部編版本五年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元第一課 《威尼斯的小艇》

1、 部編版本五年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元第一課 威尼斯的小艇18 威尼斯的小艇 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 復(fù)習(xí)引入 這篇課文通過(guò)介紹_、_以及_為我們展示了_。威尼斯小艇的樣子船夫駕駛小艇的高超技術(shù)小艇的重要作用威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 小艇在威尼斯有何獨(dú)特的作用？ 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 讀一讀課文第1自然段，想一想：小艇在威尼斯有什么作用？重要作用 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車(chē)。把“大街”與

2、“河道”、“汽車(chē)”與“小艇”進(jìn)行類比，突出了小艇在威尼斯的重要作用。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 威尼斯的小艇有什么特點(diǎn)？這是課后第2題哦！討論交流： 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 讀一讀課文第2、3自然段，想一想：威尼斯的小艇什么樣子？小艇特點(diǎn) 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。外形描寫(xiě)，寫(xiě)出了小艇的長(zhǎng)，以及又窄又深的特點(diǎn)。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田

3、溝里的水蛇。 “新月”農(nóng)歷月初形狀如鉤的月亮?！疤餃稀碧镩g水道,如溝渠,溝通等。 作者用什么修辭手法？寫(xiě)出了小艇的什么特點(diǎn)？為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)？ 作者用比喻的修辭手法，將小艇比喻成新月，寫(xiě)出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；將小艇比喻成水蛇，寫(xiě)出了小艇輕巧、靈活的特點(diǎn)。這樣的特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 像掛在天邊的新月仿佛田溝里的水蛇 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣?！按┻^(guò)”寫(xiě)出了小艇速度快，“石橋” “古建筑”寫(xiě)出了威尼斯

4、的地域特點(diǎn)。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 船夫技術(shù)好讀第4自然段，思考：1.該段是圍繞哪句話寫(xiě)的？2.從哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)出船夫的駕駛技術(shù)特別好？ 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能做急轉(zhuǎn)彎?？偲鹁鋸恼鎸?xiě)出了船夫的“操縱自如”，表明船夫駕駛小艇動(dòng)作嫻熟、得心應(yīng)手。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?？鋸埾扔每鋸埖男揶o手

5、法描寫(xiě)兩邊的建筑“飛一般地倒退”，再用“眼睛忙極了”襯托出小艇速度極快，從側(cè)面襯托出船夫駕駛技術(shù)高超。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 贊嘆反義詞操縱自如手忙腳亂 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能做急轉(zhuǎn)彎。 不管.總.條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 仿寫(xiě)用上“不管總”，仿寫(xiě)句子。不管別人怎么嘲笑，他總是一笑了之。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元

6、 第一課 從哪些方面可以看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？ （1）小艇行駛速度極快。 （2）到擁擠的地方、極窄的地方，小艇也能“平穩(wěn)地穿過(guò)”，而且“還能做急轉(zhuǎn)彎”。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 讀一讀課文第5、6自然段，想一想：人們用小艇做些什么？與生活密不可分 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 讀第5自然段，圈一圈：作者寫(xiě)了哪些人？他們分別在干什么？ 互動(dòng)課堂 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著

7、小艇上教堂去作禱告。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。 作者抓住忙著做生意的商人、高聲談笑的青年婦女、由保姆伴著到郊外去的孩子、帶了全家上教堂的老人四類人物的活動(dòng)，動(dòng)態(tài)地展現(xiàn)了白天城市的喧鬧與活力，顯示出小艇作用極大，與人們關(guān)系密切。動(dòng)態(tài)描寫(xiě) 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 課堂延伸 在威尼斯，除了課文中寫(xiě)的一些人，需要用小艇做交通工具外，還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去學(xué)習(xí)呢？ 威尼斯的小

8、艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 照樣子說(shuō)一說(shuō)。商人坐著小艇去做生意。 坐著小艇去 。老師家訪郊游學(xué)生坐著小艇去 。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。這兩句寫(xiě)了什么？屬于什么描寫(xiě)？ 這兩句描寫(xiě)了夜晚戲院散場(chǎng)時(shí)人們的活動(dòng)情況。屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。熱鬧繁華體

9、會(huì)威尼斯夜景的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 夜景 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了威尼斯夜景的靜態(tài)描寫(xiě)擬人 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 這樣的生活多美啊，怪不得作者這么喜愛(ài)它，讓我們來(lái)齊讀這兩個(gè)自然段吧！讀出動(dòng)、靜之美！ 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 白 天 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 夜 晚 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)

10、下冊(cè) 第七單元 第一課 如果你生活在威尼斯，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你一天生活的情景。 早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，清新的空氣撲面而來(lái)。窗外，一只只水鳥(niǎo)展翅飛翔，不時(shí)發(fā)出歡快的鳴叫。吃過(guò)早飯，我拿上筆記本，出發(fā)去圖書(shū)館。我乘坐的交通工具是一只行動(dòng)靈巧的小艇。船夫平穩(wěn)而快速地操縱著小艇，我坐在小艇上，愜意地欣賞著岸邊的風(fēng)景。不一會(huì)兒，圖書(shū)館到了。我來(lái)到圖書(shū)館，徜徉在知識(shí)的海洋中，汲取著營(yíng)養(yǎng)。 傍晚的威尼斯靜謐而美好。我又乘坐小艇，來(lái)到劇院欣賞節(jié)目。那悠揚(yáng)的音樂(lè)，優(yōu)美的舞蹈，使我深深陶醉其中?；氐郊抑?，已近半夜。月光柔和地籠罩著這座美麗的城市，我與它一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 課文通過(guò)介紹威尼斯小艇的特點(diǎn)、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇在人們生活中的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。主題感悟 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 威尼斯的小艇水城特有風(fēng)光結(jié)構(gòu)梳理特點(diǎn)外形：獨(dú)木舟、新月、水蛇行動(dòng)：輕快靈活船夫技術(shù)好操作自如、快而穩(wěn)白天：各種人 小艇夜晚：小艇動(dòng) 小艇不動(dòng) 熱鬧 靜寂作用 威尼斯的小艇 部編版五年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一課 拓展延伸東方威尼斯蘇州 蘇州因其小橋