部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽過(guò)關(guān)檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽過(guò)關(guān)檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)漢字。 qntn wi ji bin f jin kn mn ln yul mn ji zo yn 二、 用“_”畫(huà)出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（1）老師傅率（l shui）領(lǐng)徒弟們終于想出了提高工作效率（l shui）的好方法。（2）爺爺脾氣倔強(qiáng)（qing jing），性格剛強(qiáng)（qing jing），從來(lái)不輕易向困難低頭。（3）大家看（kn kn）見(jiàn)那個(gè)看（kn kn）守瓜攤的老人暈倒了，紛紛伸出

2、援助之手。三、 比一比，再組詞。槍?zhuān)╛） 繩（_） 即（_） 蚊（_）搶?zhuān)╛） 蠅（_） 既（_） 紋（_）換（_） 紀(jì)（_） 科（_） 豎（_）喚（_） 記（_） 抖（_） 堅(jiān)（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）隱（_）現(xiàn) 人（_）人（_） （_）（_）鼎沸 山（_）地（_） 漫（_）卷（_） 浩浩（_）（_）風(fēng)號(hào)（_）（_） 水天（_）（_）1形容人很多的詞語(yǔ)是_，形容人聲嘈雜的詞語(yǔ)是_。2可以用來(lái)形容江水氣勢(shì)非凡的詞語(yǔ)有：_、_、_。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。安慰 慰藉1他養(yǎng)的大花貓走失了，他很傷心，我（_）他：“大花貓一定會(huì)回來(lái)的?！?下雨天，我們不能出門(mén)，看書(shū)成了我們最

3、好的（_）。率領(lǐng)帶領(lǐng)3秋收起義后，毛主席（_）隊(duì)伍上了井岡山。4老師（_）我們參觀了科學(xué)博物館。六、 按要求改寫(xiě)句子。1林木和花卉生長(zhǎng)在大峽谷里。（ 把句子寫(xiě)具體 ）_。 2冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？改為陳述句：_。 3媽媽說(shuō)：“我給你買(mǎi)了一本好書(shū)。”改為轉(zhuǎn)述句：_。 4他是五年級(jí)的學(xué)生。改為反問(wèn)句：_。七、 詩(shī)文積累。1有時(shí)候，我們對(duì)自己在做的事認(rèn)識(shí)得不夠全面，反而不及旁邊的人看得清楚。正如宋代詩(shī)人蘇軾所說(shuō)的：“_，_?！?俗話說(shuō)：“_，_?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。3下了幾場(chǎng)秋雨，媽媽把厚衣服拿出來(lái)。我知道是因?yàn)椤癬，_”。（填天氣諺語(yǔ)）4這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓

4、我增長(zhǎng)了知識(shí)，我知道每年_是錢(qián)塘江大潮的觀潮日，知道了爬山虎的腳長(zhǎng)在_，知道了蟋蟀是用_來(lái)修建住宅的。我還學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意_，避免干擾其他小組；我還從課外閱讀的神話故事中明白了許多道理，如讀了_，我明白_。八、 開(kāi)心閱讀?！罢娴模F(xiàn)在要開(kāi)花了！”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子

5、。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。1在選段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。信任（_） 暖和（_） 嬌嫩（_）2對(duì)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A節(jié)日里總是鮮花盛開(kāi)，現(xiàn)在豌豆花開(kāi)了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。B孩子在節(jié)日里總是快樂(lè)的。小姑娘在那一天特別高興，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。C小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活。母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。D豌豆從落到窗臺(tái)到發(fā)芽，展示著頑強(qiáng)的生命力，今天它終于開(kāi)花了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。3聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)在五粒豌豆中，你覺(jué)得最值得稱(chēng)贊的是哪一粒？理由是什么？_ 。九、 快樂(lè)作文。媽媽溫暖的手曾幫我擦去臉

6、龐上的淚痕：爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望遠(yuǎn)；老師靈巧的手曾教會(huì)我許多知識(shí)請(qǐng)你以“_的一雙手”為題，從這無(wú)數(shù)雙讓你長(zhǎng)大的手中選擇一雙寫(xiě)一寫(xiě)，注意表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、蜻蜓慰藉蝙蝠健康 朦朧憂慮敏捷遭殃2、（1）shui l （2）jing qing （3）kn kn3、手槍 繩子 即使 蚊子 搶走 蒼蠅 既然 花紋 交換 世紀(jì) 科學(xué) 豎線 呼喚 記錄 發(fā)抖 堅(jiān)強(qiáng) 4、若 若 山 海 人 聲 崩 裂 天 地 蕩 蕩 浪 吼 相 接 人山人海 人聲鼎沸 漫天卷地 浩浩蕩蕩 風(fēng)號(hào)浪吼5、安慰 慰藉 率領(lǐng) 帶領(lǐng)6、高大的林木和美麗的花卉生長(zhǎng)在深深的大峽谷里。 冬天過(guò)去了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。 媽媽說(shuō)，她

7、給我買(mǎi)了一本好書(shū)。 難道他不是五年級(jí)的學(xué)生嗎？7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 十場(chǎng)秋雨要穿棉 農(nóng)歷八月十八 莖上 前足和后足 說(shuō)話的聲音 盤(pán)古開(kāi)天地 盤(pán)古有著勇于獻(xiàn)身的精神8、1 相信 溫暖 柔嫩 2C3第五粒豆子雖然飛進(jìn)了長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，但它頑強(qiáng)的生命力給一個(gè)生重病的小姑娘帶來(lái)了生機(jī)，這是最值得稱(chēng)贊的。9、例文：溫暖的一雙手下課時(shí)，我準(zhǔn)備去外面玩耍，突然有一個(gè)同學(xué)奔跑過(guò)來(lái)，以牛的力量和馬的速度把我撞趴在地上。我在地上動(dòng)彈不得，捂著傷口，咬著牙，眉頭皺得緊緊的，像一個(gè)川字型。我疼得都喘不過(guò)氣來(lái)，臉憋得通紅，青筋都爆出來(lái)了，直流冷汗。一會(huì)兒過(guò)去了，我一句話都說(shuō)不出來(lái)，在地上打著滾兒。其他同學(xué)都聚了過(guò)來(lái)，這時(shí)，有一雙溫暖的手，把我給扶坐起來(lái)，一個(gè)溫和的聲音說(shuō)：“你還好嗎？”說(shuō)著，他就去幫我拿來(lái)了一瓶礦泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那里。他二話不說(shuō)就跑了?！澳阋ツ膬?？”我不安地問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，他拿來(lái)一張紙巾，把我的傷口輕輕地擦干凈。疼痛緩解了許多，我的心情也舒服