2021~2021年昆明市五華區(qū)部編版五年級(jí)下冊語文期末試卷 （含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021年昆明市五華區(qū)部編版五年級(jí)下冊語文期末試卷 （含答案）五華區(qū)20202021學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測卷答案解析五年級(jí) 語文義務(wù)教育教科書統(tǒng)編版教材（考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿分：100分）（16分）1.看拼音寫詞語。（8分）xing yu chng zh d j shng chy shng b kng c xing mo dn本題考查學(xué)生對(duì)讀音和字詞的掌握，以及書寫的美觀工整。2.單項(xiàng)選擇。（4分）（1）下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是：（ A ）。A.蘸墨(zhn) 船艄(sho) 瞄準(zhǔn)(mio) 桑田(sng)B.放肆(s) 摟抱(lu)

2、 抓撓(no) 吶喊(ni)C.縱橫(zhng) 別扭(ni) 穢物(su) 窈窕(tio)D.胚胎(pi) 賦予(f) 怔住(zhng) 爵士(jio)B.吶喊(n) C.縱橫(zng) 穢物(hu) D.爵士(ju)本題考查學(xué)生對(duì)讀音的掌握。（2）下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（ C ）。A.調(diào)度 恥笑 尊重 驚疑 欺負(fù)B.師傅 難堪 腳力 端莊 墊子C.遼闊 緲小 附庸 板凳 賞識(shí)D.拇指 特殊 熟練 預(yù)計(jì) 榮幸C. 緲?。欤┍绢}考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握。（3）下列詞語中“薄”字的讀音與“薄弱”中的“薄”讀音相同的選項(xiàng)是（ A ）。A.淺薄 B.薄紙 C.薄餅 D.薄荷題目：薄弱（b） A.淺

3、?。╞） B.薄紙（bo ） C.薄餅（bo ）D.薄荷（b）本題考查學(xué)生對(duì)讀音的掌握。“心驚膽戰(zhàn)”一詞中“戰(zhàn)”的意思是（ B ）。A.打仗 B.發(fā)抖 C.打敗 D.戰(zhàn)斗心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。根據(jù)意思可選出B選項(xiàng)。本題考查對(duì)詞語意思的掌握。3.判斷，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。（4分）（1）“?！眴巫肿x第三聲，在“嚇?！币辉~中讀輕聲。 （ ）（2）“印信”就是指蓋了印章的信件。 （ ）印信：政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱），也包括個(gè)人印章；有時(shí)借指權(quán)力或官職。本題考查常識(shí)?！巴蟆?、“腮”、“喉”、“嚨”、“疤”這幾個(gè)字都是人身體上的器官。（ ）“疤”不是人體器官，是傷口或瘡平復(fù)以后留下的痕跡。（4）這個(gè)象形

4、字，演變后就是現(xiàn)在的“蜀”字。 （ ）（35分）4.多項(xiàng)選擇(每題至少有兩個(gè)正確答案，多選少選均不得分)。(8分)（1）下面描述正確的是（ A B ）。A.祖父的園子是選自蕭紅的自傳體長篇小說呼蘭河傳。B.田忌賽馬啟發(fā)我們，生活中遇到問題，要先分析當(dāng)時(shí)的情況，再選擇合適的方法去解決。C.美國作家馬克吐溫、中國作家朱自清和法國作家喬治桑在描寫威尼斯時(shí)，都寫了這個(gè)城市獨(dú)有的標(biāo)志小艇。D.“豆蔻年華”指女子十五六歲的年紀(jì)。本題考查課文內(nèi)容。C選項(xiàng)朱自清威尼斯寫了威尼斯的明媚、圣馬克方場、公爺府、夜曲、教堂等內(nèi)容；喬治桑威尼斯之夜寫了威尼斯的藍(lán)天和夜空，以及夜空下的皇家花園。D選項(xiàng)“豆蔻年華”指女子十

5、三四歲的年紀(jì)。（2）下列加點(diǎn)字的解釋正確的是（ A B ）。A.弗能應(yīng)(應(yīng)答) B.乃呼而出（于是)C.群兒戲于庭（家庭) D.吾盾之堅(jiān)（銳利）本題考查文言文字詞理解。C選項(xiàng)庭（庭院)，出自司馬光砸缸；D選項(xiàng)堅(jiān)（堅(jiān)硬），出自自相矛盾。（3）本學(xué)期我們學(xué)到的寫人的基本方法有（ B C D ）。A.細(xì)致觀察，只寫一些贊美的語言。B.選用典型事例，把它寫具體。C.運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。D.描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。本題考查寫人作文的技巧方法。A選項(xiàng)寫人物的時(shí)候不一定只寫贊美的語言，還要描述人物的特點(diǎn)等。（4）下列描寫兒童生活的古詩有（A B D ）。A.四時(shí)田園雜

6、興(其三十一) B.稚子弄冰C.鄉(xiāng)村四月 D.村晚本題考查古詩內(nèi)容理解。C選項(xiàng)古詩的是南宋詩人翁卷，田園詩，描寫江南農(nóng)村初夏時(shí)光的風(fēng)光，表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。5.連一連。(4分)吳承恩 西游記 火燒赤壁羅貫中 三國演義 女兒國遇險(xiǎn)曹雪芹 水滸傳 湘云醉臥芍藥叢施耐庵 紅樓夢 扈三娘比武招親本題考查四大名著相關(guān)內(nèi)容。6.按數(shù)字順序填四字詞語。(2分)一塵不染二龍戲珠（ 三心二意 ）（ 四面八方）五彩繽紛六神無主（ 七上八下 ）八仙過海九霄云外（ 十全十美）本題考查成語積累。需仔細(xì)分析，尋找規(guī)律，答案不唯一，合理即可。讀句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，并照樣子寫一寫“受委屈”的情景(3分)例：黃繼光憤

7、怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營參謀長說：“參謀長，請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”示例：他垂著頭，小聲地抽泣著，豆大的淚珠順著臉頰滑落，手里緊緊捏著摔壞的飛機(jī)模型，看到媽媽走過來，他“哇”的一聲哭了出來，投進(jìn)媽媽懷里：“媽媽，我的玩具摔壞了。”本題考查運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫等仿寫例句。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(18分)(1)本學(xué)期的課文中，軍神講的是 劉伯承 在戰(zhàn)斗中 眼睛 負(fù)傷，手術(shù)中不用麻醉劑，忍痛接受了 七十二 刀，最終贏得德國醫(yī)生贊嘆的故事；清貧是無產(chǎn)階級(jí)革命 方志敏 同志在獄中寫下的，“清貧”的含義是 指方志敏貧窮樸素的品質(zhì)或指革命者貧窮樸素的品質(zhì) 。 表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人清貧廉潔，

8、舍己為公的高尚情懷； 牧場之國一文描寫了 荷蘭 （國家) 自然和諧 的牧場風(fēng)光，體現(xiàn)出 動(dòng)物與人、與環(huán)境 和諧相處的意境，表達(dá)了對(duì)荷蘭的 喜愛與贊美 之情；手指一文告訴我們的道理是 團(tuán)結(jié)就是力量 。(2)詩中有情，有“ 誰言寸草心 ， 報(bào)得三春暉 。”的母子之情；詩中有志，有“ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 ， 不破樓蘭終不還 ?！钡膱?bào)國之志；做人要胸懷坦蕩，正如論語中所說的“君子 坦蕩蕩 ，小人 長戚戚 ”；做人有同情心也很重要，正如孟子中所說的：“惻隱 之心 ，仁之端也 ?！北绢}考查課內(nèi)文章內(nèi)容的理解和必背古詩的默寫。（24分）一、閱讀課文選段，完成練習(xí)9-11題。(7分)跳水片段孩子氣極了，他的手放開

9、了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大

10、海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。9.本文的是 俄 國作家 列夫托爾斯泰 。（2分）10.用“ ”在文中畫出體現(xiàn)小男孩處境危險(xiǎn)的句子。(2分)劃線部分包括了體現(xiàn)小男孩處境危險(xiǎn)的正面描寫和側(cè)面描寫，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見各校。11.船長為什么讓他的孩子向海里跳，從中你看出他是個(gè)怎樣的人？(3分)因?yàn)楹⒆哟藭r(shí)情況危急，摔倒甲板上必死無疑，反觀海面風(fēng)平浪靜，水手們也都在甲板上，只有讓孩子跳進(jìn)海里，才有一線生機(jī)，所以船長讓孩子向海里跳。 可以看出他是一個(gè)沉著冷靜、臨危不亂、機(jī)智果斷的人。第一問可以從此時(shí)的不利狀況和有利條件進(jìn)行分析。第二問考察人物形象分析

11、，可以從文段中人物描寫和具體情節(jié)進(jìn)行分析，最后總結(jié)即可。二、閱讀短文完成練習(xí)。(17分)經(jīng)常寫錯(cuò)字 經(jīng)常提筆忘字 覺得自己的字不好看 能寫一手漂亮的字37.67% 58.67% 71% 1.2%(一)閱讀下面材料，完成12-14題。(6分)材料一 大學(xué)生漢字書寫能力調(diào)查表材料二漢字書寫能力下降有各種各樣的原因，而電腦飛速發(fā)展和普及是其中最主要的原因?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，我們習(xí)慣于敲打鍵盤，越來越多的人患上了“忘寫癥”。但更深層次的原因，是人們對(duì)漢字“敬畏之心”的淡漠。古人常說“一字為師”，而現(xiàn)在，浮躁的心態(tài)之下，人們對(duì)于漢字書寫的態(tài)度已相當(dāng)草率，甚至積非成是、將錯(cuò)就錯(cuò)。12.從材料一中，我們可以知道

12、大部分大學(xué)生覺得自己的字不好看,能寫一手漂亮字的學(xué)生極少，部分存在寫錯(cuò)別字和提筆忘字的情況。(2分)本題考查非連續(xù)性文本閱讀的圖表類，注意對(duì)比表格中數(shù)據(jù)大小，然后提取概括。13.聯(lián)系所給的材料，寫出下列詞語在文中的意思。(2分)(1)忘寫癥： 提筆忘字(2)一字為師： 斟酌文字本題考查字詞理解，需要聯(lián)系上下文進(jìn)行推敲。14.下列不屬于人們漢字書寫能力下降原因的是（ B ）。(2分)A.電腦的發(fā)展和普及。 B.人們熱衷于綜藝娛樂，不愛學(xué)習(xí)C.人們對(duì)漢字缺少敬畏之心。 D.人們記憶力下降，提筆忘字。本題考查非連續(xù)性文本閱讀材料類，認(rèn)真閱讀材料，“人們熱衷于綜藝娛樂，不愛學(xué)習(xí)”在材料二中沒有體現(xiàn)。(

13、二)閱讀短文，完成練習(xí)15-18題。(11分)剝豆一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推?？粗肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答?！斑@可不公平，我盆里已不少了，你才開始。”我說著順手抓一把豆放在他碗里?！安?，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇?！币唤z喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對(duì)自己多一些自信?！比绱讼?，手不知不覺地慢了下來，借拾豆的機(jī)會(huì)稍稍停一下?！霸谕饷?/p>

14、競爭是靠實(shí)力，誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置髟诩涌臁鹤拥氖植煌?，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器間晙，見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)?？荚嚸?，夠他累的了剝豆的速度不覺間又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大碗的豆很快被剝光，一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸。正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地重新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，完全沒有了剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。“是平局，我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑伲揖褪禽?。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒

15、子認(rèn)真地和我爭，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了，孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)有完整的體驗(yàn)，失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，我們不必人為地營造一片虛假的生存空間，因?yàn)樯钍菍?shí)在的，生命也要經(jīng)過磨難才真實(shí)。15.文中畫線句說“一絲喜悅悄悄在我心里散開”，“喜”的是：兒子的自信和大氣。(2分)本題考查文章內(nèi)容理解，答案由畫線句“我欣賞兒子的這種自信和大氣?！焙蟀刖淇芍?6.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。(4分)慢下來的原因是：讓兒子贏得比賽，以后對(duì)自己多一些自信；學(xué)校考試名次已經(jīng)讓孩子

16、夠累的了，母親心疼孩子，心生憐愛?？炱饋淼脑蚴牵合胱寖鹤又涝谕饷娓偁幨强繉?shí)力，失敗成功皆是常事，沒有人會(huì)讓你；不想給孩子虛假的勝利。本題考查文章內(nèi)容提取，答案由文章第自然段歸納可得，答題時(shí)盡量分點(diǎn)作答。17.本文刻畫人物時(shí)采用的主要描寫方法有：動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫。(3分)本題考查人物描寫方法的判斷，文章第自然段主要運(yùn)用語言描寫，文章第自然段主要運(yùn)用心理描寫，文章第自然段主要運(yùn)用動(dòng)作描寫。18.兒子的性格表現(xiàn)得十分鮮明，其突出的兩點(diǎn)是比賽時(shí)的認(rèn)真執(zhí)著和比賽后的輕松、愿賭服輸。（2分）本題考查文章內(nèi)容提取，此題較簡單，答案由文章第自然段“他朝我笑笑，很輕松，完全沒有了剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)

17、著?！笨傻贸霰荣悤r(shí)的認(rèn)真執(zhí)著，比賽后的輕松；由文章第自然段“沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真地和我爭，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容?！笨傻贸霰荣惡蟮脑纲€服輸。(25分)任選一題按要求完成一篇習(xí)作，不少于400字。要求：（1）題目自擬。（2）語句通順，根據(jù)表達(dá)需要分段表述，寫出自己的真情實(shí)感。（3）書寫規(guī)范整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)。題目一：“六一的歌聲最甜美，六一的童心最純真，六一的我們最快樂！”親愛的同學(xué)們，你的六一兒童節(jié)是怎么過的？一定給你留下了不一樣的記憶。拿起筆來寫一寫吧！題目二：讀了剝豆這篇短文，你一定有許多感受吧！請你結(jié)合短文。聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，把自己的感受表達(dá)清楚。題目一：根據(jù)

18、“你的六一兒童節(jié)是怎么過的？一定給你留下了不一樣的記憶?！币痪淇纱_定文體應(yīng)該為敘事作文，寫清楚關(guān)于過六一兒童節(jié)的典型事件。再圍繞“記憶”二字，可將作文的結(jié)構(gòu)編排為回憶類。寫作構(gòu)思：確定中心（表達(dá)/體現(xiàn)）圍繞中心選擇典型事件（1-2件）寫作技巧：采用“虛實(shí)轉(zhuǎn)換之回憶模型V結(jié)構(gòu)”布局，也可運(yùn)用“鳳頭豹尾”寫開頭結(jié)尾。中間部分重點(diǎn)敘事，可運(yùn)用敘事六要素理清來龍去脈；描寫時(shí)，靈活運(yùn)用“以境襯情”、“多級(jí)對(duì)話”、“動(dòng)作細(xì)化”等表達(dá)技巧。題目二：根據(jù)題目材料可知文體應(yīng)該為讀后感，且描寫剝豆的讀后感，還要聯(lián)系實(shí)際生活寫，寫出自己的感受。寫作步驟：擬定題目（讀XX有感/XX讀后感）淺談感受簡述內(nèi)容聯(lián)系生活詳談

19、感受做出總結(jié)答案僅供參考。五華區(qū)20202021學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測卷五年級(jí) 語文義務(wù)教育教科書統(tǒng)編版教材（考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿分：100分）（16分）1.看拼音寫詞語。（8分）xing yu chng zh d j shng chy shng b kng c xing mo dn2.單項(xiàng)選擇。（4分）（1）下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是：（ ）。A.蘸墨(zhn) 船艄(sho) 瞄準(zhǔn)(mio) 桑田(sng)B.放肆(s) 摟抱(lu) 抓撓(no) 吶喊(ni)C.縱橫(zhng) 別扭(ni) 穢物(su) 窈窕(tio)D.胚胎(pi) 賦予(f) 怔住(zhng)

20、爵士(jio)（2）下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A.調(diào)度 恥笑 尊重 驚疑 欺負(fù)B.師傅 難堪 腳力 端莊 墊子C.遼闊 緲小 附庸 板凳 賞識(shí)D.拇指 特殊 熟練 預(yù)計(jì) 榮幸（3）下列詞語中“薄”字的讀音與“薄弱”中的“薄”讀音相同的選項(xiàng)是（ ）。A.淺薄 B.薄紙 C.薄餅 D.薄荷（4）“心驚膽戰(zhàn)”一詞中“戰(zhàn)”的意思是（ ）。A.打仗 B.發(fā)抖 C.打敗 D.戰(zhàn)斗3.判斷，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。（4分）（1）“?！眴巫肿x第三聲，在“嚇?！币辉~中讀輕聲。 （ ）（2）“印信”就是指蓋了印章的信件。 （ ）（3）“腕”、“腮”、“喉”、“嚨”、“疤”這幾個(gè)字都是人身體上的器官。（ ）（

21、4）這個(gè)象形字，演變后就是現(xiàn)在的“蜀”字。 （ ）（35分）4.多項(xiàng)選擇(每題至少有兩個(gè)正確答案，多選少選均不得分)。(8分)（1）下面描述正確的是（ ）。A.祖父的園子是選自蕭紅的自傳體長篇小說呼蘭河傳。B.田忌賽馬啟發(fā)我們，生活中遇到問題，要先分析當(dāng)時(shí)的情況，再選擇合適的方法去解決。C.美國作家馬克吐溫、中國作家朱自清和法國作家喬治桑在描寫威尼斯時(shí)，都寫了這個(gè)城市獨(dú)有的標(biāo)志小艇。D.“豆蔻年華”指女子十五六歲的年紀(jì)。（2）下列加點(diǎn)字的解釋正確的是（ ）。A.弗能應(yīng)(應(yīng)答) B.乃呼而出（于是)C.群兒戲于庭（家庭) D.吾盾之堅(jiān)（銳利）（3）本學(xué)期我們學(xué)到的寫人的基本方法有（ ）。A.細(xì)致

22、觀察，只寫一些贊美的語言。B.選用典型事例，把它寫具體。C.運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。D.描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。（4）下列描寫兒童生活的古詩有（ ）。A.四時(shí)田園雜興(其三十一) B.稚子弄冰C.鄉(xiāng)村四月 D.村晚5.連一連。(4分)吳承恩 西游記 火燒赤壁羅貫中 三國演義 女兒國遇險(xiǎn)曹雪芹 水滸傳 湘云醉臥芍藥叢施耐庵 紅樓夢 扈三娘比武招親6.按數(shù)字順序填四字詞語。(2分)一塵不染二龍戲珠（ ）（ ）五彩繽紛六神無主（ ）八仙過海九霄云外（ ）讀句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，并照樣子寫一寫“受委屈”的情景。(3分)例：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)

23、定地對(duì)營參謀長說：“參謀長，請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(18分)(1)本學(xué)期的課文中，軍神講的是 在戰(zhàn)斗中 負(fù)傷，手術(shù)中不用麻醉劑，忍痛接受了 刀，最終贏得德國醫(yī)生贊嘆的故事；清貧是無產(chǎn)階級(jí)革命 同志在獄中寫下的，“清貧”的含義是 。 表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人清貧廉潔，舍己為公的高尚情懷；牧場之國一文描寫了 （國家) 的牧場風(fēng)光，體現(xiàn)出和諧相處的意境，表達(dá)了對(duì)荷蘭的 之情；手指一文告訴我們的道理是 。(2)詩中有情，有“ ， ?！钡哪缸又椋辉娭杏兄?，有“ ， ?！钡膱?bào)國之志；做人要胸懷坦蕩，正如論語中所說的“君子 ，小人 ”；做人有同情心也很重要，正如孟子中所說的：“惻隱 ， ?！?/p>

24、（24分）一、閱讀課文選段，完成練習(xí)9-11題。(7分)跳水片段孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身

25、從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。9.本文的是 國作家 。（2分）10.用“ ”在文中畫出體現(xiàn)小男孩處境危險(xiǎn)的句子。(2分)11.船長為什么讓他的孩子向海里跳，從中你看出他是個(gè)怎樣的人？(3分)二、閱讀短文完成練習(xí)。(17分)經(jīng)常寫錯(cuò)字 經(jīng)常提筆忘字 覺得自己的字不好看 能寫一手漂亮的字37.67% 58.67% 71% 1.2%(一)閱讀下面材料，完成12-14題。(6分)材料一 大學(xué)生漢字書寫能力調(diào)查表材料二漢字書寫能力下降有各種各樣的原因，而電腦飛

26、速發(fā)展和普及是其中最主要的原因?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，我們習(xí)慣于敲打鍵盤，越來越多的人患上了“忘寫癥”。但更深層次的原因，是人們對(duì)漢字“敬畏之心”的淡漠。古人常說“一字為師”，而現(xiàn)在，浮躁的心態(tài)之下，人們對(duì)于漢字書寫的態(tài)度已相當(dāng)草率，甚至積非成是、將錯(cuò)就錯(cuò)。從材料一中，我們可以知道(2分)13.聯(lián)系所給的材料，寫出下列詞語在文中的意思。(2分)(1)忘寫癥：(2)一字為師：14.下列不屬于人們漢字書寫能力下降原因的是（ ）。(2分)A.電腦的發(fā)展和普及。 B.人們熱衷于綜藝娛樂，不愛學(xué)習(xí)C.人們對(duì)漢字缺少敬畏之心。 D.人們記憶力下降，提筆忘字。(二)閱讀短文，完成練習(xí)15-18題。(11分)剝豆一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推?？粗肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對(duì)。”兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！斑@可不公平，我盆里已不少了，你才開始?！蔽艺f著順手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇?！币唤z喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞