北師大版三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19北師大版三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單有答案班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)全下列詞語并填空。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 張（_）舞（_）（_）紅（_）赤 （_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）通過補(bǔ)充詞語我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是帶有_的詞語，像這樣的詞語還有_、_。（2）選擇合適的詞語填入下面的句子中。他們總是為一件小事爭辯得_。教練認(rèn)為打球時_，靈活機(jī)動，是優(yōu)秀的排球運(yùn)動員應(yīng)該具備的素質(zhì)。2. 先補(bǔ)全詞語，再完成練習(xí)。一（_）不漏 大（_）一（_） 百（_）百（_）四（_）八（_） 搖（_）晃（_） 天（_）云（_）雅

2、雀（_）（_） （_）谷（_）登 （_）（_）飄香（1）仿照畫“ ”線的詞語，寫出兩個帶有“一”字的四字詞語：_、_。（2）請再寫兩個和“鴉雀無聲”意思相近的四字詞語：_、_。（3）選詞填空。a會場上雖有上千人，但卻_，似乎連根針掉在地上都能聽得清楚。b讀到興奮處，他_地大聲朗誦起來。3. 把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。提（_）吊（_） 天（_）云（_） 百（_）百（_） （_）紅（_）赤 春（_）秋（_） （_）（_）繽紛1為了一點(diǎn)小事，他們倆爭得（_）。2（_），沒有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累碩果？4. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求各寫出兩個同類的詞語。沒精打（_） 筆（

3、_）紙硯 相（_）并論 （_）棋書畫 玲瓏（_）軟 望（_）問切 刻舟求（_） 自相（_）盾例：源源不斷（AABC） _ _例：無憂無慮 （無無）_ _拼音詞組5. 我能在拼音下面寫出漂亮的字。tn qn yu x hung y sh xin ji mng zhu gn mng rn zu mng 6. 讀拼音，寫詞語：zhng shng wn jng m m ln li jing ti （_） （_） （_） （_） （_）y q jio lu mn tn tn gng gng r li （_） （_） （_） （_） （_）7. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。pn cu chu f gn j chn

4、 r s lu（_） （_） （_） （_） （_）u r j lng w hi p jun hu p（_） （_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫詞語。c zhun shun b zn sn l xn kn chi h xin nn u zhn bi 形近字詞9. 辨字組詞鳳（_） 晨（_） 讀（_） 靜（_）風(fēng)（_） 辰（_） 續(xù)（_） 凈（_）報（_） 彩（_） 掛（_） 揚(yáng)（_）服（_） 采（_） 桂（_） 楊（_）10. 形近字組詞。揚(yáng)（_） 笛（_） 猜（_） 狂（_） 楊（_） 迪（_） 清（_） 旺（_） 11. 比一比，再組詞?？常╛） 睜（_） 宣（_） 油（_）炊

5、（_） 掙（_） 喧（_） 郵（_）吱（_） 舔（_） 稍（_） 怒（_）枝（_） 添（_） 梢（_） 努（_）12. 比一比，再組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_）濱（_） 踩（_） 蜜（_） 攏（_）聰明小判官13. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1因?yàn)楹⒆酉駰椇四敲创螅苑蚱迋z給他起名叫“棗核”。（_）2棗核雖然很勤快，但是不夠聰明。（_）3棗核成功地跑到縣衙門牽回了牲口。（_）4棗核被縣官抓住，打掉了牙齒。（_）14. 判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1賣火柴的小女孩作者是格林兄弟。（_）2“知有兒童挑促織”是唐代詩人杜牧山行中的詩句。（_）3胡蘿卜先生的長胡子一課中，

6、胡蘿卜先生用胡子幫助了別人。（_）4“運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。（_）15. 判斷下列說法是否正確。1大自然的聲音介紹了大自然中風(fēng)的聲音、水的聲音和動物的聲音。 （_）2大自然中的動物歌手只有鳥兒。 （_）3大自然的聲音這篇文章的中心句是“大自然有許多美妙的聲音”。 （_）4風(fēng)的聲音給人的感受是相同的。 （_）16. 判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1灰雀一文中的男孩是個壞孩子，他抓了灰雀，不愛護(hù)動物。（_）2去年的樹與那一定會很好都是寫樹木有價值有意義的。（_）3西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方，也是我們祖祖輩輩生活的地方。（_）4小興安嶺一年四季景

7、色誘人，既是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（_）句子訓(xùn)練營17. 句子練習(xí)。 （1）悄悄地 紅頭 一個 草堆里 躲在 四面 不做聲了（連詞成句） _（2）可憐的紅頭被大黃牛吃到嘴里了。（改成把字句） _（3）紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。（縮句） _18. 按要求寫句子。1人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改寫成“被”字句）_2這座堅固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。（縮句）_3造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。（修改病句）_4_，春風(fēng)送暖入屠蘇。（補(bǔ)充詩句）19. 句子訓(xùn)練場。1.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ （改成陳述句）_2.寫比喻句：從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像_。樹葉在

8、風(fēng)中飄落，像_。3.圣誕樹被一閃一閃的彩燈裝扮得格外迷人。（改成“把”字句）_4.圖書室里收藏著許多數(shù)不清的書。 （修改病句）_5.一個裹著紅頭巾的婦女從汽車?yán)镒叱鰜怼?（縮句）_20. 按要求寫句子。（1）秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修改病句）_（3）每片法國梧桐的落葉，都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_（4）練習(xí)啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來。（縮句）_21. 按要求寫句子。（1）森林是一座大水庫。森林是一個巨大的空調(diào)器。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_（2）巖石上長著珊瑚。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）_（3）貝殼只

9、好寂寞地躺在那里。（改為雙重否定句）_（4）有時候松鼠會到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。（用相同的修辭手法寫一個句子）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為愛書如命的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。 過年時，大人給了他押歲錢，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。 在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯

10、迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。 魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的書帳統(tǒng)計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛好：近義詞( ) 反義詞( )2據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。 ( ) (2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。 ( )(3)得到的收

11、益很大。 ( ) (4)經(jīng)過了很長時間還是新的。 ( )(5)形容非常有條理。 ( )3照要求填空。(1)這篇文章的中心句是： 這句話的意思是： (2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子： (3)抄書使魯迅得益匪淺，具體表現(xiàn)在： ；魯迅的書歷久常新。表現(xiàn)在： 4讀第二節(jié)，用給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意層意：_5你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。_23. 細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無比有深藍(lán)的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊 一條條相互交錯著因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（ ）的珊瑚，

12、有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（ ）。1在文中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。2在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把這段話補(bǔ)充完整。3西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_”畫出表示原因的句子。4在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（_）（_） （_）（_）5文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來填一填。（_）地蠕動 （_）的鹿角 （_）的花朵 （_）的珊瑚6海底里有（_）、（_）、（_）這三種生物。24. 閱讀短文。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，

13、老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1我會寫出下列詞

14、語的反義詞。三心二意（_） 津津有味（_） 聰明伶俐（_）2填空。第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_。第二層意思是_。魯迅小時候喜歡_和_。3用“_”畫出第二自然段的中心句。4魯迅給了我們一個怎樣的啟示？請用“”在文段中畫出來。5魯迅小時候讀書讀得好，是因?yàn)椋?）A他特別聰明，讀兩三遍就會背。B他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。C他不僅聰，而且特別勤奮。6讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？_25. 課外閱讀。船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行

15、家”。魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙（_） 長久（_） 后退（_）2魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。3魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“

16、一舉兩得”指的是什么？請用“ ”在短文中畫出來。4根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“”，錯的畫“”。（1）魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。（_）（2）魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。（_）（3）魚有時候離開“船主”是為了得到休息。（_）26. 閱讀語段。完成練習(xí)。 送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思?。　睉c齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”1結(jié)合句子，給

17、畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號） 平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。_A成熟 B程度深 C熟練我的女兒一個人在家，該多沒意思啊！_A意義 B趣味 C心意2讀語段中劃線的句子，可以用哪個詞語來形容慶齡的表現(xiàn)（ ）A惴惴不安 B心神不寧 C憂心忡忡3聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對下面句子的理解。 “一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信?！盻4讀了這個故事，我知道了小慶齡是一個_的孩子。（ ）A執(zhí)著B守信C善良D真誠5宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？ _寫作27. 習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧！可以寫寫他（她）的

18、特點(diǎn)，也可以寫寫你和他（她）之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。要求：1注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬。2字?jǐn)?shù)不少于300字。（提示：文中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級、老師、同學(xué)的真實(shí)名字）_28. 快樂習(xí)作。作文：童年往事童年的生活豐富多彩，在你成長的過程中，肯定有著喜、怒、哀、樂，想一想你生活中經(jīng)歷的事，選一件印象最深的童年往事寫下來。要求：1把這件事情寫清楚，表達(dá)出當(dāng)時你的真情實(shí)感。2條理清楚、語句通順，盡量不寫錯別字。3字?jǐn)?shù)不少于300字。_29. 習(xí)作展示。以“那次玩得真高興”為題目，寫你玩得特別開心、印象特別深刻的一次活動。要求：把玩的過程寫清楚，表達(dá)出

19、自己快樂的心情；書寫工整、語句通順；文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不少于300字。_答案1、頭 腦 頭 發(fā) 牙 爪 面 耳 眼 手 口 舌 身體部位 昂首挺胸 抓耳撓腮 面紅耳赤 眼疾手快 2、字 吃 驚 發(fā) 中 面 方 頭 腦 高 淡 無 聲 五 豐 金 桂 一絲不茍 一塵不染 悄無聲息 一聲不響 鴉雀無聲 搖光晃腦 3、心 膽 高 淡 發(fā) 中 面 耳 華 實(shí) 五 彩 面紅耳赤 春華秋實(shí) 4、采 墨 提 琴 嬌 聞 劍 矛 頭頭是道 井井有條 無影無蹤 無邊無際 5、彈琴 游戲 荒野 視線 救命 追趕 茫然 做夢6、掌聲 文靜 默默 輪流 講臺 一齊 角落 慢吞吞 剛剛 熱烈 7、拼湊

20、吹拂 趕集 春日 灑落 偶爾 聚攏 烏黑 疲倦 活潑8、粗壯 雙臂 贈送 旅行 砍柴 互相 能夠 準(zhǔn)備9、鳳凰 早晨 讀書 靜悄悄 風(fēng)聲 星辰 繼續(xù) 干凈 報紙 彩色 掛圖 表揚(yáng) 服裝 采花 桂花 楊樹 10、表揚(yáng) 笛聲 猜想 狂歡 楊樹 啟迪 清楚 興旺 11、砍樹 睜眼 宣傳 油田 炊煙 掙錢 喧鬧 郵票 咯吱 舔食 稍微 怒火 樹枝 添加 樹梢 努力 12、賓客 理睬 秘密 籠罩 海濱 踩住 蜜蜂 聚攏 13、 14、 15、 16、 17、紅頭四面看了看，悄悄地躲在一個草堆里不做聲了。 大黃牛把可憐的紅頭吃到嘴里了。 聲音聽不見了。18、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。 石欄上雕刻著圖

21、案。 造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。 爆竹聲中一歲除 19、這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 許多大大小小的圓鏡 一群群蝴蝶飛向我們 一閃一閃的彩燈把圣誕樹裝扮得格外迷人。 圖書室里收藏著許多的書。 一個婦女走出來。20、秋天的大門被秋天的雨打開了。 商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖和遙控車等。 彎彎的月亮像小船。 小狗叫起來。21、森林既是一座大水庫，又是一個巨大的空調(diào)器。 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。 貝殼不得不寂寞地躺在那里。 沙灘上的貝殼沒有人理睬，只好寂寞地躺在那里。22、1尋常 特別 貧寒 富有 破損 完好 喜好 討厭2浩如煙海 經(jīng)久不忘 得益匪淺 歷久常新 井井有條3他（魯迅）被

22、人稱為“愛書如命”的人。魯迅愛書就像愛自己的命一樣。在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位和魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的 。4魯迅攢錢買書看 魯迅抄書看，記憶力特別好 魯迅修書的習(xí)慣5我愛書。魯迅先生，您不僅喜愛讀書，還十分愛護(hù)書，怪不得您的知識如此豐富，我要向你學(xué)習(xí)，多讀課外書，增長知識，提高學(xué)習(xí)成績。23、： ， ， ， 。 ， ， 。2五光十色各種各樣 威武3因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。4 深 淺 高 低 5 懶

23、洋洋 分枝 綻開 各種各樣 6 珊瑚 海參 大龍蝦 24、1 一心一意 食不甘味 愚不可及 2 寫魯迅的聰明伶俐 寫魯迅的勤奮 種花 描畫 3魯迅小時候也很喜歡玩耍。4讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。4C5學(xué)習(xí)魯迅的讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益的做法。25、1 敏捷 短暫 前進(jìn) 2 苗條勻稱 敏捷 活潑 細(xì)長 3魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，4 26、1C B2B3雖然一個人待在家里很無聊,但是“我”信守了自己的諾言,所以沒有什么

24、可后悔的。4B5.要點(diǎn):做人要講信用。寧愿空等,也不能失信。27、范文：我的小伙伴在生活中，我們都會許多的好朋友，今天我就給大家介紹我最好的朋友周煦航。周煦航長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯烔有神的大眼睛,圓胖的臉上總是帶著甜甜的微笑，個子比我高出半個頭，他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。還記得那是一個睛空萬里的星期六，我倆和小伙伴們一起在小花園里玩“貓捉老鼠”。突然，我一不小心摔了一跤，周煦航看見了，趕忙跑過來輕輕地扶起我，關(guān)心地問：“怎么樣，有沒有磕傷哪里？”我掀開袖子，才發(fā)現(xiàn)胳膊上擦破了一大塊，還流著血，他趕緊從兜里拿出紙巾，為我擦拭傷口并清理傷口周圍的塵土 ，等到把傷口止血、周圍清理干凈，他才松了

25、口氣說：“終于處理完了！”這時我一抬頭，才看到他滿頭大汗，心里既慚愧又感動，連忙遞給他水杯說：“謝謝你，趕快喝些水吧！”周煦航不僅經(jīng)常幫我，見到別人有困難，他也會及時地伸出援助之手。在學(xué)校里，有同學(xué)有不會做的題，他會主動耐心的為其講解；在公交車上，看見有老人上車，他也會主動讓座；同學(xué)們的東西掉了或丟失，他都會主動幫著撿起或是尋找；有的同學(xué)不開心，他還會講笑話，逗得同學(xué)哈哈大笑生活中還有許多這樣的事，我要向他學(xué)習(xí)樂于幫助同還這一優(yōu)點(diǎn)，這樣我們的班級才會團(tuán)結(jié)友愛，越來越好！28、范文：童年往事我有一個哥哥，我在童年時和他遇到了一件趣事。在那時我才五歲，不懂事，調(diào)皮，有時候還和哥哥把家里弄得一團(tuán)亂。但我最難忘的事情就是和哥哥在老家踩水泥玩。就是放寒假的時候，媽媽就把我和哥哥送去老家，我們老家綠樹成蔭，鮮花盛開，綠草如茵。就在這時，我表叔的家門口再鋪水泥路，我這時想水泥是什么東西？好玩嗎？就和哥哥去看，只見工人們正在鋪著那灰乎乎的水泥。然后我就在坡上和哥哥瘋跑，但把工人們正在鋪水泥這件事給忘了，就往下瘋跑?！霸愀?！”我實(shí)在剎不了車，“踏，踏，踏”在水泥上踩了五個腳印