電工學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17電工學(xué)生頂崗dn n實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)是一個(gè)大學(xué)生必經(jīng)之路b jng zh l，也是學(xué)生從校園走向社會(huì)的過(guò)渡期，在這個(gè)期間可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí). 電工學(xué)生_ u sheng頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告一 首先，很感謝學(xué)校給予我們這次電工dingng實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們可以對(duì)電工電子有進(jìn)一步的了解.這次的電工電子實(shí)習(xí)無(wú)疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識(shí)的時(shí)機(jī)，更鍛煉了我們的實(shí)踐能力. 其次，本人就對(duì)此次為期兩天的電工電子實(shí)習(xí)作一下簡(jiǎn)要的報(bào)告與總結(jié)： 一.實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.平安用電常識(shí); 試電筆.萬(wàn)用表使用介紹; 焊接及拆焊技術(shù); 電子元器件

2、檢測(cè); . 二.實(shí)習(xí)過(guò)程 1.平安用電常識(shí).通過(guò)老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道平安用電是有很多規(guī)矩的.其中有人體觸電的形式：?jiǎn)蜗嘤|電，兩相觸電，跨步電壓觸電.還有有關(guān)觸電急救的方式. 試電筆.萬(wàn)用表使用介紹.其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的使用方法以及其正確握法.我們還用試電筆測(cè)量三相四線插座.單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出中各接線柱，判別火線與中線.我們還使用萬(wàn)用表測(cè)電阻.測(cè)交流電壓.測(cè)直流電壓.測(cè)直流電流. .我們通過(guò)動(dòng)手拆裝led燈，真切實(shí)在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識(shí). 1拆焊的過(guò)程：首先就是要將焊件加熱，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，

3、就迅速地將led燈拆出來(lái). 2焊接的過(guò)程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上.首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時(shí)可焊接的狀態(tài)，同時(shí)還要確認(rèn)位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進(jìn)行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開(kāi)焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開(kāi)烙鐵. .我們通過(guò)對(duì)一些根本的電子元件的了解和識(shí)別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用.我們認(rèn)識(shí)了各有效數(shù)的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù).意義.還有就是對(duì)led燈的檢測(cè). .在這實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們自己動(dòng)手焊接出一個(gè)工藝作品.首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下外表清潔，因?yàn)殂~絲上有一層氧化膜，必須將其清理干凈，

4、以確保焊接的質(zhì)量.其次就是要將銅絲切割.定型.因?yàn)楹稿a凝固的很快，所以就要求我們有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，以及應(yīng)變能力. 三.實(shí)習(xí)收獲.體會(huì)及建議 為期三個(gè)月的電工電子實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，本人深感收獲甚深. 1.對(duì)電子元件有了初步的了解.我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧.電路板圖的工作原理與組成元件的作用等.這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義. 2.實(shí)踐出真知.通過(guò)動(dòng)手拆裝led燈，我們掌握了一些根本的焊接以及拆焊的技術(shù).這些技術(shù)看書是很難掌握的，而實(shí)踐使我們對(duì)此有深刻的印象.這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)一樣，光靠看懂書本知識(shí)是不夠的，還要通過(guò)實(shí)踐.實(shí)習(xí)來(lái)掌握和運(yùn)用它.這

5、無(wú)疑也提高了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中可能會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有一定的解決問(wèn)題的能力. 3.不斷的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己.電工電子實(shí)習(xí)，從聽(tīng)覺(jué)上給我的感受就是理科生應(yīng)該具備的知識(shí).但是通過(guò)接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差.因?yàn)閷W(xué)習(xí)面前是沒(méi)有界限劃分的，多了解不同范疇的知識(shí)，能不斷地充實(shí)自己，提升自己. 最后就是要感謝試驗(yàn)老師對(duì)我們的教育和指導(dǎo). 電工學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告二 一.實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程.通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái).它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力.協(xié)作能力.專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力.為我們今

6、后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位，起到指引作用. 頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里.在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí).通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以穩(wěn)固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉. 對(duì)我們職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充局部，是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成局部.它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡. 因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑.它不僅是校內(nèi)教學(xué)的

7、延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié).可以說(shuō)，對(duì)于職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有頂崗實(shí)習(xí)，就沒(méi)有完整的教育.頂崗實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途. 我從事的是電工工作，由于沒(méi)有接觸現(xiàn)場(chǎng)，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)的理念，把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的根底. 實(shí)習(xí)意義：通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，拓寬了我的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)梳理歸類，不斷進(jìn)行總結(jié)糾正.增強(qiáng)了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，并了解到

8、當(dāng)前行業(yè)的現(xiàn)狀和開(kāi)展前景隨著時(shí)代開(kāi)展的最新動(dòng)態(tài).通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事工作打下堅(jiān)實(shí)的根底. 二.實(shí)習(xí)單位根本情況 _成立于2000年，經(jīng)過(guò)這些年的努力拼搏，已經(jīng)被業(yè)界稱之為上地區(qū)通訊行業(yè)的龍頭，在省銷量名列前茅.在組織管理.人力資源.信息系統(tǒng).物流平臺(tái)等方面公司已經(jīng)構(gòu)建了統(tǒng)一的體系.在財(cái)務(wù)管理上引進(jìn)先進(jìn)的ERP系統(tǒng)，并導(dǎo)入全新VI系統(tǒng)，使工作服.柜臺(tái).標(biāo)識(shí).廣告語(yǔ)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，強(qiáng)化企業(yè)品牌形象，很快形成了科學(xué)的管理經(jīng)營(yíng)模式.實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一配貨.統(tǒng)一著裝.統(tǒng)一收銀.標(biāo)準(zhǔn)化效勞.遠(yuǎn)大在市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)中，堅(jiān)持多種模式經(jīng)營(yíng)，遠(yuǎn)大通訊一直以來(lái)與 廠商的有著良好的合作關(guān)

9、系.與多家形成戰(zhàn)略合作伙伴，這些為遠(yuǎn)大的開(kāi)展提供了良好的保障.遠(yuǎn)大以善待員工為立司之本，以尊約守諾為經(jīng)營(yíng)之道，公司提倡對(duì)公司忠誠(chéng)，對(duì)同事坦誠(chéng)，對(duì)顧客熱誠(chéng)，用實(shí)力建信心，用行動(dòng)建信任，用成功建信譽(yù). 三.崗位描述 1.平安用電 1學(xué)習(xí)平安用電常識(shí)，提高平安用電意識(shí).人體平安電壓為36V，50Hz到60Hz的交流電10mA和50mA為人體平安電流，電流通過(guò)人體時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)人體的傷害越大.使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作.實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源. 2假設(shè)電器設(shè)備發(fā)生過(guò)熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉電源. 3如離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，

10、應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān). 4電源或電器設(shè)備的保險(xiǎn)絲燒斷后，應(yīng)先檢查保險(xiǎn)絲被燒斷的原因，排除故障后再按原負(fù)荷更換適宜的保險(xiǎn)絲，不得隨意加大或用其它金屬線代替. 5實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不能有裸露的電線頭;如有裸露，應(yīng)設(shè)置平安罩;需接地線的設(shè)備要按照規(guī)定接地，以防發(fā)生漏電，觸電事故. 6如遇觸電時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與觸電者別離，再實(shí)施搶救. 7電源開(kāi)關(guān)附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物，以免引起火災(zāi)事故. 8電器設(shè)備或電源線路應(yīng)由專業(yè)人員按規(guī)定裝設(shè)，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電;不準(zhǔn)亂拉，亂接電線;隨時(shí)解決電器設(shè)備，工具，線路存在隱患. 9嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于用電方面的規(guī)章制度.不準(zhǔn)帶食物，飲

11、料進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室. 常用電工工具的使用 萬(wàn)用表：由多量程直流電流表，直流電壓表，交流電壓表，歐姆表組合而成，不同的檔位可測(cè)量不同的物理量.機(jī)械指針型萬(wàn)用表分為表頭，表盤，電路板，表筆幾局部.表頭是電磁驅(qū)動(dòng)指針在刻度盤上指示測(cè)量數(shù)值的.表頭的工作電流很小，約幾微安至幾十微安.測(cè)量時(shí)通過(guò)接配不同的測(cè)量電路到達(dá)不同的測(cè)量目的.水平放置時(shí)，表頭上的指針應(yīng)該處于左側(cè)“0“位.通過(guò)開(kāi)關(guān)接觸不同的電路完成不同的工程測(cè)量.電路板上裝有測(cè)量電路與表頭相連接構(gòu)成不同的功能測(cè)量電路.表筆是萬(wàn)用表的輸入線，接觸電路中的被測(cè)點(diǎn)就能使萬(wàn)用表接入電路，紅筆插入+，黑筆插入-.機(jī)械型萬(wàn)用表在使用中要注意量程的選用.在不知道被測(cè)值

12、的情況下要選用最大的量程，在能估計(jì)到被測(cè)數(shù)據(jù)時(shí)要選用萬(wàn)用表指針指示盡量在居中45度范圍內(nèi). 常用電子元器件的檢測(cè) 1三極管 調(diào)零后轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)到HFE處，將三極管ebc對(duì)應(yīng)插入晶體管座，在表盤HFE刻度線上讀取三極管放大倍數(shù);將萬(wàn)用表?yè)艿絖 1K檔，調(diào)零后分別測(cè)量BE，BC的正反向電阻. 說(shuō)明：因?yàn)镻N結(jié)得到點(diǎn)是非線性的，在不同的電壓下就會(huì)有不同的結(jié)果.所以規(guī)定用_ 1K檔測(cè)量. 2二極管 二極管由一個(gè)PN結(jié)構(gòu)成，具有單向?qū)щ娦?，用萬(wàn)用表電阻檔測(cè)量時(shí)會(huì)出現(xiàn)正向?qū)〝?shù)據(jù)可讀，反向截止電阻無(wú)窮.規(guī)定用_ 1K檔. 3電容 對(duì)于電解電容，用萬(wàn)用表電阻_ 1K檔測(cè)量.將萬(wàn)用表?yè)艿诫娮鑏 1K檔，用表筆將電

13、容的兩極短路放電后，正反兩次對(duì)電容進(jìn)行充電.好電容應(yīng)能完成充電和放電的過(guò)程，擺動(dòng)幅度.充放電的時(shí)間受容量控制.如果出現(xiàn)電阻為零或一個(gè)固定值，說(shuō)明電容擊穿;如果指針不動(dòng)，說(shuō)明電容失效;如果放電時(shí)指針沒(méi)有退回左側(cè)有緩慢向右，說(shuō)明電容有漏電. 4變壓器 共有天線線圈，震蕩線圈，中周，輸入變壓器，降壓變壓器.分別測(cè)量初級(jí)內(nèi)阻，次級(jí)內(nèi)阻，初次間不能短路.注意震蕩線圈初次級(jí)不能和屏蔽外殼連通;中周初次級(jí)和屏蔽外殼不能短路. 手工焊接技術(shù) 焊接的目的是要使元件和印刷電路板之間到達(dá)可靠的電連接和對(duì)元件牢固的固定.焊接的好壞，將直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量. 工具介紹 烙鐵：烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式的區(qū)別，功率不同發(fā)熱量

14、也不盡相同.烙鐵頭根據(jù)要求的不同也形狀各異.本實(shí)習(xí)選用的是20W內(nèi)熱式斜面型的電烙鐵.使用前要將烙鐵頭上的鍍烙層銼掉并涂上錫. 焊錫絲：焊錫絲是由一定比例的鉛錫合金包裹松香芯拉絲而成.為適宜不同的焊接要求有不同的直徑，因根據(jù)焊點(diǎn)的大小選用. 焊接方法 首先將處理干凈的元件插入印刷電路板的指定位置，反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)焊盤朝上放置.右手持處理好燒熱的電烙鐵斜面向上以45的角度接觸焊盤約1到2秒，以左手持焊錫絲涂向已加熱的焊盤.當(dāng)焊盤被融化的錫覆蓋后左手抽走焊錫，右手移走烙鐵.這樣一個(gè)焊點(diǎn)就完成了. 撤除焊點(diǎn)的方法 把電路板固定，用鑷子夾住元件，用烙鐵加熱焊點(diǎn)，趁焊錫融化時(shí)把元件從孔中拉出，用開(kāi)孔針或吸錫器去

15、除焊盤孔中的殘錫，為下次焊接做準(zhǔn)備. 5.居家電路的設(shè)計(jì)與安裝 了解家用電工元器件 學(xué)習(xí)安裝照明電路 完成居家電器設(shè)備的設(shè)計(jì)與安裝 6.居家常用電器 .白熾燈 .燈座 .插座 .電度表 .電路原理圖 四.實(shí)習(xí)收獲與體會(huì) “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力.參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義.課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)是不行的.我們必須在工作中勤于動(dòng)手實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷. 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專

16、業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，才學(xué)習(xí).所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好時(shí)機(jī)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng).同時(shí)也體驗(yàn)到了理論知識(shí)的重要性，意識(shí)到了實(shí)踐的重要性，同時(shí)我也體驗(yàn)到如今科技開(kāi)展的迅速，對(duì)于我們電子專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是非常劇烈的.世界在開(kāi)展，別人在學(xué)習(xí)，如果我們一天不好好學(xué)習(xí).也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話，我們就勢(shì)必會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的.所以必須在工

17、作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累.遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰.通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到了我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)理論知識(shí)的重要性，理論用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，如果我們理論掌握好的話，在實(shí)踐中我們一定能融會(huì)貫穿;通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到認(rèn)真.踏實(shí)的態(tài)度尤其重要，無(wú)論從何時(shí)做起，無(wú)論具體從事哪種工作，認(rèn)真和踏實(shí)的態(tài)度才是最根本的 單片機(jī)原理是一門涉及較多電子理論知識(shí)和需要較強(qiáng)的動(dòng)手能力的電子專業(yè)課程.在學(xué)校我們有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，但是這些認(rèn)識(shí)還很淺薄需要下一步的實(shí)習(xí)來(lái)進(jìn)行深化.在實(shí)習(xí)中，我們從焊接電阻.電容.電子元器件開(kāi)始，到組

18、裝.調(diào)試.檢驗(yàn)合格，完成了生產(chǎn)電視機(jī)的整個(gè)過(guò)程.這樣不僅加深了我們對(duì)理論知識(shí)的理解，而且增強(qiáng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，使我們能更深入地理解電視機(jī)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)在聯(lián)系， 學(xué)到多種檢測(cè)方法， 擴(kuò)大知識(shí)面， 明確專業(yè)學(xué)習(xí)的方向.電視機(jī)組裝是一種細(xì)致.復(fù)雜的過(guò)程， 能增強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我們只有在技能操作過(guò)程中，做到認(rèn)真.細(xì)致.耐心， 那么觀察.分析.判斷和排除故障的能力就會(huì)有較大的提高. 五.致謝 在這里我要感謝學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助.我還要感謝領(lǐng)班和線上的老員工一直以來(lái)的認(rèn)真指導(dǎo)和講解，讓我在實(shí)踐中勇于知難而上，也讓我在看問(wèn)題的時(shí)候能夠科學(xué)合理的進(jìn)行分析繼而找出真正的問(wèn)題所在!最后，我要感謝公司

19、給了我一個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本知識(shí)外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)開(kāi)拓眼界. 在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)實(shí)習(xí)階段的老師.同學(xué)和同事，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成.特別感謝公司里的同事他們對(duì)我在實(shí)習(xí)期間的教導(dǎo)，給予我不少的幫助.在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們! 電工學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三 轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品.設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù).自動(dòng)化產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技

20、術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過(guò)_和_股份.了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等.親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合. 我通過(guò)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，深入工廠企業(yè)實(shí)地參觀與實(shí)習(xí)，到達(dá)自己的實(shí)習(xí)目的在這個(gè)根底上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合. 一.電工方面維護(hù)人員要求 1.認(rèn)真觀察. 通過(guò)眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異常現(xiàn)象有：破裂.斷線;變形膨脹.收縮.彎曲;松動(dòng);漏油.漏水.漏氣;污穢;腐蝕;磨損;變色燒焦.硅膠變色.油變黑;冒煙產(chǎn)生火花;有雜質(zhì)異物;不正常

21、的動(dòng)作等等. 2.耳聽(tīng)鼻聞. 設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動(dòng)并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性.如果仔細(xì)傾聽(tīng)這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點(diǎn)，就可以通過(guò)它的上下節(jié)奏，音色的變化，音量的強(qiáng)弱，是否伴有雜音等，來(lái)判斷設(shè)備是否運(yùn)行正常. 電氣設(shè)備的絕緣材料因過(guò)熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準(zhǔn)確地區(qū)分.值班人員在進(jìn)入配電室檢查電氣設(shè)備時(shí)，如果聞到了設(shè)備過(guò)熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時(shí)，就應(yīng)著手進(jìn)行檢查，看看有沒(méi)有冒煙變色的地方，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有放電閃絡(luò)的聲音，直到找出原因?yàn)橹?聞氣味也是對(duì)電氣設(shè)備某些異常和缺陷比擬靈敏的一種判別方法. 3.用手觸摸. 運(yùn)行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)

22、備，來(lái)判斷設(shè)備的缺陷和異常.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對(duì)禁止的.通過(guò)手摸，可以感覺(jué)出設(shè)備溫度的變化和振動(dòng)，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱;繼電器的發(fā)熱.振動(dòng)等，都可以用觸摸法檢查出來(lái). 4.了解運(yùn)行狀況. 設(shè)備檢修人員向運(yùn)行人員了解設(shè)備的運(yùn)行狀況，發(fā)生故障時(shí)的天氣變化，負(fù)荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的方法等.通過(guò)這些“問(wèn)，可以較快地掌握設(shè)備運(yùn)行的最根本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，防止事故查找工作進(jìn)人誤區(qū)而延長(zhǎng)停電時(shí)間，擴(kuò)大事故范圍. 二.變電所 變電所引入兩路高壓電源，通過(guò)三路繼電器控制，使高壓電可以通過(guò)不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行維修.變壓器是變電

23、所的核心設(shè)備，內(nèi)有絕緣油.枯燥劑.散熱器等.降壓后的電壓分為A.B兩路，A相經(jīng)過(guò)電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供應(yīng)不同的用戶.每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車.變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進(jìn)的報(bào)警功能. 三.工廠供電與學(xué)校用電 在_還參觀了工廠的一個(gè)電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局.相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高，設(shè)備多.玻璃廠內(nèi)有一個(gè)低壓電所，起降壓作用.另外有幾個(gè)重要的設(shè)備：中央信號(hào)盤，預(yù)告信號(hào)，顯示故障;控制盤，自投入;空氣開(kāi)關(guān);直流系統(tǒng)，可蓄電;油開(kāi)關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動(dòng)筏門導(dǎo)致開(kāi)關(guān);無(wú)功功率補(bǔ)償器，由于電動(dòng)機(jī)為感性負(fù)載，需保

24、證功率因數(shù). 在_，做上了技術(shù)員的職位.雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比擬多，給自己鍛煉的時(shí)機(jī)比擬多.上班的時(shí)候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)電焊焊.氬弧焊.二保焊等.各種剛材碳鋼無(wú)縫鋼管.槽鋼.圓鋼的型號(hào).材質(zhì).重量.各種法蘭.彎頭.變徑.閥門.板換.控制柜的安裝與調(diào)試.各種機(jī)械設(shè)備的用途.功能及加工精度的測(cè)量.即使現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)到手，但是用不了多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)對(duì)這些熟練掌握的. 與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個(gè)溫馨的大家庭里工作. 從這次實(shí)習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西.給自己以后工作找準(zhǔn)定位.總而言之，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良

25、好的心理素質(zhì);二是明確目標(biāo);三是頑強(qiáng)精神;四是團(tuán)隊(duì)精神;五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣. 除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過(guò)程，無(wú)不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒(méi)有這樣的幫助和關(guān)心，我不會(huì)這么順利的完成學(xué)業(yè).在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意. 在臨近畢業(yè)之際，我還要借此時(shí)機(jī)向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙?lái)的辛勤栽培.不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以表達(dá)，順利完成學(xué)業(yè)!

26、 我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多珍貴的意見(jiàn)，對(duì)于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝! 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告電工四 在為期兩月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的.這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接.本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)

27、踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備. 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比方上學(xué)期的精工實(shí)習(xí).而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)習(xí)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝.不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)

28、時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)習(xí)給了我這樣的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出. 總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次實(shí)習(xí)是熱情高漲的.第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了.現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去.每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂(lè)，并且很有“成就感.第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì).制作.組裝與調(diào)試為特色的.它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件. 通

29、過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解 我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧.印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程.工作原理與組成元件的作用等.這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義. 二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉 實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的.沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就.在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力.比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完

30、成了任務(wù). 三.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受 焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力.在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受.消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn).在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作.共同探討.共同前進(jìn)的精神.因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊.但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn).當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議.在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友

31、誼的真摯.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程.設(shè)計(jì)步驟和方法.可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾.這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高. 我很感謝老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺(jué)，這種感覺(jué)很溫暖，很親切. 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒(méi)有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契.而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn). 實(shí)習(xí)這段時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái). 電工學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告五 作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的學(xué)生，學(xué)校安排的這是實(shí)習(xí)像是為我進(jìn)入社會(huì)的預(yù)熱，當(dāng)我進(jìn)入公司時(shí)的那種沖動(dòng)而又緊張的心情不言而