《繩之樂》教學設計

1、繩之樂教學設計一、指導思想：根據體育與健康課程標準提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”為指導思想，促進學生健康成長。牢固樹立學生“健康第一、終身鍛煉”意識。在體育教學中，通過改變教學策略、學生的學習方式，運用豐富的教學手段，來幫助學生掌握基本運動技能，提高體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質。由于近幾年隨著體育加試的進行，尤其是這幾年又把跳繩列入體育考試項目。學生學習跳繩熱情、組織紀律、認識能力、身體素質相對其他年級都具有一定的優(yōu)勢。開發(fā)利用民間體育活動項目-跳繩，從而豐富課程資源，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生學習主動性、創(chuàng)新性，提高學生研究問題的能力。二、設計思路：本次教學安

2、排是遵循由易到難、循序漸進的體育教學原則，培養(yǎng)學生能積極參與教學活動的意識。課的組織教法是采用以學生自主練習為主體，以教師為主導的教學原則。課的節(jié)奏緊湊，以全班練習方式為主，以及個人發(fā)揮動作相結合的教學方法。讓學生在練習中互幫互學，保證大多數學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗學習和成功的樂趣。三、教學目標：1、90%以上的學生能熟練掌握正搖雙跳的方法，并能和同伴合作創(chuàng)造出更多的新玩法，激發(fā)學生參與體育運動的興趣。2、發(fā)展學生上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力，提高學生身體協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生勇于克服困難、積極進取的精神與合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關系，樂于合作，增強集體凝聚力。

3、四、教學重難點：重點：搖繩要協(xié)調。 難點：輕松協(xié)調，動作快速連貫。五、教學流程 課堂常規(guī)熱身游戲繩操學生自主創(chuàng)新練習學習正搖雙跳合作跳練習拓展游戲放松活動小結下課繩之樂教學設計教師： 班級 人數 ：單位： 教材內容繩之樂拓展游戲：接力賽課次2教學目標1、90%以上的學生能熟練掌握正搖雙跳的方法，并能和同伴合作創(chuàng)造出更多的新玩法，激發(fā)學生參與體育運動的興趣。發(fā)展學生上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力，提高學生身體協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生勇于克服困難、積極進取的精神與合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關系，樂于合作，增強集體凝聚力。教學重點搖繩要協(xié)調教學難點輕松協(xié)調，動作快速連貫課序教 學 內 容教法

4、 學法 組織 要求時間開始部分1、集合隊伍。 師生問好。安排課的任務。檢查服裝、安排見習生。組織形式：要求：背風背陽，動作快、靜、齊設置情景，激發(fā)學生學習興趣，導入新課跳繩。要求：見習生做力所能及的活動。約3 準備部分熱身慢跑： 方法：在圓形場地內一路縱隊跑進，每組各兩名同學手拉跳繩，設置成四個不同高度的障礙，跑的同學采用跳過、蹦過、活鉆等不同方式躲過障礙，觸碰到的同學和拉繩的同學交換位置。（繩的高度要合理） （播放健美操音樂，提高學生興奮度。）繩操。第一節(jié)：體側運動4*8拍第二節(jié)：體轉運動4*8拍第三節(jié)：腹背運動4*8拍第四節(jié)：踢腿運動4*8拍第五節(jié)：屈腿跳組織教法：1、老師講解方法2、組織

5、學生進行練習。要求：學生積極的動起來，被觸及后自覺交換位置。注意安全、避免發(fā)生碰撞和摔絆。組織形式圖：教法：老師喊口令并領做。學法：1、跟老師一起做熱身操2、動作整齊、認真、到位。組織形式：圓形散開，兩臂距離約7 基本部分基 本 部 分多種創(chuàng)新練習 以小組為單位，引導學生開動腦筋，合作，探究，創(chuàng)編各種花樣的單人跳法。（正搖跳、反搖跳、正搖花、反搖花、雙飛跳等）正搖雙跳練習方法：一人一根繩，采用向前搖繩，雙腳起跳、雙腳落地的練習方法。重點：搖繩要協(xié)調難點：輕松協(xié)調，動作快速連貫 多種合作跳練習全班分四組，組內進行2人、3人或多人合作跳練習，共同合作、探究，看哪組同學創(chuàng)編的花樣多。然后分組展示。組

6、織教法：老師講解要求。學生根據要求，開動腦筋，創(chuàng)編不同花樣跳法。學生成果展示?；突ソ叹毩?。組織形式： 組織教法：1、老師示范、講解動作方法。2、組織學生練習，來回巡視、指導。 3、組織評選班級冠軍。4、學生展示。組織形式：（同準備部分隊形）組織教法：老師講解練習方法與要求。學生小組合作、探究學習。分組展示成果。互教互學練習。組織形式： 教法：1、講解游戲方法2、給學生進行分組3、組織學生布置游戲場地4、組織學生進行游戲。學法： 1 、認真聽老師講解2、在老師組織下認真游戲組織形式圖：約20約10拓展游戲（接力賽）：游戲方法：全班同學平均分成人數相等的三組，成縱隊站于起跑線后，在場地中間分別用跳繩設置一座“獨木橋”，用竹竿、跳繩，墊子，設置一個“山洞”，折返點放置一根跳繩，比賽開始后，第一名同學快速通過“獨木橋”、鉆過“山洞”，到達折返點拿起跳繩，快速跳5次，然后快速跑回，與本組第二名同學擊掌后，第二名同學跑出，如此循環(huán)，先完成的一組為勝。（負隊負責收還器材） 結 束部分一、整隊集合。二、小結講評三、拉伸放松 （播放瑜伽放松音樂）四、布置課后作業(yè)，為下節(jié)課準備。五、收還器材。六、師生再見。（結束語：同學們基本完成了本課任務，并在課堂中表現出了積極練習的熱情，希望今后繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)點）組織：四列