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文檔簡介

1、內(nèi)科教研室6月份教學(xué)實施訓(xùn)練工作總結(jié)和計劃教學(xué)實施的工作重點教學(xué)查房病例討論理論授課集體備課主治以上醫(yī)師指導(dǎo)實習(xí)生操作總的不足沒有合理處理好教學(xué)與臨床工作的矛盾。思想上不夠重視，準(zhǔn)備工作不足。主動性訓(xùn)練者少見，以被動式訓(xùn)練為主。還沒有完全理解廣東醫(yī)的老師相關(guān)講課內(nèi)涵。完全按教學(xué)查房規(guī)范步驟進(jìn)行訓(xùn)練者不多見。能完成工作，質(zhì)量不高。病例討論的不足以老師為主，學(xué)生講得太少。以提問的方式進(jìn)行討論居多，不貼近病例進(jìn)行展開討論。討論氣氛不夠活躍，師生互動不足。討論主題較大，顯得安排欠科學(xué)，思路混亂。啟發(fā)式誘導(dǎo)少見。臨床思路不清晰，有些問題超綱，同學(xué)無法理解。教學(xué)查房的優(yōu)點目的明確。老師同學(xué)有準(zhǔn)備。時間觀念

2、好，40分鐘內(nèi)完成。進(jìn)病房順序正確。老師同學(xué)站位正確。能完成基本程序。教學(xué)查房的不足老師講的多，學(xué)生問的少，未能以學(xué)生為主。進(jìn)入病房前未準(zhǔn)備好體查必備的工具。未能現(xiàn)場及時指正學(xué)生的體格檢查錯誤的手法。查房目標(biāo)不明確，臨床思路欠清晰。查房氣氛不夠活躍，師生互動不夠，啟發(fā)式誘導(dǎo)不足。查房時有聽電話現(xiàn)象。無專人記錄查房過程。下一步計劃擬7月份參照廣東省非直屬教學(xué)醫(yī)院的評分標(biāo)準(zhǔn)對副主任醫(yī)師及教學(xué)組長進(jìn)行考核。7月份的重點是理論授課、集體備課及操作考核。組織教學(xué)骨干到廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院參加現(xiàn)場教學(xué)實施活動。選擇優(yōu)秀骨干重點培養(yǎng)。 創(chuàng)建廣東醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院 人人有責(zé)！人人參與！ 希望大家多拿出一些奉獻(xiàn)，多給一點力，全心全意投入到創(chuàng)建廣東醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院

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