教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)

1、Word 教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 總結(jié)是找出工作中的勝利與失敗，閱歷與教訓(xùn)，實(shí)事求是地總結(jié)工作狀況。為接下來(lái)的工作確立合理的目標(biāo)，明確將來(lái)進(jìn)展的方向。下面是我給大家整理的老師個(gè)人工作總結(jié)，盼望大家喜愛(ài)！ 老師個(gè)人工作總結(jié)篇1 時(shí)間如逝，歲月匆忙。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年已成為過(guò)去的一頁(yè)史冊(cè)，回顧這段時(shí)間的工作歷程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里。有高興，有憂慮，有付出也有收獲?，F(xiàn)將我的學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、更新觀念、德育至上 我是一名從事幼教工作近十年的老老師，我深知師德素養(yǎng)對(duì)教育工作的影響和促進(jìn)。在工作中，時(shí)時(shí)刻刻不斷學(xué)習(xí)，用偉人的精神指引自己的工作與生活，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。學(xué)高為師身正為范，嚴(yán)格遵守學(xué)校

2、的規(guī)章制度，做到服務(wù)育人、奉獻(xiàn)為本。 二、加強(qiáng)修養(yǎng)，勇創(chuàng)佳績(jī) 本學(xué)期，我與班上的_老師能團(tuán)結(jié)一心，時(shí)時(shí)到處心往一起想，勁往一起使，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)關(guān)心下，各項(xiàng)工作都得到了較好的進(jìn)展。開(kāi)展主題活動(dòng)教學(xué)中，在每月初，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)與主題活動(dòng)相全都的環(huán)境氛圍，我都能準(zhǔn)時(shí)與同班老師搜尋各種豐富好玩的資料，并請(qǐng)請(qǐng)幼兒與家進(jìn)步行親子互動(dòng)制作精致好玩的相關(guān)主題作品，一起制作精致的主題墻、主題掛飾、主題作品，讓孩子們充分地在主題環(huán)境中應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合，熟悉和把握主題學(xué)問(wèn)。 在教學(xué)工作中，我能以滿腔的熱忱與激情樂(lè)觀組織和開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作。嚴(yán)格根據(jù)方案細(xì)心開(kāi)展_教學(xué)，孩子們都把握了較好的進(jìn)步。召開(kāi)

3、了家長(zhǎng)會(huì)，受到了廣闊家長(zhǎng)的大力協(xié)作與全都認(rèn)可，開(kāi)展了幼兒早操競(jìng)賽，取得了好成果。參與了老師技能技巧的競(jìng)賽，熬煉了自己，同時(shí)又深深受益匪淺。在園里統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了_競(jìng)賽，取得了較好的效果，深受家長(zhǎng)的贊譽(yù)和孩子們的喜愛(ài)。 三、家園共育，培育新人 孩子是祖國(guó)的花朵，將來(lái)的盼望。教育的責(zé)任是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同合作的產(chǎn)物，家園共育培育新人更是特別重要。我通過(guò)家訪、電訪、短信等各種方式與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，共同培育孩子良好的行為習(xí)慣和愛(ài)好愛(ài)好。家長(zhǎng)對(duì)孩子在園、在家的表現(xiàn)特別滿足，對(duì)老師表示由衷地謝意。 我是一名幼兒老師，我時(shí)刻都牢記自己的職責(zé)。用愛(ài)心、急躁、悉心、細(xì)心培育每一棵幼苗，是我的職業(yè)操守，

4、做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。過(guò)去的工作，我充實(shí)、我歡樂(lè)。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我理解、支持與愛(ài)惜，感謝同事們對(duì)我的關(guān)心與協(xié)作。我將再接再厲，不斷努力，把自己的各項(xiàng)工作做到更好! 老師個(gè)人工作總結(jié)篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初_(_)班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好同學(xué)的考試成果，本著一切從學(xué)校工作和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，從加強(qiáng)同學(xué)思想政治教育的實(shí)效性入手，切實(shí)抓好了班級(jí)的管理工作，提高了同學(xué)道德素養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)轉(zhuǎn)變了很多不良的習(xí)慣，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)抱負(fù)。我重點(diǎn)著手抓住了以下幾個(gè)方面的工作： 一、完善班級(jí)制度 進(jìn)一步完善了班級(jí)管理制度，建立良好班級(jí)集體，形成同學(xué)思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友

5、愛(ài)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為抱負(fù)的班集體。 二、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí) 到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，同學(xué)已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)同學(xué)求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)方案，選擇學(xué)習(xí)方法，同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研學(xué)問(wèn)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才能樂(lè)觀拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。 三、防止偏科，全面進(jìn)展 班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)各學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，關(guān)心偏科同學(xué)建立自信，提升愛(ài)好。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持親密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科同

6、學(xué)學(xué)習(xí)狀況。多和同學(xué)進(jìn)行心理溝通，常常家訪，和家長(zhǎng)保持準(zhǔn)時(shí)緊密的聯(lián)系，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”。 四、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的教育 (1)九年義務(wù)教育工作的任務(wù)是要培育同學(xué)、德、智、體、美等方面的全面進(jìn)展，這就必需加強(qiáng)對(duì)同學(xué)素養(yǎng)教育，而素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)是心理素養(yǎng)教育。由于九班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，我常常和同學(xué)進(jìn)行談心，放松同學(xué)心里壓力，緩解同學(xué)緊急的心態(tài)。 (2)為了讓同學(xué)懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成果。從前，我們班有

7、幾位同學(xué)總是以自我為中心，自己會(huì)的題從不告知?jiǎng)e人，這樣自己的成果提不上去，別人也得不到關(guān)心。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)了一個(gè)專題班會(huì)關(guān)注自己，從我做起。里面有一個(gè)環(huán)節(jié)就是關(guān)心他人，提高自身的素養(yǎng)。 五、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng) 畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以我協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也協(xié)作我們多給同學(xué)增加有養(yǎng)分的食品，重視對(duì)同學(xué)的健康教育。 六、考勤管理 主要由副班長(zhǎng)做，他主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)日常考勤狀況，幫助班主任做好每月操行評(píng)定考核工作。 七、全面進(jìn)展 利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使同學(xué)做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康進(jìn)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體分散力，使全班

8、同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。 在班級(jí)里，后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的同學(xué)又以留守同學(xué)居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些同學(xué)任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育協(xié)作統(tǒng)一，對(duì)待這些同學(xué)更需要班主任傾注心血和愛(ài)后進(jìn)生也是一個(gè)主要問(wèn)題，我主要是找他們來(lái)談話，分析緣由，然后鼓舞關(guān)心他們，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。 作為_(kāi)班級(jí)的一位班主任，我盡心做著班主任的各項(xiàng)工作，

9、考慮到責(zé)任的重大真是不敢有半點(diǎn)馬虎，只怕給同學(xué)考慮的不周全，不能將全部的狀況都考慮進(jìn)去，而耽擱了他們的一生?？墒怯袝r(shí)會(huì)消失一些突發(fā)問(wèn)題，還是不行避開(kāi)的，所以有許多方面可能還存在問(wèn)題，盼望大家能給我指出珍貴看法。 老師個(gè)人工作總結(jié)篇3 本學(xué)期，本人任教初一級(jí)(712)六個(gè)班的歷史課，同時(shí)負(fù)責(zé)其次課堂民族樂(lè)器愛(ài)好小組的教學(xué)工作。本學(xué)期里，本人遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，責(zé)任心和責(zé)任感強(qiáng)。聽(tīng)從工作支配、敬重領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧融洽。自始至終虛心學(xué)習(xí)、仔細(xì)預(yù)備好每一節(jié)課，以勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 由于

10、本人非歷史專業(yè)，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難。為了適應(yīng)歷史科教學(xué)，本人注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)了解考綱要求，自始至終虛心學(xué)習(xí)、向有閱歷的老師討教閱歷，常常聽(tīng)歷史科各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，仔細(xì)預(yù)備好每一節(jié)課，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，注意反思及閱歷積累，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課后反思。 一、備課方面 我仔細(xì)參與集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，然后依據(jù)要求，提前一周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查閱大量資料，虛心向科組同事請(qǐng)教各課的重難點(diǎn)以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路

11、。 同時(shí)，我力爭(zhēng)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來(lái)，我也努力探究更適合同學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。課前，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)出比較合適的學(xué)案。 除了備教材備同學(xué)之外，我特別重視備“練習(xí)”，同學(xué)課堂上和課外做的練習(xí)，我都提前備好并且自己提前做好，同時(shí)預(yù)設(shè)同學(xué)可能會(huì)消失的錯(cuò)誤，提前預(yù)備好應(yīng)當(dāng)如何幫同學(xué)解決這些問(wèn)題。 二、課堂教學(xué)方面 為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，提

12、高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。課堂上注意因材施教，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)參加度，依據(jù)同學(xué)的不同層次設(shè)計(jì)不同難度的題目讓同學(xué)回答等。除了關(guān)注各個(gè)層次的同學(xué)之外，我盡力做到關(guān)注每個(gè)學(xué)習(xí)小組。一般狀況下，我鼓舞同學(xué)主動(dòng)自主發(fā)言，但是，當(dāng)我發(fā)覺(jué)有些小組或某些同學(xué)常常比較緘默時(shí)，也會(huì)想方法調(diào)動(dòng)他們參加爭(zhēng)論和展現(xiàn)。 三、課后反思方面 為了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)不足進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量，在每節(jié)課教學(xué)完成后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，找出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也準(zhǔn)時(shí)找出教學(xué)中的不足并進(jìn)行分析，發(fā)覺(jué)缺漏準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)足，然后向其他同事請(qǐng)教改進(jìn)方法，力求探究更高效的教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。 四、環(huán)保教育方面 在教學(xué)過(guò)程中，我針

13、對(duì)歷史科的教學(xué)特點(diǎn)，充分挖掘教材，對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育。例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)同學(xué)熟悉：人類的進(jìn)展是通過(guò)與自然的不斷斗爭(zhēng)中進(jìn)行的。然后啟發(fā)同學(xué)思索：如何才能做到人與自然和諧相處?引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：人類要更好的生存就還要留意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的進(jìn)展，人類應(yīng)愛(ài)護(hù)大自然。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)圖片展現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)了解樓蘭等地的環(huán)境變化。在“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)同學(xué)知道要像蔡倫同學(xué)如何廢物利用，從而做到節(jié)省能源，愛(ài)護(hù)大自然。 五、聽(tīng)課方面 我常常主動(dòng)去聽(tīng)科組的同事的課，樂(lè)觀向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式。在聽(tīng)課活動(dòng)中，我仔細(xì)具體的作了筆記，記錄各位同行上課

14、的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也反思自己上課的一些不足，適時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn)。 總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期來(lái)我更注意提高自身的素養(yǎng)，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)要求，改善課堂教學(xué)方法，注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)形成自己的力量，培育了同學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)自信念，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好。在期末考試中，本人所任教的班級(jí)總平均分其次名，總平均分僅次于第一名0.1分。 在仔細(xì)做好歷史教學(xué)工作的同時(shí)，我利用課間操時(shí)間及第九節(jié)的時(shí)間，仔細(xì)開(kāi)展其次課堂民族樂(lè)器愛(ài)好小組的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，愛(ài)好小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨(dú)奏曲子，同時(shí)也一起合奏了歡沁，他們都分別在級(jí)組的繽紛舞臺(tái)以及學(xué)校的文

15、藝晚會(huì)中得到熬煉與展現(xiàn)。例如：方可怡同學(xué)在一B繽紛舞臺(tái)中琵琶金蛇狂舞，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二B繽紛舞臺(tái)中古箏齊奏小蘋果，大部分隊(duì)員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會(huì)中出演了節(jié)目國(guó)樂(lè)飄香民族器樂(lè)聯(lián)奏，演奏了彝族舞曲、小蘋果、賽馬、京調(diào)、歡沁，深受師生們寵愛(ài)好評(píng)。在他們表演后，同學(xué)們常常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們?cè)谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了提高了樂(lè)器演奏水平與表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高，更重要的是在學(xué)習(xí)與展現(xiàn)過(guò)程中找到了動(dòng)力與自信，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都有非常重大的作用。 由于我是音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)的，在歷史教學(xué)工作中，難免存在很多不足，我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)、虛心向同事請(qǐng)教，不斷提高

16、。作為音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂(lè)專業(yè)，這學(xué)期開(kāi)展的其次課堂工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是重新面對(duì)挑戰(zhàn)，我只能是在摸索中開(kāi)展工作，工作中仍舊存在不足。接下來(lái)，我將連續(xù)連續(xù)探究、連續(xù)提高。 老師個(gè)人工作總結(jié)篇4 一年當(dāng)中，我在思想上，嚴(yán)格要求自我，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在作風(fēng)上虛心謹(jǐn)慎，講真話，不圖虛名，在做好自身工作的同時(shí)，樂(lè)于分擔(dān)和擔(dān)當(dāng)更多的事務(wù)，工作上從未分過(guò)份內(nèi)份外?，F(xiàn)將一年中的主要情景總結(jié)如下： 一、進(jìn)取參與幼兒園組織的各種政治學(xué)及教育活動(dòng);明白自我所肩負(fù)的工作職責(zé);同時(shí)，仔細(xì)學(xué)幼兒教育方面學(xué)問(wèn)和管理閱歷，除了從書(shū)本上學(xué)，還虛心向同事，特別是向老同志請(qǐng)教學(xué)，以

17、不斷提高自我的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 二、在工作上，作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者，在給我無(wú)限信念的同時(shí)也給我更多的壓力，深知自我的任務(wù)與職責(zé)重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn)，更是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的精髓。所以，工作中，我不斷努力要求提高自我。一方面加強(qiáng)自身管理藝術(shù)與本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)，并且在實(shí)踐中摸索總結(jié)，提高個(gè)人管理藝術(shù)，以個(gè)人工作態(tài)度與本領(lǐng)，促進(jìn)管理質(zhì)量。另一方面，從幼兒園實(shí)際動(dòng)身，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作方案。 為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)氛圍，使他們開(kāi)心的把握學(xué)問(wèn)開(kāi)發(fā)智力;為老師搭建學(xué)提高的平臺(tái)，促進(jìn)每個(gè)老師富有共性的全面進(jìn)展，充分發(fā)揮老師自身的潛能優(yōu)勢(shì);并且經(jīng)過(guò)各種形式努

18、力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透亮 度，使家長(zhǎng)信任幼兒園，支持幼兒園。 有了這樣工作的目標(biāo)和方案，指引著我在工作中勇往直前，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。做好手中的每一件事，仔細(xì)對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，總是盡努力完成各項(xiàng)任務(wù)。 三、在生活中，我堅(jiān)持艱苦樸實(shí)、勤儉耐勞、樂(lè)于幫忙他人，始終做到老狡猾實(shí)做人，勤勤懇懇做事，尊老愛(ài)幼，不哄騙領(lǐng)導(dǎo)和同志，不說(shuō)假話，不辦假事，真誠(chéng)待人，時(shí)刻牢記自我的職責(zé)，主動(dòng)幫忙大家做一些生活上的力所能及的事情，仔細(xì)地組織教職工召開(kāi)教職工大會(huì)，為大家創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便開(kāi)心的工作氛圍，幫助園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作，起到協(xié)調(diào)紐帶作用。 這一年繁忙而充實(shí)，這

19、一年學(xué)了許多提高了許多，獲得了一些成果，同時(shí)也使我不斷地提高對(duì)自我的要求，在以后的工作中還要努力堅(jiān)持學(xué)提高，完善自我，使工作做得更好。 老師個(gè)人工作總結(jié)篇5 時(shí)間荏苒，彈指一揮間，一學(xué)期工作就要結(jié)束了，來(lái)到順邁我很幸運(yùn)第一個(gè)小家就是科任二組，由生疏到熟識(shí)再到同事之間建立深厚友情，使我們彼此關(guān)心，彼此包涵。共同成長(zhǎng)，組內(nèi)的每一位老師都在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)仔細(xì)真，回首本學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的工作下，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作，收獲頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。 一、深化討論微課題，趣味教學(xué)促成長(zhǎng)。 在新學(xué)期開(kāi)頭的時(shí)候，馬主任進(jìn)行了一個(gè)微課題培訓(xùn)，給我們帶來(lái)許多啟發(fā)，從

20、選題到確定討論問(wèn)題，進(jìn)入討論情境，分析討論資料，撰寫(xiě)討論報(bào)告，以及針對(duì)微課討論總結(jié)性論壇活動(dòng)預(yù)備，我們組每一位老師都能仔細(xì)對(duì)待。在討論的過(guò)程中我們相互聽(tīng)課，評(píng)課，議課，從每一節(jié)常規(guī)課上查找優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題集思廣益，找到問(wèn)題的突破口并準(zhǔn)時(shí)解決，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好每一位老師都能想出好方法來(lái)吸引同學(xué)。如于建波學(xué)會(huì)觀看一課通過(guò)嬉戲的方式讓同學(xué)整節(jié)課氣氛特殊活躍，孩子們的留意力也是特別集中的，由于愛(ài)玩兒是同學(xué)的天性，只要恰到好處的利用，把握好課堂的秩序，我想肯定會(huì)收到很好的效果。楊鑫蕊老師教授找規(guī)律一課時(shí)，她設(shè)計(jì)的小課件就特別生動(dòng)好玩，利用同學(xué)年的小伴侶的形象，來(lái)吸引同學(xué)的留意，讓枯燥的練習(xí)題在孩子

21、們的眼前跳動(dòng)起來(lái)。我們都知道鑫蕊老師始終在為學(xué)校擔(dān)當(dāng)了一些設(shè)計(jì)版面方面的工作，我覺(jué)得值得我們學(xué)習(xí)地方在于她能將自己工作中學(xué)到的東西滲透到課堂中去，讓這項(xiàng)技能變得更有價(jià)值。包括張強(qiáng)老師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的歷練，已經(jīng)成為有閱歷的攝影師了，在他的鏡頭下記錄著校內(nèi)的文化，記錄著老師的風(fēng)采，記錄下濃濃的師生情，孩子們的成長(zhǎng)以及每一個(gè)歡樂(lè)的瞬息。而且ps軟件也是特別嫻熟，五班級(jí)的畢業(yè)典禮上，張強(qiáng)老師所制作的小影片，得到了大家好評(píng)。就像校長(zhǎng)所說(shuō)，學(xué)到的都是自己的東西，珍惜熬煉自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)才能提高我們的綜合素養(yǎng)。 二、集體備課有序有效進(jìn)行。 集體備課是一種“行動(dòng)討論”，所解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際、最有用的問(wèn)題

22、，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作。在本學(xué)期的集體備課過(guò)程中，每一位老師都能仔細(xì)備課，樂(lè)觀參加爭(zhēng)論。將自己的教學(xué)閱歷毫無(wú)保留的與大家共享。在思想的碰撞中擦出才智火花。建波在體驗(yàn)是教學(xué)中，課前精彩的小錄音，內(nèi)容豐富有啟發(fā)性，日暉在講一張奇怪的臉時(shí)，將相框放在同學(xué)的面前，做驚奇的表情，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，王騰嬌老師的水瓶調(diào)色，為我們帶來(lái)許多的藝術(shù)靈感。而且不同學(xué)科都有肯定的連帶性，比如綜合與工藝美術(shù)就有肯定的關(guān)聯(lián)，馬麗在講綜合課用到的教法中，我對(duì)她運(yùn)用的“拆”字很感愛(ài)好，融入到我們工藝美術(shù)的課堂上去體驗(yàn)也是特別好的。張強(qiáng)老師講的數(shù)形結(jié)合，使我們對(duì)一道數(shù)學(xué)題綻開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，最終張老師也為我們進(jìn)

23、行了具體的講解。李老師的如何上好一節(jié)作文課，也讓我們對(duì)一些寫(xiě)作方法把握了許多，這都是我們平?？梢杂玫降?，在燭光杯賽課中馬麗和日輝也是取得了很好的成果，得到了教研員的認(rèn)可。她們將學(xué)到的教學(xué)閱歷在集體備課的過(guò)程中都能和我們一起來(lái)共享。集體備課真正實(shí)現(xiàn)了我們老師對(duì)事物熟悉的互補(bǔ)、互助、共享和共識(shí)，也能更好地落實(shí)有效教學(xué)。 三、樂(lè)觀參加、仔細(xì)對(duì)待每一次學(xué)校的大型活動(dòng)。 每一次大型活動(dòng)的背后都會(huì)有辛勤的汗水，為了迎接本學(xué)期的第一次校內(nèi)開(kāi)放日組內(nèi)的老師都在細(xì)心預(yù)備，練習(xí)水鼓舞，崔老師也是特別焦急，由于大部分老師都沒(méi)有基礎(chǔ)，但她總是急躁指導(dǎo)，間或崔老師不在時(shí)，建波和宏哲擔(dān)當(dāng)了這份責(zé)任。走秀需要服裝，我和日暉

24、嬌嬌從構(gòu)思，到選材，最終一針一線的縫制，付出了許多心血。回想那時(shí)真的很忙，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去練習(xí)畫(huà)荷花，但我們?nèi)幻佬g(shù)老師擠時(shí)間去一遍遍的和，然后看效果。其實(shí)一支舞一幅畫(huà)就短短幾分鐘的展現(xiàn)，可是前期預(yù)備，和后期整理整理也都是很繁重的。就像我們每練一次畫(huà)，洗墨盤、打水，擦地，可能要比練畫(huà)的時(shí)間還要長(zhǎng)，活動(dòng)結(jié)束了，我在打掃的時(shí)候，陳歡和唐秋睿主動(dòng)幫我們整理，所以我想順邁是一片互愛(ài)互助的天空。讓我感動(dòng)的是無(wú)論在什么時(shí)候總有人伸出暖和的手來(lái)關(guān)心我們，李老師更是我們的后勤保障，演出的當(dāng)天幫助班主任管理同學(xué)秩序發(fā)放食品，我想臺(tái)前幕后只有協(xié)作的默契才能真正體現(xiàn)我們順邁學(xué)校的分散力。在日常的工作中她也總是在悄悄

25、無(wú)聞的付出，當(dāng)大家都忙著打掃各室衛(wèi)生的時(shí)候，她總說(shuō)：你們?nèi)ッΓ襾?lái)負(fù)責(zé)辦公室。即便家里出了大事她都堅(jiān)守自己的崗位，盡量不請(qǐng)假。所以我們的工作需要一個(gè)態(tài)度，由于我們每一個(gè)人的肩上都有一份責(zé)任。我們都知道學(xué)校部只有高雪一位體育老師，她真的很辛苦，運(yùn)動(dòng)會(huì)從策劃到組織她付出許多，所以我們能做到的盡量去協(xié)作，在做前期預(yù)備工作時(shí)，建波細(xì)心整理道具，雖然任務(wù)量比較大但整個(gè)會(huì)場(chǎng)的道具供應(yīng)特別有條理。我和日暉來(lái)畫(huà)道具，強(qiáng)哥用手中的相機(jī)記錄下全部歡樂(lè)的瞬間。鑫蕊也是特別仔細(xì)的幫助何老師王薇老師認(rèn)真的計(jì)算評(píng)比成果。賈爍老師更是奔跑在賽場(chǎng)做著公正公正的裁判員，紅歌競(jìng)賽上也看到了她美麗的舞姿。其實(shí)說(shuō)道紅歌競(jìng)賽崔老師和單老師的任務(wù)很繁重，會(huì)場(chǎng)的布置需