四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 乘法 北京版

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生結(jié)合已有的三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并會(huì)使用計(jì)算器驗(yàn)算。使學(xué)生能結(jié)合具體的問題情境，選擇合適的估算、驗(yàn)算方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生經(jīng)歷利用舊知識(shí)解決新問題的過程，提升知識(shí)技能的遷移水平，發(fā)展邏輯思維能力。【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握筆算方法，會(huì)計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生結(jié)合自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握筆算方法，會(huì)計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)?！窘叹邷?zhǔn)備】PPT【學(xué)具準(zhǔn)備】1號(hào)課堂本、課前練習(xí)【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2、 （一）周末給大家布置了4道有關(guān)筆算乘法的練習(xí)題目，完成了嗎？請(qǐng)一位同學(xué)來訂正一下。對(duì)的打，錯(cuò)的打（二）你覺得這四道筆算題哪一道容易出錯(cuò)？請(qǐng)你給大家講一下，你是如何計(jì)算的？一位學(xué)生講完，教師進(jìn)行小結(jié)。原來，他是先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位乘第一個(gè)因數(shù)，乘得的積從個(gè)位寫起；再用第二個(gè)因數(shù)的十位乘第一個(gè)因數(shù)，乘得的積從十位寫起，最后再把兩次乘得的積相加。你還記得第二部分的積為什么要從十位寫起？這是我們以前學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的知識(shí)，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。自主探究 （一）請(qǐng)看大屏幕：請(qǐng)全班同學(xué)讀題。 （二）從題目中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要求的問題是什么？（請(qǐng)學(xué)生回答），如何列算式？14

3、512= 還有算式嗎？12145。在題目中，它們表示幾個(gè)幾相加？估一估：我們先來估算一下，李叔叔乘坐火車大約行了多少千米?想要準(zhǔn)確的知道李叔叔乘坐的火車到底行了多少千米，我們需要筆算。請(qǐng)你先試著筆算一下，再4人小組互相交流一下，你如何計(jì)算14512。：你先算的什么？再算的什么？最后算的是什么？教師巡視，請(qǐng)計(jì)算完早的學(xué)生上臺(tái)板演。并講一講，你是如何計(jì)算的？教師補(bǔ)充小結(jié)：先算個(gè)位上的2乘145，再算十位上的1乘145，再把二者相加，得到145乘12的得數(shù)?，F(xiàn)在誰(shuí)有問題想問他？誰(shuí)最會(huì)提問題呢!預(yù)設(shè)：1乘145，為什么要從十位寫起？如學(xué)生不會(huì)提問，教師進(jìn)行提問同學(xué)們明白了沒有，原來12里面的1表示1個(gè)

4、十，所以1乘145其實(shí)是10乘145，所乘得的積從要從十位寫起。誰(shuí)再來講一遍？教師補(bǔ)充：先用個(gè)位上的2145，乘得的積從個(gè)位寫起；再算十位上的1145，乘得的積從十位寫起；最后再把二者相加得1740， (七)我們筆算出來的1740，究竟對(duì)不對(duì)呢？要進(jìn)行驗(yàn)算。如何驗(yàn)算？ 我們可以計(jì)算器來驗(yàn)算。拿出計(jì)算器，驗(yàn)算一下，我們的計(jì)算正確嗎？最后把1740寫到等號(hào)的后面，1740（千米），再寫答語(yǔ)。(八)預(yù)設(shè)：對(duì)于剛才有學(xué)生列示12145，我們也可以這樣計(jì)算。（教師演示）（十）小結(jié)：現(xiàn)在我們來想一想，如何計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)？小組進(jìn)行討論一下）現(xiàn)在，你學(xué)會(huì)計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)了嗎？接下來就是考驗(yàn)?zāi)闶遣皇菙?shù)學(xué)小能手的時(shí)候呢？能不能接受挑戰(zhàn)？鞏固練習(xí)使用我們剛才的方法，把大屏幕上的三道題寫到你的1號(hào)本上?？凑l(shuí)算的又對(duì)又快。課堂小結(jié)：你這節(jié)課有什么收獲？你覺得三位數(shù)乘兩位數(shù)與以前學(xué)過的什么知識(shí)有聯(lián)系？板書設(shè)計(jì)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算14512=1740（千米）