中學(xué)“勞動周”教育活動實(shí)施方案及勞動清單

1、中學(xué)“勞動周”教育活動實(shí)施方案及勞動清 單根據(jù)省市關(guān)于中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見和關(guān)于進(jìn)一 步做好中小學(xué)生勞動教育的通知要求，我校設(shè)立“勞動周” 教育活動，開展勞動實(shí)踐教育活動。將勞動教育和學(xué)校工作 融合共進(jìn)，構(gòu)建我校勞動教育體系，打造勞動教育特色，促 進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展，特制定實(shí)驗(yàn)中學(xué)“勞動周”教 育活動實(shí)施方案。一、明確勞動教育的主要目標(biāo)通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良 好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺 勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身開展和人生幸福奠定基 礎(chǔ)。二、堅(jiān)持勞動教育的基本原那么（一）堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的 勞動知識和技

2、能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良 好的思想道德品質(zhì)。（二）堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、 校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在 日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。（三）堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng) 勞動感受，體會勞動艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能, 養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。（四）堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、 身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞開工程和內(nèi)容，安排適度的 勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身平安。三、活動時間9月9日9月14日四、實(shí)施步驟和策略（一）講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)

3、向通過班會課、勞技課、家長會等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞 動意識強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會，開展以熱愛勞動為主題 的班隊(duì)會，展開討論，深入理解什么叫“勞動” ？怎樣做才 算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事, 還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有 關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進(jìn)行中華 傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏 陶，體會自己的行為，增強(qiáng)誠信意識。同時爭取家長的支持， 使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。（二）典范激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行, 用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的

4、勞動行為 來為人師表。我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典 型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過報告會、座談會，上門 參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。（三）家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境.組織校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運(yùn)行中*勞動教育，積極 組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植 花草，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開 展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動，進(jìn)行手工制作、班務(wù) 整理、書包整理等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的 班隊(duì)會、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動意識。.組織校外勞動。將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計劃, 安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)

5、習(xí)等勞動實(shí) 踐。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開 展社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。.鼓勵家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情 幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞 動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的工程化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞 動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置擇菜、 洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。（四）強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜 樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防 微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要 循序漸進(jìn)。以活動課、勞技課為抓手，根據(jù)學(xué)生不同年齡及 心

6、理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地 對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。勞動周的勞動訓(xùn)練有重 點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn) 定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理、自我評估（學(xué) 校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體 能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為 固定的大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué) 生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài) 走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸 養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)中學(xué)勞動清單一、家務(wù)勞動教育清單.房間清潔與布置。.書籍整理。.垃圾分類處理。.洗衣服刷鞋熨燙衣物簡單縫制。.修理簡單物品。.掌握烹飪技巧，制作拿手菜或面點(diǎn)。.飯前，盛飯擺碗筷，板后收拾餐桌碗筷。.外出旅行收拾行李。.接待來客，照顧老人和小孩。二、校內(nèi)勞動清單.書包、課桌干凈整潔，課本資料分類存放。.創(chuàng)意布置教室內(nèi)文化，黑板報、讀書角。.垃圾分類處理，節(jié)能環(huán)保。.節(jié)約水電，會二次用水或廢物利用。.值日徹底，積極參加班級大掃除。.簡單修理日常勞開工具。.積極參與計算機(jī)編程、創(chuàng)客教育等活動。三、校外勞動清單.有較強(qiáng)的