偃虹堤記文言文閱讀答案

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)偃虹堤記文言文閱讀答案偃虹堤記文言文閱讀答案有自岳陽(yáng)至者，以滕侯之書、洞庭之圖來(lái)告曰：“愿有所記?！庇璋l(fā)書按圖，自岳陽(yáng)門西距金雞之右，其外隱然隆高以長(zhǎng)者，曰偃虹堤。問(wèn)其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。”問(wèn)其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至險(xiǎn);而岳陽(yáng)，荊、潭、黔、蜀四會(huì)之沖也。昔舟之往來(lái)湖中者，至無(wú)所寓，那么皆泊南津，其有事于州者遠(yuǎn)且勞，而又常有風(fēng)波之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且無(wú)患?！眴?wèn)其大小之制、用人之力，曰：“長(zhǎng)一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬(wàn)有五千五百工，而不逾時(shí)以成?！眴?wèn)其始作之謀，曰：“州以事上轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)使

2、擇其吏之能者行視可否，凡三反復(fù)，而又上于朝廷，決之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之議也?！痹唬骸按司又饕?，可以書矣?！鄙w慮于民也深，那么其謀始也精，故能用力少而為功多。夫以百步之堤，御天下至險(xiǎn)不測(cè)之虞，惠其民而及于荊、潭、黔、蜀，凡往來(lái)湖中，無(wú)遠(yuǎn)邇之人皆蒙其利焉。且岳陽(yáng)四會(huì)之沖，舟之來(lái)而止者，日凡有幾!使堤土石幸久不朽，那么滕侯之惠利于人物，可以數(shù)計(jì)哉?夫事不患于不成，而患于易壞。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，那么民到于今受其賜，天下豈有遺利乎?此滕侯之所以慮，而欲有紀(jì)于后也。滕侯志大材高，名聞當(dāng)世。方朝廷用兵急

3、人之時(shí)，常顯用之。而功未及就，退守一州，無(wú)所用心，略施其余，以利及物。夫慮熟謀審力不勞而功倍作事可以為后法一宜書不茍一時(shí)之譽(yù)思為利于無(wú)窮而告來(lái)者不以廢二宜書岳之民人與湖中之往來(lái)者皆欲為滕侯紀(jì)三宜書以三宜書不可以不書，乃為之書。慶歷六年某月某日記。(取材于歐陽(yáng)文忠公集)注釋：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時(shí)被貶，任岳州知州。1、用斜線(/)給上面文言文畫波浪線的局部斷句(5分)2、以下語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)A.愿有所記 愿：希望B.覆溺之虞 虞：料想C.使堤土石幸久不朽 使：假設(shè)D.常顯用之 常：曾經(jīng)3、以下對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分

4、)A.予發(fā)書按圖我翻開書信并查看洞庭之圖B.問(wèn)其所以作之利害問(wèn)滕侯的建堤動(dòng)機(jī)和修建的利弊C.皆不能易吾侯之議也(各級(jí)官員)都不能輕視滕侯的詳細(xì)籌劃D.此滕侯之所以慮，而欲有紀(jì)于后也這就是滕侯思慮并想記錄下來(lái)傳告后世的4、以下理解和分析p ，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)A.文章認(rèn)為，滕侯對(duì)偃虹堤的周密籌劃和精心施工，是出于他對(duì)百姓深切的關(guān)心和熱愛。B.古代不少利國(guó)利民的工程，由于年深日久缺乏維護(hù)，往往成了廢棄的遺跡，令人遺憾。C.滕子京請(qǐng)歐陽(yáng)修作偃虹堤記，是為了記載岳州相貌的改變和百姓安居樂(lè)業(yè)的情景。D.偃虹堤記是一篇應(yīng)邀之作，歐陽(yáng)修在文中借贊美滕侯表達(dá)了心中理想的為官之道。5、偃虹堤記寫到

5、“(滕侯)功未及就，退守一州，無(wú)所用心，略施其余，以利及物。”請(qǐng)?jiān)诜礁窭锾顚懺狸?yáng)樓記中內(nèi)容與之相關(guān)的文句。(3分)6、歐陽(yáng)修的偃虹堤記和范仲淹的岳陽(yáng)樓記堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。談?wù)勀銖膬善浰惆l(fā)的為官情懷中獲得的感悟。(200字左右)(12分)參考答案：1、夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法/一宜書/不茍一時(shí)之譽(yù)/思為利于無(wú)窮/而告來(lái)者不以廢/二宜書/岳之民人與湖中之往來(lái)者/皆欲為滕侯紀(jì)/三宜書/以三宜書不可以不書解析：“一宜書”“二宜書”“三宜書”已經(jīng)標(biāo)明了層次，然后通過(guò)一些詳細(xì)的動(dòng)詞和虛詞來(lái)劃分，難度不大。2、B解析：覆溺之虞，“虞”的意思是擔(dān)憂、擔(dān)憂，與上句“風(fēng)波之恐”的“恐”

6、意思接近。3、C解析：“皆不能易吾侯之議也”譯為“(他們)都不能改變我們太守的主意”?！耙住薄４颂帪椤案淖儭币?。4、C解析：文章最后一段作者主要解釋了作文的目的和原因：1.讓后人效法滕侯的做事行為;2.告訴后代不要廢棄;3.太守受人民擁護(hù)，共有此意。重點(diǎn)不在于描寫安居樂(lè)業(yè)的情景。5、滕子京謫守巴陵郡 越明年 政通人和 百?gòu)U具(俱)興解析：試題中“功未及就，退守一州，無(wú)所用心，略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途不順的境遇下仍心為百姓，勤于政事，惠及百姓做出一定政績(jī)的詳細(xì)陳述，與岳陽(yáng)樓記的此句意義相似，考生可能易錯(cuò)答“先天下之憂而憂”等名句，但這些名句都是作者抒發(fā)個(gè)人情懷的句子，與題干中給出的句

7、子不符。6、感悟角度：(1)以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。(2)時(shí)刻把百姓放在心上，“慮于民也深，那么謀其始也精”。(3)即使自己身處逆境，也要為百姓謀利，有所作為。解析：此題首先要指出兩篇記抒發(fā)的為官情懷。岳陽(yáng)樓記“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等句表達(dá)了為官憂國(guó)憂民的情懷。偃虹堤記“慮于民也深”等句表達(dá)出以民為本，仕途受阻也仍然保持自我高尚的德行情懷。然后要從兩篇記抒發(fā)的情懷出發(fā)來(lái)談感悟，要能聯(lián)絡(luò)實(shí)際，要有分析p 。與過(guò)去閱讀延伸題的答題思路完全一致。語(yǔ)文閱讀理解常考題型1.內(nèi)容概括2.記敘文人稱及作用3.記敘的詳略和線索4.記敘的順序及其作用5.人物描寫、環(huán)境描寫及其作用6.句子賞析和加點(diǎn)詞語(yǔ)賞析7.標(biāo)題、句子、文段的作用8.結(jié)合實(shí)例(現(xiàn)實(shí))談感受9.表現(xiàn)手法(寫作手法)及其作用閱讀理解如何分析p 寫作手法1、結(jié)合說(shuō)明方法談標(biāo)準(zhǔn)性的答題形式如下：這篇文章主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，說(shuō)明了(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說(shuō)明(作用：參考前面說(shuō)明方法，明確其作用)2、結(jié)合修辭手法談標(biāo)準(zhǔn)性的答題形式如下：這是一篇生動(dòng)地說(shuō)明文，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了(內(nèi)容)，使文章的說(shuō)明形象生動(dòng)。3、結(jié)合表達(dá)方式談?dòng)洈?、描寫使說(shuō)明更詳細(xì)形象;