四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案－12.圖片的瀏覽和編輯｜冀教版

1、課題12圖片的瀏覽和編輯課時(shí)1備課教師 三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能認(rèn)識(shí)ACDSee軟件的各個(gè)部分，了解其功能。2、能使用ACDSee軟件瀏覽預(yù)覽圖片。3、能完成特定圖片的重命名、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)以及轉(zhuǎn)換格式等操作。過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn) .完成重命名、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)等操作。難點(diǎn) .轉(zhuǎn)換文件格式。教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)教室、課件板書(shū)設(shè)計(jì)12圖片的瀏覽和編輯ACDSEE瀏覽圖片重命名圖片文件編輯圖片保存編輯的圖片設(shè)置屏保模塊教學(xué)內(nèi)容教師復(fù)備情景引入靈動(dòng)喚醒教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)照照片 .給每一個(gè)學(xué)生拍攝一張照片，作為學(xué)生學(xué)習(xí)本課的素材。將每一個(gè)學(xué)生的照片都發(fā)送到學(xué)生的計(jì)算機(jī)上。照片形式要求倒像

2、、遠(yuǎn)景（包括很多無(wú)關(guān)事物）、模糊、部分照片紅眼（本活動(dòng)的意圖是取得課程操作的素材，用學(xué)生本人照片且照片有很多問(wèn)題，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與本科學(xué)習(xí)，編輯圖片的興趣。）互動(dòng)對(duì)話靈動(dòng)生成圖片的瀏覽 .同學(xué)們，我們每人都在剛才拍了一張照片，現(xiàn)在我們一定很急切地想看一看自己的照片是個(gè)什么樣子啊，對(duì)不對(duì)？那么怎樣才能在計(jì)算機(jī)上看到自己的照片呢？和以前一樣，計(jì)算機(jī)上要完成一件事情我們要使用一定的軟件。今天我們用來(lái)看圖片的軟件就是ACDSee，下面我們就打來(lái)這個(gè)軟件吧。【講授】大家來(lái)找茬 .我們已經(jīng)在軟件中看到看到了自己的照片，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有話要說(shuō)，是不是照片有什么問(wèn)題呀？同學(xué)們對(duì)比這兩張照片，做一個(gè)找

3、茬的游戲。他們哪些地方不同？哪張照片好？（點(diǎn)名回答問(wèn)題并總結(jié)）問(wèn)題預(yù)設(shè)：1、名字不是自己的。2、照片太大。3、照片是倒著的。4、包括很多無(wú)關(guān)的東西。5、照片中有破壞相片美感的線條。這些操作我們可以通過(guò)ACDSee來(lái)完成。下面面我們就來(lái)試一試吧?！局v授】示范操作 .完成試一試部分的示范操作。并逐步講解?！揪毩?xí)】完成試一試 .學(xué)生逐步完成試一試各項(xiàng)操作。如果有問(wèn)題自主查看微課視頻內(nèi)容和支持材料。無(wú)法解決求助教師。教師在此部分巡視指導(dǎo)各學(xué)生的操作情況。我來(lái)做 .運(yùn)行ACDSee，選擇“視圖查看模式縮略圖”左側(cè)上方文件夾窗格中選中圖片文件夾選中你自己照片的縮略圖，觀察左側(cè)下方預(yù)覽窗口原來(lái)老師拍的照片有這么多毛病呀！那么老師告訴大家，這些問(wèn)題我們都能自己解決，大家想不想知道怎么做？總結(jié)洗練靈動(dòng)拓展到現(xiàn)為止，