高鐵推動下職工培訓基地的發(fā)展與創(chuàng)新

1、高鐵推動下職工培訓基地的開展與創(chuàng)新摘要：我國高速鐵路的大規(guī)模建立，給職工培訓基地帶來了宏大的培訓壓力?；貓猿肿邉?chuàng)新之路，強化師資隊伍建立、教材建立，加強專題才能培訓班建立，構(gòu)建科學有效的培訓體系等，推動基地的可持續(xù)開展。關鍵詞：培訓基地；開展；創(chuàng)新隨著我國鐵路大量客運專線、高速鐵路的建立和陸續(xù)開通，標志著我國鐵路的開展程度已逐步與德國、法國、日本等先進國家接軌，我國的鐵路事業(yè)已進入以高新技術為核心的知識經(jīng)濟占主導地位的時代。而鐵路現(xiàn)有的干部職工隊伍，是在普速鐵路和傳統(tǒng)技術裝備條件下成長起來的，難以更好地勝任新設備、新技術、新材料、新工藝和先進作業(yè)方法的崗位要求，亟需通過培訓增加知識、增強技能

2、、樹立正確的態(tài)度。面對高鐵形勢下的培訓壓力，北京鐵路局石家莊職工培訓基地作為培訓工作的承載部門之一，重新審視自己，找準定位，明確目的，構(gòu)建科學有效的培訓體系，為基地的可持續(xù)開展開拓一條創(chuàng)新之路。一、培訓基地的開展目的根據(jù)鐵道部和路局對鐵路干部和職工的培訓要求，基地立足于現(xiàn)場，以師資隊伍建立、教材建立、培訓方法和培訓手段建立為著力點，研發(fā)專題才能培訓班，在承當既有線提速區(qū)段培訓任務的同時，以更好地承當高鐵知識和技能培訓任務為開展重點，努力打造一個與鐵路開展同步、與路局要求同步、與現(xiàn)場培訓需求同步、具有一流培訓質(zhì)量的現(xiàn)代化培訓基地。二、培訓基地的創(chuàng)新建立一師資隊伍的“三同步建立要打造一流的培訓基地

3、，首先應具備一流的培訓師資。基地提出師資隊伍“三同步的建立要求，即老師的知識程度與鐵路開展同步，老師的技能程度與鐵路現(xiàn)場同步，老師的教學才能與現(xiàn)代培訓要求同步。并且基地創(chuàng)造各種條件促進師資隊伍素質(zhì)程度的動態(tài)晉級。1建立?老師學習制度??；夭扇∽叱鋈?、請進來的方法，有方案地組織老師參加大專院校、設備廠家及路局系統(tǒng)的專業(yè)理論培訓學習，或請高校教授、鐵道部及路局專家到基地進展知識講座，確保老師的知識程度與鐵路開展同步。2建立?老師外出調(diào)研制度?。根據(jù)現(xiàn)場設備、技術、材料、工藝的變化情況，基地制定現(xiàn)場調(diào)研方案(包括調(diào)研時間、內(nèi)容、目的、成果及收獲等)，安排老師深化現(xiàn)場，學習先進的崗位作業(yè)標準和操作技

4、能，并抓好督導落實工作，確保老師的技能程度與現(xiàn)場同步。3建立?老師論壇制度?。為了讓老師系統(tǒng)地掌握先進的教學理論和教學方法，基地積極選派老師參加各種師資培訓班，讓老師感受大師級的培訓魅力。同時教務科開設老師論壇，每月一講，每位老師輪流擔當主講人。講授內(nèi)容涵蓋“四新知識、調(diào)研成果、教學體會等，老師積極運用現(xiàn)代培訓理念，使用各種先進的培訓方法和培訓手段。這種崗位練兵活動會有效進步老師的溝通才能、吸收和應用新信息才能以及駕馭課堂的才能。二培訓教材的“四新建立我國鐵路走的是一條自主創(chuàng)新與國外先進技術和經(jīng)歷相結(jié)合的道路，而針對具有一定知識和技能程度的干部職工培訓而言，目前現(xiàn)有的培訓教材又與鐵路現(xiàn)場不匹配

5、。因此，基地鼓勵老師在堅持“四新原那么的根底上，積極編寫適應性培訓教材、講義或制作課件等。1培訓目的新：培訓教材要明確提出所針對的崗位標準和崗位要求，以培養(yǎng)學員分析問題和解決問題的才能為目的，防止就理論談理論、就技能教技能，重在提升學員工作中的應變才能。2培訓內(nèi)容新：培訓教材要從知識、技能和態(tài)度三個方面來確定培訓內(nèi)容。知識培訓強調(diào)“用什么學什么，注重知識的實用性，以“必需、“夠用為度，不必追求知識體系的完好性。技能培訓，對基層員工而言，側(cè)重專業(yè)技能的提升；對管理者而言，那么側(cè)重決策技能、處理人際關系等技能的提升。態(tài)度培訓那么注重培養(yǎng)員工積極向上的樂觀心態(tài)，樹立團隊合作精神。3培訓方法新：成人學

6、習的特點，已不能依賴于死記硬背，而重在解決實際問題。因此，應在教材中適當穿插一些工程、案例或研討課題，甚至是現(xiàn)場某些待解的難題，通過工程教學法、案例式教學、研討式教學等靈敏多樣的培訓方法，最大限度地挖掘?qū)W員潛力，激發(fā)學員靈機閃現(xiàn)，讓學員在實戰(zhàn)演練中有所打破和創(chuàng)新。4編排形式新：對學員而言，由于培訓教材的內(nèi)容是全新的“四新知識，理解起來難免會有些吃力。因此，教材的編排形式應靈敏多樣，圖文并茂，如配以圖解、圖片、漫畫等，使抽象的理論變得生動活潑；也可用光盤以動畫的形式演示出來，使晦澀難懂的理論變得粗淺易懂。三專題才能培訓班建立隨著高鐵建立的全面推進，大量先進技術和工作方法應用于消費現(xiàn)場，每個工種亟

7、需專業(yè)精湛的技術人才。因此，基地根據(jù)工種和崗位需求開設專題才能培訓班，重點培養(yǎng)學員某一方面的知識和技能，其內(nèi)容不但要與現(xiàn)場同步，還應具有世界領先程度，如客專梁施工技術培訓班、客專無砟軌道技術培訓班、“四員一長工程施工平安培訓班等。專題才能培訓，要讓學員有耳目一新的感覺，確保學員具有一定的知識和技能儲藏，注重培養(yǎng)學員處理復雜問題的才能和創(chuàng)新才能，對現(xiàn)場工作方法的改良和工作效率的進步起到良好的推動作用，樹立基地在培訓市場的良好聲譽。同時，基地正積極開發(fā)拓展訓練培訓工程，一方面豐富培訓的形式，另一方面培養(yǎng)學員的團隊精神和開拓創(chuàng)新才能。四品牌老師和精品課程建立基地在致力于進步培訓效果的同時，也注重營造

8、優(yōu)秀老師脫穎而出的良好環(huán)境?；刂贫?品牌老師評選方法?、?教務科精品課程評選方法?等，通過挑選和評估，各主要專業(yè)推出2-3名在路局內(nèi)同類學科專業(yè)領域有影響的學科帶頭人或中青年骨干老師，樹立自己的品牌老師并打造自己的精品課程。這些老師在某個專題或某一學科的教學中成績突出，其教學程度可以得到路局及現(xiàn)場學員的認可。通過名師帶動，促進基地各學科老師盡快形成良好的學術梯隊，打造基地的王牌專業(yè)。五培訓體系建立培訓是一個系統(tǒng)過程，包括培訓需求分析、培訓方案的制定、培訓方案的施行、培訓效果的評估等流程?；馗鶕?jù)路局和送培單位的的培訓要求，構(gòu)建科學有效的培訓體系，確保培訓過程的良性循環(huán)。1.培訓需求分析基地成

9、立專門的培訓需求調(diào)查小組，成員由教務科管理人員和專業(yè)課老師組成。調(diào)查小組采取工作才能調(diào)查、訪談、專題小組討論等方法獲取培訓需求信息，如學員的年齡層次，學歷層次，已具有的知識和技能程度以及學員所在的崗位或?qū)⒁獎偃蔚膷徫坏惹闆r，從而確保培訓內(nèi)容更具有針對性。培訓需求分析不僅為培訓方案的制定提供根據(jù)，也為老師更好地把握內(nèi)容的深度、廣度和教學進度提供了根據(jù)。2.培訓方案的制定培訓方案的內(nèi)容包括培訓場所、培訓時間、課程設置、課程大綱、培訓教材、培訓設備、培訓老師、培訓方法、考核方式等。制定培訓方案時，要綜合考慮培訓需求分析結(jié)果以及路局組織部門和送培單位的意見、建議，確保培訓師資程度、培訓教材以及培訓內(nèi)容

10、與培訓目的相匹配。3.培訓方案的施行培訓方案的施行是整個培訓過程中最重要的環(huán)節(jié)，包括培訓環(huán)境與設備準備，師資、課程與教材準備，選擇適宜的培訓方法，施行培訓等內(nèi)容。這個過程中，應根據(jù)成人學習的特點，采用案例式教學、工程教學法、研討式教學、角色扮演法等靈敏多樣的培訓方法。同時，培訓環(huán)境和培訓設備如桌椅布置、教室光線的明暗、模型、幻燈機等也要與培訓方法相協(xié)調(diào)。4.培訓效果評估培訓完畢后，基地通過調(diào)查問卷、資料搜集、面談訪問等方法搜集有關信息，按反響層、學習層、行為層、結(jié)果層四個層面對培訓結(jié)果進展評估。評估中加強與學員、送培單位及路局組織部門之間的信息交流與溝通，保障培訓評估工作的有效施行。基地及時將評估結(jié)果反響給培訓部門和有關任課老師，以便在今后的培訓中取長補短，精益求精，促進培訓效果螺旋式提升。鐵路跨越式的開展，離不開鐵路員工高度的凝聚力?；爻藢I(yè)知識和技能培訓，對