成人教育的現(xiàn)狀、對(duì)策及發(fā)展趨勢(shì)研究

1、成人教育的現(xiàn)狀、對(duì)策及開展趨勢(shì)研究摘要成人高等教育是我國高等教育的一種重要形式，但近幾年隨著普通高校的持續(xù)擴(kuò)招，直接帶來了成教生源的萎縮和質(zhì)量的下降。本文針對(duì)旅游學(xué)院成人教育的現(xiàn)狀和面臨的問題，提出理解決對(duì)策及開展思路，并展望了將來旅游學(xué)院成人教育開展前景。關(guān)鍵詞成人高等教育；現(xiàn)狀；開展趨勢(shì)近幾年來，普通高校持續(xù)擴(kuò)招，對(duì)作為高等教育重要組成部分的成人高等教育產(chǎn)生了較大影響，直接帶來了成教生源的萎縮和質(zhì)量的下降。面對(duì)新形勢(shì)，我們必須對(duì)成人高等教育的現(xiàn)狀及問題進(jìn)展分析，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)展深化的考慮，研究對(duì)策，以促進(jìn)成人高等教育的壯大和開展，迎接高等教育群眾化和學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來。筆者針對(duì)就結(jié)合大學(xué)

2、旅游學(xué)院的成人教育的現(xiàn)狀與面臨的問題，提出對(duì)策及開展思路，以求專家們指正。一、成人教育的現(xiàn)狀1、總體生源銳減少，內(nèi)部生源分布不平衡近幾年在崗從業(yè)者學(xué)歷逐漸達(dá)標(biāo)，在生源中的比例已大大降低，應(yīng)往屆高中等學(xué)校畢業(yè)生成為成人教育的主要生源。1999年普通高校擴(kuò)大招生，連續(xù)幾年幅度不斷增加，廣闊莘莘學(xué)子對(duì)自己的人生選擇做出新的調(diào)整。從2022年開始各類成人高校生源逐年下降，有的成人高校甚至完不成招生方案。成人中專更是舉步維艱，生源已近枯竭。旅游學(xué)院從2022年開始生源逐漸萎縮，到了2022年，形勢(shì)更加嚴(yán)峻，成人高考的網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)甚至少于方案數(shù)。在成人教育內(nèi)部，專業(yè)生源分布進(jìn)一步不平衡，熱門專業(yè)生源尚可，

3、一般專業(yè)難以為繼，冷門專業(yè)門可羅雀?？傊?，普高擴(kuò)招給成招帶來了宏大影響，總體上生源銳減，內(nèi)部生源分布進(jìn)一步不平衡。2、生源質(zhì)量下降，學(xué)院聲譽(yù)受到?jīng)_擊伴隨著生源的萎縮，成人教育招生選擇的余地縮小，一些非熱門專業(yè)甚至出現(xiàn)了多年不見的生源少于方案的現(xiàn)象，使招生已無選擇的余地。當(dāng)學(xué)院為完成招生方案而找生源時(shí)，其生源質(zhì)量就可想而知了。生源質(zhì)量下降使教育的難度加大、教育質(zhì)量下降。學(xué)院聲譽(yù)受到?jīng)_擊、畢業(yè)生就業(yè)也更加困難。3、辦學(xué)條件差，人力財(cái)力投入缺乏目前，成人教育是依托普高的設(shè)施、資源和力量來辦學(xué)的。伴隨著高校擴(kuò)招，校舍師資需求大大增加，對(duì)高校成人教育的開展形成了嚴(yán)重的擠壓。在教室、師資和管理人員裝備上更

4、是減了又減，純粹把成人視為創(chuàng)收的手段。能掙錢就行，不掙錢就關(guān)門。致使本來就缺乏甚至捉襟見肘的成人教育資源被分割、占用。4、教材和教學(xué)缺乏成人特色教材是人才培養(yǎng)的根底，目前，學(xué)院許多專業(yè)課程仍沿用普高教材，造成教材與教學(xué)、學(xué)習(xí)的脫節(jié)，理論知識(shí)偏多，實(shí)用知識(shí)太少；傳統(tǒng)知識(shí)太多，成人特色太少。一本書三四十元，內(nèi)容多，教學(xué)時(shí)間有限，往往達(dá)不到教學(xué)要求。這樣，教師費(fèi)時(shí)，學(xué)生費(fèi)力，不利于教學(xué)，難以保證教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)的目的就難以到達(dá)。目前成人教學(xué)工作多數(shù)是由日校的教師承擔(dān)，但這些教師都是要承擔(dān)普通本科生的教學(xué)工作，這樣勢(shì)必會(huì)造成對(duì)成教生投入的教學(xué)精力有限，有的甚至將針對(duì)普通本科生的教學(xué)內(nèi)容、手段和方法來

5、搬來教授成人學(xué)生，無視成人學(xué)生的特點(diǎn)、知識(shí)構(gòu)造和理論需要，形成了嚴(yán)重的普教化傾向。二、成人高等教育開展的應(yīng)對(duì)之策面對(duì)嚴(yán)峻的成人教育現(xiàn)狀尤其是成人學(xué)歷教育的低谷，成教工作如何開展？旅游學(xué)院大膽探究，集思廣益，確定了與時(shí)俱進(jìn)、轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)開展、面對(duì)社會(huì)各方面，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道的根本思路，在開展成人教育方面做了一些探究和嘗試：1、深化改革，轉(zhuǎn)變觀念，樹立成人教育面向全社會(huì)的辦學(xué)思想。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，學(xué)習(xí)型社會(huì)的臨近，為成人高等教育提供了新的增長點(diǎn)，開拓了新的開展空間，成人高等教育必須進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，尋找新的生長點(diǎn)。在學(xué)歷教育方面：1調(diào)整專業(yè)構(gòu)造。調(diào)整夜大脫產(chǎn)和業(yè)余的構(gòu)造比例，縮小脫產(chǎn)辦學(xué)規(guī)模

6、，擴(kuò)大業(yè)余班的辦學(xué)規(guī)模；進(jìn)步辦學(xué)層次，穩(wěn)定專科專業(yè)規(guī)模，擴(kuò)大本科專業(yè)招生規(guī)模。2充分發(fā)揮大自考兩個(gè)專業(yè)主考院校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。自學(xué)考試特色專業(yè)是探究高等教育自學(xué)考試人才培養(yǎng)目的和人才培養(yǎng)形式的創(chuàng)新。如我院新申辦下來的“中文導(dǎo)游專業(yè)實(shí)行了學(xué)歷教育與導(dǎo)游職業(yè)證書教育有機(jī)結(jié)合的“1+1人才培養(yǎng)形式，親密了與職業(yè)教育的聯(lián)絡(luò)，成為招生的一個(gè)宣傳亮點(diǎn)，表達(dá)了強(qiáng)大的生命力。在非學(xué)歷教育方面：1探究校企結(jié)合的辦學(xué)新形式。目前夜大學(xué)正在與旅游企業(yè)洽談，采取送教上門的企業(yè)員工培訓(xùn)形式，探究了產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)的新途徑。2大力開展崗位和職業(yè)證書培訓(xùn)。學(xué)院的培訓(xùn)中心承擔(dān)了北京市旅游企業(yè)員工的培訓(xùn)任務(wù)。近幾年來創(chuàng)辦了飯店總經(jīng)理

7、、經(jīng)理、一般員工等各類層次的崗位培訓(xùn)和職業(yè)證書培訓(xùn)班，在獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)又?jǐn)U大了學(xué)院的辦學(xué)聲譽(yù)。2、推進(jìn)成人教材建立的改革創(chuàng)新。多年來，成人教育在教材建立方面比較滯后，特別是成人學(xué)歷教育中，根本是照辦普通高校的教材，因此，必須加強(qiáng)成人教材的建立。成教部在推進(jìn)教材建立方面做了以下工作：一是鼓勵(lì)一些教師自己編寫成人教材。夜大的一些課程如?大學(xué)語文?、?中國歷史文化?、?英語口語?等一直沒有指定的教材，任課教師每次上課就發(fā)給學(xué)生教學(xué)講義供學(xué)生參考。針對(duì)這種情況，夜大學(xué)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的講稿編寫成人教材，然后委托出版社去印刷。這些教材突出了成人教育特色，突出了崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。二是以更富有彈性、選

8、擇性和靈敏性的教材供學(xué)員和教師使用，以代替常用的固定不變的教材。三是征求任課教師和學(xué)生在教材選用方面的意見和建議。根據(jù)他們的意見和建議，淘汰一些偏難、側(cè)重理論知的教材，選用相對(duì)簡(jiǎn)單的、實(shí)用性強(qiáng)的教材。3、推進(jìn)教師隊(duì)伍管理的改革創(chuàng)新。目前成人教育沒有專職的任課教師。目前成人教學(xué)工作多數(shù)是由日校的教師承擔(dān)，但這些教師都是要承擔(dān)普通本科生的教學(xué)工作，時(shí)間和精力難以顧及到成人教育，所以教師辭課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這樣造成成人教育師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，給教學(xué)管理帶來很大的難度。因此，要對(duì)成人師資隊(duì)伍建立和管理進(jìn)展改革。一是要改革教師聘任方法。除了聘任日校教師上課，還要適當(dāng)聘任離退人員及其他高校人員做兼職教師，充實(shí)成

9、人教師隊(duì)伍。二是建立成人教育教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，不斷健全和完善成人教育師資隊(duì)伍。三、成人高等教育展望理論證明，中國高等教育群眾化、進(jìn)步全民族科學(xué)文化素質(zhì)、國家經(jīng)濟(jì)建立和社會(huì)開展，哪一項(xiàng)都離不開成人高等教育。根據(jù)旅游學(xué)院及其他成人院校成人教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展的現(xiàn)狀，總結(jié)其規(guī)律，其開展趨勢(shì)主要有以下特征：1、成人高等教育面向在職、從業(yè)人員繼續(xù)教育的定位進(jìn)一步凸現(xiàn)。根據(jù)北京市教委成人高等教育的開展精神，今后成人教育要面向在職、從業(yè)人員。對(duì)在職從業(yè)人員的高層次崗位培訓(xùn)和大學(xué)后繼續(xù)教育在成人高等教育的地位越來越得到社會(huì)的認(rèn)同。在大力開展多層次學(xué)歷教育的同時(shí)，我們必須加大大學(xué)后繼續(xù)教育在成人高等教育中的

10、比重，對(duì)在職人員開展多層次、多形式的培訓(xùn)。2、以本科教育為主體、大專和碩士研究生等多層次學(xué)歷教育的協(xié)調(diào)開展。目前我國成人高等教育以學(xué)歷教育為主，學(xué)歷教育以?？茖哟螢橹?，兼有少量的專升本和高起本。成人學(xué)歷教育層次偏低。開展多層次的特別是高層次的學(xué)歷教育，有利于成人高等教育進(jìn)一步安康穩(wěn)定的開展，滿足知識(shí)社會(huì)對(duì)多層次、多規(guī)格、有個(gè)性人才的需求。所以開展成人高等教育的學(xué)歷教育，逐步向以本科教育為主的開展方向，是成人高等教育長期的任務(wù)。3、面向行業(yè)辦學(xué)將成為成人高等教育招生與辦學(xué)的一個(gè)方向。在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)全球一體化，我國以參加T0的情況下，需要大批具有一定管理經(jīng)歷、熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作規(guī)律、理解各行各業(yè)國際通用慣例和標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代化信息處理手段和外語程度較高的復(fù)合型人才。今后，面向行業(yè)，聚集生源、資源和財(cái)源辦學(xué)，培養(yǎng)大批時(shí)代和社會(huì)急需的復(fù)合型人才將成為成人高等教育招生與與辦學(xué)和一個(gè)方向。四、完畢語低谷中英勇向上，成人教育將再創(chuàng)輝煌。旅游學(xué)院成人教育在結(jié)合大學(xué)成教處的正確指導(dǎo)下，成教同仁齊心合力，樹立科學(xué)開展觀，找準(zhǔn)定位，加快改革，有效地保