2021-2022年部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案【匯總】

1、20212022 年部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案【匯總】班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫漢字，再讀一讀。1爸爸在 hi yng（_ ）館 gng zu（_）。2奶奶 di gi（_）我的水果已經(jīng) hui（_ ）了。3這 pin（_）羽毛漂亮 j（_）了。4那 ling（_）只青蛙，露著 xu bi（_ ）的 d p （_ ），向前一 tio（_ ）。5hi zi （_ ）如果 y jng（_）長(zhǎng)大，就要 go bi（_ ） 媽媽。6xu hu （_）飄落下來(lái)，bin chng（_）了一滴滴水。 7bng w n（_）的 ti

2、n kng（_）真美啊！二、 比一比，再組詞。睛（_） 晴（_） 銅（_） 桐（_） 稱（_） 秤（_） 現(xiàn)（_） 觀（_） 季（_） 李（_） 哄（_） 洪（_） 披（_） 坡（_） 桂（_） 掛（_）三、 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫是_，組詞_。 2“合”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。1 / 53“贊”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。 4“駕”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。 5“量”共_畫，第五畫是_，組詞_。四、 想一想，連一連。難忘的滿意的美麗的笑容風(fēng)景日子揮挖扶樹苗土坑鐵鍬五、 選詞填空。得意滿意愿意同意1看了我的成績(jī)單，媽媽臉上浮現(xiàn)出（_）的笑容。2我很（_）參加

3、科技活動(dòng)小組。3爸爸（_）星期天帶我參觀自然博物館。4今天，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一枝鉛筆，我（_）洋洋地回家了。六、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）清（_）秀 （_）吞（_）咽 （_）（_）寡語(yǔ)百（_）爭(zhēng)（_） （_）（_）虛傳風(fēng)（_）日（_）1上面詞語(yǔ)中，表示說話的詞語(yǔ)是_。同樣是表示說話的詞語(yǔ)，如果 表示話說得少，我們還可以用_；如果表示話說得多，我們可以用 _，詞語(yǔ)多有意思呀！2上面的詞語(yǔ)中含有動(dòng)物的詞語(yǔ)是_，像這樣的詞語(yǔ)我還積累了_、 _。七、 按要求寫句子。1仿寫句子。（1）北極星是盞指路燈。少年兒童是_。2 / 5（2）要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。要是_，_。2根據(jù)意思寫詩(shī)句。（1）六月

4、里，西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣。_（2）我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬(wàn)里 外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只。 _八、 課外閱讀天地。倉(cāng)頡造字（節(jié)選）人類早期是沒有文字的，這樣的時(shí)間過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需 要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長(zhǎng) 短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的 結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。還有的人曾經(jīng)使用過“物語(yǔ)”， 就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如，有的用小柿子葉表示“我很苦悶”， 有的用火表示“我要找你”。 傳說倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥

5、的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來(lái)，他又根據(jù) 龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。就這樣，人類最早的文字之漢字誕生了。1判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打?qū)Γe(cuò)的打錯(cuò)。（1）短文共有 4 個(gè)自然段，第一自然段寫古人是怎樣“結(jié)繩記事”的。 （_）（2）古人發(fā)明、使用“結(jié)繩記事”是為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、 記憶等。（_）（3）古人曾用火表示“我很苦悶”， 用小柿子葉表示“我要找你”。 （_）（4）倉(cāng)頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了字的筆3 / 5畫。（_）（5）傳說是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，漢字是人類最早的文字之一。（_） （

6、6）“物語(yǔ)”是指用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距 離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。（_）九、 寫話樂園。仔細(xì)觀察下邊的圖畫，圖中的小白兔和山羊爺爺之間發(fā)生了什么故事呢？發(fā)揮 你的想象，以“過橋”為題寫一段通順的話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）好詞推薦：禮貌 慢慢地小心謝謝美德_4 / 5參考答案1、海洋工作帶給壞片極兩雪白肚皮跳孩子已經(jīng)告別雪花變成傍晚天空2、眼睛 晴天 銅錢 梧桐 人稱 秤砣 現(xiàn)在 觀看 四 季 李子 哄騙 洪水 披著 山坡 桂花 掛在3 、xi ng 丿 兇惡 六 上下 結(jié)合 z n 丨 贊美ji駕駛十二一重量4、5、滿意 愿意 同意 得意6 、山 水 狼 虎 少 言 鳥 鳴 名 不 和 麗 少言寡語(yǔ) 三言兩語(yǔ) 千言萬(wàn)語(yǔ) 狼吞虎咽 鳳毛麟角 雞 鳴狗吠7、祖國(guó)的花朵 你不會(huì)做這道題 我可以教你 畢竟西湖六月中，風(fēng)光 不與四時(shí)同。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。8、 9、范文：過橋一天，小白兔到河對(duì)岸的外婆家去。她來(lái)到河邊，河上只有一座很窄的獨(dú)木 橋。小白兔剛上橋，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的山羊爺爺也慢慢地上了橋。小白兔連忙退回 去，說