2020年小學(xué)三年級(jí)工作參考總結(jié)

1、2021年小學(xué)三年級(jí)工作參考總結(jié)記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。不斷以來(lái)我就朝著這個(gè)方向在探究,前進(jìn)。本學(xué)期來(lái)，我力求創(chuàng)辦特色班級(jí)，在以下幾個(gè)方面做了大量的工作。 特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。 設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)，愛(ài)心給社會(huì)，誠(chéng)心給朋友，孝心

2、給父母，決心給本人。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著特別親切的聯(lián)絡(luò)，愛(ài)國(guó)，就要從四周的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助同學(xué)，遵守紀(jì)律，保護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。 通過(guò)如此的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了特別大的提高。每次教室里總有人主動(dòng)清掃，面對(duì)不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報(bào)告老師，往常丟東西的情況也特別少了。 特色之二：培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來(lái)之前，自覺(jué)在教室里朗讀、背誦和默寫(xiě)，由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。 午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)

3、作業(yè)，休息，由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位。處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生治理了 2.力爭(zhēng)在升旗，兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。 在大課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取排隊(duì)下操場(chǎng)，要求動(dòng)作快、腳步輕、隊(duì)伍整齊。由于還沒(méi)完全學(xué)會(huì)做廣播體操，因而必須跟隨高年級(jí)的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)。 3狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住

4、。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。在這個(gè)方面，由于我班的男生較多，又有幾個(gè)特別的學(xué)生（如自閉癥、癲癇等），因而，工作做起來(lái)特別難，但我相信，只要不斷的堅(jiān)持下去，我們的小孩們一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至少他們?cè)谶M(jìn)步。 特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉 期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時(shí)機(jī)，我們進(jìn)展了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作特別盡心，特別認(rèn)真，特別負(fù)責(zé)任。 我們還籌劃了特別多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，跳繩競(jìng)賽，下棋競(jìng)賽，游藝活動(dòng)等等，這些活

5、動(dòng)，既鍛煉了才能，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了特別多的歡樂(lè)！ 特色之四：注重師生的情感交流 沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心，不斷最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。 利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，理解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流 學(xué)生病了，我利用休息時(shí)間去探望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)理解情況，把事情教給學(xué)生本人處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們明白得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓

6、學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論 我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同： 共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受同學(xué)的友誼，感受生活的美妙； 共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，分享友誼的歡樂(lè)，分享成功的喜悅； 共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。 特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友 我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是特別重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和小孩共同成長(zhǎng)。 在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是如此講的：“小孩和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么小孩常常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長(zhǎng)落后了，不理解小孩的心理，沒(méi)有和小孩成為真正的朋友。我給家長(zhǎng)們下發(fā)了“親子閱讀建議書(shū)”、“給家長(zhǎng)的三十條建議”等材料，讓他們改變觀念，用新的理念去教育小孩。 每一個(gè)家長(zhǎng)都是特別愛(ài)本人的小孩的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，確實(shí)是共同感受，