大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寒假支教社會(huì)實(shí)踐 一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián)，而這些東西將讓我受用。而對(duì)于而已，敢于理解是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白是工作，讓我懂得了要將理論與結(jié)合在一齊，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì)。而交流和明白將會(huì)是任何工作的基，好的溝通將會(huì)事半功倍。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是

2、我們，只重視理論，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水。透過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的明白和消化。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是和受的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，透過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)帶給寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基。社

3、會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是鍛煉才干的好渠道;是提升，修身養(yǎng)性，樹(shù)立社會(huì)的的有效途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我們投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、大眾的真實(shí)契機(jī)。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的情緒，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。除了書(shū)本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。正因很多都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代所需的人才。人在實(shí)踐中思考，工作，就的潛質(zhì)。因此我覺(jué)得在校要借機(jī)自己的實(shí)踐和潛質(zhì)。同時(shí)在實(shí)踐中幫忙別人。在這個(gè)寒假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月

4、中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，也都十分認(rèn)真的著。在和的交流中我了解到，他們大多想著成為，成為家等，對(duì)外面的充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回的時(shí)候哦，都沉默了。也許是太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種一向著他們“離開(kāi)農(nóng)村，去城市才不用過(guò)。是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的觀發(fā)化，造成人才流失，如今人們的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人意思到了的重要性，但在觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧，有分和家長(zhǎng)觀念有些偏激。因此農(nóng)村不僅僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫忙，還應(yīng)是人才和觀念上的幫忙。要讓在知識(shí)的同時(shí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。此次寒假實(shí)踐使我感觸頗多，不僅

5、僅使個(gè)人得到了必須的社會(huì)鍛煉，也幫忙了分，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。題記輕輕叩開(kāi)人類虛掩著的歷史大門(mén)，穿過(guò)塵封的歲月，我發(fā)現(xiàn)在歷史的長(zhǎng)河中，成功的背后總有挫折在扮演角色，挫折是我們成功的，是我們攀登時(shí)的懸崖峭壁，是我們欣賞美景時(shí)所經(jīng)受的跋涉。我們要想感受成功的喜悅，就必須接受困苦的，我們想要享受俯首大地的樂(lè)趣，就要敢于攀登；我們想要真正感受欣賞美景的快樂(lè)，就必須經(jīng)歷長(zhǎng)途跋涉的艱苦。隨著校長(zhǎng)激情昂的一句：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”遠(yuǎn)足活動(dòng)開(kāi)始。我們懷著滿腔熱情踏上了遠(yuǎn)征的道路。剛開(kāi)始是如此的有趣。走出校園心飛進(jìn)了大自然。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上快樂(lè)地唱著歌，一簇簇姹紫嫣紅的花

6、兒張開(kāi)她的笑臉，天空吹過(guò)一陣柔媚的風(fēng)。這些是大自然在歡迎我們這些遠(yuǎn)征者。太陽(yáng)公公隨著我們的腳步爬上我們的頭頂。用他毒辣的光封住了鳥(niǎo)兒的嘴，趕柔和的風(fēng)，澆蔫了我們這些祖國(guó)的花朵。我們開(kāi)始喊著，“好累呀！渴，腳好痛呀！”而則在一旁為我們加油鼓勵(lì)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是，還有十公里的路程?！币宦?tīng)到這個(gè)數(shù)字我們就更蔫了：“唉，天啊，還有十公里，我一輩子也沒(méi)走過(guò)這么遠(yuǎn)的路，真后悔，真不該來(lái)。路在我們一聲聲哀怨和后悔聲中縮短了”?！暗竭_(dá)目的地了?！边@真是一杯舒心茶。隨著不知從哪傳來(lái)的聲音我們歡呼雀躍地跑到了目的地。那是一個(gè)很舒服在我們眼里看來(lái)很美的地方長(zhǎng)邊。首先映入眼簾的是一望無(wú)邊的面。面上行駛著船只。一陣風(fēng)吹

7、來(lái)水與岸擊起了浪花。岸邊長(zhǎng)著野，野花，各種蝴蝶親吻著野花，有些圍繞著花兒翩翩起舞。一群羊正在岸邊飽餐?？匆?jiàn)我們來(lái)了個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)望著我們，躲在布簾子般的須的嘴還發(fā)出“咩咩”的聲音，可愛(ài)極了。一幅邊美景展在我們眼前。我們跑到花叢中追趕著蝴蝶與蝶起舞，面吹來(lái)柔和的風(fēng)。我們是如此快樂(lè)，望著邊美景發(fā)出一聲感嘆：苦難與美景同在。未品嘗過(guò)酸澀的人，無(wú)法真正甜美，經(jīng)歷了的磨礪才會(huì)有寶劍的鋒利，經(jīng)歷了寒風(fēng)的吹打才會(huì)有梅花的飄香。在這次遠(yuǎn)足過(guò)程中，我們經(jīng)歷了艱苦的跋涉，才體驗(yàn)了成功的喜悅，這就是成功背后的。我不禁想起了一句歌詞：不經(jīng)歷，怎能見(jiàn)彩虹。人生因挫折的點(diǎn)綴而更加豐富多彩。轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已將結(jié)束，都?xì)w心似箭，希

8、望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受屬于自己的假期。寒假是充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中最活躍的群體，都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐；有人緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思、toefl托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充；有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷而臥則是希望能夠深入校園，融入的群體中，所以我選擇了教實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)。假期實(shí)能夠鍛煉我們的，但不是朋友一拉、一說(shuō)參加實(shí)踐

9、有這樣那樣的，一熱就上了，一定要保持一顆常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岬牧?，能發(fā)現(xiàn)分析，更深入的了解的生活情況，畢竟大多是來(lái)自于農(nóng)村，最后也要于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。實(shí)教學(xué)是的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、”相結(jié)合的辦法，才能具有求是創(chuàng)新人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)的了解；通過(guò)實(shí)地、思考現(xiàn)實(shí)，使其開(kāi)闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提綜合分析和的實(shí)際；增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)創(chuàng)新和。下面就講講我的教學(xué)實(shí)經(jīng)歷吧，很令人難忘的，它是我以來(lái)的教學(xué)

10、實(shí)，從中我覺(jué)得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉模吹剿麄兗冋娴难凵?，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起他們傳授給他們只是得。目前各大都有著各自與專業(yè)相互的教學(xué)實(shí)，這更有利于針對(duì)性地將所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)過(guò)程中，不能只是在實(shí)中前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試。在實(shí)過(guò)程中，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)或，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基。一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭了解班級(jí)情況。但潭并沒(méi)有告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭并沒(méi)有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去了解這個(gè)班級(jí)，了解，畢竟我面對(duì)的還是，這也是對(duì)我的一個(gè)。接

11、下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握的情況。為了能和打成一片，我住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，都不怎么和我說(shuō)話，都非常。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解。我能在潭的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我的是監(jiān)督的、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行。比如作業(yè)上交

12、，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的，一分同學(xué)能很好的掉不寫(xiě)作業(yè)的壞慣。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫(xiě)，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿滿的，我非常興。我想他們還是比較懶，主動(dòng)性不夠，像此類就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，比較認(rèn)真積極，而有分男生就非常懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度，他就越。對(duì)于這類，應(yīng)該在時(shí)和他們多交流，能夠在常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。開(kāi)展活動(dòng)，是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該

13、的興趣。在一開(kāi)始，我就詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展體育活動(dòng)，以及班會(huì)。通過(guò)收集的意見(jiàn)，我很多。我想通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓展開(kāi)了一些比賽，這些比賽非常受歡迎。在比賽過(guò)程中，表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面，很多喜歡跳舞的都積極。為此，我進(jìn)行一次知識(shí)主題班會(huì)。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)間過(guò)的。非常快，當(dāng)我真正了解特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真，也嘗到了當(dāng)?shù)乃崽鹂嗬?，感受到的聰明可?ài)。在這次實(shí)中，我

14、從潭身上學(xué)到很多，同時(shí)充分到“愛(ài)心”在生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)付出真愛(ài)，你才能取得對(duì)你的尊重和任。但在實(shí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣才能理解你的愛(ài)。在這漫漫假期中，社會(huì)不但是了鍛煉自我，提升自我的好機(jī)會(huì)，也是開(kāi)展教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)中，我與們能和睦相處，與他們一起，一起，一起哭泣。了，我心疼的把他們抱起來(lái)，告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很嚴(yán)厲，嚴(yán)格他們完成我所布置的任務(wù)，合理規(guī)劃。們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性，要認(rèn)真，不可應(yīng)付了事，畢竟歸根結(jié)底是

15、要于社會(huì)，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，提供的僅僅是個(gè)人基本的和素質(zhì)，對(duì)于自身沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專業(yè)過(guò)于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常之外，必須有意識(shí)地提和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注意自己的表達(dá)、合作等綜合，這就需要們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的，而這些東西將讓我受用。而對(duì)于而已，敢于理解是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在課本上不能學(xué)來(lái)

16、的。它讓我明白是工作，讓我懂得了要將理論與結(jié)合在一齊，讓我明白了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通潛力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基，好的溝通將會(huì)事半功倍?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們，只重視理論，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水。透過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的

17、感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是和受的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，透過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)帶給寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是鍛煉才干的好渠道；是提升，修身養(yǎng)性，樹(shù)立社會(huì)的的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我們投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、大眾的真實(shí)契機(jī)。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的情緒，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的期望以后還

18、有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。除了書(shū)本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏喽记逍训拿靼住皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代所需的人才。人在實(shí)踐中思考，工作，就的潛力。所以我覺(jué)得在校要借機(jī)自己的實(shí)踐和潛力。同時(shí)在實(shí)踐中幫忙別人。在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所明白的知識(shí)全都交給他們，也都十分認(rèn)真的著。在和的交流中我了解到，他們大多想著成為，成為家等，對(duì)外面的充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回的時(shí)候哦，都沉默了。也許是太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種一向著他們“離開(kāi)農(nóng)村，去城市才不用過(guò)。是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和的。但一些

19、客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的觀發(fā)化，造成人才流失，如今人們的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人意思到了的重要性，但在觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有分和家長(zhǎng)觀念有些偏激。所以農(nóng)村不僅僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫忙，還應(yīng)是人才和觀念上的幫忙。要讓在知識(shí)的同時(shí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅僅使個(gè)人得到了必須的社會(huì)鍛煉，也幫忙了分，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。此刻，離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的。這就我們假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是鍛煉才干的好渠道；是提升，修身養(yǎng)性，樹(shù)立社會(huì)的的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)

20、實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ懈掠^念，吸收新的與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是和受的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！一回到在一家超市找了一份臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉、迷茫地站在那，不斷地自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。在，每一天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，這天該，又

21、有事情要做。而在那里，你能夠無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒無(wú)所表現(xiàn)。在，每一個(gè)都在為取得更的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與。但是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的，工作了他人的利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的

22、。一、掙錢(qián)的辛苦整天在超市辛辛苦苦上班，天天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊?。『脽o(wú)耐?。《?、人際在這次實(shí)踐中，讓我很觸的一點(diǎn)就人際交往方面，都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自己的和個(gè)性，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在后讀本速成書(shū)便可成的。在交際中，既然我們不能變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就變一下適應(yīng)它的。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)

23、在這次實(shí)踐中使我深深到我們務(wù)必在工作中勤于慢慢琢磨，不斷不斷積累。的地方，自己先想方設(shè)法，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社淘汰。三、管理者的管理在里邊，有很多的管理員，他們就如我們里邊的和班級(jí)里面的班干。要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理，就要以性的管理去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！四、自在社會(huì)中要有自，自不是麻木的，而是對(duì)自己的潛力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自的表現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有足夠的自心，你

24、根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。五、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不斥間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的，促使人們?nèi)ミ@些。而隨著這些的不斷，與此同步，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地善和提！哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)性，能夠?qū)?shí)

25、踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)谒鶎W(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)，學(xué)到一些在里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中，從中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已?；叵肫疬^(guò)去八天的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，現(xiàn)在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。在這短短的八天里，我到很多，感受也很深。為了過(guò)一個(gè)特別的不同以往懶散的寒假

26、，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的了解及提自己的各項(xiàng)，我和的同學(xué)決定要在這個(gè)寒假開(kāi)始我們?nèi)松脑诘絹?lái)前春聯(lián)和利是。雖然這是一個(gè)小本錢(qián)的，但我們都很認(rèn)真的做好每一個(gè)準(zhǔn)備。盡管如此，一開(kāi)始我們還是了很多讓我們的情況：從不知去進(jìn)貨，向門(mén)租攤位，到不知如何擺放貨物，再到一天的額只有十幾塊。天我們都很努力地在東西了，但就是沒(méi)有客人上門(mén)，而鄰近的攤位卻很好，那時(shí)我們開(kāi)始擔(dān)心我們是不是本錢(qián)都賺不回來(lái)了。經(jīng)過(guò)的商量后，我們決定去觀看一下別的攤位的人是怎么做同類的，為我們的額會(huì)差這么遠(yuǎn)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，：雖然我們對(duì)停在攤位前的客人都很熱情卻不對(duì)走過(guò)的客人叫；第二：雖然我們的對(duì)聯(lián)和利是也很齊全且漂亮的，但對(duì)聯(lián)和利是的擺放很亂更沒(méi)有可言

27、，而客人對(duì)聯(lián)和利是的時(shí)候都是按一定的順序來(lái)拿的。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們開(kāi)始對(duì)路過(guò)攤位的人叫，剛開(kāi)始叫的時(shí)候真的很不好意思大聲地叫，后來(lái)慣了就越叫越大聲了，發(fā)現(xiàn)叫其實(shí)是挺有意思的一件事。我們還把對(duì)聯(lián)和利是按照顏色的不同和農(nóng)村人貼對(duì)聯(lián)和利是的慣重新擺放一次。果然，第二天開(kāi)始我們的就越來(lái)越好，雖然每天都很累我們卻做的很開(kāi)心，收獲也很大。從這次社會(huì)實(shí)踐中，我們學(xué)到：作為一個(gè)行業(yè)，顧客就是，良好的態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提量，而想要提量就必需讓顧客滿意。這就我們想顧客之所想，急顧客之所急，提質(zhì)量要禮貌文明，待客要熱情到，要盡可能滿足顧客的。對(duì)于那些態(tài)度不好的顧客我們更要地對(duì)待，讓他們認(rèn)為他們的消費(fèi)

28、是值得的，讓他們心甘情愿地開(kāi)開(kāi)心心地消費(fèi)。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們賺回來(lái)本錢(qián)并獲得了一定的利潤(rùn)。盡管利潤(rùn)不多，但我們從中學(xué)到：只有付出了才會(huì)有收獲，但付出了不一定就能換來(lái)很好的收獲，我們還要在付出的同時(shí)思考怎樣才能讓自己的付出有最大的收益。更要學(xué)會(huì)從別人的身上看到自己的不足之處并努力進(jìn)，也別人好的和，只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步和不斷地完善自我。從這次實(shí)踐中，我們也學(xué)會(huì)了如何更好地與別人打交道，無(wú)論是交際還是處事應(yīng)變都有很大的提。也更了解到社會(huì)這個(gè)大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學(xué)的東西?，F(xiàn)在就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)和壓力，于是就有了像我一樣的在校選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐時(shí)間雖然很短