安全標(biāo)準(zhǔn)化演講稿

1、安全標(biāo)準(zhǔn)化演講稿尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：大家好！我不知道，你們對(duì)于幸福二字，有著怎樣的理解。對(duì)于很多人而言, 幸福是簡(jiǎn)單的，它也許只是在你身心疲憊時(shí)，妻兒、丈夫端到手上的 一杯清茶；也許是在你萎靡消沉?xí)r，來(lái)自身邊朋友的一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候 和勉勵(lì)，或許是在你汗流狹背，努力工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同事的一聲肯定 或者贊揚(yáng)。但是這些對(duì)于我而言，卻不是我所認(rèn)同的幸福，因?yàn)槲沂?一名來(lái)冶煉廠基層的青年安全監(jiān)督員，我對(duì)幸福自有著我自己的理 解。在我看來(lái)，作為一名安全員，他的幸福首先來(lái)自對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守。提 到這一點(diǎn)，我想說(shuō)說(shuō)我的一位同行。那是年，冶煉廠反射爐即將進(jìn)行 檢修，在此之前的一次體檢中，他被查出患有嚴(yán)重的糖尿病。艱

2、難的 選擇，擺在了他的面前，是先顧好廠里的檢修，還是先顧及自己的身 體，進(jìn)醫(yī)院治療？單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事幫他做出的選擇是后者，家人幫 他做出的選擇是后者，最后，他卻毅然地選擇了，撲進(jìn)檢修現(xiàn)場(chǎng)，管 好現(xiàn)場(chǎng)的安全。妻子含著眼淚勸他，為了工作，你真的連命都不要了？ 有沒(méi)有想到孩子，你想沒(méi)想到這個(gè)家？面對(duì)妻子，他沉默了很久，說(shuō) 道，我是一名安全員啦！說(shuō)完，他頭也不回的走出了家門(mén)，走進(jìn)了他 在反射爐現(xiàn)場(chǎng)的工作崗位。企業(yè)缺少一兩個(gè)人，照樣能正常生產(chǎn)。而 他選擇堅(jiān)守，如果說(shuō)軍人堅(jiān)守的責(zé)任是戰(zhàn)場(chǎng)，那么一名安全所堅(jiān)守的 責(zé)任，恰恰就是現(xiàn)場(chǎng)。也正是通過(guò)他的堅(jiān)守，才在反射爐現(xiàn)場(chǎng)織就了 一張張保障安全的網(wǎng)，正通過(guò)他的堅(jiān)守

3、，在最危險(xiǎn)的檢修崗位筑起了 一道預(yù)防事故的堤，為生產(chǎn)保駕，為生命護(hù)航。而這又何嘗不是他的 幸福，一名普通安全員莫大的幸福！為了這樣的幸福，他又怎么能時(shí) 刻想到自己呢？除了責(zé)任的堅(jiān)守，一名安全員的幸福還在于對(duì)原則、制度的捍衛(wèi)。那是年月的一個(gè)傍晚。我的同事走在下班的路上，突 然，他被車(chē)間幾個(gè)新上崗的小青年攔住了。他問(wèn)，你們想干什么？小 青年回答，沒(méi)別的，就想給你上一堂生動(dòng)的政治課話音剛落，拳頭就如雨點(diǎn)般落在了他的身上。面對(duì)拳頭，他沒(méi)有抵抗， 更沒(méi)有還手，只是站在原地，讓他們打！他說(shuō)，他不抵抗，是要留著 所有的力氣，來(lái)捍衛(wèi)安全規(guī)章的威嚴(yán)，安全法紀(jì)的神圣；他說(shuō)，他不 還手，是因?yàn)樗膽?zhàn)場(chǎng)不在這里，是在

4、現(xiàn)場(chǎng)，他說(shuō)，他的敵人不是他 們，是那些違章亂紀(jì)律的行為。他說(shuō)，他的目標(biāo)不是保全自己，他所 要保證的是安全！這就是我們的安全員！在原則面前寸步不讓的安全員，在是非面前 毫不退縮的安全員。聽(tīng)到他的這些話，朋友們，你們是不是和我一樣感到不可理解，是 的，勤奮的工作，嚴(yán)格的執(zhí)紀(jì)，換來(lái)的卻是如此的痛苦，難道就是幸 福？這樣的幸福，到底值不值得？直到后來(lái)我才深切的知道，作為一 名安全員所要實(shí)現(xiàn)的幸福，原來(lái)只是他人臉上的微笑，是許多個(gè)家庭 的幸福和溫馨，是企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，更是向和諧社會(huì)的所邁 出的每一點(diǎn)進(jìn)步。那是年，我和我的同事，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提醒一名小伙 子，要系好安全帽的下頜帶，多分鐘后，他險(xiǎn)些被卷

5、進(jìn)了皮帶，如果 不是我們的提醒，如果不是那安全帽和那根小帶子，后果，我們真的 不敢想象。后來(lái)，小伙子每見(jiàn)到我們，就笑，是那種很燦爛，可人的 笑。生命有了安全的保護(hù)，原來(lái)是如此鮮活！這難道不是我們安全員 們的幸福？詩(shī)人裴多菲說(shuō)過(guò)，如果我可以，我將給你光明，讓你看見(jiàn)這個(gè)世界 的美麗；如果我能，我將令你站立，讓你知道到松土鋪成的小路上， 剛剛經(jīng)歷過(guò)一個(gè)春天；如果我做到了，我將挽留你的生命，讓你知道, 一切的一切都是多么的美麗。這多象是送給我們這些安全員們的歌。 是的，我可以，是的，我能, 是的，我做到了，從面對(duì)個(gè)人安危到一個(gè)企業(yè)的安全；從安全員個(gè)人 遭遇的痛苦，到他人臉上的微笑，比較起來(lái)，我們安全員

6、是幸福的！那么親愛(ài)的朋友，你們是否又能感受到呢？我懇請(qǐng)你們理解并尊重 安全員的幸福！為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省實(shí)施辦法（以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)施辦法），全面實(shí)施素質(zhì)教育， 現(xiàn)根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)習(xí)宣傳計(jì)劃。 一、學(xué)習(xí)意義實(shí)施辦法的頒布施行，是我省教育改革發(fā)展進(jìn)程中重要的里程碑。新修訂的實(shí)施辦法以現(xiàn)行的義務(wù)教育法為依據(jù)，根據(jù)國(guó)家和 安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我省義務(wù)教育工作實(shí) 踐，對(duì)原實(shí)施辦法作了重大修訂。學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)好這部法規(guī)， 對(duì)于全面落實(shí)依法行政和依法治教，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育 的權(quán)利，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，實(shí)施素質(zhì)教育，具 有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)

7、的歷史意義。二、學(xué)習(xí)任務(wù)1。全面了解實(shí)施辦法出臺(tái)的背景和過(guò)程。2。把握實(shí)施辦法的亮點(diǎn)和重點(diǎn)。3。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)實(shí)施辦法的重大意義和深刻內(nèi)涵。三、學(xué)習(xí)要求1。將學(xué)習(xí)宣傳貫徹我省第九次黨代會(huì)精神結(jié)合起來(lái)。2。將貫徹落實(shí)國(guó)家和我省、我市教育規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)。3。將學(xué)習(xí)活動(dòng)納入“六五”普法學(xué)習(xí)規(guī)劃內(nèi)容之一。4。將學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)和提高學(xué)校依法治校，教師依法執(zhí)教水平結(jié)合起 來(lái)。5。將學(xué)習(xí)活動(dòng)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)“三風(fēng)”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 提升結(jié)合起來(lái)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1。成立實(shí)施辦法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng):成員: 2。下設(shè)辦公室：主任：成員：實(shí)施辦法學(xué)習(xí)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組在統(tǒng)一思想、 提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)將有效 地

8、組織和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)全過(guò)程，確保此次活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得顯著成效。五、學(xué)習(xí)安排1。抓好宣傳動(dòng)員。撰寫(xiě)學(xué)習(xí)宣傳計(jì)劃，召開(kāi)實(shí)施辦法宣傳動(dòng)員大會(huì)，以宣傳實(shí)施 辦法為主要內(nèi)容，開(kāi)辟櫥窗、出專(zhuān)欄、設(shè)網(wǎng)頁(yè)、掛條幅、印實(shí)施 辦法等，營(yíng)造人人學(xué)實(shí)施辦法的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。2。抓實(shí)學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)采取集中與分散學(xué)習(xí)， 報(bào)告與自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真 做好學(xué)習(xí)筆記。全體教師在加深理解的基礎(chǔ)上，在融會(huì)貫通上下功夫， 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為。3。抓嚴(yán)學(xué)習(xí)驗(yàn)收。(1)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章。(2)更換櫥窗組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)。(3)組織全體教師進(jìn)行實(shí)施辦法學(xué)習(xí)測(cè)試。(4)通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳系列活動(dòng)，牢固樹(shù)立“

9、辦人民滿意的學(xué)校，做人 民滿意的教師”的思想，樹(shù)形象教師言行檢點(diǎn)，展風(fēng)采遵守職業(yè)操守， 做表率嚴(yán)守規(guī)章制度，講團(tuán)結(jié)不內(nèi)記不折騰。一、活動(dòng)主題健康快樂(lè)幸福二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)內(nèi)容(一)“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)我健康”廣播操比賽活動(dòng)為不斷增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展， 提升 我校廣播操的整體水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，陶冶學(xué)生 情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生 德、智、體全面發(fā)展。2。比賽內(nèi)容：第三套廣播體操“七彩陽(yáng)光”。3?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作及有關(guān)分工：(1)活動(dòng)前期：請(qǐng)各班班主任以積極的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，下班班主任主動(dòng)協(xié)助做好準(zhǔn)備工作，利用課余時(shí)

10、間認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行 廣播操的訓(xùn)練，力求在比賽中不出現(xiàn)動(dòng)作不到位、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，以最 佳的狀態(tài)展現(xiàn)本班學(xué)生的精神風(fēng)貌。(2)活動(dòng)期間：A音響由少先隊(duì)負(fù)責(zé)?；顒?dòng)橫幅由總務(wù)處負(fù)責(zé)。拍照、報(bào)道由余建紅負(fù)責(zé)。體育組負(fù)責(zé)劃好場(chǎng)地，安排好學(xué)生觀看位置。場(chǎng)地衛(wèi)生由各 班負(fù)責(zé)。B。評(píng)委由姚偉民、吳麗芳、謝旭芝、劉曉明、吳亦男負(fù)責(zé)擔(dān)任，總 負(fù)責(zé)：姚偉民。收記分表、統(tǒng)分：湯國(guó)英。比賽順序Co比賽時(shí)同一年級(jí)同時(shí)進(jìn)行，每班以六路縱隊(duì)參加比賽按年級(jí)組從高到低，各班班主任提前一個(gè)年級(jí)做好準(zhǔn)備， 組織好學(xué)生 進(jìn)場(chǎng)。比賽結(jié)束后，組織好學(xué)生立即歸位。(3)慶元旦活動(dòng)議程：A主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。B。校領(lǐng)導(dǎo)致辭。(校長(zhǎng)

11、)a表彰。D。廣播操比賽開(kāi)始。(4)設(shè)獎(jiǎng)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A。本次活動(dòng)統(tǒng)分要求：先去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再算出平 均分為該班級(jí)最后得分。設(shè)獎(jiǎng)方式：一等獎(jiǎng) 6名，二等獎(jiǎng)12名，三 等獎(jiǎng)6名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(5)注意事項(xiàng)：A。各班應(yīng)讓全體學(xué)生參與到本次活動(dòng)中(肢體殘疾、生病請(qǐng)假的學(xué) 生，不能做操的除外)。B。此次廣播操比賽結(jié)果將納入班主任考核。a各班班主任、下班班主任要事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育，活 動(dòng)中不要追逐打鬧，隨意站立、走動(dòng)，以免影響其他同學(xué)觀看。D。注意環(huán)境衛(wèi)生。活動(dòng)結(jié)束后，各班清潔區(qū)負(fù)責(zé)打掃干凈，學(xué)校將 進(jìn)行檢查。(二)“辭舊歲迎新年表感恩”主題教育活動(dòng)。元旦是我國(guó)的一

12、個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它的到來(lái)預(yù)示著過(guò)去的一年即將結(jié)束,新的一年就要到來(lái)。元旦佳節(jié)結(jié)合“感恩教育”主題開(kāi)展活動(dòng)， 既可 以讓隊(duì)員體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力， 盤(pán)點(diǎn)過(guò)去一年的收獲和遺憾，展 望未來(lái)一年的目標(biāo)和希望，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力在新的一 年中獲得更大的收獲；又可以引導(dǎo)隊(duì)員重溫昔日的感動(dòng)， 在新的一年 里樹(shù)立起回報(bào)他人、回報(bào)集體、回報(bào)社會(huì)的感恩信念，給需要幫助的 人更多的關(guān)愛(ài)。1。“辭舊歲迎新年表感恩”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。(2)班隊(duì)會(huì)主要內(nèi)容：A。感恩時(shí)間勤奮一一說(shuō)元旦，話新年。讓學(xué)生搜集有關(guān)元旦的資料，懂得元旦的意義，元旦的來(lái)歷以及古人 描寫(xiě)元旦的詩(shī)詞，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。讓學(xué)生了解民俗文化，

13、更積極地投入到活動(dòng)中去。引導(dǎo)學(xué)生在新的一年到來(lái)之際，“盤(pán)點(diǎn)” 過(guò)去一年的收獲，懂得時(shí)間的珍貴，體驗(yàn)收獲的喜悅，學(xué)生在班上展 示自己一年來(lái)學(xué)會(huì)的本領(lǐng)或取得的成績(jī)，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。B。感恩他人社會(huì)一一制作“感恩卡”，關(guān)注身邊的變化。以回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)幫助過(guò)你的人為主題，開(kāi)展 “感恩行動(dòng)”活動(dòng)?；仡欉^(guò)去的一年自己與父母、老師以及同伴、他人之間發(fā)生的令人感動(dòng)的一件事， 記錄在卡片上，將祝福的話語(yǔ)寫(xiě)下 來(lái)，表達(dá)自己的感激之情。用上全班的智慧設(shè)計(jì)一張展示榜，并在教室張貼。內(nèi)容為 2018年令 全班同學(xué)感到驕傲的事，令全班同學(xué)感動(dòng)的人和事，最后可以寫(xiě)上對(duì) 老師和同學(xué)在新的一年里的祝福以

14、及隊(duì)員們?cè)谛碌囊荒昀飳?duì)集體的共同愿望 回想在過(guò)去的一年里，我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)及學(xué)校發(fā)生了哪些可喜的變 化，在這一年中令自己最高興的事、最引以為自豪的事、最有意義的 事分別是什么，在班級(jí)里進(jìn)行交流。以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)澜绲淖?化，樹(shù)立自信，制定好來(lái)年的計(jì)劃。C。新精神新面貌新姿態(tài)一一攜手邁進(jìn) 2018。動(dòng)員全體師生進(jìn)行校園美化、凈化活動(dòng)，學(xué)校德領(lǐng)組要進(jìn)行新年櫥窗 更新，各班應(yīng)出一期“迎新年慶元旦”主題黑板報(bào)， 營(yíng)造新年氣氛。3。關(guān)注現(xiàn)在展望未來(lái)一一感恩作品來(lái)展評(píng)，新年秀出新自我。布置全體隊(duì)員利用課余和家人、伙伴一起制作迎新卡片，或給關(guān)心自 己成長(zhǎng)的父母、老師等寫(xiě)親情感恩信，讓寄予著希望和祝愿的賀

15、卡、 書(shū)信溫暖親人的心、同學(xué)的心、老師的心，在師生間構(gòu)筑一條情感的 通道，滋潤(rùn)彼此的心靈。4。關(guān)注老人奉獻(xiàn)愛(ài)心一一新年慰問(wèn)我行動(dòng)，童心一片表心意。（三）“迎新年賀新春促和諧”工會(huì)活動(dòng)為進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)，豐富教職工文體生活，增強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神，營(yíng)造同歡、同喜、同樂(lè)、同慶的氛圍，讓全體教職工度過(guò)一 個(gè)祥和、快樂(lè)的元旦佳節(jié)，學(xué)校工會(huì)委員會(huì)決定組織“迎新年賀新 春促和諧”工會(huì)活動(dòng)。1。活動(dòng)宗旨：通過(guò)教職工的全員參與，切實(shí)提高教師身體素質(zhì)，在 各項(xiàng)活動(dòng)中，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。增強(qiáng)黨支部、工會(huì)組織的凝聚 力、向心力、戰(zhàn)斗力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的工作氛圍，進(jìn)一步營(yíng)造和諧校園氛圍 3?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)慰問(wèn)新學(xué)年進(jìn)山支教教師。為了