2021年三年級道德與法治下冊期中考試卷

1、2021 年三年級道德與法治下冊期中考試卷（完美版）(時間：60 分鐘，總分 100 分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題（共 18 分）1、每個人都有這樣的或那樣的_，但有時候我們自己卻不知道。2、公共場所供大家使用的設(shè)施稱為_。3、我們的健康成長，離不開家人的_和_。我們也應(yīng)該學(xué)會愛 惜自己的_，珍惜自己的_。4、畫一張學(xué)校的_示意圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子，也能幫助 我們更加熟悉_。5、古語說：“_手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在，只要留 心，我們就會體會到。6、_的誕生，標(biāo)志著一個新的通訊時代的到來。二、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1、下面不是課外活動的是（ ）。A語文

2、課 B課外勞動 C運(yùn)動會 D植樹活動2、“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！边@首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們 （ ）。A與鄰居相處，要相互理解、相互包容 B與鄰居相處要忍讓C鄰里互助、生活和睦3、小區(qū)的垃圾沒人管，我會（ ）。A裝作沒看見 B我去找社區(qū)反映情況 C不管不問4、爺爺?shù)昧酥夭?，你會對他說（ ）。A爺爺，你的病很快會好起來的 B爺爺，醫(yī)生說你的病是胃癌C醫(yī)生說你的病治不好了5、在學(xué)校和同學(xué)相處，我們應(yīng)該做到（ ）。A團(tuán)結(jié)同學(xué) B排斥其他同學(xué) C脫離班集體1 / 56、當(dāng)爸爸媽媽不同意你的觀點時，你會（ ）。A大哭大鬧，直到爸爸媽

3、媽同意為止 B找爺爺奶奶幫忙說情 C和爸爸媽媽好好說說，講清自己的道理7、下列人員不屬于家庭成員的是（ ）。A爸爸 B姑姑 C同學(xué) D媽媽8、參觀博物館，不能使我們增長（ ）。A文學(xué)知識 B歷史知識 C科學(xué)知識 9、到同學(xué)家跟他一起玩玩具，回家的時候要（ ）。A幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家B讓同學(xué)自己收拾C讓同學(xué)的媽媽收拾10、經(jīng)常運(yùn)動有利于身體（ ）。A傷害 B著涼 C受傷 D健康三、判斷題（每小題 2 分，共 20 分）1、我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。（ ）2、班長每次考試都第一，她不需要學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗。 （ ）3、別人對自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（

4、）4、在與同學(xué)的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)友好相待。（ ）5、小剛覺得別人都有特長，而他自己什么都不會。（ ）6、科技的發(fā)展研發(fā)了一代又一代的新式交通工具。（ ）7、我會上網(wǎng)了，可是李雨對電腦還不太懂，太土了，我覺得沒有辦法跟他溝 通。（ ）8、過馬路時不遵守交通規(guī)則可能會導(dǎo)致事故的產(chǎn)生。（ ）9、飛機(jī)飛起來又快又穩(wěn)，我一出門都要坐飛機(jī)。（ ）10、媽媽天天讓我走路小心點，真是太煩了。（ ）四、連線題。（共 10 分）1、將下面對應(yīng)的連起來。從報紙和兒童雜志上 在野外玩耍時 在與同學(xué)交往中使我更喜歡音樂了 學(xué)到了許多知識 認(rèn)識了許多植物和昆蟲2 / 5參觀科技館 跟叔叔學(xué)笛子懂得了人與人應(yīng)友

5、好相待 增長了不少科學(xué)知識五、簡答題（4 小題，共 32 分）1、發(fā)生火災(zāi)打火警電話報告時要講清哪些內(nèi)容？ _2、小靜是個文靜的女孩，小美是個大大咧咧的女孩，小靜說不想和小美做同桌 受不了她的性格。想一想小靜應(yīng)該怎樣和小美相處? _3、你和老師相處的過程中，你都收獲了什么？ _4、當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活中有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？請你結(jié)合自身 體會，寫出 3 項可行的方法。 _3 / 5參考答案一、填空題（共 18 分） 1、學(xué)習(xí)潛力2、公共設(shè)施3、養(yǎng)育4、平面愛護(hù)校園身體生命5、慈母6、電報二、選擇題（每小題 2 分，共 20 分） 1、A2、A3、B4、A5、A6、C7、C8、A9、A10、D三、判斷題（每小題 2 分，共 20 分） 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、4 / 5四、連線題。（共 10 分） 1、五、簡答題（4 小題，共 32 分）1、打火警電話“ 119”， 報告時要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒 物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名等。2、換個思路考慮問題；用理解的眼光看待他