蘇少版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科的基本要求：（一）造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、 肌理等基本造型元素，運(yùn)對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng)，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。2通過(guò)對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過(guò)程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。3體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。（二）設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域1了解設(shè)計(jì)與工藝的知識(shí)、意義、特征與價(jià)值以及“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，知道設(shè)計(jì)與工藝的基本程序，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與工藝制作的基本方法，逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選

2、擇媒材，合理使用工具和制作方法，進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造船力。3養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)于計(jì)劃、善于借鑒、精于制作的行為習(xí)慣和耐心細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的工作態(tài)度，增強(qiáng)以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。（三）欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域1感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派，知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品，以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力。2學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，逐步提高視覺(jué)感受、理解與評(píng)述能力，初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。3提高對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視

3、優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。（四）綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域1了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)以議題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法，提高綜合解決問(wèn)題的能力。2認(rèn)識(shí)美術(shù)與自然、美術(shù)與生活、美術(shù)與文化、美術(shù)與科技之間的關(guān)系，進(jìn)行探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)，并以各種形式發(fā)表學(xué)習(xí)成果。3開闊視野，拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。二、對(duì)教材體系和內(nèi)容的簡(jiǎn)要分析：（一）教材重點(diǎn)：1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一

4、步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）教材難點(diǎn)：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。三：情況分析（寫出具有學(xué)科以及班級(jí)個(gè)性的分析）：三年級(jí)學(xué)生9 歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡， 繪畫作業(yè)普遍水平較高。 敢表

5、現(xiàn)自己想法， 表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容， 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚， 上課課堂氣氛活躍。 但也存在以下問(wèn)題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度安排課次內(nèi)容課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1色彩明度漸變11、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色和橙、綠、紫三問(wèn)色，掌握運(yùn)用原色調(diào)配間色的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，進(jìn)行審美教育。2點(diǎn)彩游戲21、感知色彩空間混合的視覺(jué)效果，了解色彩空間混合的基本原理。2、從游戲中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。3粉印紙版畫31、了解粉印紙版畫的相關(guān)知識(shí)。能運(yùn)用粉印紙版畫的技法創(chuàng)作一幅粉印紙版畫。2、開拓視野，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。4我設(shè)計(jì)的服飾21、初步

6、了解電話發(fā)明、演變的歷史，欣賞新型的電話，體驗(yàn)電話給我們的生活、工作帶來(lái)的 便捷。2、讓學(xué)生在制作過(guò)程中體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。5畫感覺(jué)21、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的動(dòng)物。2、變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)箋環(huán)保意識(shí)和想象力。6形形色色的人21、通過(guò)不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來(lái)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對(duì)水墨畫 的興趣。2、了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫技法在造型中的運(yùn)用。3、在用水墨藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。7天外來(lái)客21、欣賞影視或繪畫作品中的天外來(lái)客，了解運(yùn)用想像、大膽組合的造型方法。2、嘗試用各種工具和材料，表現(xiàn)奇思妙想的外星朋友，挖掘創(chuàng)造潛能。8對(duì)稱美秩序美21、了解對(duì)稱知識(shí)，

7、掌握鏡面對(duì)稱、平移對(duì)稱及旋轉(zhuǎn)對(duì)稱的特征，并能區(qū)分各種對(duì)稱圖例。2、能表現(xiàn)出/、同形式的對(duì)稱，并盡量展現(xiàn)特有的秩序美感。9動(dòng)物明星（一）21、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的頭部特征，利用繪制面具的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、挖、貼、畫、拼接 等手段在各種材料上制作有趣的動(dòng)物面具。2、增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感。10動(dòng)物明星（二）21、通過(guò)學(xué)生主動(dòng)探究、表現(xiàn)動(dòng)物讓孩子們更加熱愛(ài)大自然，喜歡動(dòng)物，并樹立直起保護(hù)動(dòng)物的 意識(shí)。2、在查資料、看動(dòng)物、說(shuō)動(dòng)物、畫動(dòng)物的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高學(xué)生的觀察能力，想象能力口創(chuàng)造 能力。11水墨回動(dòng)物11、通過(guò)不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來(lái)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子

8、對(duì)水墨畫 的興趣。2、了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫技法在造型中的運(yùn)用。3、在用水墨藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。12動(dòng)物裝飾畫21、在分分合合中感受點(diǎn)、線、面的變化，通過(guò)幾何形的分解組合了解事物的可變化性。2、掌握分解、重組的基本方法，創(chuàng)作具象或抽象的視覺(jué)作品。13我的動(dòng)物朋友21、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察周圍的人和動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)身邊的人和動(dòng)物之間發(fā)生的動(dòng)人故事，并繪畫。2、讓學(xué)生在欣賞、討論、游戲、表演、繪畫、的肩關(guān)活動(dòng)中，更好地體驗(yàn)動(dòng)物給我們帶來(lái)的樂(lè) 趣。14親昵21、在活動(dòng)中逐步理解“親昵”的內(nèi)涵，激發(fā)情感沖動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。2、以繪畫的方法塑造動(dòng)物、人物等主體形象，嘗試用自己擅長(zhǎng)

9、的手法及喜歡的回向去表現(xiàn)主題、 表達(dá)感情，畫出所思所想，同時(shí)提高想象能力口創(chuàng)作能力。15圖形印章11、了解無(wú)錫惠山泥人獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)習(xí)小泥人的制作方法。2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)，引發(fā)對(duì)祖國(guó)文化傳承問(wèn)題的思索。16手提袋11、了解手提袋的用途及相關(guān)知識(shí)，會(huì)利用剪刀、膠及各種彩紙、廢舊材料進(jìn)行手提袋的制作。2、展開合理的想象，讓自己的手提袋富有個(gè)性，表現(xiàn)出獨(dú)特的想法。17剪紙（一）21、欣賞剪紙作品，了解剪紙的一般常識(shí)和中國(guó)民間剪紙的特點(diǎn)。2、進(jìn)行剪紙練習(xí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)單剪刻技法和創(chuàng)作設(shè)計(jì)方法，鍛煉動(dòng)手能力。18剪紙（二）1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的頭部特征，利用繪制面具的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動(dòng)物面具。2、增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感。19摸物背形11、欣賞多種造型手