數(shù)學教案第七大周填數(shù)游戲

1、安慶市外國語學校小學部電子備課紙學科數(shù)學班級一年級授課教師授間6.2課 題填數(shù)課型安排1教學目標(三維目標)1、經歷填數(shù)活動，初步提高分析推理能力。2、在探索、嘗試、交流等活動中，體會填數(shù)的樂趣，激發(fā)學習。教學重點根據(jù)生活實際提出問題并運用所學知識解決問題。教學難點看圖解決問題。教學方法輔助教具教學過程一、創(chuàng)設情境師：小朋友，今天智慧老人要帶去數(shù)學樂園里玩，學習新的數(shù)學知識，愿意去嗎？生：愿意。師：知道數(shù)字用嗎？生：知道?？梢杂糜谟嫈?shù)、表示號碼、學生號、號碼等。師：小朋友們說得真好，其實數(shù)字不僅有這些用途，而且還能做數(shù)學呢，想用數(shù)字和老師做嗎？生：想。師：能看懂規(guī)則嗎？生：能。師：請下面的小朋

2、友用這三個數(shù)字把方框中的數(shù)字填寫完整。生：從第一行到第三行依次填：3、2、2、3。師：下面請同桌的小朋友互相，看哪組合作得最好。二、組織1、活動一：猜數(shù)。師：師：剛才不想玩？一起玩了一個小，玩得都很開心。下面還有個，大家想生：想。師：老師這有 6 顆黑色棋子。這邊捂住幾顆，猜猜呢？生：3 顆。師：你是怎樣猜到的？生：因為剛才露出 3 顆。再加 3 顆才是 6 顆。師：大家已經知道了總共有 6 顆?？吹降挠?3 顆，可以用個什么算式求出捂住的顆數(shù)呢？生：用 6-3=3。師：想玩？同桌互相玩，拿出 6 個圓片，左邊的小朋友捂，右邊的小朋友猜，算式。師：哪個小朋友愿意的減法算式和大家交流一下？師：你

3、能把這些算式按照一定的順序排隊嗎？師：你是怎樣排列的？教師小結：把算式按照一定的順序都排列整齊了。再數(shù)學王國里存在著許多規(guī)律，生活中也存在著許多規(guī)律，只要留心觀察就能夠發(fā)現(xiàn)。2、活動二：數(shù)字迷宮。師：能看懂規(guī)則嗎？生：能。師：下面請同學演示一下自己的方法。教師巡視，個別輔導學生操作，學生做完后集體反饋，并進行排隊整理，對演示正確的學生給予肯定和鼓勵。三、全課總結師：通過這節(jié)課，你學會了什么？板書設計填數(shù)規(guī)則：每個空格中只能填 1,2,3 中的一個。每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復。教后反思1. 激勵性語言的使用，激勵性語言能調動學生學習的積極性。在一過渡到二時，假若過渡語換成：這么簡單，大家都能解決，如果來點有難度的，大家有沒有信心？一種“挑釁”的激勵性語言，調動學生的學習。2. 評價語使用欠缺，新課標提出，教師要“激發(fā)學生學習的積極性，向學生提供充分的數(shù)學活 會”,對數(shù)學學習的評價“要關注學生的學習結果，更要