2021人教PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Part A 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.Unit 6 How many? Part A 教材分析本課時(shí)在學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型時(shí)，教師通過(guò)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)引入，在學(xué)習(xí)新句型的同時(shí)穩(wěn)固舊知識(shí)；在引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句子之后，教師讓學(xué)生通過(guò)跟讀對(duì)話，小組操練，同桌練習(xí)，來(lái)進(jìn)一步掌握對(duì)話，然后分角色表演對(duì)話，在表演對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)一步理解對(duì)話情感，既分散了 重難點(diǎn)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.能在情景中靈活運(yùn)用句型“How manydo you see? I see 來(lái)問(wèn)答所看到的物體數(shù)量。 2.能理解對(duì)話大意，并能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。3.學(xué)會(huì)注意區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù)?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】能在情景中運(yùn)用句型進(jìn)展問(wèn)答?！厩?/p>

2、感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能在情景中靈活運(yùn)用句型“How manydo you see? I see來(lái)問(wèn)答所看到的物體 數(shù)量?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能學(xué)會(huì)注意區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù)。 課前準(zhǔn)備Tape recorder, Multimedia, PPT，頭飾等 教學(xué)過(guò)程Step1: Warm-up1.教師播放三年級(jí)上冊(cè)歌曲 Ten little candles 學(xué)生跟唱，然后分組比賽，復(fù)習(xí)數(shù)字。2.我說(shuō)你做，復(fù)習(xí)數(shù)字。如：Show me six.學(xué)生用手比劃“六。下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。.Step2: P

3、resentation1.教師利用課件展示動(dòng)物園圖片：Lets go to the zoo! 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：Wow! So beautiful!2.教師出示一個(gè)有很多只貓的圖片，教師提問(wèn)：How many cats do you see?一邊提問(wèn)，一邊做看的手勢(shì)，然后帶著學(xué)生數(shù) one, twoten，幫助學(xué)生理解“How many cats do you see?的意 思。3.教師出示很多只長(zhǎng)頸鹿的圖片，并問(wèn)：How many giraffes do you see?4.同理教師課件出示更多動(dòng)物如 bear, monkey 的圖片，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)出數(shù)量。5.課件展示大象圖片，這次學(xué)生自己數(shù)，數(shù)到

4、十的時(shí)候，教師簡(jiǎn)單講解下“十一、十二， 了解讀法。6.教師利用課件，播放 Lets talk 版塊對(duì)話。7.教師展示一個(gè)風(fēng)箏，說(shuō)：Look, its a kite. 并問(wèn)：Is it beautiful?學(xué)生答復(fù)：Yes.可以出示更 多漂亮的圖片，幫助學(xué)生理解 beautiful 的意思。8.播放光盤，讓學(xué)生跟讀課文，根據(jù)掛圖理解“The black one is a bird.的意思。小組分角色 朗讀。給課件中的人物配音。并戴上人物頭飾，表演對(duì)話。Step3: Consolidation and extension1.教師出示 Find and count 版塊掛圖，讓大家討論在掛圖上可以看

5、到什么動(dòng)物。學(xué)生匯報(bào)完畢之后，教師提問(wèn)：“How many birds do you see?引導(dǎo)學(xué)生用“I see答復(fù)。然后四人一 組，仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖片中的動(dòng)物的數(shù)量進(jìn)展問(wèn)答練習(xí)。2.教師展示一個(gè)有各種動(dòng)物的圖片，做連鎖問(wèn)答練習(xí)，如：S1: I see ten birds. How many ducks do you see?S2: I see twelve. How many cats do you see?3.Exercise.單項(xiàng)選擇。Step 4：Homework聽(tīng) Lets talk 版塊錄音，將對(duì)話讀給父母聽(tīng)。Step 5：Conclusion這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住

6、了哪些內(nèi)容？ 教學(xué)反思略。下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。.第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。2.能將數(shù)字靈活運(yùn)用于日常交際。3.能跟隨節(jié)奏說(shuō)唱歌謠，并帶入不同的物品進(jìn)展改編說(shuō)唱?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】能夠熟練運(yùn)用句型來(lái)表達(dá)數(shù)字?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen ?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】單詞 tw

7、elve，thirteen 的發(fā)音。 課前準(zhǔn)備Multimedia, PPT，單詞卡片。 教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-up1.游戲：Can you find the numbers?學(xué)生觀察圖片，找出里面的數(shù)字。2.教師課件呈現(xiàn)圖片，提問(wèn)：How many kites do you see?學(xué)生通過(guò)數(shù)數(shù)答復(fù)下列問(wèn)題，從而 復(fù)習(xí)數(shù)字單詞。Step 2: Presentation1.教師利用課件展示有十一個(gè)梨子的圖片，并問(wèn)：How many pears do you see?學(xué)生說(shuō)“十一。 教師借此展示單詞“十一eleven 板書(shū)并教讀。2.教師利用課件展示有十二個(gè)香蕉的圖片，并問(wèn)：How

8、many bananas do you see?學(xué)生說(shuō)“十二。教師借此展示單詞“十二twelve,板書(shū)并教讀。twelve 發(fā)音比擬難,教師可以找學(xué)生 起來(lái)發(fā)音并糾正指導(dǎo)。下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。.3.教師利用課件展示有十三個(gè)鉛筆的圖片，并問(wèn)：How many pencils do you see?學(xué)生說(shuō)“十三。教師借此展示單詞“十三thirteen,板書(shū)并教讀。thirteen 發(fā)音要注意 th 發(fā)音時(shí)候要咬 舌，教師可以點(diǎn)名學(xué)生發(fā)音并示范指導(dǎo)。4.教師利用課件展示有十四個(gè)橘子的圖片，并問(wèn)：How many oranges do you see? S: I see fourt

9、een. 教師提示，“十四的構(gòu)詞：“四+teen,展示 fourteen=four+teen，教讀。5.教師利用課件展示有十五個(gè)雞蛋的圖片，并問(wèn)：How many eggs do you see?學(xué)生說(shuō)“十五。學(xué)生可能會(huì)說(shuō) I see fiveteen. 教師要糾正“十五的特殊變化為：將ve 變成 f,為 fifteen,教讀。6.教師將十三、十四、十五放在一起，發(fā)現(xiàn)后四個(gè)字母都是 teen,提醒學(xué)生用拆分記憶法識(shí)記 單詞。7.利用簡(jiǎn)單的加法讓學(xué)生操練剛剛學(xué)習(xí)的數(shù)字單詞。8.播放 Lets learn 版塊光盤，學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，并思考：How many fish do you

10、see?Step 3: Consolidation and extension1.完成 Lets chant 版塊。1播放光盤，學(xué)生邊聽(tīng)錄音,邊理解大意。2多播放幾遍，跟唱，熟悉重點(diǎn)句型和單詞；然后結(jié)合圖片替換單詞和數(shù)量說(shuō)唱。 3分組比賽說(shuō)唱。2.教師拿出單詞卡片，學(xué)生開(kāi)火車快速說(shuō)出單詞。Step 4: Homework回家數(shù)一些物品，并用今天所學(xué)的句型來(lái)介紹物品的數(shù)量。 教學(xué)反思略。第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.能正確區(qū)分和掌握五個(gè)元音字母 a, e, i, o, u 在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.能根據(jù)節(jié)奏說(shuō)唱所給句子。3.能完成 lets spell 版塊的填空練習(xí)?！具^(guò)程與方

11、法目標(biāo)】下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。.能根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律來(lái)拼讀拼寫(xiě)類似的單詞?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能正確區(qū)分和掌握五個(gè)元音字母 a, e, i, o, u 在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能正確區(qū)分和掌握五個(gè)元音字母 a, e, i, o, u 在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律。 課前準(zhǔn)備Multimedia, PPT，單詞卡片等 教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-up1.教師播放 26 個(gè)英文字母歌曲，學(xué)生跟唱；然后找學(xué)生上臺(tái)默寫(xiě)26 個(gè)字母，并圈出 5 個(gè)元 音字母。2.利用教學(xué)課件出示已經(jīng)學(xué)過(guò)的元音字母所在的單詞，讓學(xué)生朗讀

12、例詞來(lái)復(fù)習(xí)元音字母的發(fā) 音。3.教師檢查學(xué)生的朗讀情況并糾正發(fā)音。Step 2: Presentation1.完成 Lets spell 版塊練習(xí)。1展示掛圖，讓學(xué)生結(jié)合掛圖理解句子大意，然后獨(dú)立完成填空練習(xí)。2師生核對(duì)答案。3學(xué)生朗讀例詞的同時(shí)教師要仔細(xì)聆聽(tīng)，感受學(xué)生元音字母的發(fā)音是否正確標(biāo)準(zhǔn)。在朗 讀的過(guò)程中一邊糾正發(fā)音，一邊讓學(xué)生區(qū)分元音字母的不同發(fā)音。2.播放 Lets spell 版塊光盤，學(xué)生跟讀，讀準(zhǔn)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，注意體會(huì)元音字母在單詞中的不 同發(fā)音。3.多播放幾遍光盤，學(xué)生邊聽(tīng)邊感受旋律；教師反復(fù)播放，學(xué)生跟唱，并體會(huì)元音字母的發(fā) 音，讀準(zhǔn)句子。4.學(xué)生跟唱熟練之后，教師說(shuō)唱前半句，學(xué)生補(bǔ)充下半句。如：T：My handS:has five little fingers.下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。.T：My legsS:have ten little toes.T：My dogS:has one cute little face.T：But my duckS:has one big nose.Step 3: Consolidation and extens