五年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件－第3單元 第2課時 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版(共9張PPT)_第1頁
五年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件－第3單元 第2課時 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版(共9張PPT)_第2頁
五年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件－第3單元 第2課時 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版(共9張PPT)_第3頁
五年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件－第3單元 第2課時 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版(共9張PPT)_第4頁
五年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件－第3單元 第2課時 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版(共9張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三 因數(shù)與倍數(shù)第2課時 2和5的倍數(shù)的特征1. 用“ ”圈出2的倍數(shù),用“ ”圈出5的倍數(shù)。35 17 16 15 58 4073 70 75 80 64 45答案2. 把下面的數(shù)填入對應(yīng)的圈里。48 62 37 28 90 73127 21 7865 2 764 76948，62，28，90，2，76437，73，127，21，7865，7693. 填空。2，4，6，8，10，12，14，16，18，201，3，5，7，9，11，13，15，17，19（2）寫出從30開始的4個連續(xù)偶數(shù)：( )。30，32，34，3630，4010029915050（5）37前面的三個連續(xù)偶數(shù)是( )、( )

2、、( );37后面的三個連續(xù)奇數(shù)是( )、( )、( )。363432394143（6）60的因數(shù)有( ),其中奇數(shù)有( ),偶數(shù)有( )。1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，601，3，5，152，4，6，10，12，20，30，60（7）137至少減( )就是2的倍數(shù),至少加( )就是5的倍數(shù)。13（8）6個連續(xù)的非0自然數(shù)中,偶數(shù)有( )個,奇數(shù)有( )個。330，2，4，6，80，501，3，5，7，95. 從7、5、0、4中任意選出兩個數(shù)字,按要求組成兩位數(shù)。（1）組成的數(shù)是偶數(shù)：( )。40，50，54，70，74（2）組成的數(shù)是5的倍數(shù)：( )。45，40，70，75，50（3）組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)： ( )。40，50，70（4）組成的數(shù)是5的倍數(shù),又是奇數(shù)：( )。45，756. 【講】三個連續(xù)偶數(shù)的和是168,這三個偶數(shù)分別是多少?解析解題指導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論