2021小升初名校入學(xué)分班測試卷 語文(一)【含解析與參考答案】

1、 最新小升初名校入學(xué)分班測試卷(滿分：60 分，時間：60 分鐘)語文（一）一、積累與運用(共 20 分)1給下列加點字注音。(2 分)棲息( ) 倔強( ) 簡陋( ) 隨聲附和( ) 2找出錯別字并改正。(4 分)喜出忘外( )走頭無路( )無可耐何( )情不自盡( )3選詞填空，每詞只能用一次，填寫字母。(2 分)A孜孜不倦B全神貫注C持之以恒D鍥而不舍(1)他平時作畫時養(yǎng)成的那種不顧一切、( )的作風(fēng)給他帶來了好處。(2)一旦產(chǎn)生小的靈感，要相信它的價值，并( )地把它發(fā)展下去。(3)富有創(chuàng)造性的人總是( )地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。(4)這個試驗雖然很難，但只要我們( )，不斷嘗試

2、，一定會取得成功的。4默寫古詩詞。(每空 1 分，共 4 分)(1)幾處早鶯爭暖樹，_。(2)大漠沙如雪，_。(3)采菊東籬下，_。(4)_，千里江陵一日還。5修改病句。(共 4 分，每小題 2 分)(1)有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。_ (2)通過觀看殘疾人運動會，使我深受鼓舞。_ 6下面歇后語中要填的都是中國古典文學(xué)名著里的人物。(2 分)_借荊州有借無還7仿照劃線句子再寫一句話。(2 分)_照鏡子里外不是人第1頁，共6頁每個人都渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學(xué)會理解別人。理解是一縷春風(fēng)，喚醒沉寂的 心田；_，_。二、閱讀(共 25 分)(一)閱讀下面文章，完成 811 題。(

3、共 15 分)最溫暖的墻玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰雪花一樣 把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，竟 將白色的粉筆點綴得分外引人注目。玲玲拿出紙擦掉手上的血

4、，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋 落在草地上發(fā)出的輕微聲音。第二天上課時，她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，但他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花 園里多彩的花枝。玲玲以為學(xué)生們在和她開玩笑，準

5、備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口同聲地喊：“老 師，先不要撕，請先看看那些字！那紙上面有字?！绷崃彷p輕撕開紙，紙上密密麻麻地寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支獨特的，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么美好的創(chuàng)意啊！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也 給拿來了。第2頁，共6頁幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握

6、著那細細的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細 微的炭火一樣，默默燃燒著8請概述文章的主要內(nèi)容。(4 分)_9第段中為什么說“不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話”？(3 分)_10第段的劃線句在文中起什么作用？句中的“有一種期待”，學(xué)生們“期待”什么？ (4 分)_11你是怎樣理解文章標題“最溫暖的墻”的？(4 分)_(二)閱讀下面文言文，完成 12 14 題。(共 10 分)兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。

7、問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂栽怀醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”12文言翻譯請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4 分)我以日始出時去人近，而日中時遠也。_第3頁，共6頁兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”_13內(nèi)容理解兩小兒的觀點是什么？各自的依據(jù)是什么？(4 分)觀點一：_依據(jù)是：_觀點二：_依據(jù)是：_ 14問題探究“孔子不能決也”說明了什么？(2 分)_三、表達與寫作(共 15 分)15我們面對的是一個

8、問題的世界，問題無所不在，它是那樣的復(fù)雜而又神秘：疾病、生命、戰(zhàn)爭、自然、宇宙它又是那樣的現(xiàn)實與貼近：學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的 問題、情感的問題、前途的問題在十余年的生活經(jīng)歷中，你最想傾訴的是什么問題？請選取一個角度，寫一篇有真情實感 的文章。要求：題目自擬；字數(shù) 300 字以內(nèi)；文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。第4頁，共6頁參考答案一、1.【答案解析】q jing lu h【應(yīng)試對策】考查學(xué)生對多音字的掌握以及運用。2【答案解析】忘望 頭投 耐奈 盡禁【應(yīng)試對策】考查學(xué)生對成語的積累以及成語中個別字詞的書寫和熟記。3【答案解析】(1)B (2)D (3)A (4)C【應(yīng)試對策】A

9、 項“孜孜不倦”意為工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。第(3)句中有說汲取知識，淵博自己，因此應(yīng)該選 A 項；B 項“全神貫注”意為全部精神都集中時一點上，形容注意力高度集中，第(1)句中有講平時作畫養(yǎng)成的作風(fēng)，作畫時應(yīng)要全神貫注，因此選擇 B 項；C 項“持之以恒”意為有恒心長期的堅持下去，和(4)句中有講，做試驗，正因為試驗是經(jīng)過一次一次的失敗不斷的求證才可以的，所以我們一定要持之以恒，因此第(4)句選 C；D項“鍥而不舍”意為不斷地鏤刻，比喻有恒心、有毅力，前三個選項對號入座的，那么第 (2)句選擇 D 項。4【答案解析】(1)誰家新燕啄春泥 (2)燕山月似鉤(3)悠然見南山 (4) 朝辭白帝彩云

10、間【應(yīng)試對策】考查學(xué)生對古詩文的積累，以及古詩句中個別字詞的書寫。5(1)【答案解析】刪除“沒有”一詞【應(yīng)試對策】前后矛盾，前面選擇，后面肯定，不符合邏輯，因此去掉“沒有”讓前句變 成肯定，與后句的肯定一致。(2)【答案解析】去掉“使”【應(yīng)試對策】這里還用“使”，使句子成份不全，因此去掉“使”，直接為“我深受鼓舞” 即可。6【答案解析】劉備 豬八戒【應(yīng)試對策】考查學(xué)生對課外名著的積累以及掌握情況。7【答案解析】理解是一首歌謠，撥動年輕的心弦?！緫?yīng)試對策】考查學(xué)生對句子的理解以及修辭的辨別。二、(一)8【答案解析】文章講述一位女教師因長期使用粉筆手指腐蝕，尤其到冬天她的手指就會第5頁，共6頁裂開

11、口子出血，她的學(xué)生知道這事后悄悄地把根根粉筆用彩紙裹起來，以免她的手指再次 受到腐蝕，從而使她深深感動的故事。(只要答案闡明故事即可酌情給分)【應(yīng)試對策】考查學(xué)生對文章故事的理解以及對整體故事的把握。9【答案解析】老師的手指裂開流血了，但她仍繼續(xù)用粉筆寫字，學(xué)生看了心痛，被老師 的敬業(yè)精神所感動?！緫?yīng)試對策】這里考查學(xué)生對故事人物心理的把握，看到老師的手，同學(xué)們應(yīng)該被老師的 行為所感動，因此心理的變化尤為重要。10【答案解析】期待老師理解他們的用意，期待老師能接受他們的愛心?！緫?yīng)試對策】考查學(xué)生對同學(xué)們心理的變化的掌握以及對故事的掌握。11【答案解析】運用比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻，反映了同學(xué)們對老師的 關(guān)懷?！緫?yīng)試對策】考查學(xué)生對標題的基本義和引申義的理解，意思對即可。(二)12.【答案解析】我認為太陽剛升起時距離人近，而到中午時距離人遠。兩個孩子笑著說：“誰說你見多識廣呢？”【應(yīng)試對策】考查學(xué)生對文言文的理解以及個別字的著重翻譯。13【答案解析】觀點一：我以日始出時去人近，