天津大學(xué)年《西方社會學(xué)理論教程》論述題合集及答案

1、論述題：1、分析選題過程對整個研究工作的意義？ 社會研究的選題是指社會研究者根據(jù)客觀需要和自身的研究興趣及條件等因素來確定研究題目的過程。 首先，從研究工作的社會意義上看，一個合理的選題過程可以使有限的研究資源有效地集中在最急需解決的問題上，從而使研究資源得以合理的利用。 其次，從研究過程來看，選題規(guī)定著研究工作的總體目標和整個研究工作的具體內(nèi)容。 從研究實踐上看，后面各個階段中的研究工作都在不同程度上是按照在選題階段所確定的研究目標、研究視角及研究方向而進行的。2、簡述社會研究的選題過程的程度和工作？ （1）了解社會實踐和理論發(fā)展中需要解決的問題。 1.在相關(guān)領(lǐng)域中有哪些應(yīng)該研究的問題？（提

2、出問題） 2.這些問題是否具有廣泛的社會意義？（重要性） 3.其他人是否已經(jīng)解決了這一問題？（新穎性） （2）初步選擇研究題目。（最為重要、新穎、最值得研究的問題） （3）論證研究題目的意義。 （明確研究的目標和價值、使上級領(lǐng)導(dǎo)和研究資助者明白題目的意義，獲得更多的社會支持） （4）確定研究的范圍、層次和內(nèi)容。 （5）論證研究項目的可行性。（進一步理解研究項目及其所需要的方法，獲得上級的技術(shù)和經(jīng)費支持）3、分析社會研究選題的一般標準？ （1）選題的客觀標準。 選題客觀標準的基礎(chǔ)理論在于選題要符合社會實踐或理論發(fā)展的客觀需要。在此基礎(chǔ)上要根據(jù)重要性、新穎性和可行性的原則來選擇研究題目。 （2）選

3、題的主觀標準。 首先，研究者在選題過程中要受自身價值觀和社會態(tài)度的左右。 其次，研究者在選題過程中還受其學(xué)術(shù)興趣的引導(dǎo)，尤其是在一些理論性的研究項目中，研究者在選擇題目時往往會更傾向于選擇他們更喜歡的題目。4、分析研究設(shè)計階段的主要任務(wù)？ 最主要包括：明確研究目的與研究性質(zhì)、確定研究對象與分析單位、確定研究的具體內(nèi)容以及選擇研究方式和具體的研究方法等方面。 （1）確定研究目的和性質(zhì)。 一是確定研究目的的層次。（探索性研究、描述性研究、解釋性研究等不同層次） 二是對研究項目的具體目的做出分析和陳述。 （2）確定分析單位和具體的研究對象。（確定分析單位和具體的研究對象，選擇不同的調(diào)查對象） （3）

4、確定研究方式與具體方法。（進行研究方法的設(shè)計） 第一步是選擇研究方式。（選擇調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究、實地研究的方式） 第二步是選擇資料收集方案。（確定收集資料的內(nèi)容和各種收集資料的具體方法） 第三步是根據(jù)收集資料的方法來設(shè)計資料分析方案。（內(nèi)容、方法、技術(shù)）5、在社會研究中如何設(shè)計研究方法？ 研究者要根據(jù)研究的目標、性質(zhì)、研究對象和研究的各種條件等因素來決定采用何種方法。 從程序上看包括：確定研究方式、確定具體的研究方法和安排研究工作的組織方式及工作程序。 選擇研究方法的第一步是選擇研究方式。（調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究、實地研究，可用一種或多種） 第二步是選擇資料收集方案。（收集資料

5、的內(nèi)容和各種收集資料的具體方法） 第三步是設(shè)計資料分析方案。（內(nèi)容、方法、技術(shù)）1、簡要分析社會理論的來源？ 理論來源于社會實踐。即通過有限的經(jīng)驗觀察而獲得的對一類社會現(xiàn)象的規(guī)律帶有普遍性特點的概括。屬于經(jīng)驗層次上對社會現(xiàn)象的反映，還可以用這個理論去解釋新發(fā)生的現(xiàn)象，并預(yù)測未發(fā)生的現(xiàn)象。2、簡要分析理論在社會研究中的意義？ 首先，理論是社會研究課題的重要來源之一。（一是來自社會實踐；二是來自理論的發(fā)展。） 其次，理論是社會研究的主要目的之一。 再有，理論可以為社會研究提供指導(dǎo)。（一方面，理論可以引導(dǎo)研究的方向；另一方面，理論可以為社會研究提供一定的概念和分析框架；再一方面，一定理論可以指導(dǎo)社會

6、研究中收集資料的方向。） 最后，理論可以為分析資料提供解釋。3、簡要分析經(jīng)驗歸納原則在社會研究中的意義和局限？ 經(jīng)驗歸納是指人們通過對特定自然或社會現(xiàn)象進行大量經(jīng)驗觀察的資料累積中總結(jié)出關(guān)于該現(xiàn)象的普遍性命題。 在社會研究中遵循歸納原則最大的好處是保證研究結(jié)論能夠建立在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，為建立普遍性命題打下基礎(chǔ)。但研究者常常無法觀察到某一自然或社會現(xiàn)象的所有情況。因此僅靠歸納法來得出對某一社會現(xiàn)象的普遍性概括是具有缺陷的。4、簡要分析假設(shè)-檢驗方法在社會研究中的意義及應(yīng)用？ 假設(shè)-檢驗方法是指研究者先通過有限的前期調(diào)查研究而提出關(guān)于所研究問題的理論假設(shè)，然后通過收集相關(guān)的經(jīng)驗資料去檢驗這一理論

7、假設(shè)，從而得到關(guān)于這一問題的理論解釋。 是一種有待于經(jīng)驗檢驗的理論雛形。對理論假設(shè)的檢驗可以采用證實和證偽兩種研究邏輯。（證明為實或為假）5、簡要分析社會研究中“理論方法”的研究邏輯？ 實證主義強調(diào)經(jīng)驗歸納；人文主義強調(diào)理解的方法。所謂理解的方法是指在社會研究中通過深入地理解研究對象語言和行為的實際意義來真實地認識研究對象。理解方法的哲學(xué)基礎(chǔ)在于其認為社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象。社會現(xiàn)象是由人的行為構(gòu)成的。研究者常常通過研究對象的語言和外部行動去推測其行為的意義，但現(xiàn)實社會中人的語言和行為的意義都是多樣化的。一方面受不同文化的影響，另一方面也體現(xiàn)出每個人的個體差異性，再有，人具有主體性，會隨著環(huán)境

8、的變化而改變其行為。1、試析分層抽樣和簡單隨機抽樣哪一種方法能獲得更具代表性的樣本，為什么？ 簡單隨機抽樣也稱純隨機抽樣，是指研究者嚴格按照隨機原則來抽取樣本。 分層抽樣是指研究者先把總體分為若干個同質(zhì)的層，然后用簡單隨機或系統(tǒng)抽樣方法，從每層中抽取樣本元素。 與簡單隨機或系統(tǒng)抽樣相比，分層抽樣能減少抽樣誤差，提高樣本的代表性。 而且當研究者感興趣的某個類別在總體中比例很小，簡單隨機或系統(tǒng)抽樣，很有可能會漏掉該類別的元素。2、試析分層抽樣與配額抽樣的區(qū)別與聯(lián)系？ 配額抽樣是一種非概率抽樣方法；分層抽樣是一種概率抽樣方法。配額抽樣是在非隨機的前提下進行的定比抽樣，分層抽樣并不一定是定比例的抽樣。

9、配額抽樣實際上是不隨機的分層定比抽樣。3、試析影響樣本規(guī)模的各種因素？ 抽樣精度是影響樣本規(guī)模的首要因素。抽樣精度越高，樣本規(guī)模也越大。對較大總體，在給定精度的條件下，總體規(guī)模與樣本規(guī)模之間是一種非線性關(guān)系，樣本增大并不會帶來精度的線性增長。 總體標準差是反映總體元素間異質(zhì)性程度的指標。給定抽樣精度，總體異質(zhì)性程度越小，樣本規(guī)模也越小，代表性越好。此外，研究者的財力、物力、人力和研究計劃要使用的時間長短對樣本規(guī)模都會有影響。4、試析隨機性原則對于概率抽樣的意義？ 隨機原則意味在選取對象的過程中，一方面要排除任何事先設(shè)定的模式，滿足等概率要求；另一方面，對象之間相互獨立，滿足獨立性要求。 抽樣過

10、程中引入隨機性有兩條理由： 首先，隨機抽樣由于排除了研究者個人對樣本的主觀決定，可避免研究者自覺或不自覺的偏見。 其次，隨機抽樣是以概率理論為基礎(chǔ)，因此可以計算參數(shù)值和抽樣誤差。 概率抽樣和等概率抽樣在概念上并不相等，概率抽樣：非零概率被抽中，抽中概率可相等，也可不等。隨機抽樣是一種等概率抽樣。1、測量對于日常生活和科學(xué)研究具有哪些意義？ 第一，測量可以使人們客觀和精確地把握各種自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象存在的狀況。 第二，測量工具通常比人的感官更敏感，因此通過一定工具而進行的測量往往比僅靠人自身感覺的測量要精確得多。 第三，通過對自然和社會現(xiàn)象的測量，有時候還可以發(fā)現(xiàn)一些未知的物體和現(xiàn)象。 第四，靠

11、一定標準化工具測量的結(jié)果不會隨特定觀察者而變化。 第五，測量還能幫助人們觀察非物理世界的存在。2、試述測量的主要步驟？ 首先，要把測量對象以概念的形式表示出來，或形成概念化認識。 第二步對概念進行操作化加工，將它們變?yōu)榭蓽y量的變量。（先將概念操作化成指標，然后再將指標設(shè)計成在調(diào)查中可以用語言表達的提問。其中構(gòu)造指標是關(guān)鍵的一步。） 第三步，用測量工具對測量對象進行經(jīng)驗觀察，這是“資料收集”的任務(wù)。3、試析量表和指數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別？ 量表和指數(shù)都是對抽象概念進行復(fù)合測量，即基于一項以上資料的測量。量表能測出變量的大小，反映出變量的強弱結(jié)構(gòu)，因此能獲得比指標測量更多的信息。從測量層次看，量表測量仍屬

12、于定序?qū)哟?。從使用頻率看，指數(shù)比量表運用得更加頻繁。4、試述處理缺失值的常用方法？ 首先，如缺失值占的比重不大，可考慮刪除那些有缺失值的被訪者?？紤]：一是剩下的數(shù)據(jù)是否還能滿足統(tǒng)計分析的需要；二是否會使樣本代表性產(chǎn)生偏差，從而影響到分析結(jié)果。 其次，如果指數(shù)有多個指標，可以考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值來代替缺失值。當指標太少時，最好不用平均值方法。 第三，在大樣本和指標較多的情況下，還可以用隨機方法給缺失值賦值。如果在統(tǒng)計分析時還要將該指數(shù)與其他變量進行相關(guān)分析，則最好不要采用隨機賦值的方法，因可能會增大相關(guān)分析中的誤差。5、試論述各種信度與效度的不足之處？ 再測信度是最簡單、最直接評估信度的方法。

13、不足：第一次測量產(chǎn)生的“練習(xí)效應(yīng)”會對第二次測量產(chǎn)生影響，如縮短兩次測試的時間間隔比較容易回憶出測試的題目，延長間隔則容易受外部影響而變化。 復(fù)本信度是等值性信度的一種，比再測信度的工作量大，但完善的復(fù)本是很難構(gòu)造的。 折半信度，沒有一種理論推導(dǎo)，嚴格證明其有效性。帶有一定隨意性。 表面效度最容易評估、也是最基本的效度類型，但沒有被學(xué)術(shù)界廣泛接受，一方面它的評估比較容易受到測試者個人因素的影響，另一方面，每種測量方法總有一些表面效度，很難判定哪個測量不具備表面效度，也就無法評估測量質(zhì)量。 內(nèi)容效度是通過主觀判斷來實現(xiàn)的，但由于有概念定義作為客觀依據(jù)，隨意性比表面效度小。 準則效度的不足之處在于

14、準則的選擇，仍然是靠主觀判斷的，有些作為準則的測量工具，只是被假定是有效的，沒有理論依據(jù)。1、試析問卷設(shè)計的基本原則包括哪些，如何貫徹這些原則？ 1.滿足研究需要原則。 一方面要求設(shè)計者全面考慮研究目的，盡可能地搜集所需資料；另一方面也要求設(shè)計者能夠準確地理解研究目的，將測量指標轉(zhuǎn)換為問卷中的適當問題。 2.考慮被調(diào)查者原則。 首先，需要考慮被調(diào)查者的受教育程度； 其次，需要考慮被調(diào)查者的語言習(xí)慣； 第三，需要考慮被調(diào)查者的文化心理背景； 第四，避免設(shè)計過長、過于復(fù)雜的問卷； 第五，需要保持問卷卷面的簡潔明快； 第六，盡量避免設(shè)計太多復(fù)雜的回憶性問題。 3.與資料分析方法相結(jié)合原則。 首先，問

15、卷設(shè)計者應(yīng)當明確對調(diào)查后的資料是進行手工分析還是計算機分析。 其次，問卷設(shè)計者應(yīng)當明確對調(diào)查后的資料主要是進行定量分析還是進行定性分析。 最后，問卷設(shè)計者應(yīng)當明確對調(diào)查后的資料是進行簡單的描述統(tǒng)計還是復(fù)雜的統(tǒng)計分析。 4.考慮具體調(diào)查方式原則。 如采用郵寄問卷或通過報刊、網(wǎng)絡(luò)刊發(fā)問卷的方式進行調(diào)查，需自己填答的，問卷卷面、致調(diào)查者信、填答指南、問題的數(shù)量、表述、排列等都有更為嚴格的要求。 如通過電話進行訪問：設(shè)計適當?shù)恼{(diào)查內(nèi)容、嚴格控制問卷的長度、注意提問的簡潔。 如聘請訪問員對調(diào)查者進行面訪：問卷中的問題可以適當多一些，相對復(fù)雜一些。2、試析問卷調(diào)查的優(yōu)點與不足？ 1.問卷調(diào)查的優(yōu)點。 第一

16、，問卷調(diào)查可以面向眾多的調(diào)查對象搜集信息。 第二，如果面向同樣規(guī)模的調(diào)查對象搜集信息，采用問卷調(diào)查方法要比采用訪談法、觀察法或?qū)嶒灧ǖ裙?jié)省資源。 第三，問卷調(diào)查通常具有較好的匿名性。 第四，問卷調(diào)查獲得的信息通常要比其他一些方法獲得的信息更為標準化、規(guī)范化。 第五，通過問卷調(diào)查獲得的信息通常比使用其他方法獲得的信息更便于進行定量處理和分析。 2.問卷調(diào)查的不足。 第一，問卷調(diào)查通常預(yù)設(shè)，研究者可以找到具有效度與信度的測量指標，但很多指標并不具有絕對的測量效度與信度。 第二，問卷調(diào)查通常是以研究對象能夠一致地理解問卷內(nèi)容為前提的。難以保證每個研究對象對于問卷的理解是一致的。 第三，問卷調(diào)查事實上

17、假定調(diào)查對象愿意回答研究者的問題，而這一假定恰恰是個成問題的假定。 第四，問卷調(diào)查事實上難以完全控制調(diào)查對象對于問卷的回答不受調(diào)查情境的影響。 第五，問卷調(diào)查實際上假定研究對象的回答是真實的。有些研究對象由主觀、客觀的原因不說真話的情況常常存在。 第六，問卷調(diào)查實際上假定通過對于調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，能夠發(fā)展社會現(xiàn)象之間的關(guān)系，揭示經(jīng)驗世界的規(guī)律性，這是很多研究者采用問卷調(diào)查方法的重要原因。但很多時間只能得出社會現(xiàn)象的部分的、表層的、靜態(tài)的認識。1、試析訪談法的優(yōu)點和缺點？ 優(yōu)點：1.信息量大。 2.靈活性高。 3.適用范圍廣。 4.控制性強。 5.訪談法可以與其他方法相結(jié)合。 缺點：1.開放式的訪

18、談標準不一，其結(jié)果難以進行定量研究。 2.成本較高。 3.訪談通常時間長。 4.匿名性不夠強。 5.受訪談對象周圍環(huán)境的影響大。2、試評小組訪談法？ 小組訪談法：調(diào)查者邀請若干被調(diào)查者，通過小組座談的方式了解社會情況或研究社會問題的方法。 是訪談法的一種擴展形式，同個案訪談法一樣都是進行直接的口頭調(diào)查。特點：同時訪談若干個被調(diào)查者，是若干個被調(diào)查者之間互相影響、互相作用的過程。圍繞著某個專門的題目展開，這類調(diào)查方法被稱為“專題小組訪談”或“焦點小組訪談”。 缺點：一是容易受到其他受訪者的影響；二是保密性差；三是比較費時。1、試析觀察法有哪些缺點和局限性？優(yōu)點：第一，觀察法可以實時地觀察到社會現(xiàn)

19、象或行為的發(fā)生。 第二，能夠得到不能直接進行訪問調(diào)查或不便于進行訪問調(diào)查的對象的資料。 第三，通過一些特殊的設(shè)備或特殊的方式，觀察者可以在不干擾被觀察者的情況下，獲取最真實的資料。缺點：第一，觀察法可獲取最生動真實的資料，但真正碰到要觀察的事件有時是可遇而不可求的。 第二，人類社會中有許多現(xiàn)象是不適宜或不可能直接觀察的，特別是涉及到人的隱私行為。 第三，研究事物或現(xiàn)象在長時間內(nèi)發(fā)展變化的歷程或趨勢，觀察法具有很大的局限性。 第四，當感覺到有觀察者的在場很可能會改變被觀察者的行為。2、試析如何解決觀察的信度問題？ 觀察的信度的高低決定了觀察研究科學(xué)性的高低。有很多因素影響觀察的信度： 1.觀察內(nèi)

20、容界定的明確性。2.觀察類別定義的嚴格性。 3.環(huán)境的變化。 4.人的變化。 要提高觀察的信度，增加觀察研究的科學(xué)性： 首先，必須明確界定觀察的內(nèi)容，盡量減少觀察內(nèi)容的隨意性。 其次，必須對觀察的類別進行嚴格的定義，減少分類的隨意性。 第三，必須考慮環(huán)境的變化和人在時間中的變化。3、試析如何解決觀察的效度問題？ 觀察的效度指的是觀察所獲得的資料能夠準確、真實、客觀地反映被觀察的社會現(xiàn)象和社會行為的程度。 影響觀察的效度的因素： 1.觀察方式、觀察人員、觀察地點和觀察時間對于研究課題的適當性。 2.觀察內(nèi)容的選擇與操作化的方式。 3.“觀察者偏見”。 4.“被觀察者效應(yīng)”。 5.觀察者的觀察的敏

21、銳性和記憶的準確性。措施：1.在觀察的準備階段注意根據(jù)研究課題的要求和收集資料的性質(zhì)選擇適當?shù)挠^察方式、觀察人員和觀察時間。 2.針對研究需要選擇確定觀察的內(nèi)容，盡量明確和具體。 3.雖然在觀察和處理資料過程中不能做到完全客觀，不存偏見，但承認存在觀察者偏見的可能性就為減少或消除偏見提供了可能性。 4.在不違反科學(xué)研究倫理規(guī)范的條件下，盡量采用匿名的方式。 5.對觀察者進行必要的訓(xùn)練，提高其觀察的敏銳性和記憶的準確性。4、試論直接觀察的各種類型的特點？（包括實驗室觀察、實地觀察、結(jié)構(gòu)式觀察、非結(jié)構(gòu)式觀察、參與觀察、非參與觀察的特點） 直接觀察是跟間接觀察相對的，直接觀察的對象也就是所要研究的對

22、象本身，實驗室觀察和實地觀察、結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察、參與觀察和非參與觀察一般都是直接觀察。 實驗室觀察兼具觀察法和實驗法的優(yōu)點：具有科學(xué)研究所要求的精確、客觀和可重復(fù)驗證性，可用來收集研究對象的自然發(fā)生的行為的最真實完整全面的資料。缺點：由于實驗情景要對干擾變量進行嚴格的控制并對實驗對象進行人為的操縱，一定程度上失去人類生活的現(xiàn)實性，如集群行為或隱私行為，不可能通過操縱在實驗室中發(fā)生。 與實驗室觀察相比，實地觀察研究具有更大的彈性，可隨時根據(jù)需要修正研究設(shè)計，更接近生活的真實性。缺點：常常無法觀察到與研究有關(guān)的行為和事件，容易受研究者個人傾向的影響，研究結(jié)果的可重復(fù)驗證性也較差。 參與觀察

23、較少受研究者先入之見的影響，能獲得最豐富、最真實的資料。觀察者完全參與到被觀察者的實際生活。缺點：依賴于觀察者的敏感性、領(lǐng)悟能力和技巧，觀察者的主觀作用和影響很大，由此獲得的資料往往缺乏必要的信度，當知道自己正被觀察時，被觀察者往往會表現(xiàn)出與通常情況不一樣的行為，影響資料的真實性。 非參與觀察具有客觀性、真實性。缺點：只能獲取表面的資料，不能獲取更深層次的信息。 結(jié)構(gòu)式觀察的結(jié)果可以做嚴格的數(shù)理推理并用來檢驗研究假設(shè)。但需事先作大量的探索性研究。但過于標準化的觀察范疇和記錄工具將會降低觀察的靈活性。 非結(jié)構(gòu)式觀察沒有嚴格界定的觀察項目和標準化記錄方式的約束。優(yōu)點在于它的彈性。缺點在于觀察過程、

24、內(nèi)容、記錄會因觀察者不同而不同，帶有個人色彩，觀察結(jié)果缺乏必要的信度，難于重復(fù)驗證。資料沒有統(tǒng)一的形式，只能進行定性分析。1、試析實驗法的特點？ 1.人為設(shè)定觀察情況。 2.直接建立研究結(jié)論。 3.實驗結(jié)果受實驗人員和實驗對象的主觀影響。 產(chǎn)生：1.自覺或不自覺地只注意那些與假設(shè)一致的現(xiàn)象，研究結(jié)論不全面或不真實；2.自覺或不自覺地誘導(dǎo)或暗示實驗對象，使實驗結(jié)果產(chǎn)生偏向。2、試析單變量實驗設(shè)計方法。 假設(shè)自變量只有一個，采用完全隨機化設(shè)計。 1.后測設(shè)計。 分為兩組，一組為控制組，一組為實驗組，只作一次實驗檢測。 2.前測后測設(shè)計。 在兩個組未進行實驗前都進行測定，主要目的是排除因?qū)嶒灲M的控制

25、組實際上不完全同質(zhì)造成的實驗誤差。適用于樣本容量較小，差異性較大情況。缺點：前測的反作用效果。 3.四組設(shè)計。（又稱所羅門設(shè)計） 隨機取樣，并隨機分為四組，二組為實驗組，二組為控制組，二組中一組有前測，一組無前測。統(tǒng)計方法是獨立樣本2X2方差分析，經(jīng)費較大。3、試述影響實驗效度的因素？ 實驗效度表明實驗所能揭示事物本質(zhì)規(guī)律的有效程度。 1.內(nèi)在效度評估。 通過測量實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計值偏離真實值的程度得到。 根據(jù)坎貝爾和斯坦利的看法，影響內(nèi)在效度的因素有如下原因： 1.特殊事件。 2.被研究者的變化。 3.受測經(jīng)驗的增加。4.測量工具信度差。 5.統(tǒng)計方法的影響。6.被試者流失。 7.前測影響。 8.

26、實驗組與控制組出現(xiàn)溝通。 2.外在效度的評估。 指實驗結(jié)論在推論和應(yīng)用上的準確程度。影響實驗的外在效度因素如下： 1.實驗控制的影響。2.樣本的代表性影響。 3.測量工具的影響。4.指標設(shè)計有局限性。4、比較霍桑實驗和權(quán)威服從實驗，談?wù)剬嶒炇覍嶒炁c現(xiàn)場實驗的相同點與相異點？ 1.米爾斯萊姆的權(quán)威服從研究。 創(chuàng)設(shè)人工情境，很多實驗刺激都是人為虛構(gòu)的，如1974年美國斯坦利米爾斯萊姆關(guān)于權(quán)威與服從的研究。 2.霍桑實驗。 較典型的嚴格控制型現(xiàn)場實驗。后來成為“社會人”假設(shè)的基礎(chǔ)。 3.現(xiàn)場實驗與實驗室實驗的比較。 米爾斯萊姆的權(quán)威服從研究是典型的實驗室實驗，而霍桑實驗是典型的現(xiàn)場實驗。實驗室實驗是

27、在某種嚴格指定與控制的人工環(huán)境中進行的實驗。現(xiàn)場實驗是在現(xiàn)實生活中進行的只控制部分條件的實驗?，F(xiàn)場實驗是社會研究中最常用的實驗調(diào)查方式，特點：隱蔽性好，真實性較高。1、試析文獻研究的優(yōu)點與缺點？優(yōu)點：第一，可研究那些不可能接近的研究對象。 第二，具有非介入性和無反應(yīng)性的優(yōu)點。 第三，適于縱貫研究和趨勢研究。 第四，費用較低。缺點：第一，文獻內(nèi)容無法控制。 第二，缺乏統(tǒng)一格式，資料間難于對比。 第三，編碼困難，難以數(shù)量化。 第四，研究所需要的部分文獻不易獲得。2、進行二手資料分析應(yīng)著重注意哪些問題？ 1.研究主題的選擇。 2.研究資料的搜尋。 一是查閱有關(guān)的實證研究文獻。 二是通過因特網(wǎng)進行搜尋

28、。 3.資料的審核。 1.搞清文獻的作者、出版者的背景。 2.注意文獻編寫的時間。 3.在二手資料的審核中還應(yīng)該特別留心不真實的數(shù)據(jù)或偽造的文獻。 4.對資料的加工。 首先，應(yīng)該仔細研究所獲得的資料。 其次，決定如何利用這些資料。 5.資料的分析。3、試述迪爾凱姆的自殺論是如何利用現(xiàn)在統(tǒng)計資料分析方法的？ 19世界法國社會學(xué)家迪爾凱姆相信，導(dǎo)致自殺的各個具體原因背后，有著共同的社會原因。 首先，引起他特別注意的是自殺率的相對穩(wěn)定性。接著他又考察了年齡、性別及其他許多因素。提出以下的假設(shè)：社會秩序的破壞導(dǎo)致自殺率的增高，或說社會穩(wěn)定和整合可以減少自殺行為的發(fā)生。提出了“社會整合度”的概念。他認為

29、：自殺率是社會整合度的一種反映。即社會整合度越低，自殺率越高；社會整合度高，自殺率就低。4、試述內(nèi)容分析的主要環(huán)節(jié)？ 1.抽取文獻樣本。 首先要確定文獻總體，即與研究問題有關(guān)的所有的文獻。然后按照一定的抽樣方法從中抽取用于分析的文獻。 2.確定分析單位。 分析單位是我們需要描述和解釋的個體單位，它需要根據(jù)研究目的來確定。要保持清醒，否則極容易產(chǎn)生“區(qū)位謬誤”。 3.進行編碼。 1.明確計數(shù)單位。2.建立分類體系并編制編碼表。3.對計數(shù)單位進行編碼。 4.數(shù)據(jù)的加工處理。 5.信度和效度檢驗。 一是檢驗其內(nèi)在效度；二是檢驗其外部效度。5、現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析要注意哪些問題？ 1.明確分析單位。 2.

30、注意效度問題。（方法：邏輯推理和重復(fù)驗證。） 3.注意信度問題。 4.對現(xiàn)存統(tǒng)計資料的審核。 a.指標的定義和分組標準問題。 b.指標的統(tǒng)計總體范圍的一致性。1、試述計算機匯總的步驟？ 第一，編碼。（主要是建立編碼手冊） 第二，登錄。（過錄到資料卡片上） 第三，錄入。（錄入到計算機的存儲設(shè)備上） 第四，程序編制。（計算機輸入指令，指令就是程序）2、試析統(tǒng)計分析在社會研究中的必要性？ 1.統(tǒng)計分析的方法可以為社會研究提供一種清晰精確的形式化語言。 2.統(tǒng)計分析是進行科學(xué)預(yù)測，探索未來的重要方法。 3.統(tǒng)計分析技術(shù)是處理調(diào)查研究資料的必要工具。3、試述單變量描述性統(tǒng)計分析的類型及其作用？ 集中趨勢

31、分析，經(jīng)是用一個數(shù)值去代表一組數(shù)據(jù)的一般水平。常用的集中分析有平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。作用：首先，集中量數(shù)說明某一社會現(xiàn)象在一定條件下，其數(shù)量的一般水平。 其次，集中量數(shù)可以對于在不同空間的同類現(xiàn)象進行比較。 再有，集中量數(shù)可以對一定社會現(xiàn)象在不同時間中的變化進行比較，以說明這些現(xiàn)象的發(fā)展趨勢和規(guī)律。 最后，集中量數(shù)可以用來分析某些社會現(xiàn)象之間的依存關(guān)系。 異眾比率、四分位差和標準差這三種離中數(shù)的計算方法，它們分別對眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)作補充說明，集中量數(shù)和離中量數(shù)是配合使用的。 相對差異量數(shù)分析的方法主要有離散系數(shù)和標準系數(shù)。4、試析相關(guān)分析和回歸分析及其異同？ 分為兩類：一類指事物之間具有完全確定性的關(guān)系，成為函數(shù)關(guān)系；另一類指事物之間的不完全確定關(guān)系，成為相關(guān)關(guān)系。表明關(guān)系密切程度的量數(shù)就是相關(guān)系數(shù)。具有共變特點的關(guān)系，都可以應(yīng)用相關(guān)分析。相關(guān)分析的目的在于了解兩個變量之間的關(guān)系密切程度，但從本質(zhì)上說，相關(guān)分析只是對客觀事物的一種描述。 回歸分析是對有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象，根據(jù)關(guān)系的形態(tài)選一合適的數(shù)學(xué)模型用來近似地表達變量間平均變化關(guān)系。這個數(shù)學(xué)模型稱為回歸方程式。回歸分析具有推理的性質(zhì)，可以進行預(yù)測。用Y表示因變量（結(jié)果），用X表示自變量（原因）。相關(guān)是回歸的必要條件，有相關(guān)關(guān)系未必有回歸關(guān)系，無相關(guān)關(guān)系必?zé)o回歸關(guān)系。相關(guān)