范文高一物理復(fù)習(xí)題及答案實驗部分

1、江蘇省江都中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期高一期末復(fù)習(xí)題（實驗部分）2011、121、在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示，”二在紙帶上選擇6個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。（1）根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在B點的速度為VB=m/s.CE間的平均速度為m/so(2)以打B點時為計時起點，建立如圖所示,請在圖中作出小車運動的速度與時間標系的關(guān)vt系圖線。(3)根據(jù)圖中作出的圖線可得小車運動的加速度為m/s2。

2、2、一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，現(xiàn)用固定的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相，閃光時間間隔為1s。分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了2m，在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了8m，由此可求得（）A.第1次閃光時質(zhì)點的速度B.質(zhì)點運動的加速度C.從第2次閃光到第3次閃光這段時間內(nèi)質(zhì)點的位移D.質(zhì)點運動的初速度3、（2010年上海模擬）某同學(xué)為估測摩托車在水泥路上行駛時的加速度，設(shè)計了下述實驗：將輸液用過的500mL的玻璃瓶裝適量水，連同輸液管一起綁在摩托車上，調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度，使其剛好每隔1.00s滴一滴。該同學(xué)騎摩托車，先使之加速至某一速度，然后熄火，讓摩托車沿

3、直線滑行。圖為某次實驗中水泥路面上的部分水滴（左側(cè)為起點）。設(shè)該同學(xué)質(zhì)量為50kg，摩托車質(zhì)量為75kg，g=10m/s2，根據(jù)該同學(xué)的實驗結(jié)果可估算：（1）騎摩托車加速時的加速度大小為m/s2;（2）騎摩托車滑行4.平艮甲121叮$9沖79.989.799.61時的力口速度大小為二亍:上一。二i十”m/s04、在測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50Hz，如圖所示是一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點，用刻度尺量j7；.；出1、2、3、4、5、6點到0點的距

4、離分別為1.40cm、3.55cm、6.45cm、10.15cm、14.55cm、19.70cm.由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小為V4=m/s，小車的加速度大小a=m/s2o（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）5、（2010重慶高考）某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz.在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不紙帶被污染，如圖當,所是依示，A、B、C、D次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：sa=16.6mm，sb=126.5mm，sd=624.5mm.若無法再做實驗，可由以上信息推知：(1)相鄰兩計數(shù)點的時

5、間間隔為S；了使小車所受外力F一定，必須0(2)打C點時物體的速度大小為m/s(取2位有效數(shù)字);(3)物體的加速度大小為(用SA、Sb、SD和f表示)。6、某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長Lo，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-Lo作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的()7、如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖:(1)寫出圖線代表的函數(shù)(x用m作單位)；(2)彈簧的勁度系數(shù)是N/m；cm。(3)當彈簧受F2=800N的拉力作用時，彈

6、簧伸長為X2=8、做“探究力的平行四邊形定則”的實驗，在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板的A點，橡皮條的另上兩細繩套，如圖所示，兩個彈簧測力計分別鉤住細繩成角度拉橡皮條使之伸長，到達某一位置0時需記下套，互端拴，描下，再用一個彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長，使結(jié)點到達位置，再記下9、在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中:(1)其中的兩個實驗步驟分別是:A在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與0點,方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置Fi和F2。在白紙上

7、用鉛筆記下0點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)B.只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F和記下細繩的方向請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是；B中是1、(2)在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2N,0點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為10、如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分F1、F2的合力，用F表示F1和F2力，則可以判斷“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實(填“甲”等效的。系”在其性限出

8、的的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,造成(1)甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做探究實驗，畫出了各自如圖所示的a-F的圖像，從圖像可知兩個同學(xué)做實驗時的取值不同，其中同學(xué)的取值較大。甲11、在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)在探究a與m的關(guān)系時，當增加小車的質(zhì)量時，為（3）在m定時，測得a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：TOC o 1-5 h za/m/s21.984.068.12F/N1.002.003.004.00請你根據(jù)下列紙帶以及提供的數(shù)據(jù)補充上表中的空格，該數(shù)值應(yīng)為2m/s,其中&=3.67cm,S2=9.61cm,s=15.69cm,S4=21.75cm,S5=27.78cm,

9、S6=33.74cm。圖中從A點幵始每打五個點取一個計數(shù)點。從表中數(shù)據(jù)可知，實驗的結(jié)論是：。13、（海淀區(qū)測試）用水平力拉動物體在水平面上做加速直線運動。當改變拉力的大小時，物體運動的加速度也隨之變化，a和F的關(guān)系如圖所示。g取10m/s2。（1）根據(jù)圖線所給的信息，求物體的質(zhì)量及物體與水平面間的動摩擦因數(shù);體,（要究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足M?m的條件，結(jié)果得TOC o 1-5 h z到的圖象應(yīng)是下圖中的（）小車d卜車一1所放砝的時間15、（2010臺州模擬）如圖所示，在探究牛頓運動定律的演示實驗中，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中碼的質(zhì)量分別

10、為m1、m2,打幵夾子后經(jīng)過相同兩車的位移分別為X1、X2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有（）A.當m1=m2、F1=2F2時，X1=2x2B.當m1=m2、F1=2F2時，X2=2x1C.當m1=2m2、F1=F2時，X1=2x2D.當m1=2m2、F1=F2時，X2=2x116、在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學(xué)在建立直角坐標系時，如圖所示有一處失誤，假設(shè)他在安裝實驗裝置和進行其他操作時準確無誤。(1)觀察圖可知，他的失誤之處是：-(2)他根據(jù)所建立坐標系記錄的數(shù)據(jù)，運用教學(xué)實驗原理測得的平拋初速度值與其真實值相比(選填“偏大”、“相等”或“偏小”)Q0b17、(05年南京質(zhì)量檢測二)某

11、同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖。在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：A.實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=be，如圖。量出ab長度L=20.00cm。B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離桌面的高度hi=70.00cm?？ū谻.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得

12、鋼球正好擊中b點，記下此時木板離桌面的高度h2=80.00(cm)。D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板離桌面的高度h3=100.00cm。則該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小vo=m/s,鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=m/so已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計。2011年高一物理復(fù)習(xí)練習(xí)題(實驗部分)參考答案1、答案(1)0.25,0.45(2)vt圖象如圖所示(3)1解析(1)相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.SAC0.05所以VB=2X)?T=0m/s=0.25m/s,SCE0.14-0.

13、05vce2yQ1s02m/s0.45m/s。(2)利用中間時刻點的瞬時速度等于平均速度計算速度。作出v-t圖象如圖所示。C、D、E三點的瞬時(3)在v-t圖象中，圖線的斜率表示加速度，即0.55-0.250322m/s=1m/s2、答案ABC故B正確；由v2=可求v2，再由v2解析由電一s12=豈4-電可求s23,故C正確；由AsaT2可求a,=切+aT可求v1,故A正確，但物體原來的初速度無法求出，故D錯3、答案(1)3.79(2)0.19新課標第一網(wǎng)解析(1)由勻變速運動公式aT2,可得摩托車加速時的加速度8.31-4.52ai=(1.00)222m/s=3.79m/s(2)方法同上，可

14、得摩托車減速時的加速度9.98-10.1722a2=(100)2m/s2=-0.19m/s2,負號表示摩托車做減速運動。4、答案0.4050.756解析V4=X5X3(14.55-6.45)102t=0.2m/s=0.405m/sX1=0.0140m,X2=X2-X1=0.0215m,X3=X3X2=0.0290mX5=X5X4=0.0440m,X6=X6X5=0.0515mX4=X4X3=0.0370ma=(X4+X5+X6)(X1+X2+X3)9t(0.0370+0.0440+0.0515)(0.0140+0.0215+0.0290)0.0922m/s=0.756m/s5、答案(1)0.1

15、(2)2.5sd3sb+2sa2(3)75f解析(1)因電源頻率f=50Hz故打點周期為0.02S。又因每隔4個點取1個計數(shù)點，所以相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1s。(2)B、D兩計數(shù)點之間的距離為3sbd498X103sbd=sdsb=624.5mm126.5mm=498mm,所以vc=”=m/s212XJ.12.5m/s。(3)由As=aT可得(sdsc)(Sbsa)=2aT?(scsb)(sbsa)=aTtT聯(lián)立得a=sd3sb+2sa75X0,所以選Co解析由圖示可知力F與伸長量x成正比，其比例系數(shù)k=2000N/m可由圖象斜率得到由F=2000 x得X2=2000m=0.4m=40cm

16、8、答案兩彈簧測力計的讀數(shù)兩細繩的方向結(jié)點位置OO點彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向。解析因探究力的平行四邊形定則需根據(jù)力的大小和方向作平行四邊形，所以必須記錄力的大小和方向，為保證合力和分力的效果相同，兩次必須使結(jié)點到達同一位置。9、解析（1）當用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆應(yīng)記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)Fi和F2及此時兩細繩的方向。當只用一只彈簧測力計拉時，應(yīng)使結(jié)點拉到同樣的位置O,并記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向。（2）如圖所示。10、答案甲解析由題設(shè)可知，F(xiàn)為Fi和F2的合力，通過平行四邊形定則所得，而F是Fi和F2的等效

17、力，即用一只彈簧測力計拉橡皮條時的拉力，顯然F的方向應(yīng)在細線的方向上，因甲同學(xué)F的方向與細繩在同一直線上，故甲同學(xué)是符合事實的。本題解答的焦點在F的方向的確定上。兩位同學(xué)的實驗結(jié)果都有誤差，這是正常的，但乙同學(xué)很明顯在F的方向的確定上違背了實驗的要求，作圖是錯誤的。11、答案200N/m彈簧自身所受重力解析根據(jù)圖示傾斜直線可求岀其斜率，從而求岀彈簧的勁度系數(shù)F8k=x=4X10-2N/m=200N/m。從直線與坐標軸的交點可以看出，當彈簧的伸長量為0.5cm時，向下施加的外力F為零，說明沒加外力時彈簧已有一個伸長量，這主要是由于彈簧的自身重力作用造成的。12、答案（1）質(zhì)量，乙；（2）增大斜面

18、的傾角（3）6.03m一定時，a與F成正比。解析（1）據(jù)圖像可知，在質(zhì)量一定的情況下，加速度與力成正比，圖像的斜率就表示物體質(zhì)量的倒數(shù)，因此兩位同學(xué)做實驗時，所取物體的質(zhì)量不同。乙斜率小，表示物體的質(zhì)量大。（2）在摩擦力已平衡的情況下，斜面的傾角須保持不變；但若未平衡摩擦力，增大了小車的質(zhì)量，就增加了摩擦力，此時應(yīng)增大斜面的傾角B。（3）6.03m一定時，a與F成正比。13、答案（1）0.50kg0.20（2）見解析圖1解析（1）根據(jù)牛頓第二定律：F-卩m=ma，所以a=F-川可見a-F圖象為一條直線，直線的斜率k=黑=2.0kg-1物體所受阻力f=F=1.0N，由f=gmg縱軸截距為gg-2.0m/s2，解得：物體的質(zhì)量m=0.50kg，物體與地面間的動摩擦因數(shù)尸0.20（也可以用橫軸截距求動摩擦因數(shù)：當F=1.0N時，物體