四年級上冊心理健康教育課件-告別壞習(xí)慣全國通用(共11張PPT)

1、向壞習(xí)慣開戰(zhàn)情境一: 玲玲寫作業(yè)的時候,總是歪著頭，斜著肩。媽媽批評過她很多次，可她就是改不了,結(jié)果小小年紀(jì)就戴上了近視眼鏡。體育課上，同學(xué)們奔跑跳躍，開心極了，而她得時時刻刻留意自己的眼鏡，生怕一不小心被同學(xué)碰掉了。夏天到了，汗水流下來,鼻梁上因為多了一副眼鏡讓人很不舒服，為此，玲玲心里難過極了，她真后悔自己沒有早一點把這個壞習(xí)慣改掉。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境二: 大家都覺得小超是個邋遢的同學(xué),因為他喜歡隨手扔垃圾,而且總是粗心大意、丟三落四的。他的書桌總是全班最亂的，抽屜就像個垃圾堆,課本、練習(xí)冊、零食袋、水果皮、水彩顏料、膠水等雜亂無章地堆放在一起，每次班級衛(wèi)生檢查都會因為他而扣分。同學(xué)們都

2、不喜歡小超邋遢的壞習(xí)慣, 希望他能夠早點改正。情境導(dǎo)入情境三: 小凱是一個讓老師、父母頭疼的學(xué)生。他上課時十分好動，每次趁老師不注意，就做小動作或者東張西望。而且他習(xí)慣有人陪伴的學(xué)習(xí)方式，因此每當(dāng)沒有人監(jiān)督、自己單獨做作業(yè)時，就會拖拖拉拉，不能按時完成。探究新知 同學(xué)們，你們也有壞習(xí)慣嗎？你們能和大家分享交流一下嗎？ 1. 學(xué)生獨立思考，然后組織全班學(xué)生討論交流。 2.全班集中，以小組為單位匯報。交流自己的壞習(xí)慣探究新知交流養(yǎng)成不良習(xí)慣的原因 第一，父母的寵愛讓一些同學(xué)養(yǎng)成了調(diào)皮、叛逆的性格,對學(xué)校的規(guī)章不知道遵守，少數(shù)同學(xué)還會出現(xiàn)故意搗亂的行為。有的同學(xué)很少為他人考慮，在與人交往的過程中往往

3、會無意傷害到別的同學(xué)。 第二，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)作為自己的唯一目標(biāo)，不重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的生活。他們不知道如何整理個人物品，亂扔垃圾，丟三落四，不是找不到課本，就是找不到文具。 第三，有的同學(xué)喜歡凡事依靠別人，缺乏主動精神和堅韌不拔的意志。這就使得他們做任何事情只有有人監(jiān)督，才會認真;學(xué)習(xí)中缺乏鉆研的精神，做事情容易半途而廢;上課聽講容易分心，寫作業(yè)不認真;打掃衛(wèi)生偷懶等等。 第四，小學(xué)生由于缺乏完善的辨別能力，又十分善于模仿，因此有時候會無意中不加選擇地模仿一些不良的行為，如賭博 隨地吐痰、說臟話等。這些行為如果沒有及時糾正，就會形成壞的習(xí)慣。探究新知需要培養(yǎng)的好習(xí)慣。 一、生活習(xí)慣 1.飲食習(xí)慣 2.睡眠習(xí)慣 3.整理玩具、文具、圖書的習(xí)慣 二、衛(wèi)生習(xí)慣 不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑;儀表整潔,勤洗澡勤剪指甲;飯后漱口,晚上睡覺前刷牙;飯前便后洗手,按時排便;等等。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣 上課注意聽講,不走神;課前按要求預(yù)習(xí),課后認真復(fù)習(xí);獨立完成作業(yè);坐姿端正，書寫規(guī)范;等等。 四、行為習(xí)慣 1.尊敬師長,遇見教師時行禮、問好;在家聽從父母和長輩的教導(dǎo)。 2.待人有禮貌，會使用禮貌用語，懂得禮節(jié)。 3.能與同學(xué)友好相處，互相謙讓，不打架，不罵人。探究新知 吾日三省吾身 -曾子 小飛的壞習(xí)慣清單的