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文檔簡(jiǎn)介
1、 牛頓是位偉大的科學(xué)家,為自然科學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn) 。年輕的時(shí)候,牛頓就非常注意觀察自然現(xiàn)象,不管什么事都在心里問個(gè)為什么。據(jù)說,一天傍晚,牛頓在蘋果樹下乘涼,忽然有一個(gè)蘋果從樹上掉下來,剛好落在他身邊。牛頓看見后,覺得很奇怪,蘋果為什么掉在地下,而不向天上飛去呢?在“蘋果落地”的啟發(fā)下,經(jīng)過專心思考和研究,牛頓后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。牛頓非常勤奮,他一生中的絕大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室度過,他常通宵達(dá)旦地做實(shí)驗(yàn),有時(shí)一連六個(gè)星期都在實(shí)驗(yàn)室工作,不分白天和黑夜,直到把實(shí)驗(yàn)做完為止。 他是誰呢? 商的變化規(guī)律口答: 20擴(kuò)大5倍是( )4擴(kuò)大( )倍是201004擴(kuò)大( )倍是40 24擴(kuò)大( )
2、倍是 240510104800縮小2倍是( )800縮?。?)倍是 2400400 4800縮?。?)倍是 800縮?。?)倍是 24040 22020 兩天我給你20塊餅,怎么樣?太少了 那就20天給你200塊餅吧! 太好了!太好了!這回每天我可以多吃些了!創(chuàng)設(shè)情境:哈哈!猴哥,笑什么?每條小船可以乘坐8人三年級(jí)有16人,四年級(jí)有160人,五年級(jí)有320人。三、四、五年級(jí)分別需要幾條小船?16 8=1608=3208=22040被除數(shù)除數(shù)商你發(fā)現(xiàn)了什么?168 1608 3208 22040 兩數(shù)相除,除數(shù)不變,被除數(shù)乘(或除以)相同的數(shù)(0除外),商也乘或除以相同的數(shù)。168 21608
3、203208 4010102220202020計(jì)算下面各題,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?459=( )4509=( )9009= ( )30010=( )15010=( ) 3010=( )除數(shù)不變,被除數(shù)乘10,商( )10;除數(shù)不變,被除數(shù)除以2,商( )2;除數(shù)不變,被除數(shù)乘2,商( )2。除數(shù)不變,被除數(shù)除以5,商( )5。550100 30153乘乘除以除以王老師用200元去買體育用品乒乓球2元/個(gè),排球20元/個(gè),籃球40元/個(gè)。問分別能買多少 個(gè)?2002=20020=20040=100105你發(fā)現(xiàn)了什么?200 2 200 20 200 40100105 兩數(shù)相除,被除數(shù)不變,除數(shù)乘(或
4、除以)幾(0除外),商反而除以(或乘)幾。200 2 100200 20 1020040 510102220202020被除數(shù)不變,除數(shù)乘2,商有什么變化?被除數(shù)不變,除數(shù)除以4,商有什么變化?你能舉出一些相類似的例子嗎?(商除以2)(商乘4)給你6個(gè)桃子,平均分給3個(gè)同學(xué)吧。那好吧,給你60個(gè)桃子,平均分給30個(gè)同學(xué)。那好吧,給你600個(gè)桃,平均分給300個(gè)同學(xué),你總該滿意了吧?這時(shí),蘭蘭笑了,明明也笑了。你發(fā)現(xiàn)了什么?6 3 60 30 600 3002226 3 260 30 26003002101010 10100100100100 被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不
5、變。 猴王分桃的故事 花果山風(fēng)景秀麗,氣候宜人,那里住著一群猴子。有一天,猴王讓一只小猴分桃子。猴王說:“給你4個(gè)桃子,平均分給2只猴吧?!毙『锫犃?,連連搖頭說:“太少了,太少了?!焙锿跤终f:“好吧,給你40個(gè)桃子,平均分給20只猴,怎么樣?”小猴子得寸進(jìn)尺,撓撓頭皮,試探地說:“大王,再多給點(diǎn)行不行???”猴王一拍桌子,顯示出慷慨大度的樣子說:“那好吧,給你400個(gè)桃子,平均分給200只小猴,你總該滿意了吧?” 小猴子連忙說:“好了、好了”!猴王聽了哈哈大笑。你知道猴王為什么笑嗎? 從上到下,先算出每組題中第1題的商,然后很快地寫出下面兩題的商。729 =72090 =7200900 =363 =36030 =3600300 =804 =80040 =8000400 =888121212202020做一做搶答游戲:游戲規(guī)則:全班分成四大組,一組當(dāng)裁判;其他三組分別代表:不變、擴(kuò)大和縮??;老師出題,學(xué)生判斷后相應(yīng)的組的同學(xué)站起來。根據(jù)題意,判斷下列各題的商是擴(kuò)大、縮小和不變。(1)除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大4倍,商( )。(2)被除數(shù)
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