青少年法制教育片觀后感心得體會5篇

1、青少年法制教育片觀后感心得體會5篇青少年法制教育片觀后感心得體會篇1刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為 了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些 行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處分的法律。刑法有 廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的 法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條 款。狹義刑法是指刑法典。刑法的基本原那么，是指刑法本身具有的、貫穿全部刑法法規(guī)、表達我 國刑事立法與刑事司法基本精神、指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法 過程的基本準(zhǔn)那么法。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原那么，

2、即罪刑法定原那么 、罪刑相應(yīng)原那么和適用法律一律平等原那么法。為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)開展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事 活動的實踐經(jīng)驗，制定本法。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目 的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運輸、借貸、 租賃等。進行民事活動時，應(yīng)遵循自愿、公平、等價有償、老實信用、守 法的原那么。在學(xué)生中開展法制教育，是時代開展的必然要求，任重而道遠。我們 應(yīng)該相信學(xué)校有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì) 合格人才做出應(yīng)有的貢獻。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后,第1頁

3、共7頁更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學(xué)生。在這樣一 個充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快??！衷心希望我們學(xué)校開展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進行下 去，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生！青少年法制教育片觀后感心得體會篇2經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義：加強 大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實現(xiàn)社會主義 法治國家的需要；是社會主義市場經(jīng)濟開展和完善的需要；是社會主義精 神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同 時也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的開展要求，降低大學(xué)生犯罪率

4、, 使大學(xué)生認(rèn)識守法的必要性和犯法的危害性。法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn) 識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效武器。法 制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué) 校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作 和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長， 并有一個良性開展。社會，它的含義是先進興旺，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪 的污點。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前大學(xué)生 法律意識普遍比擬淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法， 不斷增強社會責(zé)任感

5、。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，這一次又一次的第2頁共7頁 犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商 的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué) 生的我們不禁捫心自問。人生會面臨屢次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時，我 們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道 路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔 與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們一一這些正處 于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我 們，告訴我們應(yīng)該樹立強烈的法律意識，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守

6、法。 這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更 明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深 入人心，深得人心。社會開展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育” 向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本領(lǐng)是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而 不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)， 為我們的健康成長和全面開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氣氛。所以作 為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀(jì)守法;另一方面，我們的學(xué)習(xí)生 活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深 一步的了解，更使我心靈

7、上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜 的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護之理。努力營造一 個平安的生活家園。第3頁共7頁青少年法制教育片觀后感心得體會篇3一失足成千古恨在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會上，有一名身著囚犯服裝的青年， 他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前 度過19歲。家人心痛，親友在心痛，同學(xué)也在心痛他懺悔地說道：“x著實艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生。”是 的，早知今日，何必當(dāng)初呢？曾經(jīng)，如果他不沾染社會風(fēng)氣，不講“江湖 義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場；當(dāng)初，在網(wǎng)吧上 網(wǎng)的時候，記得些父母的淚，也不至于蹲監(jiān)獄

8、;那時，如果不涂一時之快， 不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友，靜下心來好好想一想，也不至于使得父母傷心 欲絕。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過去重演忠言逆耳利于行緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時，因不聽父母的 良言，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)飽滿，可以物通無阻地飛翔于藍天了。因此時 常曠課，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會青年。所謂“勿以善小而不為, 勿以惡小而為之?！彼?jīng)常與“狐朋狗友”進行“攔路搶劫”，搶到的錢平 分，時之“其樂融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當(dāng)母親哭著乞求他的 時候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發(fā)”才知后悔?？上?，一切已 經(jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦

9、的青春。他的過去告訴我 們“忠言逆耳利于行，”享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠的近朱者赤，近墨者黑當(dāng)張浩真正理解這句話的時候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老第4頁共7頁 實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本 成績還算較好，可卻善惡不分，認(rèn)識了一幫“二流子”，整天混在其中， 慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧耍?他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鎮(zhèn)鐺入獄，獄中還頑固不化， 可X痛苦使他途迷知返?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕”三個犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”，我們應(yīng)該 熟慮。學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的

10、“五指山”，常言道：魔高一尺，道高 一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法， 做一名合格的公民。青少年法制教育片觀后感心得體會篇4學(xué)校將中小學(xué)交通消防平安教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生平安教 育、未成年人保護、財產(chǎn)平安教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡 特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生 假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法 制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還 充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣 傳力度，廣泛開展了

11、各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效 性。當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的第5頁共7頁 是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的 有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué) 校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、 工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的 成長，并有一個良性開展。換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生 活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明 白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受

12、到侵害應(yīng)當(dāng)采 取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年 認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得 到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生 對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是 他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的 事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的 國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一 個和諧、向上的法

13、制環(huán)境。青少年法制教育片觀后感心得體會篇5第6頁共7頁可以說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人 發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能 夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn) 過這樣的事:一天,一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。 一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的 身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！ ”拿著 墩布的男生還比擬有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意?！?可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦?個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了 掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。 僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。接下來，又通過學(xué)生們演的一個“搶錢事件”又揭