美好環(huán)境我維護

1、.：.；主題中隊會活動方案活動目的：以淮安“創(chuàng)衛(wèi)勝利為鍥機，舉行主題中隊活動，旨在經(jīng)過活動使學(xué)生進一步明白環(huán)境對于人們生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜愉快環(huán)境，維護愉快環(huán)境，進一步加強學(xué)生維護環(huán)境，維護家園的認識?；顒宇A(yù)備：第一步：搜集“創(chuàng)衛(wèi)見聞。第二步：學(xué)生按小隊分別調(diào)查了解家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會公共場所等地方的創(chuàng)衛(wèi)后情況。搜集圖片、拍照片、攝像、寫察看日記。第三步：設(shè)計環(huán)保廣告語。寫倡議書。第四步：排演有關(guān)節(jié)目。三句半快板、歌曲 、情景劇等活動過程： 主持人宣布活動開場主持人合：各位教師，各位隊員，大家好，四中隊愉快環(huán)境我維護主題中隊會如今開場。 主持人：請各小隊報告人數(shù) 中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)

2、 輔導(dǎo)員指示活動按預(yù)定方案進展，祝本次活動圓滿勝利中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮唱隊歌中隊長講話他們家鄉(xiāng)容顏煥然一新，那么，愉快的環(huán)境應(yīng)該怎樣堅持下去呢？他們進展了仔細地討論，并討教了輔導(dǎo)員教師，最后決議舉行一次的主題中隊會。希望經(jīng)過這次活動，能提高他們維護愉快環(huán)境的認識，還能經(jīng)過他們的實踐行動去感化和影響他人，使他們周圍的一切人都能自覺地維護愉快環(huán)境，讓人民永遠生活在愉快的家園里。 中隊長宣布主題中隊活動如今開場 二、總結(jié)回想贊創(chuàng)衛(wèi) 主持人：經(jīng)過幾年的創(chuàng)衛(wèi)，淮安變得更加干凈，更加美麗了，大街小巷、街道社區(qū)的容顏真是今非昔比主持人：是啊，淮安的道路更加寬闊了，淮安的街道更加靚麗了，淮安人的衛(wèi)生素質(zhì)

3、提高了，生活在這樣的城市中更加幸福了。主持人：他們城市的天空更藍了，水更綠了，空氣更清新了，樹上的鳥兒更多了，淮安的創(chuàng)衛(wèi)勝利了！請聽快板 對口快板甲：打竹板，邁大步， 首先來到了淮海路?；春Ｂ罚瑢捰謱?， 整潔的路面亮堂堂。乙：大運河，長又長， 河水清清柳成行，鳥兒唱，花兒香， 真是一派好風(fēng)光。 甲：我們今天說什么MU？ 乙：說一段 創(chuàng)衛(wèi)成果聽我贊。 合：對，說一段 創(chuàng)衛(wèi)成果我來贊。 甲：叫小王 乙：咋哩嘛 甲、我來問 乙：我來答 甲：他先說說“創(chuàng)衛(wèi)是干啥？ 乙：“創(chuàng)衛(wèi)二字是簡稱， 全名是：創(chuàng)建全國衛(wèi)生城。 講文明，講衛(wèi)生， 要把城市檔次來提升， 營造人居好環(huán)境， 構(gòu)建調(diào)和新淮安， 全市上下齊行

4、動， 一創(chuàng)幾年不放松。 甲：提倡衛(wèi)生講文明， 創(chuàng)建全國衛(wèi)生城， 政府號召搞“創(chuàng)衛(wèi)， 百姓能有啥實惠？ 乙：他這人，見識淺， 鼠目寸光看不遠， 市委、政府為群眾， 心系我們老百姓， 各行各業(yè)齊行動， 城市舊貌換新容， 根底設(shè)備大改善， 效力功能也健全， 衛(wèi)生質(zhì)量齊改觀， 城市亮麗似花園， 大家住在城里邊， 他說舒坦不舒坦。 甲：舒坦！ 乙：他再看，大家伙， 衛(wèi)生認識不模糊， 家庭隊，學(xué)校隊， 社區(qū)隊，社會隊， 創(chuàng)衛(wèi)成果調(diào)查隊， 有請他們會一會？甲乙：對，有請他們會一會！語速宜稍快！ 主持人： 創(chuàng)衛(wèi)勝利了，多么令人高興??！在上次的主題中隊會上，他們中隊的一切隊員談起創(chuàng)衛(wèi)個個津津樂道，人人表現(xiàn)出色。

5、主持人： 可是不是創(chuàng)衛(wèi)勝利了，淮安美麗了，他們就大功告成了，萬事大吉了？最近，他們四中隊的一切隊員又深化到家庭、學(xué)校、社區(qū)、公共場所等地方進展察看、調(diào)查、搜集了許多資料。主持人合： 下面請他們四中隊的各小隊給大家展現(xiàn)一下他們的成果。 請問哪個隊先來？家庭隊先三、各小隊活動匯報談感想 家庭隊： 學(xué)生 他們隊是專門調(diào)查家庭情況的 他們家如今都能定期清掃衛(wèi)生，家庭的渣滓都能及時清理。 他們家每天都能按時開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣的新穎。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。當我走進親戚朋友家時，他們看到的不僅僅是奢華的裝飾，更讓他們感到溫馨的是以往所沒有的整潔。 我爸爸以前經(jīng)常把渣滓從窗戶往外扔

6、，后來被小區(qū)的清潔工看到了批判過兩次，后來就改掉了壞習(xí)慣 放采訪錄像：小隊長：關(guān)于家庭方面的調(diào)查，他們再一同來聽聽家長們是怎樣說的。放錄像家長：如今，淮安創(chuàng)衛(wèi)勝利了，政府為他們老百姓發(fā)明了愉快的生活環(huán)境，他們每個小家也要做好衛(wèi)生任務(wù)。他們家如今定期清掃衛(wèi)生，渣滓都能袋裝化，并做到及時扔到渣滓房。清掃時經(jīng)常是全家都行動。每天都要開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新穎，為本人的小家也發(fā)明調(diào)和溫馨的生活環(huán)境。家長：他們家除了保證家里的衛(wèi)生清掃，還留意全家個人的衛(wèi)生，做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗手。還能留意合理飲食，保證全家人的安康。不過我希望我的女兒兒子在家里能養(yǎng)成自動幫家長拾掇房間，而不是把用過的東西

7、隨手亂放；做完作業(yè)能及時整理好書包；對吃過后的飯桌能自動擦等。我小隊引見完了，謝謝大家主持人：有請學(xué)校隊給大家匯報 學(xué)校隊： 他們小隊是專門對學(xué)校進展調(diào)查的。百聞不如一見，請大家跟著他們的鏡頭，一同來感受他們校園創(chuàng)衛(wèi)后的變化吧！放錄像并進展講解。這就是他們北小干凈而整齊的校園。走在這樣的的校園里，心境是多么的酣暢??！干干凈凈、亮亮堂堂，就像換上一件美麗的新外衣。這是教師的辦公室，學(xué)生的本簿擺放有序，地面干凈光亮，走進教師的辦公室，真是窗明幾凈、優(yōu)雅溫馨。這就是他們的教室，怎樣樣？像一個溫馨的家吧！電風(fēng)扇、櫥柜頂、電視機上的厚厚的灰塵早就不翼而飛了，桌椅擺放更整齊了。周圍的墻壁成了同窗們發(fā)揚的天

8、地，各種評選鼓勵著每個孩子。為了滿足學(xué)生們追求知識的愿望，他們每個班都建立了本人的圖書角，怎樣樣書香味很濃吧！在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，同窗們也顯得也更高興了。謝謝主持人： 是??！他們生活在這樣的家庭里，生活在這樣的校園里，多么的溫馨，多么的溫馨呀?？墒遣皇且磺械募彝ズ蛯W(xué)校都這么完美呢？別急，他們兩個隊還要經(jīng)過扮演給大家展現(xiàn)它們的調(diào)查結(jié)果呢。請看情景劇 情景?。?家庭隊： 媽媽：今天天氣真好。說完翻開窗戶，深吸一口氣剛剛他爸，我們一同去買菜吧！ 爸爸：好 ，等等，猛吸一口煙后把煙頭從窗口扔掉 爸爸：剛剛，在家好好做作業(yè)。媽媽：“回來后，媽媽給他做好吃的。說完走了明明： 媽媽您放心的去吧！一會兒

9、剛剛高興地說：“作業(yè)做完了。但是桌上亂七八糟沒有拾掇，就拿了一個蘋果大吃起來，邊吃邊看電視。 很快，爸爸媽媽提著很多菜回來了都是塑料袋裝的 明明：哇！他們又買了那么多菜呀！媽媽：對，媽媽想讓他們吃好點，營養(yǎng)全面點呀。明明：這個我不喜歡吃，這個我不愛吃，這個我厭惡，咦！肉，太好了，我只想吃肉。主持人：學(xué)校隊：幾位同窗圍著桌子坐著上課，忽然聽到鈴聲，大家一齊喊：“下課嘍說完幾位同窗就各自活動起來了。 其中一位同窗還趴在桌上用鉛筆亂畫一氣，嘴里還說小金魚，鼓眼睛，大尾巴。并繼續(xù)畫著。另一個學(xué)生隨手拿起一張紙，揉成一個團，在手中拋著玩，最后隨手一扔，這時來了一個學(xué)生撿起紙團，看了看，口中嘟囔著：“咦？

10、這是誰丟的？。這時丟紙的同窗瞥了他一眼，默不作聲走了。撿紙的同窗嘴里說：這里沒有渣滓箱，怎樣辦？看到花盆就隨手放進去了。有兩個學(xué)生跪在地上，玩起了拍卡游戲，班長走過來說“喂，他們兩個又在玩拍卡啦！忘了教師昨天怎樣跟他們說的話啦！說完上課鈴響了，學(xué)生趕快跑下臺。 主持人： 從他們的扮演中，他覺得他們的行為有什么地方不對嗎？請他選擇其中一個情景來說說。我說說 主持人： 他們真是火眼睛睛，原來在家庭和學(xué)校里還存在這么多的缺乏。他們再來聽聽社區(qū)隊和社會隊的調(diào)查情況。有請社區(qū)隊 社區(qū)隊：學(xué)生 他們小隊的隊員們紛紛調(diào)查了本人的生活社區(qū)，他們的發(fā)現(xiàn)真是喜憂參半。如：有的地方干凈、美麗。有的地方還經(jīng)?？吹皆?/p>

11、。 以前社區(qū)的渣滓廢紙四處飛，如今它們都回到了渣滓桶和回收站了。 以前亂搭、亂建景象沒有了。放眼望去，整個社區(qū)顯得整齊干凈 ，看上去很溫馨。不過雖然綠色植物更多了，社區(qū)更美了，可是他們小區(qū)還有些孩子在花園里亂扔瓜子殼、牛奶袋、香蕉皮等渣滓。 這是他們在社區(qū)拍攝的照片。展現(xiàn)照片這是他們在 謝謝主持人：有請藍天隊 社會隊：學(xué)生. 大街上，雖然四處是人來人往，車來車往，可他們想找些廢紙等渣滓比較難了。不像創(chuàng)衛(wèi)前各種廢紙幾乎是滿街飛。 . 以前一些停放的橫七豎八的自行車，如今都能按照路邊線擺放整齊了。 交通路口的小攤、小販沒有了，叫賣聲也消逝了，道路也暢通了。 馬路邊能聽到洪亮悅耳的鳥叫聲了。 不過雖

12、然大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生多了，美麗多了，可是在一些公共場所,如電影院，每當放完一場電影后，地上總是鋪滿了各種各樣的食品袋、瓜子殼等渣滓。當電影一放完，那兒的清潔工人要花長時間進展清掃清理。他們小隊還經(jīng)過調(diào)查、訪問了解一些情況，搜集了一些數(shù)據(jù)。請看這是他們的調(diào)查報告 謝謝主持人: 看了他們的匯報以后，他們覺得淮安雖然創(chuàng)衛(wèi)勝利了，可要想堅持愉快的環(huán)境，他們必需求好好維護才行。可他們該怎樣做呢？下面就請大家按小隊進展討論，為了淮安的愉快環(huán)境集思廣益、獻計獻策。等會請小隊的代表發(fā)言可以結(jié)合他們的調(diào)查和剛剛的扮演說說。四、“出謀劃策護環(huán)境。 按小隊討論 出謀劃策。主持人：哪個小隊先來說說.家庭隊在家里，首先

13、本人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；第二協(xié)助 家長定期清掃衛(wèi)生，整理房間；第三矯正平常亂放物品及拖、拉不及時整理的壞習(xí)慣；第四不挑食，不偏食，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，第五盡能夠不用塑料袋等有污染的物品。主持人：說得好，鼓掌請學(xué)校隊學(xué)校隊學(xué)生除了不亂扔廢紙外，看到渣滓能自動撿起；對同窗的不講衛(wèi)生行為要及時教育制止；清掃衛(wèi)生時不留衛(wèi)生死角；課間要做文明的、安康的、有意義的游戲；著裝要整潔；不做有損學(xué)校榮譽的事。樹立相互監(jiān)視認識。說得真全面，掌聲送給他們請社區(qū)隊說說社區(qū)隊本人不亂丟渣滓，不破壞花草樹木，還要用本人的行為去影響他人，自動宣傳教育他人。說得也不錯，鼓掌請社會隊社會隊不亂丟渣滓，不破壞公共設(shè)備，宣傳教

14、育他人也這樣做。鼓掌 主持人：聽了他們的發(fā)言，使他們更加明白應(yīng)該怎樣維護愉快環(huán)境了。 說快板一位同窗舉手說：“主持人，剛剛他們用快板贊創(chuàng)衛(wèi)，他們也編了一段“護創(chuàng)衛(wèi)快板想給大家展現(xiàn)展現(xiàn)。主持人：太好了，請大家一同欣賞 甲：創(chuàng)衛(wèi)事關(guān)他我他， 建立淮安靠大家， 創(chuàng)衛(wèi)成果我維護， 愉快家園我做主。 乙：咱要做的事情多， 聽我給他仔細說， 萬事都應(yīng)堅持做， 遵守制度要自覺 ， 養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣， 身體經(jīng)常要鍛煉， 少喝酒、不抽煙， 不要隨地來吐痰， 被褥勤曬衣勤換， 洗頭理發(fā)勤洗臉， 廁所干凈無蚊蠅， 居室通風(fēng)空氣鮮， 碗筷廚具常消毒， 防止病菌來傳染， 交通規(guī)那么要遵守， 防止不測出危險。 甲：他能說，

15、他能編， 一說就是一長串， 創(chuàng)衛(wèi)涉及很廣泛， 主要抓好這幾件： 個人衛(wèi)生要搞好， 集體衛(wèi)生更重要， 創(chuàng)衛(wèi)勝利不容易， 維護成果別忘記。 乙：他的話，道理通， 創(chuàng)衛(wèi)是個大工程， 從我做起見行動， 萬眾一心攀頂峰， 持之以恒不放松， 同心再繪新淮安。 甲：不！同心永繪新淮安！ 乙：對！同心永繪新淮安！主持人：聽了他們的快板更讓他們增添了維護環(huán)境的自信心。他們中隊的小歌手們還專門創(chuàng)作了呢。讓他們一同來聽聽吧！用的曲調(diào)來唱。歌詞是這樣的：白：環(huán)保行動開場了，見紙屑彎彎腰，不讓隨風(fēng)飄。唱：環(huán)保行動 行動 開場了，見紙屑彎彎腰， 不讓隨風(fēng)飄，校園走一遭，不見渣滓好，維護校園人人要！維護校園人人要！ ：環(huán)保

16、行動 行動 開場了，我給花草澆澆水，渣滓分分類，廢物變寶貝，爭做小環(huán)保，地球媽媽開心笑，地球媽媽開心笑。白： 環(huán)保行動開呀開場了。 人人爭做小環(huán)保， 爭做小環(huán)保。主持人： 他們不僅歌唱的好，而且歌詞寫得也很棒。讓他們用熱烈的掌聲贊賞他們。 展現(xiàn)設(shè)計好的廣告語主持人：為了提示寬廣市民維護愉快環(huán)境，同窗們根據(jù)本人的希望設(shè)計了廣告標語，如今請小組代表上臺引見一下他們的廣告創(chuàng)意。他們小隊設(shè)計的廣告標語是他們希望他們希望家家衛(wèi)生好 淮安新容顏 學(xué)校是我家，整潔靠大家干凈廚房 整齊書房 桌椅抹干凈衣服穿整潔爭做環(huán)保家庭 享用愉快人生 維護環(huán)境 從我做起 維護一草一木 珍愛愉快環(huán)境 小手拉大手 文明一同走

17、青山綠水藍天 共享愉快環(huán)境 主持人： 這么多的廣告標語，他們預(yù)備怎樣宣傳呢？指名其中幾名學(xué)生說說可以贈送給居委會張貼；把它們發(fā)送到網(wǎng)上讓更多的朋友看到。向親友鄰居引見 說得好！謝謝他們，請上位。 發(fā)出倡議。中隊長宣讀倡議書向全校；向全市小朋友。主持人：同窗們，剛剛的討論中，大家都覺得維護愉快環(huán)境，光靠他們是遠遠不夠的，要靠大家的努力！活動前，他們中隊委員經(jīng)過討論，寫了一份倡議書。下面請中隊長宣讀倡議書。中隊長讀完說：大家贊同嗎？贊同好的，那就拿起他們的筆在倡議書上簽下本人的名字吧。按小隊進展。 中隊長：請輔導(dǎo)員講話。隊員們，祝賀他們，今天的中隊活動獲得了圓滿勝利。教師也遭到了很好的教育。在整個

18、活動過程中他們經(jīng)過調(diào)查、采訪等方式搜集了許多資料，還自編自演了快板，小品等。經(jīng)過這次活動，他們認識到營造愉快環(huán)境的重要性，知道了本人應(yīng)該怎樣維護愉快環(huán)境?；顒雍螅蚁Ｍw隊員能以實踐行動，從本人做起，從身邊的小事做起，為家鄉(xiāng)的“美做出本人應(yīng)有的奉獻。我建議大家過段時間再開一次“維護愉快環(huán)境小模范中隊會，希望到時他們中隊能涌現(xiàn)出一大批小模范。呼號 請輔導(dǎo)員教師帶著他們呼號 教師 ：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而斗爭！ 學(xué)生：時辰預(yù)備著！退旗：退中隊旗宣布活動終了四中隊“愉快環(huán)境我維護主題中隊會到此終了。贊賞各位指點、教師親臨指點！謝謝！主題班會：暖和的家一、活動目的：培育學(xué)生謀劃和組織活動的才干。培

19、育學(xué)生之間互助協(xié)作精神和加強班級體的凝聚力。培育學(xué)生濃重的親情，對故土、家庭、父母、親人有熱愛、擔任任、愿奉獻的良好情感。二、活動安排：、劉靜瑩同窗為全班同窗朗誦、萬青霞為全班同窗演唱一首、小品、同窗自在發(fā)言三、活動過程一主持人何德泉下面稱何：親情是暖和的避風(fēng)港，在風(fēng)吹雨打時，為他們擋風(fēng)遮雨。主持人黃溢凱下面稱黃：親情是他們迷失方向時，為他們指引的海上燈塔。何：親情是冬天里的一碗熱湯，為他們驅(qū)除寒意，送來暖和。 黃：如今我宣布，初一班主題班會：“暖和的家如今開場。何：雖然繁華的都市給他們帶來了新奇和刺激，但他們?nèi)陨钌畹木鞈僦B(yǎng)育他們的故土、那用粗糙的雙手托起他們未來的雙親，是貧困的他們給了他們

20、人生中最大的財富。黃：有一首詩叫做。何：下面就有請劉靜瑩同窗為他們朗誦。作者/黃暉陽 朗誦/劉靜瑩我深深地喜歡他，情感的純樸因我也不忘兒時的夏褲人生，是一首等候譜寫的歌問他，我奏響了什么音符有人說錢財是人生最美的滿足追求千般閑適萬種溫馨富貴的出生就象命運的保險幸福從天而降不用拼搏和角逐我以為，少年的貧困是最珍貴的財富親情與鄉(xiāng)土是最香甜的甘露那可化做摧人向上的精神永遠是逼人奮進的銅鼓不要忘記父親雙肩挑著嚴冬與酷暑母親還在灶樘里為他烤著紅薯不要忘了歡樂中飽含著雙親的愁弱故土的田野是他情感最美麗的歸宿我深深地喜歡他，情感的純樸愿我的文字能給他力的援助英勇的迎接撲面而來的一切包括歡樂與順暢，波折和酸楚

21、昂起他的頭顱挺起他的胸脯將心中的親情細細呵護愿如春的暖和伴他人生的征途演講終了全班響起了熱烈的掌聲！向她致謝！二黃：贊賞劉靜瑩同窗的精彩演講。何：親情不但可以用言語表達，而且可以用音樂來抒發(fā)。黃：是??！下面請青霞同窗為他們帶來一首演唱：萬青霞當我在病床上 從昏睡中醒來 我就會望見媽媽那充溢哀愁的眼睛當我從學(xué)校里捧回一張獎狀 就回望見媽媽那充溢歡喜的眼睛當我和小同伴在外面闖了禍 就會望見媽媽那充溢老實的眼睛啊啊媽媽的眼睛 我心中亮堂的燈 我永遠記著她的深情 媽媽的眼睛獨白：媽媽您的眼睛是我心中亮堂的燈 您的眼睛是我心中溫順的燈 我永遠永遠記著您的深情 媽媽的眼睛。全班再次響起了熱烈的掌聲！三、愛

22、飄灑的季節(jié)何：青霞動人的歌聲唱出了他們對親情的向往。黃：唱出了他們對親情的呼喚。何：下面昕昕、葉子等同窗將為他們演繹生活中的一段小插曲。黃：請看小品扮演：同窗父親，同窗母親、同窗女兒小君、同窗女兒的同班同窗第一幕旁白：開學(xué)前一個晚上，小君正在房間里寫作業(yè)，母親在一旁為她拾掇東西。這時，父親走過來。父親：小君，他明天就要去上學(xué)，爸用車載他去吧。小君：不用了，那可是載貨的貨車，又不是小汽車。母親：他怎樣這樣跟他爸說話呢？小君：他沒看到那些到學(xué)校報到的同窗，爸爸媽媽都開著小汽車，他們要開貨車去，不被人家笑死才怪！ 母親：生氣地他說什么呀？他讀書上學(xué)的錢還不都是靠他爸用那車拉貨賺來的。小君：誰家的錢不

23、是賺來的？小聲嘀咕我說不用就不用嘛！旁白：母親正想再說什么，卻被父親阻止了。父親：算了算了，小君也是想學(xué)獨立了，他們還是讓她本人去吧！母親：哎這孩子第二幕旁白：在三年里，小君很努力地讀書，經(jīng)常留宿，很少回家，為的是考上名牌大學(xué)，分開那個令她感到?jīng)]面子的家，高考臨近，而在這時，小君父親的車卻被偷了。父親：他們千萬不能讓小君知道這件事，她如今的學(xué)習(xí)成果那么好，一定能考上名牌大學(xué)。母親：但是，假設(shè)她考上大學(xué)，那么，他們要到哪里去找那么大的一筆學(xué)費??？不如，去懇求助學(xué)金吧！但是按小君的性格，她一定不肯的其實，讀書也不是獨一的出路，不然父親：不行。就算去賒，去賣血，我也要讓小君去上大學(xué)，讓她有一個好的出

24、路。第三幕旁白：父親心中有了一個方案。某個星期天的中午，小君跟她的同窗去逛街。這時，她卻看見本人的父母在擺地攤，她本人一時驚呆了。同窗：小君，他們到那邊去看看吧！指著小君父母擺地攤的方向小君：不了，我沒興趣。掙脫同窗的手匆匆離去同窗：這是怎樣回事??？一臉不解第四幕旁白：深夜十二點，小君蜷縮在沙發(fā)上。這時，小君的父母回來了。父親：小君，他怎樣還沒睡啊？走過去，手放在小君肩上小君：他們干嗎跑去擺地攤??？父親：沒沒沒啊，他們只是近來覺得拉貨沒什么生意，就當是賺點外快。小君：賺外快？他們不覺得無聊點嗎？在那么多人面前呼喊，他們不覺得丟人現(xiàn)眼嗎？啪！母親再也忍不住了沖上去打了小君一巴掌母親：很生氣地無聊

25、？丟人現(xiàn)眼？他他知不知道他爸的車父親上前阻止母親繼續(xù)說下去父親：小聲地別別不能讓小君知道！接著轉(zhuǎn)向小君小君，怎樣樣？疼嗎？母親：推開父親要不是他爸的車被人偷了，他們需求擺地攤嗎？他們這都是為了誰?。窟€不是為了可以讓他上大學(xué)，吃好點，穿好點泣不成聲父親：唉！都是爸沒用，都是爸無能。但小君他放心，爸是無論如何都會讓他去上大學(xué)的他一定困了吧？爸給他鋪床去。父親剛轉(zhuǎn)身要走小君：爸抽泣著爸對不起我，我一定要考上名牌大學(xué)，我還要拿到獎學(xué)金！嗚嗚嗚媽母女倆抱在一同哭泣，小品在濃濃的親情中閉幕圍繞小品的發(fā)言何：看完了小品，他們有何感想呢？黃：請同窗們各自暢所欲言吧！何：他們有沒有什么話對他的父母說呢？ 黃：把

26、內(nèi)心的話通知他們的父母吧！何：接下來他們就把時間留給發(fā)言的同窗們。在主持人的鼓勵下，同窗們都說出了本人的心聲。他們各自說出了他們想對父母說的話。同時，有的同窗平常有些地方做得不夠的，他們也保證今后該怎樣做?？偨Y(jié)：一首英文歌曲終了了班會英文歌曲面對煩惱 我能行 活動目的：經(jīng)過組織各種豐富多彩的班隊活動，深化開展體驗教育，進一步了解學(xué)生的煩惱，協(xié)助 學(xué)生解除煩惱，培育學(xué)生良好的心態(tài)，正確面對煩惱，樹立正確的人生觀、價值觀，讓學(xué)生的身心得到安康而全面的開展，成為有理想、有品德、有文化、有紀律的新世紀接班人?；顒宇A(yù)備：、開展“知心話廊活動，組織學(xué)生述說本人的煩惱。、查閱資料或向他人咨詢，尋求解除煩惱的

27、有效方法。、請專家講座。、預(yù)備拍攝小品的有關(guān)設(shè)備。活動過程：、開展“知心話廊活動。隊員分別選擇本人喜歡的述說方式說煩惱，他們可以經(jīng)過寫日記把本人的煩惱通知教師，也可以向本人的同窗、同伴述說本人的煩惱。 、舉行“心思安康講座。根據(jù)學(xué)生的實踐，針對學(xué)生的詳細煩惱，請專家作的講座，讓學(xué)生明白：面對煩惱應(yīng)有良好的心態(tài)。、開展“解煩惱，我能行的中隊主題活動。在活動中，教師選取具有代表性的“煩惱事件，讓學(xué)生討論分析，最后提出解除“煩惱的方法。指點隊員們以安康的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。、開展心思咨詢活動為了讓學(xué)生敞開心扉，傾訴心曲，及時宣泄不良心情，學(xué)校已建立了心思咨詢室高興小屋。學(xué)生可到“高興小屋去傾訴，去尋求

28、協(xié)助 與慰籍。、建立特殊學(xué)生心思安康個人檔案。檔案設(shè)有“學(xué)生根本概略、“主要問題概述、“個人背景、“分析與診斷等欄目，力求全面反映學(xué)生的實踐情況，有利于協(xié)助 特殊學(xué)生解除煩惱，安康生長。、舉行心思小品展現(xiàn)活動。以小品的方式再現(xiàn)出隊員們學(xué)習(xí)生活中的一些煩惱事，經(jīng)過劇中人的扮演，籠統(tǒng)地解除煩惱，使寬廣隊員們在輕松愉快的氣氛中認識到不良心態(tài)的危害性，從而自覺培育積極安康的心態(tài)，愉快生活。競賽后，選取優(yōu)秀小品，進展加工，排演，然后把它拍攝下來，進而教育指點更多的隊員?；顒犹崾荆?、此次活動可以引導(dǎo)學(xué)生正確面對煩惱，調(diào)整處良好的心態(tài)，積極面對生活。高興與平安同行主題班會一、活動目的讓學(xué)生初步掌握一些平安常

29、識，學(xué)會維護本人。用舞蹈、知識競答、AB劇、即興扮演等方式穩(wěn)定并拓展學(xué)生對“平安知識的了解和運用，培育學(xué)生各方面的才干。構(gòu)成學(xué)習(xí)、宣講平安知識的氣氛，培育學(xué)生自我維護的認識和才干，為他們的安康生長打好根底。二、活動預(yù)備、搜集資料；、排演舞蹈；、排演小品。、磁帶、錄音機、錄相帶光盤、錄放機VCD、多媒體電腦及道具等。三、活動過程：甲：同窗們，新世紀的鐘聲曾經(jīng)敲響，祖國的未來屬于他們，他們未來的生活將是多么愉快。而生命對于他們每一個人來說，只需一次，他們一定要關(guān)愛生命，珍愛安康，關(guān)注平安，高興生長。甲、乙合：年班主題班會如今開場。乙：安康之于生命，如光輝于太陽。擁有了安康，生命才生生不息，熠熠生輝

30、。生活因安康而愉快，生命因安康而精彩。請欣賞舞蹈。甲： 關(guān)愛生命，呵護安康，是他們崇高的使命。為了使他們更加安康平安地生長，為了使同窗們掌握更多的平安知識，他們精心籌備了這次主題班會。在這之前同窗們搜集和掌握了很多平安常識。如今平安大使來考大家啦！平安大使上：我來考考大家，同窗們可一定答對啊，答對了就可以得到平安自護獎?wù)掳?，還有獎品啊！多媒體課件出示競賽標題乙：看來同窗們對平安知識都掌握得很不錯啊！那在實踐生活中怎樣運用這些知識呢？下面他們來看段錄相，并請大家做出選擇。AB劇的方式，幾個小同伴去河邊玩，一個小同伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小同伴都不會游泳，這時候他們應(yīng)該怎樣做？是下水去救人，

31、還是去找大人來救人？讓學(xué)生做出選擇，并且一樣選擇的同窗坐在一同，接著演一演本人這種選擇能夠會出現(xiàn)的結(jié)果；再演一演本人為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。平安大使：同窗們的選擇都有本人的理由，但是我要通知大家，生命對于每一個人只需一次。雖然舍己救人是光彩的，但是假設(shè)他們能想出更好的方法，可以既救了人，又使本人的生命得到了維護不是更好嗎？遇到事情不要激動，要積極地想方法。甲：對啊！從這么緊張的選擇中走出來，讓他們輕松一下，請欣賞說說唱唱。A：號角聲聲響連天，B：鑼鼓陣陣震五洲，C：他們鏗鏘三人行，合：開門見山說平安。A：不唱桃花枝頭紅，B：不唱楊桃柳條兒青，C：唱一唱安康就是幸福要記清

32、，B：唱一唱交通平安陪著他前行，C：唱一唱消防平安防火最重要，合：唱一唱平安伴著他我高興行。別唱啦，別唱啦！著火啦，著火啦，快去救火啊！一個同窗跑上來喊著。水火無情啊，同窗們！請看課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片這些令人驚心的局面，他們怎樣能小看這火呢？甲：是啊，他說得對，那他們在遇到危險的時候應(yīng)該怎樣辦呢？他們來看個小品，看他們是怎樣做的？小品分組進展組：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。組：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同窗發(fā)生中暑，同窗們進展救護。組：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他趕緊用學(xué)校學(xué)到的急救方法對奶奶進展急救。乙：他們的平安與安康同行，與高興相伴，他

33、們沒有理由不去關(guān)注平安，沒有理由不去珍愛生命。讓他們大家一同來朗誦配樂：舒緩的鋼琴曲維護花壇里的花草體驗綠的調(diào)和協(xié)助 摔倒的同窗體驗心靈的溝通照顧受傷的小鳥體驗愛的暖和挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅生活的天地這樣遼闊生活的高興這樣有趣維護本人讓生活更自在文明平安讓生活更美麗熱愛生命 讓他們更高興地生活甲：同窗們，最后請他們的班主任教師講話，作為他們這次班會的終了語吧！班主任：時代呼喚著他們，他們是跨世紀的一代，他們首先要學(xué)會生存。同窗們，別忘了，日常生活中一定要留意平安，學(xué)會維護本人，讓他們戴上“平安自護小獎?wù)?，從這里出發(fā)；讓一切的孩子們天天高興，日日平安，高興和平安永遠與他們相伴！甲、乙合：年班

34、主題班會到此終了！教師，托起太陽的人年班慶賀“教師節(jié)聯(lián)歡會活動目的：、培育學(xué)生尊崇教師、熱愛教師的思想感情。、拉近師生之間的間隔 ，進一步增進師生之間的友誼。、祝賀教師的節(jié)日，表達學(xué)生對教師的尊崇和熱愛之情?；顒宇A(yù)備：、選報節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞；、選擇主持人，主持人背誦串詞；、排演節(jié)目，預(yù)備道具；、磁帶、錄音機、多媒體等；、布置會場，約請任課教師參與聯(lián)歡會?；顒舆^程：班會在晚上召開，熄燈。音樂響起，整個教室忽然亮起來，同窗每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一同手持點燃的紅燭走到前面。甲：教師我想對您說，話到嘴邊又咽下，教師我想對您笑，眼里卻點點淚花。乙：噢教師，您是燭光里的媽媽

35、，您的黑發(fā)曾經(jīng)泛起了霜花。丙：噢教師，您是燭光里的媽媽，您的面頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢?，教師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。合：教師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充溢了淚花？媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽置信他們，兒女自有兒女的報答。年班慶賀“教師節(jié)聯(lián)歡會如今開場。手捧艷麗的康乃馨的同窗們跑到教師們面前給教師敬禮、獻花。其他同窗一同唱。甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，他在漫漫的長夜里有伏案的身影， 青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲， 他用友愛縮短著心與心的路程。他是陽光融化著冷漠的冰雪，他是導(dǎo)游引領(lǐng)他們走出科學(xué)的迷宮。音樂起：小合唱。乙：靜靜的深

36、夜群星在閃耀，教師的房間徹夜亮堂，每當我悄然走過您窗前，亮堂的燈光照耀我心房。每當想起您，親愛的好教師，一陣陣暖流心中激蕩。丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和他們一同游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。歌伴舞，班主任和同窗們一同扮演。同窗們坐在小船上的半蹲姿態(tài)，邊唱邊做搖槳的動作，教師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作。?。盒〈瑑和崎_波浪，悄然飄蕩在水中，教師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。配樂詩朗誦甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)他們找到來時的路。小品一學(xué)生扮演小品。大意如下：一學(xué)生平常不仔細學(xué)習(xí)，卻錯誤以為，給教師送禮就是尊重教師。乙：是啊，好好學(xué)習(xí)

37、，成為對社會有用的人，就是他們送給您最好的禮物。教師，您是最值得他們尊重的人。丙：美國作家米切納回絕了總統(tǒng)請他去白宮參與高級宴會，為的是去見本人教師，他用實踐行動通知他們：教師比總統(tǒng)更重要！生講，生講。丁：尊師重教，是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得的故事吧？古今中外的名人都是這樣尊重本人的教師，是他們學(xué)習(xí)的典范。甲：是啊，教師，您為他們付出了那么多，今天我要說：“親愛的教師，您辛勞了！乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是他們眼中一道最美麗的風(fēng)景。配樂詩朗誦，伴舞蹈。丙：好大一棵樹，綠色的祝愿，他的襟懷在藍天，深情藏沃土。

38、教師，他們真誠地祝愿您，親愛的教師！祝您平安、幸福！合唱。?。鹤Ｄ桨?，噢，祝您平安，您天天都高興是他們最大的希望。相聲。甲：他們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡本人，照亮他人。三句半。乙：教師這么辛勞，教師這樣勞累，同窗要教您一套健腦操，您批作業(yè)累了的時候就做一做，您改作文倦了的時候就健健腦，您的安康最重要。一同窗教丙：小時候，我就有個愿望。?。菏鞘裁丛竿。勘洪L大了當一名教師。?。航處熣f：“長大后，他就成了我。丙：是啊，教師，長大后，我就成他，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了他，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；長大后我就成了他，才知道那個講臺，舉

39、起的是他人，奉獻的是本人。女聲獨唱。生：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去暖和。生：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。生：對您最好的尊崇，應(yīng)該是尊重您的勞動，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。生：由于您在課堂上講的每一句話，生：在作業(yè)本上修正的每一個標點， 合：都凝聚著您的心血和希望啊，教師！生：有人說，教師是人類靈魂的工程師。我要說，教師既是他們的導(dǎo)師，又是他們的知心朋友。生：親愛的同窗們，他把教師比作什么？生：我把教師比作蠟燭，熄滅了本人，照亮了他人。生：我把教師比作小草，樸實無華，默默奉獻。生：我把教師比作黑夜里的明燈，給他們指明前進的道路。生：我把教師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，滋養(yǎng)著

40、干裂的心田。生：找把教師比作一葉小舟，它載著他們在知識的海洋里遨游。生：我把教師比作太陽，它讓每一顆種子萌生本人的生命。生：我把教師比作大地，讓每一個希望變成豐盛的果實。甲：教師的任務(wù)是神圣的。乙：教師的任務(wù)是偉大的。合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地任務(wù)著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建立，培育了一代又一代人才。全班合：教師，不知該怎樣向您表達內(nèi)心的情感，就讓回想鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停頓地為您唱那祝愿的歌。聯(lián)歡會在的歌聲中終了。走 近 父 母讓愛駐我家【目的】 .經(jīng)過本次班會，使學(xué)生了解父母的辛勞，懂得父母愛的無私、偉大、純真，激發(fā)學(xué)生愛的情感。.讓學(xué)生真正了解父母

41、的愛，珍惜父母的愛，讓孩子和父母間架起一座“了解和愛的心橋?！局攸c】教會學(xué)生懂得“了解父母，關(guān)懷父母的道理，從而進一步懂得用行動去報答父母?！痉绞健吭姼?、故事、歌曲等?！绢A(yù)備】.布置黑板，教室。.制造多媒體課件。.搜集、整理資料。.約請指點及學(xué)生家長?！境绦颉?齊誦“三字經(jīng).學(xué)生回想父母點滴的愛.配樂朗誦.學(xué)生和家長互動.扮演唱.我該如何報答父母.學(xué)生和家長互動.詩朗誦.班主任講話.同唱.宣布班會終了【過程】學(xué)生齊誦“三字經(jīng) 甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容，它的名字

42、叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。甲：但經(jīng)常聽見有同窗這樣評價父母：“他們太古板！“他們懂得什么！乙：也經(jīng)常聽見同窗們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請了解我“請給我自主的權(quán)益。甲：其實他們對父母又了解多少呢？置信大家一定聽到過這樣的一句廣告詞：“世上一切的父親都知道兒子的生日,又有幾個兒子知道父親的生日？假設(shè)他至今不能正確的回答這個問題，就請他走近他的父母。讓他們一同領(lǐng)會父母對他們的關(guān)愛吧！乙：下面請大家回想一下他與父母生活中的點點滴滴的小事。請同窗們自動上臺學(xué)生發(fā)言：略乙：這位母親雖然文化不高可是她能以本人憨厚仁慈的品德影響教育孩子，希望他們安康生長，超越本人，在他

43、們班里，我所看到的、認識的母親都是在做無私的奉獻，把本人全部的愛傾注給孩子，這就是母愛，偉大的母愛！學(xué)生發(fā)言：略甲：確實，他們的媽媽老了，為了他們，皺紋過早地悄然地爬上了媽媽的額頭，當他們過生日的時候，是媽媽為他們預(yù)備好生日晚宴，熄滅的蠟燭意味著媽媽的希望，意味他們又長了一歲，也意味著媽媽的青春漸漸地消逝。乙：每一個媽媽的心里都裝著本人的孩子，而每一個孩子也都感遭到了媽媽的愛。甲：媽媽的每一聲呼吸，都是一曲動聽的歌。乙：媽媽的每一聲吩咐，都是一首誘人的小詩。甲：請聽配樂朗誦家長和學(xué)生互動甲：當我站起來像棵小樹，爸爸、媽媽就蹲下來教我走路。乙：當我到了記事的年歲，爸爸、媽媽挑選最好的種子，一顆顆

44、種在我的心里。甲：當春天呼喚小鳥的時辰，爸爸、媽媽送我跨進學(xué)校的門檻，把書包挎在我的肩上，把紅領(lǐng)巾系在我的胸前。乙：多少回風(fēng)雨撒野了，爸爸撐著傘來到校園，當我和同窗爭吵的時候，我想起媽媽慈祥的目光。甲：他們的歡樂是母親的淺笑，他們的苦楚是父親的憂傷。乙：歡樂的童年不能沒有父母的陪伴，就像宛如翡翠的地球不能沒有光和色的撫育。學(xué)生發(fā)言：略甲：父母的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍色的天空。乙：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。甲：父母的愛多么博大，父母的愛是多么情深。乙：縱有千言萬語，也說不盡他們對父母的愛。無論百歌千曲，也唱不完他們對父母的情。甲：請欣賞扮演唱：

45、甲：父母對他們百般的呵護，無微不至，他給了他們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的等待，他們對父母如何呢？學(xué)生與家長互動甲：世上最暖和的是媽媽的懷抱。乙：世上最有力的是爸爸的雙手。合：可他們不要他們牽著，由于，今天他們曾經(jīng)長大。甲：請聽配樂朗誦班主任講話：甲：父母用愛托起了他們的生命之舟，父母用愛滋養(yǎng)了他們稚嫩的心田，乙：父母用愛撫慰了他們孤寂的心靈，父母用愛暖和著他們整整終身。 甲：同窗們請珍惜這份愛吧！由于這種愛只需今生，沒有來世。 乙：同窗們，請把握這份愛吧！由于它會使他們成為世上最富有的人，它會為他們帶來一座開掘不盡的寶藏！ 甲乙合：“讓他們的心永遠和著父母的心愉快地跳動吧！讓愛永駐他、我

46、的家。 甲：讓他們同唱乙：我宣布主題班會合：到此終了。隊會資料、他們曾經(jīng)長大合他們曾經(jīng)長大。甲：這是一次漫長的跋涉，請您不要攙著我。乙：您給了我力量，我卻失去了高興。合：他們曾經(jīng)長大了。乙：前面的山峰巍峨，請您不要拉著我。甲：您給了我暖和，我的攀爬又算什么？合他們曾經(jīng)長大。甲：有一天我淌出眼淚，請您不要為我擦拭。乙：置信江水沖不垮堤岸，我會笑得比您還出色。 合他們曾經(jīng)長大了。乙：歲月從身邊匆匆流逝，請您不要分開我。甲：無論太陽還是星光，我都盼望。合他們曾經(jīng)長大了。、媽媽的愛在一個很熱的夜晚。我人夢中醒來，媽媽正在為扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽的愛是清涼的風(fēng)。在一個很涼很涼的雨天，媽媽

47、到學(xué)校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水卻打在她的身上，??！媽媽的愛是那遮雨的傘。有一回，我病了，媽媽抱我去醫(yī)院，摸著我那很燙的額頭，她焦急地哭了，啊！媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我突破了暖瓶，又對媽媽說了謊，媽的批判叫我臉紅，我不敢看她的眼睛，??！媽媽的愛是指摘的目光。、爸媽的話女兒屬于新一代。他們有她們的想法，有她們的追求，有她們的困惑，有她們的夢，還有她們“年輕版的言語與風(fēng)格。她們和他們的閱歷不同，生長的道路不同。應(yīng)該允許她們有本人的選擇、本人的思想方式，允許她們本人對世界做出判別。父母要管，但很多事是管不了的。由于，女兒長大了。她要走本人的路。他們都是普通公民，很難有多少財富留給她。他們

48、只希望她有一個安康的心思，有對人生的自信，有面對坎坷的毅力和勇氣，還有盡能夠豐富一些的人生閱歷。閱歷，對一個人的生長來說太重要了。這是他們從女兒的故事中感遭到的。作為父母、作為中華民族的炎黃子孫，他們從心底里感到欣喜。女兒是爸爸媽媽心頭上的肉。女兒是爸爸媽媽的希望。女兒也是爸爸媽媽的牽掛，還有沒完沒了的瞎操心。爸爸媽媽為女兒的生長高興，爸爸媽媽為女兒的未來祝愿。飛吧，綿羊。祖國的天空很遼闊，世界的天空很遼闊。媽媽：看了他們的扮演，我很打動，同窗們，我是一位普通的母親，我對他們沒有太多的奢望，只希望他們能學(xué)好身手，有本人的一技之長，做一個懂事、明理的好孩子，假設(shè)他們能做到這些，做家長的也就心稱心

49、足了。孩子：一次我生病了，媽媽做了我最愛吃的飯菜，但我還是挑剔飯菜不好吃，媽媽也不斷沒有吃飯，只是喃喃地說：“他吃什么才可口呢？如今，我才感遭到我沒能尊重媽媽的勞動，無意間損傷了媽媽。媽媽：媽媽是會原諒他的，媽媽是不會記恨孩子的！媽媽只希望他我的未來 我設(shè)計中隊主題中隊會活動目的.經(jīng)過班會活動使學(xué)生樹立正確的目的，認識到實現(xiàn)理想的路途充溢艱苦，需求靠同窗們腳踏實地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才干去實現(xiàn)心中愉快的理想，使美夢成真。.經(jīng)過班會活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點，加強自自信心，鼓勵大家為理想，為未來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。.經(jīng)過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國

50、社會開展而斗爭的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自動性，以這次班會為新的起點，向更高的目的奮進?；顒宇A(yù)備、確定主題，選擇主持人；、討論隊會內(nèi)容及過程；、自報節(jié)目，共同編寫主持人串詞；、預(yù)備才藝扮演；、排演節(jié)目；、錄音機、磁帶、VCD機、電視機等及扮演所用道具、服裝；、布置會場?；顒舆^程一、隊會儀式整隊報告第一項：全體立正第二項：出旗播放出旗曲，少先隊員敬隊禮第三項：唱隊歌第四項：中隊長講話親愛的同窗們，少先隊員同志們：理想是對未來的憧憬，理想是對生活藍圖的描畫更添姿加彩，讓他描畫出更愉快的人生。有了理想，有了對未來無限憧憬的理想，那他就會斗志昂揚，就力拔山兮的無窮氣魄，那同樣他的人生會更精彩！來吧

51、，放飛他的理想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)困難！讓生命更輝煌，讓人生更有顏色，讓自我更有成就！來吧，放飛他的理想，努力去描畫一個顏色斑斕的人生，他精心繪制的一副更加完美的藍圖，就是要放飛他的理想，去挑戰(zhàn)更高的人生境界，去追求更好的精神生活，去打造更新的自我！我宣布：中隊“我的未來 我設(shè)計主題中隊會如今開場！第五項：活動開場主持人甲：放飛他的理想，二十一世紀里的他們比前人更有干勁，更有魄力，更可以挑戰(zhàn)未來，來吧，放飛他的理想！主持人乙：是啊，理想是斗爭的目的，理想是生活的追求，理想是引路的燈塔，理想是前進的航船。主持人甲：戰(zhàn)爭的年代，人的理想是和平；和平的年代，人的理想是溫飽；溫飽的年代，人的理想

52、是昌盛；昌盛的年代，人的理想那么是昌盛！人的理想隨時代的步伐而前進！主持人乙：那么，親愛的同窗們，他們正趕上新科技時代，要問他們的理想是什么？是設(shè)計愉快的未來，努力學(xué)習(xí)，去發(fā)明本人的愉快人生！是用本人的力量為祖國效力，開創(chuàng)人類愉快的未來！請欣賞同窗為大家?guī)淼母枨?。主持人甲：每個人在癡癡的等，每個人的眼睛都望著那意味命運的紅綠燈，在紅橙黃綠的世界里，他這未來的主人翁。主持人乙：他們不要一個被現(xiàn)實生活超越的時空，他們不要一個越來越遠模糊的地平線，他們不要一個越來越近沉默的春天，他們不要一個被科學(xué)游戲污染的天空，他們不要變成電腦兒童。小品：。大意：一個學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的同窗，由于迷上網(wǎng)絡(luò)游戲而把一切的

53、業(yè)余時間都給了網(wǎng)吧。大家勸他時，他卻以為本人這是在開發(fā)智力，并沒有影響本人的學(xué)習(xí)。后來，在假期里終因迷戀游戲打而整日整夜地不休憩而住進了醫(yī)院，差點丟了本人的小命。這時他才在大家的協(xié)助 下認識到玩游戲要有度，適可而止，上網(wǎng)要做有益的事。主持人甲：網(wǎng)絡(luò)是帶給他們許多，但是像這樣迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同窗還真是不少。同窗們面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，他可以把握住本人嗎？他以為怎樣上網(wǎng)才是對本人有益的？討論、交流、自在發(fā)表本人的看法主持人乙：同窗們，他們不能沉浸于網(wǎng)絡(luò)，華羅庚說“沒有遠大包負的人，他的生活缺乏偉大動力，自然不能盼望他有出色成就。主持人甲：下面他們來聽幾個小故事：、。主持人乙：他們真得向這些偉人、名人好好地

54、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，樹立遠大的理想，努力實現(xiàn)本人的理想。主持人甲：是啊，他們是祖國的春天，他們是跨世紀的新一代，他們是新世紀的主人！主持人乙：請欣賞等同窗為大家?guī)淼奈璧负汀Ｖ鞒秩思祝骸八麄儠r辰預(yù)備著，去把未來親手發(fā)明。他們怎樣去發(fā)明本人的未來呢？同窗用他的配樂詩朗誦通知他。主持人乙：他們是新世紀的少年，真是需求提高素質(zhì)，練就身手。主持人甲：當然啦，看，他們的隊員精神抖擻，斗志昂揚。 他們要招本人身手當眾一亮。才藝扮演：在幾個同窗的器樂合奏的優(yōu)美樂聲中，進展書法、繪畫、理發(fā)、化裝、刺繡、手工、編織扮演，然后各自說說本人的理想是什么。主持人乙：“有志者立長志，無志者常立志，他們都有這么遠大的理想，怎樣才干

55、實現(xiàn)他們的理想呢？請等同窗通知大家，請大家欣賞小品同窗扮演記者與多位名人，記者對名人進展采訪，采訪名人是怎樣努力實現(xiàn)本人的理想的。主持人甲：在人的終身中，都有本人的理想和目的，一旦一個人有了本人的理想，那他將會向著這個理想斗爭以實現(xiàn)這個理想。主持人乙：他們的生長里有多少教師的汗水，他們的生長中有多少教師的期望。下面請教師講講對他們寄予的無限殷切的希望。第六項：輔導(dǎo)員教師講話第七項：呼號輔導(dǎo)員領(lǐng)：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而斗爭。隊員宣誓：時辰預(yù)備著！第八項：退旗播放退旗曲，少先隊員敬隊禮第九項：中隊“我的未來 我設(shè)計主題中隊會閉會！我有一雙勤巧的手年班主題展現(xiàn)會適用年級：一、二年級活動目的：使學(xué)生

56、經(jīng)過本次活動，知道勞動最光彩。在生活中熱愛勞動，可以珍惜父母和他人的勞動成果?；顒宇A(yù)備：、學(xué)生本人預(yù)備節(jié)目和道具；、排演節(jié)目；、主持人練習(xí)臺詞；、預(yù)備磁帶、錄音機等；、請家長參與。活動過程：主持人：小朋友們，我給大家出個謎語。猜謎語：我有十兄弟，長短各不同。吃飯干活少不了，猜猜我是誰？小朋友答：他是手，一雙手！主持人：大家都知道是手啊，太好啦！那他們知道手有什么用途嗎？小朋友答：手可以寫字，手可以拿東西，手可以用來吃飯時拿筷子和碗，手可以玩，手可以開汽車，手可以打拳主持人：有的作用可真大啊，那么，大家都會唱這首歌吧？主持人：他有一雙勤勞的手嗎？他是家中父母的小幫手嗎？他會做下面這些事情嗎？假設(shè)

57、會，在調(diào)查表相對應(yīng)的欄目內(nèi)涂上顏色。主持人：小朋友們會做這么多事啊，太能干啦！那下面他們來做一下給大家看看，好嗎？扮演：穿衣服、脫衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、疊衣服、疊被子、鋪床單、洗手絹主持人：做得真不錯，大家看他們誰做的最好啊？他以為他會做得比他們更好嗎？小朋友答：他們會做得更多好！小朋友：我會擦地板，我把抹布小朋友：我會煮方便面，媽媽不在家的時候，我就本人煮面吃。主持人：哇！他好能干啊，可是，一定得留意平安??！小朋友：我還會做蛋炒飯呢！小朋友：這有什么也不起啊，我會做“荷包蛋，媽媽都夸我做得好吃呢！主持人：既然大家都這么能干，那他們就來個怎樣樣？小朋友答：好啊！教師把從食堂借來的液化氣罐點著

58、火，幾個小朋友輪番上場扮演做飯、做菜的技藝。然后評選一下，評出“最正確菜色獎、“最正確味道獎、“最正確扮演獎主持人：小朋友們都這樣出色，以后一定會幫爸爸、媽媽做更多的事情，由于大家都知道在這個世界上勞動是最光彩的事情！欣賞舞蹈主持人：下面，他們來聽一個故事，故事的名字叫做蘭蘭和小凡是同桌，他倆的學(xué)習(xí)成果在班里名列前茅。蘭蘭還是熱愛勞動的孩子呢！在家里，她自動協(xié)助 媽媽做家務(wù)活。在學(xué)校值日時，他人不愿干的臟活、累活，她搶著干。而小凡呢？在家里是個“小皇帝經(jīng)?！帮垇韽埧?，衣來伸手在學(xué)校做掃除時，挑輕活，從不愿倒渣滓。這不，班里評選勞動委員，大家都投了蘭蘭一票，小凡在一旁難過得低下頭。主持人：蘭蘭為

59、什么能評上勞動委員？他想對小凡說什么？小朋友們對蘭蘭和小凡的做法做出本人的評價，各抒己見。主持人：小朋友們從小就應(yīng)該學(xué)會勞動，學(xué)會發(fā)明，由于他們都有兩件寶呢！他們知道是什么吧？ 集體詩朗誦主持人：如今我知道了雙手是我的一件寶呢，他們的雙手的用途可大了。主持人：可就是有一位小朋友，她從小不愛勞動，使她這雙手無一點用武之地，請看小品主要講了小學(xué)生寧寧飯來張口，衣來伸手，什么也不會做，于是教師帶她走訪了貧困學(xué)生小林家，看見小林是如何用本人的雙手，既不耽擱學(xué)習(xí)，又能幫爸爸照顧臥病在床的母親的。使寧寧深深地遭到感觸，并經(jīng)過家長配合，使寧寧有所改動的事情。主持人：從寧寧的變化中，他們看到了寧寧是個知錯就改

60、的好孩子，他們也深深地為林林的能干而感到佩服。那么，他們在家里的表現(xiàn)怎樣樣呢？下面讓他們的爸爸、媽媽來說一說吧！家長談孩子在活動中的表現(xiàn)，活動開展前后發(fā)生的變化，提出對孩子的希望和要求。主持人：家長的希望和要求，他們一定要努力地去做到。下面他們請他們的教師講一講對他們有什么期望和要求吧。班主任：同窗們，今天的主題展現(xiàn)活動非常勝利，置信大家也遭到了一次深化的教育，教師在這里希望每一位同窗，都能擁有一雙勤勞的手，并用這雙手，未來去發(fā)明愉快的人生。主持人：謝謝教師和家長對他們的協(xié)助 和支持，讓他們學(xué)會了勞動和發(fā)明，學(xué)會了生存的身手；謝謝教師和家長對他們的愉快祝愿。主持人：下面就讓他們用這幾句名言來終