2007年高考語文模擬試卷（二十）下學(xué)期

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2007年高考語文模擬試卷（二十）下學(xué)期2007年高考語文模擬試卷（二十）一、（18分，每小題3分）1 下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是A呈獻(xiàn) 懲罰 乘風(fēng)破浪 成人之美 B羨慕募捐幕天席地驀然回首C、喉嚨 寵罩 壟斷 得隴望蜀D舟楫邏輯開門揖盜緝拿歸案2 下列詞語中沒有錯別字的一組是A. 邊陲 船倉 放空炮 高朋滿座 無心插柳柳成陰B. 溝通 賦與 唱雙簧 有恃無恐 有緣千里來相會C信箋 掎角之勢 綿里藏針 糧食歉收 文過飾非D徇私 編纂 堅如磐石 盛名之下，其實難負(fù)3依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是2005年2月，朝鮮正式宣布擁有核武器，

2、聲明稱其目的完全是為了自衛(wèi)，同時宣布無限期 參加六方會談。西方國家元首習(xí)慣在圣誕新年期間對國民講話，祝愿來年順利。不過，在春節(jié)這個中國的新年節(jié)日，他們同樣會 向華人拜年。他們強(qiáng)化招商引資，加快農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，全區(qū)已建成10個各具特色的新型小城鎮(zhèn)，就地 農(nóng)民5萬余人。由于我們的知識和經(jīng)驗不足，制度等基礎(chǔ)建設(shè)薄弱，市場不完善，因而造成了近些年來股市 下跌。A中止 專誠 吸收 連續(xù) B終止 專程 吸收 持續(xù)C中止 專誠 吸納 持續(xù) D終止 專程 吸納 連續(xù)4下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不正確的一項是A上海男籃在CBA歷史上曾經(jīng)連續(xù)多次闖入總決賽，但僅僅獲得過一次總冠軍，他們總是在最關(guān)鍵的時候功虧一簣

3、。B齊白石畫冊里的一幅畫上，一根枯枝橫出，站立一只鳥，別無長物，但用筆的神妙，令人感到環(huán)繞這鳥的是一個無垠的空間，真是一片“神境”。C大學(xué)生的首要任務(wù)是要把自己的專業(yè)課程學(xué)好，在這個基礎(chǔ)上適當(dāng)兼職。這樣才能兩不耽誤，不至于出現(xiàn)“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。D既要積極進(jìn)取，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，又不能脫離實際條件，片面追求經(jīng)濟(jì)增長速度。否則，欲速則不達(dá)，還會造成嚴(yán)重?fù)p失。5下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是A勞動和社會保障部鄭斯林部長曾透露出一個數(shù)字：目前我國養(yǎng)老金缺口達(dá)2.5萬億元，這個資金缺口相當(dāng)于我國近一年的國民經(jīng)濟(jì)總收入。B中國愿意在“擱置爭議、共同開發(fā)”的主張下，與東盟有關(guān)國家在南海海域繼續(xù)

4、展開務(wù)實合作，使南海成為“友誼之?！迸c“合作之?！?。C中央電視臺將在下周的“中國電視報”上公布獲獎的手機(jī)號（中間三位隱去不公布），同時還將以電話或信息的方式聯(lián)系獲獎?wù)摺這款新手機(jī)的推出代表了一個手機(jī)新時代的開始，寬屏幕、移動電視、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、百萬像素等等預(yù)示了下一代智能手機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。6下列句子中沒有語病的一句是A美日近來發(fā)表涉及臺灣問題的共同聲明的原因，其目的是因為他們?nèi)匀幌肜门_灣來遏制中國的發(fā)展。B歐盟的高級代表15日在接受采訪時表示，沒有必要對黎巴嫩前總理哈里里遇害一事立即改變歐盟與敘利亞的關(guān)系。C中國百勝餐飲集團(tuán)決定從3月16日起在全國所有的肯德基餐廳中停止出售新奧爾良烤翅和新奧爾良烤雞

5、腿堡兩種產(chǎn)品，同時銷毀所有剩余調(diào)料。D制定反分裂國家法合乎民意、順乎民心，體現(xiàn)了包括2300萬臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反對把臺灣從中國分裂出去。二、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成1114題。黃州快哉亭記 蘇轍江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢、沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得，謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，

6、岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉。夫風(fēng)無雄雌之異，而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，收會計之余，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖，無所不快；而況乎濯長江

7、之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。（選自古文觀止7對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（ ）A東西一舍一舍：三十里。B今乃得玩之幾席之上玩：嬉戲。C使其中不自得中：內(nèi)心D收會計之余會計：管理錢糧財物等。8下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法完全相同的一組（ ）A 而余兄子瞻名之曰“快哉” 置之地，拔劍撞而破之 B 今乃得玩之幾席之上 而陋者乃以斧斤考擊而求之 C 不以物傷性 不賂者以賂者喪 D 而況乎濯長江之清流 故今之墓中全乎為五人也 9下列各

8、句中，加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A江出西陵，始得平地，其流奔放肆大B岡陵起伏，草木行列C漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)D曹孟德、孫仲謀之所睥睨10下列各項對文章的闡述，不正確的一項是（ ）A文章圍繞“快哉”二字著墨，表面上贊賞遷客張夢得“自放山水之間”，實際上是借題發(fā)揮，寓有自我勸諭之意。B先寫江流之勝，再點(diǎn)明筑亭始末及命名由來。這種從大處著眼的筆法，使行文不同凡響，也是覽觀勝景而“快哉”的需要。C前人認(rèn)為開篇“謫居”二字，引起全文議論，其中，心中坦然，“不以物傷性”，而無往不快的思想，頗含人生的哲理。D憑吊赤壁“流風(fēng)遺跡”，聯(lián)想到此處發(fā)生的楚王宋玉論風(fēng)、曹操孫權(quán)爭雄的故事，既

9、點(diǎn)明題目“快哉”二字出處，又使人生快意添上了懷古的內(nèi)容。三、閱讀下面一段文言文完成1114題。(12分，每小題3分)田疇，字子泰，右北平無終人也。初平元年，義兵起，董卓遷帝長安。幽州牧劉虞嘆曰：“賊臣作亂，朝廷播蕩。身備宗室遺老，今欲奉使展效臣節(jié)，安得不辱命之士乎?”眾議咸稱疇。虞乃備禮請與相見，大悅之，遂署為從事，具其車騎。將行，疇曰：“今道路阻絕，寇虜縱橫，稱官奉使，為眾所指名；愿以私行，期于得達(dá)而已?！庇輳闹?。虞自出祖而遣之。既取道，疇乃更上西關(guān)。出塞，傍北山，直趣朔方，循間徑去，遂至長安致命。詔拜騎都尉，疇以天子方蒙塵未安，不可以荷佩榮寵，固辭不受。朝廷高其義。三府并辟，皆不就。得報，

10、馳還。未至，虞已為公孫瓚所害。疇至，謁祭虞墓，陳發(fā)章表，哭泣而去。瓚聞之大怒，購求獲疇，謂曰：“汝何自哭劉虞墓，而不送章報于我也?”疇答曰：“漢室衰頹，人懷異心，唯劉公不失忠節(jié)。章報所言，于將軍未美，恐非所樂聞，故不進(jìn)也?！杯憠哑鋵Γ尣徽D，后乃縱遣之。疇得北歸，率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟曰：“君仇不報，吾不可以立于世!”遂入徐無山中，營深險平敞地而居，躬耕以養(yǎng)父母。百姓歸之，數(shù)年間至五千余家。疇乃為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法，又制為婚姻嫁娶之禮，興舉學(xué)校講授之業(yè)，眾皆便之，至道不拾遺。袁紹數(shù)遣使招命，又即授將軍印，因安輯所統(tǒng)，疇皆拒不當(dāng)。紹死，其子尚又辟焉，疇終不行。疇常忿烏丸昔多賊殺其

11、郡冠蓋，有欲討之意而力未能。太祖北征烏丸，疇獻(xiàn)掩其不備之計，遂大斬獲，以功封侯賜邑，疇固讓。太祖知其心，許而不奪。遼東斬送袁尚首，令“三軍敢有哭之者斬”。疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭，盡將其家屬及宗人三百余家居鄴。 (三國志魏書十一) 11對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是A虞自出祖而遣之 祖：餞送 B直趣朔方，循間徑去 趣：通“趨”C購求獲疇 購：購 D太祖知其心，許而不奪 奪：強(qiáng)行改變12下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義、用法不相同的一項是A既取道，疇乃更上西關(guān) 今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君B循間徑去，遂至長安致命 秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日C躬耕以養(yǎng)父母 垣墻周庭，以當(dāng)南

12、日D疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭 數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑13下面的材料分別編為四組，都表現(xiàn)田疇“義”(為正義，講義氣)的一組是既取道，疇乃更上西關(guān)，出塞 三府并辟，皆不就。謁祭虞墓，陳發(fā)章表，哭泣而去。 率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟。為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法。 疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭。A B C D14下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是A田疇奉命出使，不事排場，輕裝簡從，避開大道，繞小路而行，順利到達(dá)長安，的確不辱使命。B朝廷封官，田疇固辭不受，三府征召，田疇也予拒絕，這表現(xiàn)了田疇的政治遠(yuǎn)見；他已看出這個朝廷壽命不會太長了。C田疇率眾入山，一方面是為避開公孫瓚，另一方面也是

13、為了積蓄力量，為劉虞報仇。他在徐無山中表現(xiàn)出很高的管理眾事的才能。D袁紹父子給田疇官做，他一律加以拒絕；而曹操北征烏丸，田疇主動出謀劃策，其目的是借助曹操的力量報他欲報之仇。四、(21分)15把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)今欲奉使展效臣節(jié)，安得不辱命之士乎?(3分)譯文：(2)章報所言，于將軍未美，恐非所樂聞，故不進(jìn)也。(3分)譯文：(3) 營深險平敞地而居，躬耕以養(yǎng)父母。(3分)譯文：16閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）北陂杏花 王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。注王安石積極推行新法，后又被迫閑居江寧。此詩寫于他的晚年。

14、（1）你認(rèn)為“一陂春水繞花身”中的“繞”字用得好不好?為什么?（2分）（2）前人評價這首詩時說：“安石遺情世外，其悲壯即寓閑淡之中?！边@種悲壯之情在詩中是如何表現(xiàn)的?請簡要分析。（4分）答：17、按要求補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（四個題目中選三個作答6分）(1)劍閣崢嶸而崔嵬，_ _，_ _ _。（2）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。_，_。（3）去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。_ _ ，_ 。（4） ，危墻獨(dú)夜舟。 ，月涌大江流。五、(27分)閱讀下面的文字，完成1821題。家 園 如 夢 夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用牛皮紙蒙住的三扇窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略

15、顯單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。 庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。 “月光光，亮堂堂，背書包，進(jìn)課堂”井邊學(xué)會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。 流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。 屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓樹，它們在貧瘠中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。 母親為我摘莓子時被刺破的手指，滴著血，凝成一團(tuán)不褪的火紅，永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那

16、些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子，是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土，也無法縮短母子間的距離。 等到三月莓紅透的時候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。 屋右的古楓樹鳥的天堂。孩提時，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥蛋，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。 如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地數(shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父

17、親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般重復(fù)著“一、二、三、四”，那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。 屋外蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市，實際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至一種折磨。 山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，誰能適應(yīng)這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。 懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的天堂；我艱難活命又思兒念女的父親，愿您有您

18、的寄托! 在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將把自己攀援成一株不老的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。 家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個流浪者的大風(fēng)箏。 選自學(xué)習(xí)報2003年12月29日18這篇散文題為“家園如夢”，那么文章寫了哪幾個夢境?請寫出其中的三個，每個不超過12個字。(4分)19文章中畫線的句子寫道，“山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活?！闭埜鶕?jù)文章本身提供的

19、內(nèi)容，用自己的話說明其深刻含義。(50字以內(nèi))(4分)20在最后一個自然段中，分別使用了5個“家園”，這樣寫有什么作用？(4分)21從主旨情感及其表現(xiàn)或語言表達(dá)技巧的角度，寫一篇300字左右的鑒賞短文。（15分）六、(60分)22閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。山下有一口井，站在井口邊上往下看，井又大又深，站在半山腰上看井，只看到一個小小的井口，站到山頂上，連井口也看不見了，人們把這井比作失誤。有人主張站在井口上往下看，有人主張站在半山腰上看井，有人主張站在山頂上看井。現(xiàn)實生活中，失誤是常見的事，人們看待失誤的態(tài)度各不相同，你呢？請以“面對失誤”為話題寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論

20、，抒發(fā)感情，等等，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。參考答案一、（18分，每小題3分）1、A2、C3、C(中止，做事中途停止；終止，結(jié)束、停止；此處用“中止”。專誠，特地；專程，專為某事而到達(dá)某地；此處用“專誠”；吸收，物體或有機(jī)體等把外界的物質(zhì)吸到內(nèi)部；吸納，吸收，接納；此處用“吸納”；持續(xù)，延續(xù)不斷；連續(xù)，一個接一個；此處用“持續(xù)”)4、B(別無長物：沒有多余的東西，形容貧窮；A項，“功虧一簣”比喻一件大事只差最后一點(diǎn)人力物力而不能成功(多含惋惜意)；C項，“撿了芝麻丟了西瓜”指因小失大；D項，“欲速則不達(dá)指過于性急反而不能達(dá)到目的)5、B(A項，“

21、數(shù)字”后冒號改為破折號；C項，引號改為書名號；D項，用了“等等”就不能再用省略號。)6、C(A項，有了“的原因”就不能再用“其目的”、“因為”； B項，介詞“對”應(yīng)改為“因”；D項，“體現(xiàn)”缺少賓語中心語，應(yīng)在“出去”后加“的意志”)二、（12分，每小題3分）7B玩：觀賞。8C/C以，因為，均是介詞。第二句見六國論。A而余兄子瞻名之曰“快哉”：而，因而，連詞，表原因；拔劍撞而破之：而，并且，連詞，表遞進(jìn)關(guān)系（句見鴻門宴）。B今乃得玩之幾席之上：乃，才，副詞，表條件；而陋者乃以斧斤考擊而求之：乃，副詞，竟然（句見石鐘山記）；D而況乎濯長江之清流；乎，句中語氣助詞，表停頓；故今之墓中全乎為五人也：

22、乎，助詞，作形容詞詞尾（句見五人墓碑記）。9D/A奔放：文中，指江水流瀉恣肆無拘；今，多指思想感情、文章氣勢等盡情流露。B行列：文中，排成行列，動詞；今，橫行直列的總稱，名詞。C指數(shù)：文中，指數(shù)sh，手指點(diǎn)著數(shù)；今，指數(shù)sh一個數(shù)學(xué)概念。10D“楚王宋玉說風(fēng)”的事，發(fā)生在楚國宮苑蘭臺，不在赤壁。三、(12分，每小題3分)11、C(購，不是一般的“購買”，而是“懸賞征求”)12、B(“遂”意為“終于”，是強(qiáng)調(diào)田疇完成使命之艱難?！八臁币鉃椤坝谑恰保皇琼槼姓Z意。A項的兩個“乃”。都表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”；C項的兩個“以”都為目的連詞，相當(dāng)于“來”、“用來”；D項的兩個“為”都表被動，區(qū)別只在于句“

23、為”與“所”相配。句中單用“為”字)13、C(表現(xiàn)田疇的心計。與“義”無關(guān)。表現(xiàn)的是田疇的政治才能，也與“義”無關(guān)。其他4項都表現(xiàn)了田疇的“義”。不就三府之“辟”是為了回報劉虞；謁祭劉虞之墓，表現(xiàn)了不畏公孫瓚之權(quán)勢而一心向劉之情義；與眾人盟，是為了給劉虞報仇；吊祭袁尚，是違了曹操之命的，而之所以冒死吊祭，僅僅是因為袁尚曾經(jīng)想征他為官，這是典型的“義”舉)14、B(拒絕征召，并非是出于“政治遠(yuǎn)見”，而是出于一個“義”字，上題答案已有分析)四、(21分)15、（9分）(1)現(xiàn)在我想派使者去朝見皇帝，以表達(dá)我效忠朝廷的節(jié)操，可怎樣才能找到出使不辱使命的壯士呢?(2)朝廷章表所說的，對于將軍來說未必是

24、美言，這也恐怕不是你所樂意聽到的，所以章表沒有呈進(jìn)給你。(3)選取一處幽深險要而又平坦的地方居住下來，親自耕種來養(yǎng)活自己的父母。16、（6分）（1）好。一個“繞”字，使春水富有動感、充滿生機(jī)，表現(xiàn)了（或賦予）春水愛花惜花的情致。（認(rèn)為好，其回答與之語意相近即可；如果認(rèn)為不好，只要言之有理即可酌情給分）（2）在詩中詩人用“作雪”和“成塵”作喻，形成對比（2分），再以“縱被”和“絕勝”強(qiáng)調(diào)了寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情（2分）。（回答與之語意相近即可）17、（6分）(1)一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。(2)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。(3)邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。（4）細(xì)草威風(fēng)岸，星垂

25、平野闊。五、(27分)18、井旁樹上猴躍的童年；母親為我摘草莓刺破手指；父親爬上楓樹為我取鳥蛋；屋外山路送我走向生活。(以上四點(diǎn)任選三點(diǎn)即可，意思正確即可)19、“我”是沿著山路走出故鄉(xiāng)的，故鄉(xiāng)給予“我”的一切正是“我”生活的源頭，而“我”走出故鄉(xiāng)后的經(jīng)歷也是故鄉(xiāng)生活的延續(xù)。(意思正確即可?！霸搭^”、“盡處”的內(nèi)容每方面2分)20、文末用了5個“家園”，構(gòu)成博喻排比，形象生動地描述了家園的作用：家園給人溫暖，給人力量，讓人牽掛。強(qiáng)化了文章的主旨。附：五句話的內(nèi)涵家園始終給流浪者以溫暖；家園始終給流浪者以踏實、充實的感覺；家園始終為流浪者排解各種困難；家園永遠(yuǎn)給流浪者以前行的動力；家園始終牽掛著

26、遠(yuǎn)行的流浪者，而流浪者也對家園無限依戀。21、“賞析短文”寫作提示寫好“賞析短文”的關(guān)鍵是對賞析的作品有深入的了解和準(zhǔn)確的把握。所以在寫作前要認(rèn)真讀懂文章，對文章進(jìn)行整體把握，然后在選擇評論的方面作深入思考。賞析短文常采取以議為主，敘議結(jié)合，評析結(jié)合的寫法。敘，是指對文章內(nèi)容的復(fù)述、介紹或引用；議 ，則包括分析和評價兩個方面。分析，是對作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)等進(jìn)行揭示的過程。評價，則是通過分析得出的結(jié)論，即評論者在選定的評論角度對作品的一種總的看法，也就是所寫賞析短文的中心論點(diǎn)?！皵ⅰ迸c“議”的關(guān)系實際上是論據(jù)同論點(diǎn)、材料同觀點(diǎn)的關(guān)系，“敘”是為“議”服務(wù)的；“析”與“評”的關(guān)系實際上是論證

27、同論點(diǎn)（結(jié)論）的關(guān)系，“析”是為“評”服務(wù)的。所以在寫賞析短文時，在注意敘、析、評三個方面的有機(jī)結(jié)合。其中以邊敘（引用、復(fù)述）邊議（分析）的方式較多，而評價常常是一開始就明確提出，或者通過分析最后水到渠成地引出來。為了論述的清晰和方便可以把總論點(diǎn)（評價）分解為若干分論點(diǎn)進(jìn)行闡述?！百p析短文”要緊扣所給題目來寫，一般來說題目只會要求從一個方面（或主題、或藝術(shù)特點(diǎn)、或結(jié)構(gòu)技巧、或語言特色等）來進(jìn)行賞析，我們就只能緊扣一個方面來寫，大中取小，以小見大，不要面面俱到，糾纏在一起。賞析的對象是所給定的文章，因此在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，不要把給定文章以外的東西過多地牽扯進(jìn)來，更不能脫離“賞析”去談“理”抒“情”。

28、“賞析短文”是一篇完整的文章，不是做一個簡答題，因此要有一個完整的結(jié)構(gòu)，譬如所寫文章要有簡明的開頭段和結(jié)尾段?！百p析短文”要求語言準(zhǔn)確、精練，力求有文采。家園如夢賞析要點(diǎn)提示：主旨情感：散文寫得質(zhì)樸而動情，全文始終滲透著濃濃的鄉(xiāng)情、親情。一是通過對寄寓鄉(xiāng)情的“月光”的描寫和童謠的詠唱而引發(fā)思鄉(xiāng)之情，寫出民族思鄉(xiāng)的共性；二是通過對古井、莓子、楓樹、山路等一系列的家鄉(xiāng)常見之景的描寫，寫出了對父母的懷念之情和對故鄉(xiāng)的相思之情；三是通過對母愛如水，父愛如山的描寫，表達(dá)了對親情的熱愛與懷念。語言特色：善用比喻等修辭，如文末連用5個比喻，寫出了家園始終給流浪者以溫暖和踏實、充實的感覺，始終為流浪者排解各種

29、困難，永遠(yuǎn)給流浪者以前行的動力，始終牽掛著遠(yuǎn)行的流浪者，而流浪者也對家園無限依戀；細(xì)節(jié)刻畫，如第九自然段描繪了父親在古楓樹前數(shù)鳥巢的情景與“專一地注視著通往山外的羊腸路”的細(xì)節(jié)，突出了父親對兒子的牽掛，也表達(dá)了兒子對父親的深情；用詞生動形象，如“飼養(yǎng)”一詞原指喂養(yǎng)動物，在文中“把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中”，表明把鄉(xiāng)愁時時掛在心頭，從而表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情，還有“攀援”“芬芳”等詞的表達(dá)效果。六、(60分)22、作文按高考要求評分，突出語言表達(dá)。田疇，字子泰，右北平郡無終縣人。(漢獻(xiàn)帝)初平元年。討伐董卓的“義軍”興起董卓脅迫漢獻(xiàn)帝遷都長安。幽州牧劉虞嘆息道：“賊臣發(fā)動叛亂，天子流離失所。我作為宗室老臣，現(xiàn)在想要請一使臣去朝廷進(jìn)見天子，表達(dá)我效忠朝廷的節(jié)操，怎么才能得到能不辱使命的壯