大學(xué)生實習(xí)心得體會5篇

1、 PAGE 頁碼 12 / NUMPAGES 總頁數(shù) 12大學(xué)生實習(xí)sh_ 心得體會5篇實習(xí)為了拓展我們的知識面，擴大與社會shhu的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力.下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生實習(xí)sh_ 心得體會5篇，供大家參考. 大學(xué)生實習(xí)sh_ 心得體會1 “金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課.它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì). 由于元旦放假，所以我們只

2、進行了為期_天的金工實習(xí).期間，我接觸了數(shù)銑.PLC.數(shù)車.焊接.鑄造.快速成型.模具.線切割.電火花.沖壓.鉗工等15個工種.每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能.在實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程.在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實習(xí). 在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研.鉆孔.攻套絲.鋸割.銼削.裝配.劃線;了解了銼刀的構(gòu)造.分類.選用.銼削姿勢.銼削方法和質(zhì)量的檢測.鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握

3、銼刀在工件上來來回回的銼，中午休息的時候，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了. 下午終于把作品弄出來，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來奮斗的結(jié)果.接下來的工種是鑄造，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味.不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了.后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的.不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可. 然后，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí)，我們對電弧焊雖然沒完全掌握，但也了解并學(xué)會了很多關(guān)于電弧焊的根本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧.之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種，例如快

4、速成型.線切割和數(shù)車，在這三個工種中，我都能夠完成自己的作品.看著自己親手設(shè)計并完成的作品，心里感到十分欣慰. 時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實習(xí)給我體會頗多，我主要從以下幾點展開. 1.通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu).工夾量具的使用以及平安操作技術(shù).了解機械制造工藝知識和新工藝.新技術(shù).新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用. 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能. 在了解.熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng).提高和加強了我們的工程實踐

5、能力.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力. 實習(xí)過程中制訂的學(xué)生實習(xí)守則，加強清理機床場地.遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進作用. 5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點.質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律.遵守平安技術(shù)規(guī)則和保護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì). 身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少.金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的時機，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛.同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真.耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景

6、. 在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考.捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活.有效的運用到實際工作中.我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比擬薄弱.因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承當(dāng)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù).金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑.基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力.這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂.通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑.這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反.這兩種學(xué)習(xí)方法相

7、輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點.通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用. 這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細致，不得有半點馬虎，同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力! 大學(xué)生實習(xí)心得體會2 實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也翻開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實

8、踐中的一次嘗試.我想：作為一名大學(xué)生，建立自身的未來開展方案已迫在眉睫. 這次實習(xí)主要以實際操作為主，同時以調(diào)查參觀.咨詢以及培訓(xùn)為輔.為了在生產(chǎn)實習(xí)中我們大家有的放矢，在實習(xí)前，也就是上學(xué)期期末時，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)生產(chǎn)實習(xí)具體情況給我們制定出具體的實習(xí)方案，為我們在實習(xí)圓滿完成打下了堅實的根底. 在實習(xí)期間，嚴(yán)格按照學(xué)院要求進行專業(yè)實習(xí).了解實習(xí)單位的工作方式和工作流程.進入生產(chǎn)一線了解生產(chǎn)設(shè)備.生產(chǎn)條件.生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量控制方法.深入了解制藥設(shè)備的用途.使用方法，掌握其根本操作.掌握理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方法拓寬知識面，提高分析能力和解決實際問題的能力.培養(yǎng)團隊精神和吃苦耐勞的精神.既然

9、有具體的實習(xí)方案，在實習(xí)時就得好好完成方案，真正做到有備而去.因此誠摯地感謝學(xué)院的為我們這次實習(xí)所做的精心安排和大力支持鼓勵. 在實習(xí)期間，我嚴(yán)格按照實習(xí)方案要求認(rèn)真完成了實習(xí)中規(guī)定的各項任務(wù)，記好實習(xí)筆記，實習(xí)中，勤觀察.勤思考.善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題.實習(xí)中尊重指導(dǎo)老師.工作人員，服從安排，虛心請教.保護公物，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度.實習(xí)結(jié)束后，大家都在整理實習(xí)筆記的根底上認(rèn)真編寫了實習(xí)報告. 大家在這次實習(xí)中收獲的不僅僅是知識的完善，更多是理論聯(lián)系實際的能力，在工作崗位上，大家都能將自己在書本上所學(xué)的知識聯(lián)系到具體情況，并運用之.通過這次實習(xí)，讓自己更加了解本

10、專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式.管理方式.工藝過程及工藝技術(shù)方法.培養(yǎng)了自己理論聯(lián)系實際.從實際出發(fā)分析問題.研究問題和解決問題的能力，將自己所學(xué)的知識更加系統(tǒng)化.當(dāng)然在這期間也培養(yǎng)了自己熱愛勞動.不怕苦.不怕累的工作作風(fēng). 但是實習(xí)并不是那么盡善盡美，總有不如意的地方，也有自己不夠?qū)I(yè)的地方.尤其是在開始去的時候，大家總是相比照擬羞澀，不僅是因為環(huán)境不熟，而且有點害怕，害怕自己在工作中出現(xiàn)失誤.但是隨著時間的推進，大家端正了心態(tài)，在工作崗位上表現(xiàn)積極，得到了實習(xí)單位的一致好評. 我的優(yōu)點是老實.熱情，性格堅毅.我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，容許別人的事一定按

11、時完成.有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，迫求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心，鐵棒就能磨成針. 大學(xué)生實習(xí)心得體會3 兩個星期短暫的金工實習(xí)結(jié)束了，老師每節(jié)課布置的實習(xí)任務(wù)也順利地完成了，雖然時間過的很快，但它留給我的是很多的不舍和回味.不可否認(rèn)，金工實習(xí)確實很累，每天都要早早地來到教室等待老師的講解，但是金工實習(xí)可以讓我們學(xué)到很多書本上沒有的東西，況且對于我們這種非機械專業(yè)的學(xué)生來說，是很有幫助的，經(jīng)過金工實習(xí)，我們終于懂得那些機器的零部件是如何生產(chǎn)出來的，我們又知道了機械專業(yè)對于現(xiàn)在的社會是如何的重要. 不得不說

12、，“金工實習(xí)是一門綜合性很強的根底學(xué)科，對于我們這樣的工科學(xué)生來說是非常必要的.因為我們平時可能懂得其中的理論知識，但到了真正用理論指導(dǎo)實踐的時候，我們就會知道實踐原來是多么的重要.在這么多天的實踐中我有很多的體會與感想，現(xiàn)在容我慢慢道來. 第一天的是車工，也就是普通車床，加工和打磨一個階梯軸.其實車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作用和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法.老師要求我們使用游標(biāo)卡尺來測量工件的大小，并且工件允許的誤差范圍在+-0.02mm之內(nèi)，因為精度很高，所以使用普通車床進行加工切削很難掌握，最后經(jīng)過詳細地詢問老師才最終完成任務(wù). 接下來的是焊接，焊接分為熔化焊.壓力焊.釬

13、焊，而焊接的目的就是將兩塊別離的金屬塊焊接在一起.我們的小組有三個人，當(dāng)天上午老師給我們上理論課，下午才開始焊接實操，按照焊接準(zhǔn)則，在焊接前必須穿戴好防護衣.皮手套并戴好眼罩.然后我把焊條夾在焊鉗中，慢慢地靠近焊接的地方并點燃焊條，焊條保持在與金屬4mm的地方，與焊縫約60角，最后將焊條慢慢地橫向移動，小心并且仔細，沒過多久，一條焊縫就可以完成了，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉，這樣焊接的任務(wù)根本就完成了. 數(shù)控銑床.銑工分為順銑與逆銑.首先我們在老師的指導(dǎo)下先在電腦上學(xué)會使用CAM軟件畫圖并選用各種車刀，待我們畫好需要加工的工件的圖案后就可以使用專門的軟件生成車床能識別的代碼，我們學(xué)校

14、只有兩種數(shù)控銑床，一種是法蘭克銑床，一種是廣州數(shù)控銑床.在上課時，老師給我們播放了各種車床生產(chǎn)零件的視頻，以前的我根本不知道那么多的精致零件.圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是翻開眼界!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮了!這么先進的技術(shù)，我們要做的工作就是設(shè)計好工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了. 電火花與熱處理.電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對工件的外表進行加工的一種技術(shù).電火花與線切割有一些相似的地方，都是使用高溫進行加工，但電火花一般都是對工件的外表進行雕刻，老師先是給我們講解了理論知識后就讓我們上車床實操了，電火花雕刻

15、時，我選擇了心形的圖案進行加工，雖然速度比擬慢，但電火花雕刻時那種放電的茲茲聲很讓人喜歡. 熱處理是使用退火，正火，淬火，回火的各種熱處理對工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行加熱，從而改變它們的硬度，脆性和含碳量.我們先使用正火對45鋼進行加熱到830C并空冷，空冷后使用砂輪磨光工件的外表，最后測試它的硬度.我們先后使用了正火.淬火.回火對45鋼進行了熱處理，簡單來說，熱處理還是比擬輕松的. 快速成型.快速原型制造技術(shù)，又叫快速成形技術(shù)，英文：RAPIDPROTOTYPING簡稱RP技術(shù).RP技術(shù)將一個實體的復(fù)雜的三維加工離散成一系列層片的加工，大大降低了加工難度，它可以在無需準(zhǔn)備任何模具.刀具和工裝卡具的情

16、況下，直接接受產(chǎn)品設(shè)計CAD數(shù)據(jù)，快速制造出新產(chǎn)品的樣件.模具或模型. 老師首先給我們講解了快速成型計數(shù)的簡況和工作原理，然后教我們使用軟件進行產(chǎn)品畫圖，我們每個人都必須畫一個螺母作為作業(yè)，剛開始我對那個軟件根本都不懂，經(jīng)過老師的一步步講解，我最后終于學(xué)會了使用那個軟件.最后老師帶著我們進去實驗室參觀快速成型的車床，并且讓我們近距離地觀看了快速成型生產(chǎn)的過程. 數(shù)控沖床.我覺得數(shù)控沖床是玩的一個，我們幾乎每個人都學(xué)會了怎樣操作數(shù)控沖床，數(shù)控沖床是數(shù)字控制沖床的簡稱，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動化機床.在金工實習(xí)過程中，幾乎但凡數(shù)控的機器都要畫圖并生成代碼從而進行加工，所以數(shù)控沖床也不例外.我們

17、先在老師的帶著下學(xué)會畫圖并生成代碼后，就可以每個人上車實際操作了，在實操中，每個人不會的，老師都會耐心地講解，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會. 最后兩天的是鉗工.鉗工主要以手工操作為主，用各種工具完成零件加工.裝配和修理等工作.老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子.首先，老師給我們講解了打孔，套螺旋，裝配等做法.然后讓我們實際操作加工，由于整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活.總的說鉗工的過程雖然是辛苦的，但是結(jié)果卻是令人欣慰的.兩天淋漓的汗水，我終于換來了一把精致的錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子，兩天的疲勞一掃而光了. 短暫的金工實習(xí)雖然結(jié)束了，但它留給我的卻是很多值得思考的東西，它帶給我們的不僅僅是

18、經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng).理論的指導(dǎo)需要實踐的操作，很多東西如果不是自己親自去試試，很難掌握其中所包含的知識，很多理論也只有在實踐中才能體會得到，要不然只會紙上談兵，所以實踐是我們工科學(xué)生所必須的課程. 大學(xué)生實習(xí)心得體會4 _ 月，收獲的季節(jié).懷著沖動又忐忑的心情踏上了實習(xí)之路，實習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的時機.作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實習(xí)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實際相結(jié)合. 在英語教學(xué)實習(xí)中，先后完成了聽課.評課.議課.試講及正式講課任務(wù).期間，指導(dǎo)老師.實習(xí)老師們.學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示.實習(xí)前老師給我們布置了幾個實習(xí)任務(wù)，下面

19、就從這幾個方面來談?wù)勛约旱膶嵙?xí)生活. 一.課堂教學(xué) 1.聽課 _ 號去的學(xué)校，_ 校長將自己帶到了指導(dǎo)老師那，說是初中的英語組組長.一聽是組長，有些忐忑起來，所幸見到老師和悅的樣子給自己講各種各樣的事，心情漸漸便平靜了.實習(xí)的第一天便是聽課.這時候的聽課與以往的聽課不同.聽了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出，習(xí)慣了聽課只是記筆記，學(xué)知識.老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽得非常清楚. 第一次聽課聽的便是習(xí)題的評講.那些題目自己做倒是能做上，講出個所以然來卻非常困難.尤其是那些什么先行詞.介詞.連詞之類的術(shù)語，自己最是難以說清.發(fā)現(xiàn)自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，不知道怎

20、樣串起來，也不知道哪里是重點.課后與老師溝通，他說都這樣的，知識整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的.自己聽了稍微寬了心，以后再聽課留意下老師的串講. 作業(yè)批改 英語的作業(yè)主要是英語周報以及課課練的試卷.初中的課程很注重練習(xí).英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算麻煩.不過還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了，自己恁是要花上個把個小時.后來還是老師教了自己，原來批改作業(yè)也有方法講究的.假設(shè)將答案寫在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一致的劃掉就可以了，這樣批改起來效率果然可以高很多.批改作業(yè)主要也就是為了了解學(xué)生的掌握程度，以查漏

21、補缺. 課堂教學(xué) 大概是實習(xí)第三周的時候，自己有幸終于走上了三尺講臺，開始緊張異常.真實講課與微格教室里不同，下面有四十多雙眼睛看著自己呢.我講的是第三單元的_.備課時從網(wǎng)上找了很多的課件，然后整理了半天.走到教室時學(xué)生齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會的騷動，鈴聲響了教室也安靜了下來.自己漸漸不再緊張，只是講英語時還是眼睛離不開備課筆記，終究還是對自己沒有自信. 初一的學(xué)生還很活潑，教他們討論問題時都很快討論起來，只是還是很難主動自己站起來答復(fù)，課后老師說自己講的還好，學(xué)生也挺配合我的，心里面甜絲絲的，倒是英語課代表的話給了自己一記.她說她坐在后面根本聽不清的.自己覺得自己聲音已經(jīng)不小的，后

22、面都聽不清，看來假設(shè)想做教師，這嗓音還是需要訓(xùn)練的.想來老師只是給自己鼓勵才那樣說的. 二.班主任工作 自己并沒有實習(xí)班主任工作，不過從旁看了些指導(dǎo)老師做的班主任工作.班主任與學(xué)生既要親切又不能失了尊重與敬畏.有一天班主任老師將班上的每個人都找來談了一番話，語重心長，學(xué)習(xí)生活上有什么困難，學(xué)習(xí)要注意怎樣的方法，數(shù)學(xué)要重點抓，英語要多讀多背之類的都一一給與建議.有個學(xué)生比擬內(nèi)向，勸解了半天也不開口講話，這樣的學(xué)生只得慢慢的多加開導(dǎo)，讓他心情開朗起來才能愉快學(xué)習(xí). 三.了解優(yōu)秀教師，了解學(xué)生情況 辦公室的老師們真正是朝五晚九的辛苦一族.每天早上六點多就得到辦公室批作業(yè)，到班上陪學(xué)生早讀.晚上陪學(xué)生

23、自習(xí)到九點半.又是備課，又是批改作業(yè)，時不時的還得將學(xué)生帶到辦公室給他們默寫.他們默默奉獻，將自己的熱情獻給了教育事業(yè). 初中學(xué)生的辛苦與老師比是有過之而無不及.每天他們在清晨的朗朗讀書聲中開始，在知識的收獲后睡去. 四.對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點的總結(jié) 結(jié)合指導(dǎo)老師.同學(xué)們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點做如下總結(jié); . 課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵學(xué)生;對學(xué)生一視同仁. 講解知識點的同時，能注意學(xué)生能力.情感及態(tài)度的培養(yǎng). 板書的設(shè)計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句 5.講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié) 6.聲音要再洪亮一些，有升降.

24、7.講解知識點時，要按照考試大綱分輕.重. 大學(xué)生實習(xí)心得體會5 為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這段實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺.所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)根底知識.根本理論.根本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都根本掌握.但這些似乎只是紙上談兵.倘假設(shè)將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通. 以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了.現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性.離開操作和實踐，其它一切都為零! 在一個多月的實習(xí)中，雖然只學(xué)了根底的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了.同時也了解了很多關(guān)于會計報表以外的知識.制好憑證就進入記賬程序了.雖說記賬看上去有點像小學(xué)生都會做的