【一遍過(guò)】課后作業(yè)-《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》

1、【一遍過(guò)】課后作業(yè)-魯濱遜漂流記（節(jié)選）一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.他住在海邊簡(jiǎn)陋（llu）的小木屋里，并且把捕到的牲畜（chx）畜（chx）養(yǎng)起來(lái)。2.再野蠻（mnmn）的猛獸通過(guò)訓(xùn)練，也會(huì)變成人類的忠仆，而且不會(huì)叛（pnfn）主離開。二、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。魯濱遜面對(duì)困難毫不畏j（），在q（）涼、jm（）中尋找快樂(lè)和安慰。時(shí)間久了，魯濱遜逐漸kn（）制住失望的心情，記下每天的經(jīng)歷，lio（）以自慰。三、查字典，完成練習(xí)?！耙u”用部首查字法先查部首_，再查_畫。“襲”在字典中的解釋有：襲擊，侵襲；姓；照樣做，依照著繼續(xù)下去；繼承；量詞，用于成套的衣服。下面的“襲”分別是什么意思

2、呢請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入序號(hào)。1.談遷（明末清初史學(xué)家）身穿一襲破衫，四處奔波。（）2.我沒(méi)有抵御野獸和野人襲擊的能力和手段。（）3.開始時(shí)，子爵是伯爵的副手，后來(lái)獨(dú)立存在，也可世襲。（）4.古代沿襲下來(lái)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，到了今天還是有意義和價(jià)值的。（）四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫成一句完整的話。天（）（）角心（）氣（）（）（）天日前所（）（）與世（）（）（）知非（）句子：_五、讀句子，按要求完成練習(xí)。1.他給救下的野人取名“星期五”。魯濱遜把他救下的野人取名為“星期五”的直接原因是_，這表明了魯濱遜對(duì)_的重視，這在文中的很多地方也都有所體現(xiàn)。請(qǐng)你找出一處，概括寫出來(lái)：_。2.我不稀罕它給我弄來(lái)

3、什么東西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它卻辦不到。（1）“稀罕”在這里的意思是_，我可以用它寫一句話：_（2）在孤島上有狗做伴，應(yīng)該算是一件好事，為什么魯濱遜還不高興呢請(qǐng)寫出你的理解。_3.“這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_六、回顧課文，完成練習(xí)。1.魯濱遜漂流記是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是_國(guó)作家_。本課內(nèi)容由梗概和_組成?！肮８拧辈糠质前呆敒I遜歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘的，寫了“流落荒島”“_”“_”“_”“回到英國(guó)”這幾件事。2.魯濱遜在島上遇到的困難有_（填序號(hào)：無(wú)處居住擔(dān)心被

4、野人吃掉沒(méi)有食物沒(méi)有時(shí)間工作無(wú)處圈養(yǎng)山羊憂郁、寂寞），他的心態(tài)發(fā)生的變化是_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的人。七、閱讀下面魯濱遜漂流記中的兩個(gè)文段，完成練習(xí)。【A】就拿這伙人來(lái)說(shuō)吧，我簡(jiǎn)直很難想象他們中間有什么人能死里逃生，也沒(méi)有任何理由指望他們?nèi)w生還。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，唯一的希望是被結(jié)伴同行的船只搭救。可是這種可能性實(shí)在太小了，我看不出任何一點(diǎn)被搭救的跡象?？吹竭@一情景，我心里產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的求伴求友的強(qiáng)烈欲望，有時(shí)竟會(huì)脫口而出地大聲疾呼：“??！哪怕有一兩個(gè)人就是只有一個(gè)人能從船上逃出性命也好?。∧菢铀艿轿疫@兒來(lái)，與我做伴，我能有人說(shuō)說(shuō)話也好?。　蔽叶嗄陙?lái)過(guò)著孤寂的生活，可從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈地渴望

5、與人交往，也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深切地感到?jīng)]有伴侶的痛苦?！綛】在他們和我的城堡之間，有一條小河。這條小河，我在本書的開頭部分曾多次提到過(guò)；我把破船上的東西運(yùn)下來(lái)的時(shí)候，就是進(jìn)入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必須游過(guò)小河，否則就一定會(huì)被他們?cè)诤舆呑プ?。這時(shí)正值漲潮，那逃跑的野人一到河邊，就毫不猶豫縱身跳下河去，只劃了三十來(lái)下便游過(guò)了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三個(gè)野人到了河邊。其中只有兩個(gè)會(huì)游水，另一個(gè)卻不會(huì)，只好站在河邊，看其他兩個(gè)游過(guò)河去。1.【A】段主要運(yùn)用了什么描寫方法寫出了魯濱遜一種什么樣的心理狀況_2.【B】段中的“他”指_，后來(lái)，魯濱遜給他取了“_”這個(gè)

6、名字。兩個(gè)人的關(guān)系怎樣請(qǐng)寫一寫：_3.結(jié)合兩段文字，談?wù)勽敒I遜為什么會(huì)救這個(gè)野人。_八、依據(jù)魯濱遜漂流記，完成下面的練習(xí)。1.老師要求做魯濱遜漂流記的閱讀手抄報(bào)，請(qǐng)你在下面三幅圖中任選兩幅作為你手抄報(bào)的素材，并分別配上標(biāo)題（每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)五字）。甲乙丙插圖_，標(biāo)題_插圖_，標(biāo)題_2.請(qǐng)選擇上面其中的一幅圖，將大概故事發(fā)展講給其他人聽，并請(qǐng)他做出評(píng)價(jià)。（在“”里打“”）內(nèi)容完整，條理清晰繪聲繪色，有趣生動(dòng)參考答案：一、uchxnpn二、懼凄寂寞控聊三、衣（龍）5（6）1.2.3.4.四、涯海平和重見(jiàn)未有隔絕焉福句子示例：雖然這個(gè)地方前所未有，但是當(dāng)你心平氣和后，便能體會(huì)到這里的美好。五、1.他救

7、下野人那天是星期五時(shí)間他用刀子在大木桿上刻痕來(lái)記錄日期2.（1）喜歡，喜愛(ài)示例：爺爺像個(gè)小孩兒一樣，總是很稀罕那些新奇的東西。（2）魯濱遜這樣說(shuō)，是因?yàn)樗麡O度寂寞。狗雖然可以給他做伴，但是卻不能夠跟他說(shuō)話。3.示例：這句話是魯濱遜積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。他把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于處在現(xiàn)代社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)，也很有積極意義。六、1.英丹尼爾笛福節(jié)選建房定居養(yǎng)牧種植救星期五2.由憂郁寂寞到積極適應(yīng)環(huán)境不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干七、1.心理描寫非常孤獨(dú)寂寞，渴望有人陪伴。2.野