五柳先生傳課件3

1、翻譯課文方法點撥第一步，抓住語句中的重點文言詞語（也就是課本注 釋 下的重要詞語或者語法點）進行直接翻譯（照抄直譯），這樣就有了句子的骨。第二步，字字對譯。（多利用字典）留。即保留人名、地名、官名或與現(xiàn)代漢語意思相同的詞語。換。即用意思相同的現(xiàn)代漢語詞替換古漢語詞。單音節(jié)雙音節(jié)化這樣就添上了句子的枝干。第三步，調(diào)整語序，使之符合現(xiàn)代漢語表達習慣，這樣就協(xié)調(diào)了枝干的造型搭配。第四步，檢查看看意思是否完整、準確，語言是否通順、規(guī)范，如有不妥，再斟酌修改?；蛘哐a出省略的成分，一定要加上小括號，這樣就植成了一棵完美的翻譯樹。1 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。何許人 亦不詳其

2、姓字 詳：詳細的知道。 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因為住宅傍邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。因以為號焉 因：因而。處所2閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不甚求解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。不求甚解 深刻他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中內(nèi)容有所領會的時候。就高興連飯都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常沒有酒喝。性嗜酒 十分喜好每有會意 領會3親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。親舊知其如此 朋友造飲輒盡 輒：就，總是。親戚朋友知道他有這種嗜好，有時擺了酒邀請他來喝。

3、他一來就要喝個盡興，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走。4環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。環(huán)堵蕭然 冷冷清清 簞瓢屢空，晏如也 晏如：安然自若的樣子。簡陋的居室里空空蕩蕩、冷冷清清，遮不住風雨和陽光。粗布短衣上面打了很多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安然自若，經(jīng)常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。 5 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？戚戚于貧賤 憂愁的樣子汲汲于富貴

4、心情急切的樣子 贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。” 這句話大概說的應該是五柳先生這一類人吧？一邊喝酒一邊作詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？6五柳先生”之號是如何得來的 ？ “五柳先生”之號得來的原因是其宅邊有五棵柳樹，而人們又不知他是什么地方人，姓甚名誰也木知道，因此便只稱“五柳先生”。作者說不知他是誰，其實正暗示指作者本人。7 陶淵明“好讀書”,為什么“不求甚解”呢? 他讀書的目的,是一種求知的滿足,精神享受,所以“每有會意，便欣然忘食”.他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的不求甚解是他率真自然性

5、格的反映.8怎樣理解“造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？ 親友請客，五柳先生就毫不客氣地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。這說明了五柳先生木但嗜酒，而且不拘小節(jié)，性情豪爽，把世俗的繁文褥節(jié)置之腦后，是一位獨立于世的高風亮節(jié)之人。9 “贊”語與前文有什么聯(lián)系？ 文后的“贊語”是作者仿照史家筆法加的評論性的文字。贊語的實質(zhì)是兩句話：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，這正好與前面寫到的“不慕榮利”相照應，突出了五柳先生最大的特點和優(yōu)點。傳贊一體，互為補充，使人物個性更為鮮明。10 全文共兩段, 第一段以記敘為主,重在表現(xiàn)五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以議論為主，重在對五柳

6、先生的品德進行歌頌和贊揚。本文結構11五柳先生思想性格：閑靜少言 ，不慕榮利生活狀況：環(huán)堵蕭然， 晏如也安貧樂道志趣愛好讀書：好讀書，不求甚解但求精神愉悅飲酒：性嗜酒，期在必醉率真放達寫文章：常著文章自娛自得其樂不慕名利，率真自然，安貧樂道12 作者的生活狀況是“環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空?！边@不僅寫出了他的窮困潦倒，而且含蓄地說明了作者以古賢顏回自比，表達了自己追求高尚的道德情操，以及安貧樂道的思想?；铎`活現(xiàn)地刻畫出一個雖處于貧苦之中卻悠閑自適、淡泊名利的隱士形象. 人物形象13語言特點 語言樸素洗練，內(nèi)容看似平淡卻寓意深刻。 多用否定句。 作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格

7、不入，突出了他對高潔志趣和人格的追求，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。 14本文寫人的方法 1.選材：文章抓住五柳先生的主要特點，圍繞其主要思想性格特點來組織材料，寥寥幾句話，五柳先生的鮮明形象躍然紙上。 2.記敘與描寫有機地結合：以敘述為主要表達方式，圍繞五柳先生的性格特點，記敘他“好讀書”、“性嗜酒”、“常著文章自娛”三個愛好，體現(xiàn)其淡泊名利，“不汲汲于富貴”的性格。15 在表現(xiàn)五柳先生安于貧窮的方面,運用了描寫手法，“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”描寫了他的住宿的簡陋，“短褐穿結，簞瓢屢空”描寫了他在吃穿方面的簡陋。文章把記敘與描寫有機地結合起來，形象地刻畫了人物。16解釋下列句中加橫線的詞語的意思1亦不詳其姓字:2期在必醉：3造飲輒盡:4環(huán)堵蕭然:5簞瓢屢空,晏如也:6不戚戚于貧賤:7不汲汲于富貴:8茲若人之儔乎：( 詳細地知道)（希望） （往，到 ）(就)(冷清的樣子)(安然自若的樣子)(憂愁的樣子)(心情急切的樣子)（朋友，伴侶）17翻譯下列句子1先生不知何許人也：2每有會意，便欣然忘食：3不