2020年開學學院思想政治理論課實踐教學工作參考總結

1、2021年開學學院思想政治理論課實踐教學工作參考總結一、領導注重是思想政治理論課實踐教學得以廣泛開展的根底在中央16號文和省委12號文下發(fā)以后，我校認真研究文件，積極落實文件的各項要求，自XX年秋季在如期按照新方案的要求開設“思想道德修養(yǎng)與法律根底”、“毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論”、“情勢與政策”三門課的同時，考慮到思想政治理論課具有教學內容比較宏觀抽象、教學效果綜合而長效、需要感情根底的特點，高度注重思想政治理論課的實踐教學環(huán)節(jié)，在教學計劃中明確實踐教學的學時為課程總學時的四分之一，組建了專門負責實踐教學的教研室，在開展實踐教學經(jīng)費方面予以大力支持。二、制定了比較完好的實踐

2、教學體系為了使實踐教學環(huán)節(jié)防止流于方式可以得到有效開展，我校制定了一套比較完好的實踐教學大綱，對實踐教學的內容與進度、組織方式、考核方法等進展了比較詳細的規(guī)定。實踐教學的學時占總學時的25%，明確列入教學計劃和課表。授課教師在課堂教學中向學生明確指出實踐教學是課程的重要組成部分，實踐成績占課程總成績的比例為25%，使得學生明白進展社會實踐的必要性和重要性，提高學生參與社會實踐的主動性與積極性。每門課程的每一章根本上都有對應的實踐主題和實踐教學基地。學生必須對本人的社會實踐過程留有記錄，填寫專門設計的社會實踐考核表，指導教師按照該表反映出來的學生參加社會實踐的廣度與深度評定該生的社會實踐成績，并

3、將成績反響給學生，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚和獎勵，對那些沒有認真進展社會實踐的學生給予批判教育。教師指導、帶著學生進展社會實踐計入教學工作量，但詳細工作量在實踐教學環(huán)節(jié)完畢后依實際指導學生社會實踐的深度和頻度而定，從而確保教師能以較強的責任心踏實有效地開展社會實踐教學。三、充分利用學校周邊的資源，開展富有當?shù)靥厣纳鐣嵺`活動相應主題的社會實踐應該在有著相應素材的空間中進展才能實現(xiàn)讓學生通過所見所聞而有所思從而深化拓展課堂教學內容的目的，因此必須有適宜的實踐基地和實踐方式?？紤]到經(jīng)費、平安、接待單位的接待才能等限制要素，面向全校所有學生的思想政治理論課的社會實踐只能立足于在學校附近地區(qū)開展，這

4、就要求我們要充分利用學校周邊的資源，堅持不給合作單位帶來較多苦惱的雙贏戰(zhàn)略，盡可能多的與相關單位共建實踐基地，開展富有當?shù)靥厣纳鐣嵺`活動。我校主校區(qū)所在地珠海特區(qū)盡管建市時間不常，但在中國近代化的過程中卻有著比較大的阻礙，有著特別豐富的歷史文化史跡，鑒于此我校與珠海市博物館、唐家共樂園等共建實踐基地，開展了“大學生珠海華考|zk168歷史文化尋訪之旅”系列實踐活動，一年來參與的學生近500人。珠海市農(nóng)業(yè)科學研究中心十幾年前仍然一個不受注重、只有幾個人的單位，現(xiàn)在在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技領域處于全國領先水平，每年旅游收入到達數(shù)千萬元，在推行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)消費方式協(xié)助本地農(nóng)民增收方面業(yè)獲得明顯效果。自20 x

5、x年年初農(nóng)科中心與我校達成共建協(xié)議、成為我校實踐基地以來，前去社會實踐的學生到達400多人次。目前我校已建立了珠海市博物館、珠海市農(nóng)業(yè)科研中心、唐家共樂園、三灶鎮(zhèn)魚月村、珠海保稅區(qū)超毅覆銅板等5個實踐基地。四、以學生為本，多部門協(xié)作、采取靈敏多樣的社會實踐方式教師帶隊的集體社會實踐無疑是比較理想的社會實踐方式，一年來我校組織的集體社會實踐達700人次。組織集體社會實踐活動時采取班級全覆蓋、班內抽取部分學生、平時認真上課的學生優(yōu)先的選擇原則，對實踐進展全程錄像，活動完畢后制造成光盤，分發(fā)到班，讓那些沒能參與集體實踐的學生也能有部分的臨場感受，激發(fā)他們本人在方便的時候自行前去社會實踐。思想政治理論

6、課的授課學生的每學期都多達數(shù)千人(我校XX級新生近7000人)，考慮到經(jīng)費、平安、實踐單位的接待才能等限制要素，大部分的學生還只能是在教師的指導下本人去進展社會實踐。這就要求有相應的鼓舞措施促使未能參與集體社會實踐的學生主動去進展社會實踐。在明確社會實踐的課時和成績所占的比例高達25%之外，還需要有其他措施的配合。鑒于學生本人進展社會實踐需要有適宜的地點和時間，我校與共建單位達成協(xié)議，我校學生可以在本人方便的時間憑學生證自行到我校的任一實踐基地進展社會實踐?？紤]到深化的社會實踐可能需要較長的連接時間和比較熟悉的素材，我校推薦學生利用學期中的國慶、五一長假、寒暑假進展社會實踐。在每次放假前，任課教師都向學生推薦一些實踐主題并指明進展實踐的詳細方法，在假期完畢后上交社會實踐考核表，教師批閱后評定社會實踐成績，然后再評定課程最終成績，載入學籍檔案。社會實踐不合格的學生不能參與評獎憑優(yōu)。如此確實增加了教學治理的工作量和難度，但給學生確實去進展實踐提供了特別多便利。思政部還和校團委合作，把思想政治理論課的社會實踐和結合起來，擬定大學生暑期社會實踐的主題并給予必要的實踐指導，學生在暑假進展該主題的社會實踐，開學后上交實踐報告