小學教師第學期個人工作計劃

1、小學教師第學期個人工作計劃教第二學期個人工作計劃例一、指導以為動力，以和“為指針，全面貫徹的，以科研為龍頭，以課程為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價為保障，進一步提意識、質量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)教學，推進我鎮(zhèn)素質的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教學質量的提。二、工作目標1、好培訓著眼校本，突出，整體提。2、推進課理論支撐，加強實踐，提質量。3、推動科研完善，造氛圍，推出成果。4、夯實常規(guī)狠落實，嚴格管理，規(guī)教學。三、實施（一）、加強，提自身素養(yǎng)。1、加強理論。實踐“，認真貫徹的，各級行政門的有關文件，教學理論，各地先進經驗。及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強、，及時掌握所學科教學發(fā)展

2、的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研的前沿陣地。2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代息的基本功。（二）、加強培訓，提資隊伍水。1、加強培訓，開展“名工程”。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、校“名”和“學科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級教，即：上一節(jié)校級以上示課或匯報課；寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設計；寫一篇不少于3000字的或課題、專題總結；寫一篇不少于500字的評課意見；寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿；寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書

3、卡片）。2、指導各校加強教基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃，督促教落實自練，認真指導中教練好“三字”（粉筆、筆、鋼筆），過好“三關”（教材關、教法關、現(xiàn)代輔助課堂教學關），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、機、計算機）。3、指導教做好教學反思。教學反思是教由經驗型轉變?yōu)樾?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是。本學期，本人計劃認真好教的教學反思，教重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，認真加強檢查。（三）、推進課，提課堂教學效率。1、加強一年級課和實驗工作。經常性地深入課堂進行、指導，并收集一年級課實驗教碰到的疑難和

4、，教進行，及時為實驗教憂解難，不斷總結經驗，切實提實驗質量；一年級實驗教學期內要完成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內課課，寫一篇課實驗學期工作總結）。2、用先進理念指導課堂教學活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的理念。3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真指導各校開展好活動。重點好中心“教學開放”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課及字理教學等課題實驗內容在內的展示課。指導各校認真積累，及時做好活動總結。（四）、加大科研，推動創(chuàng)新。1、加強，引導教確立正確的科研觀。通過、培

5、訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教進一步明白：提教學質量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間 汗水”，要、掌握教學，運用更好的途徑教學，收到事半功倍的效果。促使、教將科研認識上升到科研為決策化、為發(fā)展提供目標導向和動力、為促進教綜合素質提，讓、教真正樹立起科研興校的觀念。2、完善，造科研活動的良好氛圍。協(xié)助修訂好武利鎮(zhèn)中心校關于科研工作的若干，建立鼓勵教參與科研的，引導、教積極開展科研研討與實踐活動，造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。3、帶頭參與，好課題、專題。認真好本人作為課題人申報立項的區(qū)級子課題探究性閱讀教學的和市級重點課題農村探究性閱讀教學的與實踐的、實驗工作。同時

6、，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗，整理，寫好階段總結，保證按時結題，科研成果。加大校本課題的力度，指導各校結合教學的實際開展專題。（五）、夯實常規(guī)，規(guī)教學工作。1、好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真好教學常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。時深入，除了做好指導、聽課評課外，繼續(xù)認真好“六檢查”。2、好聽課、評課活動。經常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專題活動不少于15次。3、好質量分析，加強教學質量。認真指導教做好時的單元檢測，做到嚴考嚴，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學；好、班科期中、期末試的質量分析

7、，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對分、班級、學科的單元檢測、期中、期末的質量分析進行抽查。4、好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓，認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”（有組上活動計劃，有課題或專題），“三學“（學先進理論，學先進教學，學各地先進老漢經驗），“四定”（教研活動或備課定時間，定內容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五”（課程標準，、學法和教法，教材重點與難點，教學目標與分層作業(yè)設計，質量分析）。（六）、突出重點，好班質量管理工作。1、加強對弱、班級的扶持。加大對弱和班級的扶持，把下校的工作重點放在班，深入分質量較低的、班級進行指導，與

8、、教共同探討、落實提質量的和措施。2、指導教做好培優(yōu)扶弱工作。指導、教制訂切實可行的計劃，和實踐提培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和，注意的積累，及時做好總結。進一步提班的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的素質檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達%以上，科科優(yōu)秀率達40%以上，上實中達15人以上。3、進一步好學科教研。加大班教度，認真好、學片教研活動，積極開展復課、試卷評講課的活動，以進一步提班復效率。4、班知識競賽。計劃于期中試后優(yōu)生進行一次學科知識競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次。（七）、好書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理認真指導各?！傲摇惫芾韱T明確自身職責，加強、掌握相關管理業(yè)務，好常規(guī)性管理，定期做好書、儀器

9、、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養(yǎng)，對相關及時進行整理、歸檔。經常深入，加強檢查和指導，堅持每月一至二次；加大電教設備的使用力度，切實好教演示實驗和分組實驗作，以拓展思維，激發(fā)學、用的積極性，提教學效率。四、工作步驟（略）一、指導根據中心理指導綱要，良好的心理素質是人全面素質中的重要組成分。心理是提心理素質的，是實施素質的重要內容。它根據生理、心理發(fā)展特點，運用心理學和學等理論，采用心理的和手段，良好的心理素質，促進身心全面發(fā)展以及素質全面提的活動。二、任教班級情況分析由于自己擔任一至六年級的心理課，在時表現(xiàn)出較大的年級差異：低年級，的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級進入轉折期，進入年級

10、后，能夠有意識地自己的情緒情感。在階段，同伴群體逐步建立。指導年正確認識友誼，并同伴很重要。此外，同年級之間也出現(xiàn)班級差異：有的班級氣氛積極活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級的課堂氛圍在一定程度上教的授課，有的班級能輕松地完成課堂任務，有的班級則出現(xiàn)活動效果不顯著等現(xiàn)象。三、教學工作預達目標根據階段、生活特點，現(xiàn)將年目標細化如下：1、低年級：適應新的生活環(huán)境，完成由幼兒向的角色轉變；養(yǎng)成良好的行為慣，形成遵規(guī)守紀的意識；養(yǎng)成良好的慣，體驗樂趣。2、中年級：學會關心他人，與同伴友好相處；掌握基本的，完成每天的任務；調節(jié)情緒，形成樂觀性格。3、年級：學會合作，步形成意識；認識自我，樹立心；形成樂觀、堅韌的

11、心理品質。四、具體工作措施與。1、根據的工作，結合的.實際，好本學期教學計劃。上好一12節(jié)心理課。2、針對的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據上學期授課情況進行反思，對每一年級的授課做好相應主題，例六年級的主題活動可以是人際，包括與生、親子、同伴等等。3、繼續(xù)做好心理知識的工作。編輯心理小報，不定期向生發(fā)放，做好心理知識的工作，提供一個生互動交流的，實現(xiàn)共享，為建設校園貢獻一份力量。專欄主要介紹一些心理知識、中存在的常見心理及、在生活中的心理、心理箱中有共性的解答等。教專欄主要針對教自身容易出現(xiàn)的心理及在處理中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的、應對辦法，從而更好地、自我。家長專欄主要針對家長

12、在方面存在的提供一些建議，促進家庭的良性發(fā)展。4、開設心理專題講座。月末或考前時間，有針對性地進行心理專題講座，讓盡量多的接受心理的大課，對心理小課形成補充和充分發(fā)揮生互動性，目前面臨的心理與。5、進一步建立健全心理檔案。建立完整的心理檔案，無論對于的管理還是對于自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括基本情況，時心理課的問卷以及心理素質發(fā)展綜合單等內容。6、進一步完善心理咨詢和輔導工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位，努力其心理，促進心理的成長。7、做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。為了更好地促進幼兒身心各方面的發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，制定第二學期幼

13、兒園教工作計劃個人第二學期幼兒園教工作計劃個人一、方面嚴格自己，要遵守園里的規(guī)章，積極認真地投入工作。堅持正確觀，以正面為主，講明道理。要等對待每位。認真參加園內的，以為工作的動力，不斷更新，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教的標準來自己。二、個人方面積極各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教學，給自己充電，積極進行進修。加強教學理論，提個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強業(yè)務，加強職業(yè)道德，加強心，規(guī)言行，加強建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢

14、于創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的。時在工作中能和班級共同商量，在教學中時，能虛心向有經驗的，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“”的目標。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔。對幼兒有愛心、，能細心地幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和環(huán)境。跟幼兒建立一種等、尊重、任的，視為自己的。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的伙伴。上班做到不、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全

15、管理，加強“安全”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全工作，對幼兒進行自我意識，不跟陌生人走。做好交工作，發(fā)現(xiàn)匯報，妥善處理。幼兒良好的生活衛(wèi)生慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好慣，幼兒良好的進餐慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后幼兒或做安靜。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。好教學工作，提教學質量，教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出的、合本班幼兒實際、切實可行的教學計劃。四、家長工作1、及時向家長反饋幼兒的息，加強互動。主動與家長溝通，增加力度。2、召開家長會，收集家長的

16、寶貴意見和建議，共同配合好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些，使在各方面有更大進步。2、續(xù)好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身基本功的訓練。4、提自己的攥寫的及科研，多看書，多動筆。工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，的特點和也在發(fā)生著不斷的變化。作為的工作者，必須以度的性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、和和管理工作中的新情況、新，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。第二學期幼兒園教工作計劃個人一、良好環(huán)境的創(chuàng)設1、衛(wèi)生環(huán)境三位共同班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安

17、全狀況，發(fā)現(xiàn)，妥善處理，將因素降低到最低限度。2、教學環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種吸引的注意力，貫徹更多、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的興趣。二、觀念的創(chuàng)新新時代的教更要學會創(chuàng)新，教只有不斷地進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，。不斷愛護和的好奇心、求知欲，的探索、創(chuàng)新思維，為提供更廣闊的自主探究空間。1、品德方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、

18、，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對的指導，在中幼兒之間的友愛。2、智育方面多開展智力，發(fā)展幼兒的力和思維。鼓勵幼兒多季節(jié)變化及圍人、事、物等。通過，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)好幼兒識字、教學，促進身心發(fā)展，為幼兒進入打好基。三、努力提自己的專業(yè)素質修養(yǎng)1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的完成到最好，這才是教心的體現(xiàn)。尊重、走進，在活動中幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、狀況，并進行一些記錄，提自身的、記錄技能。2、主動關心國內外學前息和專業(yè)理論。通過多種途徑

19、：幼教刊物、多、觀摩、聽講座等，吸取學科的新知識、新技能。3、在工作中發(fā)現(xiàn)、反思自己的教學，及時記錄教學中的困難及相關的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些或工作上的經驗。四、積極做好家長工作家長是我們事業(yè)的合作人，是的分擔者，是一份寶貴的。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的任和。我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教共同商

20、討、策劃計劃。5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、和心，換取每個家長的放心。第二學期幼兒園教工作計劃個人一、 總體思路今年我將以“為指導，以幼兒園指導綱要(試行)為指南，堅持的發(fā)展觀，堅持以創(chuàng)新為動力，以全面提幼兒身體素質、幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提幼兒多方面的素質。二、工作目標本學期我擔任計算、兩的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。(一)1、喜歡參加幼兒園各種活動。2、步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生慣，具有基本的生活自理。3、具備步的安全保健知識，對自己的身體進行適當?shù)摹?、積極