小學(xué)2022下半年學(xué)校工作計(jì)劃

1、XXXX小學(xué)2022下半年學(xué)校工作計(jì)劃以為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)系列講話精神，在市中區(qū)教育局“高位均衡 優(yōu)質(zhì)發(fā)展”戰(zhàn)略思路的引領(lǐng)下，秉承“讓生命在幸福中精彩綻放”的辦學(xué)理念，在關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見指導(dǎo)下，在市中區(qū)教體局“辦好人民滿意的品質(zhì)教育”理念引領(lǐng)下，為了推動(dòng)市中教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)城郊學(xué)校發(fā)展活力，推進(jìn)區(qū)域教育實(shí)現(xiàn)高位均衡，全面提升城郊學(xué)校育人質(zhì)量。加強(qiáng)隨班就讀工作研究，加快資源教室建設(shè)。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)學(xué)校，培養(yǎng)“健康 快樂 有夢(mèng)想”的幸福羅而學(xué)子。結(jié)合我校教育質(zhì)量提

2、升的三年規(guī)劃和現(xiàn)在的教育教學(xué)實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：一、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理1.完善民主依法管理舉措。積極實(shí)施校務(wù)公開、教代會(huì)等制度，對(duì)制度修訂、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明，加大校務(wù)公開力度，對(duì)教師關(guān)注的事項(xiàng)予以公示，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強(qiáng)教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性。2.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象；自覺學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，教書育人，為人師表，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行

3、招生計(jì)劃，加強(qiáng)招生管理，招生工作公開、公平、公正。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等。規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表，依規(guī)公示，接受社會(huì)監(jiān)督；開齊、開足、開好課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動(dòng)”。二、豐富德育教育活動(dòng)1.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)道德建設(shè)。利用校園廣播、櫥窗、?？s志、電子屏等德育陣地、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，利用“國旗下講話”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛國主義教育，注重對(duì)學(xué)生民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會(huì)主義榮辱觀的培

4、養(yǎng)；抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。加強(qiáng)青年團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。讓學(xué)生在鍛煉中接受教育，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情。2.突出德育工作重點(diǎn)。學(xué)校的德育內(nèi)容以理想信念和民族精神教育為核心，深入開展思想道德實(shí)踐系列活動(dòng)；以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)和儒雅風(fēng)度，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；以社會(huì)公德和公民意識(shí)教育為突破，強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優(yōu)良品格。為規(guī)范學(xué)生的文明行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求班主任根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，建立好

5、本班的班規(guī)班約，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校對(duì)班級(jí)常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評(píng)比，學(xué)期有總評(píng)，繼續(xù)積極開展 “羅而之星”、“星級(jí)班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。3.形成德育工作合力。加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，開展137勞動(dòng)課程研究，將園藝課程升級(jí)為耕讀課程，落實(shí)德育工作責(zé)任，建設(shè)德育工作基地。有關(guān)部門要認(rèn)真做好德育工作的規(guī)劃、德育制度的制定、德育活動(dòng)的統(tǒng)籌等工作，應(yīng)積極履行學(xué)校德育、學(xué)生管理工作的執(zhí)行、督查、評(píng)估、考核的職能。4.課程實(shí)施中，合理運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開設(shè)家庭教育大講堂，設(shè)立家長(zhǎng)讀書會(huì)，編寫家長(zhǎng)成長(zhǎng)手冊(cè)，根

6、據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)開設(shè)家長(zhǎng)課程，讓和諧的家庭成為孩子幸福的港灣。5.深入課題研究，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)學(xué)校，通過學(xué)校規(guī)劃課題五育融合下的幸福教育研究探索、教師專項(xiàng)課題整本書閱讀策略研究教育部專項(xiàng)課題小學(xué)閱讀素養(yǎng)提升課題研究，提高教師專業(yè)水平的同時(shí)，從另一個(gè)側(cè)面讓孩子更加喜歡校園生活，也促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。三、提高政治站位，明確學(xué)校主導(dǎo)作用本學(xué)期學(xué)校教研主題是：基于“雙減”背景下的強(qiáng)課提質(zhì)與師生成長(zhǎng)。“雙減”政策是由更高規(guī)格的中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)?？梢哉f這一政策是在近幾年減負(fù)背景下發(fā)布的最高規(guī)格的文件?！半p減”的目的是什么？表面上是做減法，減輕義務(wù)教育階段學(xué)

7、生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，指向了作業(yè)和培訓(xùn)。但是實(shí)際上是要求學(xué)校在學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展上發(fā)揮主導(dǎo)作用，滿足學(xué)生的教育需求。所以，在這個(gè)政策下，更需要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這也是我們把基于“雙減”背景下的強(qiáng)課提質(zhì)與師生成長(zhǎng)作為學(xué)校教研主題的目的。四、根植自主課堂，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量（一）優(yōu)化教學(xué)常規(guī) 聚焦“質(zhì)量提升”，優(yōu)化教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、命題與評(píng)價(jià)、校本教研等行為，繼續(xù)打造自主課堂，每學(xué)期三輪研討課（人人達(dá)標(biāo)課、“強(qiáng)課提質(zhì)”研討課、新教師匯報(bào)課），建立基于數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)反饋和診斷機(jī)制。各學(xué)科加強(qiáng)教材解讀、作業(yè)研究、命題設(shè)計(jì)的主題校本教研，錄制針對(duì)學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)的微課形成資

8、源庫。英語推進(jìn)單元整合，舉辦教研組活動(dòng)成果論壇，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，確保全部學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的各學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提升各類質(zhì)量監(jiān)測(cè)的合格率。1.三輪自主課堂展示：本學(xué)期共三輪課堂教學(xué)展示研究活動(dòng)。第一輪是人人達(dá)標(biāo)課，第二輪是“強(qiáng)課提質(zhì)”研討課，第三輪是面向青年教師的致知杯課堂教學(xué)評(píng)比。全員的普聽課從高段開始，6到1的順序依次進(jìn)行。語數(shù)英綜合同時(shí)進(jìn)行。要求：一是以級(jí)部為單位做好協(xié)調(diào)，原則上上課做好計(jì)劃，無計(jì)劃不聽課；二是語數(shù)英學(xué)科課堂上留有作業(yè)或者檢測(cè)時(shí)間，做到有布置有反饋，提高課堂教學(xué)效率，無作業(yè)設(shè)計(jì)不上課；第三是課后及時(shí)教研，1+1評(píng)課，無教研不聽課；四是關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。比如低年級(jí)的書

9、寫姿勢(shì)，中高年級(jí)思維習(xí)慣，回答問題、展示討論的方法等等。2.加強(qiáng)校本主題教研 本學(xué)期我們的教研，以教研組和年級(jí)組為單位，年級(jí)組周周有教研，聚焦“作業(yè)布置、命題設(shè)計(jì)”主題，保證教研的實(shí)效，并在每一周的周五前制定出下一周的每日作業(yè)內(nèi)容，經(jīng)教導(dǎo)處審核后在校內(nèi)公示。語數(shù)英綜合教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次主題教研。語文組聚焦“學(xué)生參與 思維提升”“整本書閱讀”主題，數(shù)學(xué)組“解讀教材、思維提升”主題，英語組“單元整合學(xué)習(xí)”主題，綜合組“學(xué)生參與”主題，以課例為依托，加強(qiáng)深度研討，保證教研的實(shí)效性。同時(shí)，邀請(qǐng)教研室有針對(duì)性的專項(xiàng)視導(dǎo)，精準(zhǔn)診斷學(xué)校教師教材解讀問題、課堂教學(xué)問題、命題能力問題，并給予專業(yè)指導(dǎo)。對(duì)接名校

10、、名工作室等團(tuán)隊(duì)，組建教研共同體，借助優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐步提升。五、關(guān)注教師梯隊(duì)建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量1.本學(xué)期我校共42位教師，都在教學(xué)一線。學(xué)期初，所有老師都制定個(gè)人發(fā)展十四五規(guī)劃，形成自我發(fā)展機(jī)制。結(jié)合學(xué)校的各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2.新教師成長(zhǎng) 學(xué)校這學(xué)期送走了兩位剛剛成長(zhǎng)起來的青年教師和一位業(yè)務(wù)骨干，又迎來了3位新教師，新教師的培養(yǎng)依然是我們這學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。大致的常規(guī)工作和時(shí)間節(jié)點(diǎn)有這樣幾個(gè)：9月份，新教師拜師會(huì)正式開啟學(xué)校青藍(lán)工程；然后由師傅帶領(lǐng)徒弟備課，新教師進(jìn)行每?jī)芍芤淮蔚恼n例展示；10月，新教師二字一畫培訓(xùn)；11月，新教師讀書論壇；12月，新教師

11、致知杯課堂教學(xué)評(píng)比。工作中的任何問題跟師傅、搭班老師、同級(jí)部老師、級(jí)部組長(zhǎng)及時(shí)請(qǐng)教，使自己能盡快適應(yīng)工作。六、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期繼續(xù)重視細(xì)化教學(xué)常規(guī)，重視二次備課、教后反思和集體備課。在“有效”、“及時(shí)”上做文章。即課前有效準(zhǔn)備，課后及時(shí)反思。通過定期檢查和不定期的抽查的方式保證教師備課的質(zhì)量，為有效教學(xué)做好鋪墊。2、加強(qiáng)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流，明確工作方向。要結(jié)果卻不只要結(jié)果，更要注重評(píng)價(jià)的過程，有結(jié)果卻不結(jié)束，更要注重評(píng)價(jià)后的交流、反饋、經(jīng)驗(yàn)分享，突出亮點(diǎn)、指出不足，讓每個(gè)人都參與評(píng)價(jià)，每個(gè)人都從評(píng)價(jià)交流中真正受益。變每月的常規(guī)檢查為備課評(píng)優(yōu)、作業(yè)展評(píng)，老師們對(duì)自己的有點(diǎn)不足了

12、解清晰到位，更關(guān)注到了別人的優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)了自己下一步努力的方向，有章可循，有法可依。七、學(xué)生學(xué)科活動(dòng)：本學(xué)期學(xué)生學(xué)科活動(dòng)建議以教研組為單位進(jìn)行。語數(shù)英音體美科都認(rèn)真組織實(shí)施。各教研組爭(zhēng)取與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，提前謀劃，至少組織一次。八、加強(qiáng)健康教育，建設(shè)健康校園1.搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,組織廁所消毒等工作。春節(jié)期間爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎，做好疫情防控工作，成立疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)好日常消毒，日?qǐng)?bào)告，學(xué)校衛(wèi)生檢查等工作。2.開展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。積極開展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校

13、的健康教育工作持之以恒、不斷深入。3.做好傳染病控制工作。積極配合疾病預(yù)防部門抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,嚴(yán)防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向疾控部門和上級(jí)主管部門報(bào)告,以便及時(shí)調(diào)查處理。4.加強(qiáng)心理健康教育，注重心理疏導(dǎo)，有效提高學(xué)生心理健康水平。要針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，開展心理輔導(dǎo)，舉行專門的心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。利用家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)，為學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)心理氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。九、做好后

14、勤保障，建設(shè)平安校園1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理。在衛(wèi)生方面做到經(jīng)常保持室內(nèi)外無磚瓦、雜草、紙張等雜物；室內(nèi)無煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實(shí)行學(xué)生值日承包制，使學(xué)生每天都明確自己的任務(wù)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好日常習(xí)慣。嚴(yán)格檢查，及時(shí)處理所發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)格執(zhí)行日檢查周評(píng)比的管理制度，為全校師生創(chuàng)造良好衛(wèi)生環(huán)境。2.加強(qiáng)門衛(wèi)(保安)管理工作，打造平安校園。本學(xué)年，學(xué)校將加大對(duì)門衛(wèi)(保安)管理工作的管理，并進(jìn)一步明確門衛(wèi)(保安)人員職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)進(jìn)出人員登記工作，特別加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園的管理工作，建立嚴(yán)格的請(qǐng)假批準(zhǔn)制度；注意校園車輛的有序停放，保持校園環(huán)境整潔；加大保安的巡邏，杜絕安全隱患，減少校園沖突事件的發(fā)生。3.加強(qiáng)校舍、固定資產(chǎn)等管理工作。認(rèn)真做好校舍、固定資產(chǎn)管理工作，對(duì)校舍、固定資產(chǎn)要進(jìn)行分類、編碼、造冊(cè)登記。嚴(yán)格財(cái)物的