體育與健康人教四年級(jí)全一冊(cè)雙手正面墊球教案

1、排球正面雙手墊球教案授課班級(jí)：四年（二）班 授課教師： 教學(xué)內(nèi)容排球正面雙手墊球課型技能學(xué)習(xí)型教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、分析能力、應(yīng)變能力，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的集體主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。課的結(jié)構(gòu)課 的 內(nèi) 容運(yùn)負(fù)荷組織教法及教學(xué)要求時(shí)間次數(shù)導(dǎo)入新課階段一.課堂常規(guī)（一）集合整隊(duì)，檢查人數(shù)（二）師生問好（三）宣布

2、本課任務(wù)，提出目標(biāo)與要求（四）檢查服裝，安排見習(xí)生2分鐘 1次 一、組織：四列橫隊(duì) 二、教法：教師語言手勢(shì)提示三、要求：快速、安靜、整齊。收心熱身階段課的結(jié)構(gòu)一體育游戲喊數(shù)抱團(tuán)目的：調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓住學(xué)生注意力，發(fā)展反應(yīng)能力，為下面的課奠定基礎(chǔ)。排球操頸部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)、整體運(yùn)動(dòng)4 分鐘 6分鐘1次5次一、組織：要求：學(xué)生成一路縱隊(duì)，教師帶頭，逆時(shí)針跑。組織： 課的內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織教法及教學(xué)要求收心熱身階段意義：1、在游戲中發(fā)展學(xué)生快速跑的能力，提高學(xué)生靈敏與協(xié)調(diào)性。2、通過游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在游戲中充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，獨(dú)立思考和互相協(xié)調(diào)的能力。成一列縱

3、隊(duì)慢跑，聽老師喊數(shù)字迅速抱團(tuán)。模仿老師動(dòng)作做排球韻律操。認(rèn)真聽講，力爭(zhēng)達(dá)到熱身的效果。在教師的啟示下進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)和發(fā)展階段正面雙手墊球 （一）動(dòng)作要領(lǐng)： (1)準(zhǔn)備姿勢(shì):正對(duì)來球成半蹲站立,兩腳可左右分開也可前后分開,重心適當(dāng)靠前,兩肘自然彎曲并下垂,雙手位于腹前,兩眼注視來球。(2)墊球手型:抱拳式,疊掌式，互靠式。(3)擊球點(diǎn):保持在腹部一臂的距離。(4)擊球部位:腕關(guān)節(jié)向上10厘米處。(5)用力順序:插,夾,提。插：是插入球的后下部；夾：是夾住手臂，同時(shí)把手臂內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)出來；提：是蹬地、跟腰、提肩、頂肘、壓腕的動(dòng)作去迎擊球。20分鐘8-|10次（一）組織：（二）教法：1.教師講解、示范墊

4、球的動(dòng)作，讓學(xué)生了解墊球的重、難點(diǎn)及在排球比賽中墊球的重要性。2.組織學(xué)生進(jìn)行分步練習(xí)，體會(huì)手臂夾、插、提的協(xié)調(diào)自然。3.教師巡回指導(dǎo)，講解糾正學(xué)生易犯錯(cuò)誤。（三）學(xué)練法：(1)原地做徒手模仿墊球動(dòng)作練習(xí). (2)墊固定球:兩人一組,一人持球于腹前,另一人用正面墊球動(dòng)作擊球,體會(huì)墊球部位和用力動(dòng)作.要求蹬腿抬臂協(xié)調(diào)用力.(3)一拋一墊球:兩人一球相距23米,一人將球拋至同伴的腹前,同伴將球墊回. (4)自墊球：六人一組兩兩搭配連續(xù)向上自墊,墊球高度可固定,也可高,低結(jié)合。（四）要求：1.動(dòng)作示范正確。2.講解少而精。聲音洪亮課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織教法及教學(xué)要求鞏固提高階段二.排球接力游戲

5、（一）規(guī)則：分為4組進(jìn)行比賽，每組一球。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球?？焖倥艿街付ǖ睾笤貕|球三次后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué)，最先完成的為勝。（二）目的：是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，再次鞏固墊球基本動(dòng)作。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力。8分鐘 1|2次（一）組織： （二）教法：1.教師示范并講解游戲的方法。2.宣布游戲規(guī)則與獎(jiǎng)懲。3.及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。（三）學(xué)練法：1.認(rèn)真理解游戲。2.依據(jù)游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲。(四) 要求：1.認(rèn)真游戲。2.積極參與，開心游戲。（五）獎(jiǎng)懲：最后兩名的隊(duì)各做10秒高抬腿?；謴?fù)身心階段一集合整隊(duì)，放松活動(dòng)。二本課小結(jié)。三布置收拾器材

6、。四師生再見。5分鐘 1次組織： （二）教法：教師講解要領(lǐng)， HYPERLINK /Article/ 總結(jié)、講評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)。（三）學(xué)練法：跟教師一起做（四）要求：盡量放松。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)2 排球24個(gè)估計(jì)練習(xí)密度平均心率為：100115次/分鐘 密 度 為： 40%左右課后小結(jié)通過本節(jié)課正面雙手墊球的教學(xué)，學(xué)生們很努力的學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，大部分學(xué)生已能夠掌握動(dòng)作技術(shù)，并能形成連續(xù)墊球的能力，但部分同學(xué)還存在一些不足的表現(xiàn)：?jiǎn)栴}一：學(xué)生在自墊球的時(shí)候，很多同學(xué)出現(xiàn)重心高、直膝墊球的現(xiàn)象。改進(jìn)方法：教學(xué)應(yīng)多采用反復(fù)練習(xí)站姿、強(qiáng)調(diào)屈膝低重心；結(jié)合接低弧度球進(jìn)行糾正。問題二：少部分同學(xué)出現(xiàn)墊擊屈肘，手腕上翹。改進(jìn)方法：主要原因是動(dòng)作概念模糊，而沒有主動(dòng)伸臂迎擊球動(dòng)作，易造成連擊犯規(guī)。多做徒手練習(xí)，充分體會(huì)正確動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)在抬臂擊球的同時(shí)要壓腕、頂肘。教師可在徒手練習(xí)時(shí)進(jìn)行直接幫助，用一只手按壓學(xué)生的手腕，另一只手向上輕托學(xué)生的肘關(guān)節(jié)，同時(shí)配合語言提示（抬臂、提肩、壓腕）多安排學(xué)生原地墊固定球：多做對(duì)墻練習(xí)，體會(huì)夾臂，頂肘和壓腕動(dòng)作。問題三：插、夾、抬、蹬動(dòng)作不連