樣本代表性趨近線_第1頁
樣本代表性趨近線_第2頁
樣本代表性趨近線_第3頁
樣本代表性趨近線_第4頁
樣本代表性趨近線_第5頁
已閱讀5頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校2015屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告麥可思研究院2016.5.19目錄1.主要指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)跟蹤評(píng)價(jià)情況一2.就業(yè)質(zhì)量3.教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量4.學(xué)生工作及 后勤服務(wù)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)結(jié)果二問題與建議三 跟蹤評(píng)價(jià)情況一跟蹤評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)介紹 學(xué)校提供有效郵箱2743個(gè) 回收問卷1267份 發(fā)放答題邀請(qǐng)問卷客戶端鏈接 跟蹤評(píng)價(jià)對(duì)象:2015屆畢業(yè)生 5個(gè)學(xué)院 18個(gè)專業(yè) 機(jī)電一體化技術(shù)物流管理汽車電子技術(shù)樣本代表性趨近線注:本校2015屆答題率為47.3%。各學(xué)院人數(shù)及樣本分布 學(xué)院名稱實(shí)際畢業(yè)生人數(shù)(人)回收問卷數(shù)(份)實(shí)際畢業(yè)生占比(%)樣本數(shù)占比(%)樣本比例(%)總計(jì)2813126745.

2、0汽車營(yíng)銷學(xué)院73028326.022.338.8汽車運(yùn)用學(xué)院62629822.323.547.6電氣工程學(xué)院59428021.122.147.1汽車工程學(xué)院43720215.515.946.2機(jī)械工程學(xué)院42620415.116.147.9 跟蹤評(píng)價(jià)結(jié)果二1.主要指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)主要指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)主要指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)本校全國(guó)示范性高職月收入(元)40773532離職率(%)3243專業(yè)相關(guān)度(%)6262就業(yè)現(xiàn)狀滿意度(%)6464就業(yè)率(%)91.993.3校友滿意度(%)88932.就業(yè)質(zhì)量就業(yè)率各專業(yè)就業(yè)率(2-1)就業(yè)率各專業(yè)就業(yè)率(2-2)畢業(yè)半年后去向受雇全職工作比例高于全國(guó)示范性高職

3、畢業(yè)半年后去向畢業(yè)半年后去向分類學(xué)生有著較強(qiáng)的就業(yè)意愿月收入月收入高于全國(guó)示范性高職月收入各專業(yè)月收入(2-1)月收入各專業(yè)月收入(2-2)月收入主要行業(yè)類月收入月收入主要職業(yè)類月收入工作與專業(yè)相關(guān)度工作與專業(yè)相關(guān)度有所下降工作與專業(yè)相關(guān)度選擇專業(yè)無關(guān)工作的原因各專業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度(2-1)工作與專業(yè)相關(guān)度各專業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度(2-2)工作與專業(yè)相關(guān)度工作與專業(yè)相關(guān)度數(shù)控技術(shù)專業(yè)選擇專業(yè)無關(guān)工作的原因就業(yè)現(xiàn)狀滿意度就業(yè)現(xiàn)狀滿意度有所上升就業(yè)現(xiàn)狀滿意度對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀不滿意的原因就業(yè)現(xiàn)狀滿意度各專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀滿意度(2-1)就業(yè)現(xiàn)狀滿意度各專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀滿意度(2-2)離職率離職率處于較低水平,就業(yè)穩(wěn)

4、定性較好離職率主動(dòng)離職的類型離職率主動(dòng)離職的原因離職率各專業(yè)離職率(2-1)離職率各專業(yè)離職率(2-2)離職率汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)主動(dòng)離職的主要原因主要職業(yè)類需求變化職業(yè)類名稱2014屆(%)2015屆(%)變化趨勢(shì)機(jī)動(dòng)車機(jī)械/電子35.238.0機(jī)械/儀器儀表12.210.9生產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)8.29.6銷售10.49.4保險(xiǎn)7.16.7電氣/電子(不包括計(jì)算機(jī))3.45.8主要行業(yè)類需求變化行業(yè)類名稱2014屆(%)2015屆(%)變化趨勢(shì)交通工具制造業(yè)47.247.0其他服務(wù)業(yè)(除行政服務(wù))12.011.4金融(銀行/保險(xiǎn)/證券)業(yè)7.07.3機(jī)械五金制造業(yè)9.06.8主要用人單位類型需求變化

5、主要用人單位規(guī)模需求變化不同生源地畢業(yè)生在本市就業(yè)的比例校友滿意度校友滿意度有所上升,低于全國(guó)示范性高職校友滿意度各學(xué)院的校友滿意度3.教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量教學(xué)滿意度教學(xué)滿意度低于全國(guó)示范性高職教學(xué)改進(jìn)期待教學(xué)滿意度各專業(yè)教學(xué)滿意度(2-1)教學(xué)滿意度各專業(yè)教學(xué)滿意度(2-2)教學(xué)滿意度模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)認(rèn)為教學(xué)需要改進(jìn)的地方教學(xué)滿意度汽車試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)認(rèn)為教學(xué)需要改進(jìn)的地方主要專業(yè)教學(xué)改進(jìn)注:上表中展示的是認(rèn)為“無法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”或“實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠”的比例高出全校平均水平較多的專業(yè)。專業(yè)名稱調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣需求(%)實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)改進(jìn)需求(%)模具設(shè)計(jì)與制造6832汽車造型技術(shù)6740焊接技術(shù)及自

6、動(dòng)化6139物流管理5846二手車鑒定與評(píng)估4362汽車試驗(yàn)技術(shù)3263師生互動(dòng)情況核心課程有效性(重要性)核心課程重要度兩屆基本持平核心課程有效性(滿足度)核心課程滿足度兩屆基本持平主要專業(yè)核心課程評(píng)價(jià)4.學(xué)生工作及后勤服務(wù)質(zhì)量學(xué)生工作評(píng)價(jià)學(xué)生工作滿意度學(xué)生工作滿意度水平低于全國(guó)示范性高職學(xué)生工作評(píng)價(jià)學(xué)生工作改進(jìn)方向社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)參與度和滿意度均低于全國(guó)示范性高職社團(tuán)活動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)的比例社團(tuán)活動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)的滿意度素養(yǎng)分析工程類專業(yè)大學(xué)期間的素養(yǎng)提升注:非工程類專業(yè)因回答問題的樣本數(shù)較少,沒有展示。求職服務(wù)接受各項(xiàng)求職服務(wù)的比例求職服務(wù)各項(xiàng)求職服務(wù)的有效性初次就業(yè)的主要成功渠道 生活服務(wù)

7、評(píng)價(jià)生活服務(wù)滿意度生活服務(wù)滿意度有所上升生活服務(wù)評(píng)價(jià)生活服務(wù)改進(jìn)方向 問題與建議三主要問題12教學(xué)方面仍有提升空間,教師發(fā)展需加強(qiáng)。學(xué)生工作方面仍有提升空間,社團(tuán)活動(dòng)的組織需加強(qiáng)。主要建議1加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),提高教學(xué)滿意度。本校認(rèn)為“實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠”的比例較上屆上升較多。學(xué)校要充分利用作為“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)加強(qiáng)校企合作,為學(xué)生提供更多有效的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),使其能夠在其中獲得專業(yè)知識(shí)技能的增長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)??梢陨钊肓私鈱W(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的意見建議,從“量”和“質(zhì)”兩方面進(jìn)行改進(jìn),在為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)的同時(shí),保證學(xué)生能夠切實(shí)地在其中獲得鍛煉和提高。主要建議2加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的組織力度,提高學(xué)生工作效能與質(zhì)量。畢業(yè)生認(rèn)為母校學(xué)生工作最需要改進(jìn)的地方是“與輔導(dǎo)員或班主任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論