淺談企業(yè)的有效激勵機制

1、淺談企業(yè)的有效鼓勵機制摘要：有效的鼓勵機制能起到激發(fā)人的動機、調動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性等重要作用。建立有效的鼓勵機制，不僅是企業(yè)面對市場競爭加劇環(huán)境下的中心環(huán)節(jié)之一，也是企業(yè)日常管理工作的任務之一，同時也是吸引人才、留住人才的迫切需要。關鍵詞：企業(yè)員工鼓勵機制鼓勵形式引言隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)競爭越來越劇烈化和白熱化，企業(yè)競爭的成敗也越來越取決于企業(yè)人力資本的總量和質量。在我國從方案經(jīng)濟向市場經(jīng)濟改革和參加世貿組織的雙重背景下，積極探究企業(yè)有效的鼓勵機制，防止企業(yè)人才的流失，深化挖掘和開發(fā)員工潛能顯得尤為重要。自上世紀30年代以來，諸多學者的研究與開展，使管理鼓勵理論日益豐富。近幾

2、十年來，關于企業(yè)鼓勵問題的研究已經(jīng)成為是經(jīng)濟學的前沿和熱門課題。一、經(jīng)過對部分企業(yè)的調研，企業(yè)的鼓勵機制主要存在以下問題：1缺乏鼓勵機制的根底性工作，如：崗位規(guī)劃和崗位分析等，因此，很難保證對不同崗位的人的工作進展公平、公正的正確評價。2績效考核缺少客觀的評價標準，考核內容并沒有涵蓋全部的工作，特別是對臨時性的跨部門的工程缺乏考核。3組織構造龐大，層級較多，部門臃腫，導致企業(yè)政策法規(guī)中間環(huán)節(jié)過多，政策規(guī)定和績效獎勵的積極作用會大打折扣。4企業(yè)員工大多在流水線上工作，工作枯燥、乏味，毫無積極性挑戰(zhàn)性，大部分情況下，員工只需要被動完成以前設計好的行為就可以了，不可以激發(fā)員工工作的積極性與創(chuàng)造性，導

3、致員工出現(xiàn)磨洋工現(xiàn)象。5教育培訓尚未作為鼓勵的重要因素來考慮，培訓方式單一，缺少連續(xù)性，并沒有制定個性化的培訓方案，培訓效果的落實不力。6股票期權未能充分表達業(yè)績和個人奉獻的因素。目前，股票期權只有具有一定級別的指導才具有，企業(yè)還沒有把股票期權作為一種鼓勵手段來運用。二、企業(yè)鼓勵機制改革的建議首先，做好鼓勵工作的根底，就是要以科學的方法完成企業(yè)內部的崗位規(guī)劃和崗位分析等工作，以確保對不同崗位的員工的工作進展公平、公正的評價。績效考核評價的標準一定要客觀，考核內容盡量涵蓋全部的工作，特別是對臨時性的跨部門的合作性工程，一定要納入考核范圍。其次，在物質鼓勵方面，建議企業(yè)完善薪資體系改革，引進職位評

4、價系統(tǒng)，實行具有差異化的薪資政策；制定差異化的企業(yè)福利政策，重點向奉獻傾斜；擴大股票增值權的發(fā)放范圍，向業(yè)績評估的結果優(yōu)秀的員工傾斜。第三，在非物質鼓勵方面，注重企業(yè)文化鼓勵的重要性；考慮帶薪休假所帶來的積極作用；將技能培訓作為對企業(yè)全體員工最根本的要求；將學歷培訓作為一種鼓勵手段向業(yè)績評估結果優(yōu)秀的員工傾斜；注重員工的職業(yè)開展，增加技術專業(yè)通道的誘惑力；處理好競爭上崗、指導干部選拔中指導崗位集團總部內部、集團所屬省公司、社會招聘不同來源競聘者的比例關系。最后，由于每個人的需求是不同的，且同一個人在不同時期的需求也是不同的，然而采用統(tǒng)一、常規(guī)的鼓勵形式不會得到預期的結果。這就需要結合各企業(yè)員工

5、的特點進展分類，在分析各類員工特點的根底上，對各類員工采取不同的重點鼓勵，并為員工提供可供選擇的鼓勵包，確保鼓勵行為的有效性。1.將不同需要的人區(qū)分開來。根據(jù)馬斯洛需求層次理論：1人是有需求的動物，其需求取決于他已經(jīng)得到了什么，正缺少什么，尚未滿足的需要才可以影響其行為。2人的需要都是有層次的，第一層次的需要得到滿足后，高一層次需要才會出現(xiàn)。麥克萊蘭的成就需要理論：人的一生中，大致有三種需要；成就需要：指渴望完成困難的事情，獲得某種高的成功標準，掌握復雜的工作以及超過別人。依附需要：指渴望結成嚴密的個人關系回避沖突以及建立親切的友誼。權利的需要：指渴望影響或控制別人，為別人負責以及擁有高于別人

6、的職權的權威。根據(jù)以上理論及對員工的認識，將員工的現(xiàn)階段需求與更高層次的需求都列出來，并且根據(jù)需求，制定有針對性的鼓勵方針。2.將不同的鼓勵形式進展劃分。美國心理學家弗雷德里克赫茲伯格認為，影響人們行為的因素主要有兩類：保健因素和鼓勵因素。保健因素是那些與人們的不滿情緒有關的因素，如公司的政策，管理的監(jiān)視，人際關系，工作條件。保健因素處理得不好，會引發(fā)對工作不滿情緒的產(chǎn)生。鼓勵因素指那些與人們的滿意情緒有關的因素。主要包括：工作表現(xiàn)時機和工作帶來的愉快，工作上的成就感，由于良好的工作成績得到的獎勵等。與鼓勵因素有關的工作處理得好，可以使人們產(chǎn)生滿意情緒。要使鼓勵形式可以更大的發(fā)揮效用，運用雙因

7、素理論對鼓勵形式進展區(qū)分是很有必要的。3.進展合理的獎勵美國心理學家亞當斯認為員工經(jīng)常將自己的付出與所得和別人進展比擬，而因此產(chǎn)生的不公平感將影響到他們以后所付出的努力。亞當斯提出公平理論，也稱為社會公平理論。這種理論的根底在于員工不是在真空中工作的，他們總是進展比擬，比擬的結果對于他們在工作中的努力程度有影響。用奉獻率將付出與別人相比擬，或把自己目前的狀況與過去的狀況進展比擬，會影響到個人根本工作的開展，故如何有效地鼓勵員工，指導者應當在注重效率的根底上更加注重公平，構建良好的工作氣氛和高昂的工作熱情。除此之外，要特別注重鼓勵的及時性。完畢語：人力資源管理是管理人的藝術，是運用科學的手段，靈敏的制度調動