《老人與海（節(jié)選）》課件49張-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

1、海明威老人與海（節(jié)選）導(dǎo)入“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！弊尷先伺c海經(jīng)久不衰，其實(shí)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的這一中篇小說(shuō)，帶給我們的不止是故事，還有故事背后的思考。今天，我們一起走進(jìn)老人與海，順著故事探究深義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解海明威及其文學(xué)成就思想，了解老人與海；2.概括故事情節(jié)，賞析小說(shuō)的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)；3.賞析小說(shuō)的對(duì)白和語(yǔ)言；4.分析老人形象及其象征意義，學(xué)習(xí)老人身上永不言棄的精神，體會(huì)小說(shuō)所贊頌的“人的靈魂的尊嚴(yán)”。海明威歐內(nèi)斯特米勒爾海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日1961年7月2日），出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)奧克帕克，美國(guó)作家、

2、記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。海明威的一生之中曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。他在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章；1953年，他以老人與海一書(shū)獲得普利策獎(jiǎng)；1954年的老人與海又為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2001年，海明威的太陽(yáng)照樣升起（The Sun Also Rises）與永別了，武器兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館列入“20世紀(jì)中的100部最佳英文小說(shuō)”中。1961年7月2日，海明威在愛(ài)達(dá)荷州凱徹姆的家中用獵槍自殺身亡，享年62歲。海明威海明威一生中的感情錯(cuò)綜復(fù)雜，先后結(jié)過(guò)四次婚，是美國(guó)“迷惘的一代”（Lost Generation）作家中的代表人物，作品中對(duì)人生、世界、社會(huì)都表現(xiàn)出了迷茫和彷

3、徨。他一向以文壇硬漢著稱，他是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。海明威的作品標(biāo)志著他獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的形成，在美國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有重要地位。海明威海明威老人與海老人與海故事的背景是在20世紀(jì)中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品。他一一

4、地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。初讀小說(shuō)，積累詞語(yǔ)，概括情節(jié)。豁然：形容開(kāi)闊或通達(dá)；鰭q ；蜷qun曲：彎曲（形容人或動(dòng)物的肢體）；所向無(wú)敵：所向：指力量達(dá)到的地方。無(wú)敵：沒(méi)有可抵擋的敵手。形容軍力強(qiáng)大，勢(shì)不可當(dāng)；肆意妄為：任意而無(wú)顧忌的胡作非為；好景不長(zhǎng)：好光景不會(huì)長(zhǎng)久存在。亦作“好景不常”；大難臨頭：難：災(zāi)禍；臨：來(lái)到。大禍落到頭上；船舵du ：船舵是用來(lái)操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾，又稱船尾舵。初讀小說(shuō)，積累詞語(yǔ)，概括情節(jié)。1-28

5、段：老人圣地亞哥用漁叉刺死一條尖齒鯊魚(yú)，繩子和漁叉也被帶走了，損失四十磅馬林魚(yú)肉，把刀綁在船槳上作武器。29-47段：老人圣地亞哥用綁在船槳上的刀刺死一條鏟鼻鯊魚(yú)，趕跑一條鏟鼻鯊魚(yú)，損失四分之一馬林魚(yú)。48-49段：老人圣地亞哥用綁在船槳上的刀刺死一條鏟鼻鯊魚(yú)，刀刃斷了。50-82段：老人圣地亞哥用槳柄打跑兩條鏟鼻鯊魚(yú)，馬林魚(yú)只剩下二分之一。83-87段：老人圣地亞哥打跑一群鯊魚(yú)，魚(yú)已經(jīng)所剩無(wú)幾。88-97段：老人疲憊地回到家中，魚(yú)只剩下魚(yú)骨。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。故事發(fā)生在哪里？環(huán)境有何特點(diǎn)？遠(yuǎn)海。天空中的積云堆疊得很高，上方還有相當(dāng)多的卷云，由此老人知道這風(fēng)會(huì)刮上整整一夜。（1）這時(shí)候

6、，風(fēng)更加強(qiáng)勁了，船航行得很順利。（20）微風(fēng)不斷地吹著，稍稍轉(zhuǎn)向東北方向，他知道這意味著風(fēng)力不會(huì)減弱。（29）可是，現(xiàn)在一片漆黑，不見(jiàn)光亮，也沒(méi)有燈火，只有風(fēng)在吹，船帆穩(wěn)穩(wěn)地把小船拖向前去，他覺(jué)得說(shuō)不定自己已經(jīng)死了。（72）再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。故事發(fā)生在哪里？具體怎么描寫(xiě)的？他看見(jiàn)城市燈光的倒影，肯定是在夜里10點(diǎn)鐘左右。起初只是依稀可見(jiàn)，就像月亮升起之前的微弱天光。隨后，隔著隨風(fēng)力變大而洶涌起的海洋，那光亮也越來(lái)越清晰。（80）先前的微風(fēng)越刮越大，此時(shí)已經(jīng)非常強(qiáng)勁。不過(guò)，海港里靜悄悄的，他駕船來(lái)到巖石下面的一小片沙石灘。（90）遠(yuǎn)海上，從黃昏到半夜，一直有風(fēng)，晚上一片漆黑。圣地亞哥孤單

7、一人帶著一只馬林魚(yú)與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。圣地亞哥遇到了什么樣的鯊魚(yú)？鯊魚(yú)有時(shí)候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，游泳高手，除了嘴以外，它的一切都顯得無(wú)比美麗在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，那些牙齒幾乎和老人的手指一般長(zhǎng)，兩側(cè)都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚(yú)天生就把海里所有的魚(yú)作為捕食對(duì)象，它們游得那么快，體格那么強(qiáng)健，而且還全副武裝，這樣一來(lái)就所向無(wú)敵了。（3）尖齒鯊魚(yú)，嗅覺(jué)靈敏，體格強(qiáng)健，全副武裝，游速飛快。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。圣地亞哥遇到了什么樣的鯊魚(yú)？這兩條可惡的鯊魚(yú)，臭氣熏人，它們既是食腐動(dòng)物，也是殺手，一旦餓極了，連船槳和船舵都會(huì)咬

8、。就是這種鯊魚(yú)，趁海龜在水面上睡覺(jué)的時(shí)候咬掉它們的腿和鰭狀肢。趕上饑餓的時(shí)候，它們還會(huì)在水里襲擊人，即使人身上沒(méi)有魚(yú)血或者黏液的腥味。（3）它那架勢(shì)像是一頭豬直奔食槽，要是豬能有那么大的嘴，可以讓你把腦袋伸進(jìn)去的話。（48）鏟鼻鯊魚(yú)，臭氣，食腐動(dòng)物，殺手，饑不擇食。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？老人一看見(jiàn)它游過(guò)來(lái)，就知道這是一條毫無(wú)畏懼、肆意妄為的鯊魚(yú)。他一面注視著鯊魚(yú)游到近前，一面準(zhǔn)備好漁叉，系緊繩子。繩子短了點(diǎn)兒，因?yàn)樗钕铝艘欢斡脕?lái)綁?mèng)~。（4）老人此時(shí)頭腦清醒好使，下定決心搏擊一番，但卻不抱什么希望。真是好景不長(zhǎng)啊，他想。他盯著那條緊逼而來(lái)的鯊魚(yú)，順便朝那條大魚(yú)望了

9、一眼。這簡(jiǎn)直像是做夢(mèng)一樣，他想。我沒(méi)法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊，他想，見(jiàn)鬼去吧。（5）動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)。全神貫注，準(zhǔn)備與鯊魚(yú)搏斗。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？鯊魚(yú)飛速靠近船尾，向大魚(yú)發(fā)起襲擊。老人看著它張開(kāi)了嘴，看著它那怪異的眼睛，看著它牙齒發(fā)出咔嚓一聲，朝著魚(yú)尾巴上方的肉撲咬過(guò)去。鯊魚(yú)的頭從水里鉆了出來(lái)，后背也正露出海面，老人聽(tīng)見(jiàn)大魚(yú)的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。可那是魚(yú)腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把漁叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他這一刺并沒(méi)有抱

10、多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。（6）動(dòng)作描寫(xiě)，視聽(tīng)結(jié)合。全神貫注與鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)進(jìn)犯，老人還擊。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？它那褐色的頭頂以及腦袋和脊髓相連接的背部有一道清晰的紋路，老人把綁在船槳上的刀子朝那個(gè)交叉點(diǎn)刺進(jìn)去，又拔出來(lái)，再刺進(jìn)它那黃色的貓一樣的眼睛。鯊魚(yú)放開(kāi)了大魚(yú)，身子朝下溜，臨死還吞下了咬下來(lái)的魚(yú)肉。（35）另一條鯊魚(yú)還在糟蹋大魚(yú)，弄得小船依舊搖擺不定，老人放松了帆腳索，讓小船橫過(guò)來(lái)，露出船底的鯊魚(yú)。他一看見(jiàn)那條鯊魚(yú)，就探過(guò)身朝它刺去。他刺中的只是魚(yú)身，魚(yú)皮生硬，刀子幾乎戳不進(jìn)去。這下子震得他的雙手和肩膀生疼。不過(guò)，那鯊魚(yú)很快就浮上來(lái)，腦袋

11、露出了水面，老人趁它的鼻子剛鉆出水面挨上大魚(yú)，對(duì)準(zhǔn)它那扁平腦袋的正中間扎了下去。老人拔出刀，再朝同一個(gè)地方扎過(guò)去。它還是用嘴緊咬著大魚(yú)不放，老人一刀戳進(jìn)它的左眼，可它還是不肯走。（36）再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？“還沒(méi)夠嗎？”老人說(shuō)著，把刀刃戳進(jìn)鯊魚(yú)的脊椎和腦袋之間。這下子倒是很容易，他感覺(jué)鯊魚(yú)的軟骨斷裂開(kāi)了。老人將船槳倒過(guò)來(lái)，把槳片插進(jìn)鯊魚(yú)的兩顎之間，想撬開(kāi)它的嘴。他旋轉(zhuǎn)了一下槳片，鯊魚(yú)松開(kāi)嘴溜走了，他說(shuō)：“走吧，加拉諾鯊。溜到一英里深的地方去吧。去看你的朋友，或者見(jiàn)你媽去吧?！保?7）動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)。全神貫注與鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)進(jìn)犯，老人還擊。再讀小說(shuō)，抓住要素解

12、小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？接著是一條獨(dú)自趕上來(lái)的鏟鼻鯊。它那架勢(shì)像是一頭豬直奔食槽，要是豬能有那么大的嘴，可以讓你把腦袋伸進(jìn)去的話。老人任憑它襲擊大魚(yú)，緊接著把綁在船槳上的刀子刺進(jìn)它的腦袋。但是鯊魚(yú)翻滾著向后猛地一退，刀刃啪的一聲斷了。（48）動(dòng)作描寫(xiě)，比喻。全神貫注與鯊魚(yú)搏斗，一招斃命。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？?jī)蓷l鯊魚(yú)一齊緊逼而來(lái)，他一看見(jiàn)離他最近的一條張開(kāi)嘴，咬住了大魚(yú)銀色的體側(cè)，就高高舉起棍子，重重地落下去，打在鯊魚(yú)寬闊的腦袋頂上。棍子敲上去的時(shí)候，他覺(jué)得像是打在堅(jiān)韌的橡膠上，但他也感到了堅(jiān)硬的骨頭。趁鯊魚(yú)從大魚(yú)身上往下溜的時(shí)候，他又狠狠地打在鯊魚(yú)的鼻尖

13、上。（58）另一條鯊魚(yú)不斷游進(jìn)游出，這時(shí)候又張大嘴逼了上來(lái)。鯊魚(yú)猛撞在大魚(yú)身上，咬緊了嘴巴，老人可以看見(jiàn)一塊塊白花花的魚(yú)肉從它的嘴角漏出來(lái)。他掄起棍子打過(guò)去，但只敲在頭上，鯊魚(yú)看看他，把咬在嘴里的肉撕扯下來(lái)。趁它溜走把肉吞下去的當(dāng)兒，老人再一次掄起棍子朝它打去，卻只打在橡膠一般厚實(shí)堅(jiān)韌的地方。（59）再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？“來(lái)吧，加拉諾鯊，”老人說(shuō)，“再來(lái)吧?！保?0）鯊魚(yú)沖了上來(lái)，老人趁它合上嘴的時(shí)候給了它一下子。他把棍子舉得高得不能再高了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在鯊魚(yú)身上。這回他感覺(jué)打中了腦袋根部的骨頭，接著又朝同一部位打了一下，鯊魚(yú)有氣無(wú)力地撕下嘴里叼的魚(yú)肉，從大魚(yú)身

14、上出溜下去。（61）動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，比喻。全神貫注與鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)進(jìn)犯，老人還擊，沒(méi)有好武器，也奮力搏斗。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？這時(shí)候，他渾身僵硬、酸痛，在夜晚的寒氣里，身上的傷口和所有用力過(guò)度的地方都讓他感到疼痛。但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（82）心理描寫(xiě)。圣地亞哥渾身僵硬、酸痛、疼痛，有些支撐不住了，希望不用再搏斗了。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？但是，到了半夜，他又上陣了，而且這次他心里明白，搏斗也是徒勞。鯊魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游了過(guò)來(lái)，直撲向大魚(yú)，他只能看見(jiàn)魚(yú)鰭在水面上劃出的一道道線痕，還有它們身上的鱗光。他用棍子朝鯊魚(yú)

15、的頭直打過(guò)去，聽(tīng)到幾張魚(yú)嘴咬嚙的聲響，還有它們?cè)诖紫乱ё〈篝~(yú)，讓小船來(lái)回?fù)u晃的聲音。他只能憑感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)拼死拼活地一頓棍棒打下去，覺(jué)得棍子被什么東西抓住了，就這么丟了武器。（83）視聽(tīng)結(jié)合，動(dòng)作描寫(xiě)。沒(méi)有好武器，也在奮力搏斗。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？他把舵柄猛地從舵上扭下來(lái)，用它亂打亂砍一氣，雙手緊攥著，一次又一次地猛砸下去。但是此時(shí)鯊魚(yú)已經(jīng)來(lái)到了船頭，一個(gè)接著一個(gè)，或者成群撲上來(lái)，撕咬下一塊塊魚(yú)肉，它們轉(zhuǎn)身再來(lái)的時(shí)候，魚(yú)肉在水面下閃著亮光。（84）最后，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撲來(lái)，他知道這下子全完了。他掄起舵柄砸向鯊魚(yú)頭，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的魚(yú)頭上，撕咬不下。

16、他又接二連三地掄起舵柄。他聽(tīng)見(jiàn)舵柄斷了，就用斷裂的手柄刺向鯊魚(yú)。他感到手柄刺了進(jìn)去，知道它很尖利，就接著再刺。鯊魚(yú)松開(kāi)嘴，翻滾著游走了。這是來(lái)犯的鯊魚(yú)群中的最后一條。已經(jīng)沒(méi)有什么可讓它們吃的了。（85）動(dòng)作描寫(xiě)。沒(méi)有好武器，也在奮力搏斗。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)，圣地亞哥怎么做？語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，比喻。全神貫注與鯊魚(yú)搏斗，招招斃命。沒(méi)有好武器，也在奮力搏斗。即使精疲力盡，也奮力搏斗。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？“它咬掉了約莫四十磅肉?！崩先舜舐曊f(shuō)。它把我的漁叉和所有的繩子也帶走了，他想，況且我

17、這條魚(yú)又在淌血，別的鯊魚(yú)也會(huì)來(lái)襲擊的。大魚(yú)被咬得殘缺不全，他都不忍心再看上一眼。魚(yú)被襲擊的時(shí)候，他感覺(jué)就像是自己受到襲擊一般。好景不長(zhǎng)啊，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望根本沒(méi)有釣上這條魚(yú)，而是獨(dú)個(gè)兒躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。（8-10）為馬林魚(yú)肉被咬掉傷心。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？不過(guò)，攻擊我這條魚(yú)的鯊魚(yú)被我干掉了，他想。它是我見(jiàn)過(guò)的最大的尖齒鯊。天知道，我可見(jiàn)識(shí)過(guò)不少大魚(yú)?！暗瞬皇菫槭《?，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽液芡葱?，把這魚(yú)給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)候就要來(lái)了，可我連漁叉都沒(méi)有

18、。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強(qiáng)壯，很聰明。不過(guò)我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過(guò)是我的武器比它的強(qiáng)?！皠e想啦，老家伙，”他大聲說(shuō)，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對(duì)付吧?！保?1-13）為干掉鯊魚(yú)而欣慰，又因?yàn)闆](méi)有武器而擔(dān)憂。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？他心里很明白如果駛進(jìn)海流中間會(huì)發(fā)生什么事情?？墒茄巯乱稽c(diǎn)兒辦法也沒(méi)有?！安唬修k法，”他大聲說(shuō)，“我可以把刀子綁在一支船槳的柄上?！庇谑撬讯姹鷬A在胳膊下面，一只腳踩住帆腳索，就這么做了?！斑@下好了，”他大聲說(shuō)，“我還是個(gè)老頭兒，但可不是手無(wú)寸鐵了?！?/p>

19、（16-19）又想到一個(gè)做武器的辦法。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？不抱希望才愚蠢呢，他想。還有，我把這當(dāng)成了一樁罪過(guò)。別去想什么罪過(guò)了，他想。眼下不說(shuō)罪過(guò)，麻煩就已經(jīng)夠多的了，況且我對(duì)這個(gè)一無(wú)所知。我根本就不懂什么罪過(guò)，也說(shuō)不準(zhǔn)自己是不是相信。也許殺了這條魚(yú)是一樁罪過(guò)。我看是的，盡管是為了養(yǎng)活自己，讓好多人有魚(yú)吃。不過(guò)這樣說(shuō)來(lái)，干什么都是一種罪過(guò)。別再想什么罪過(guò)了?，F(xiàn)在已經(jīng)晚了，再說(shuō)還有人專門(mén)拿薪水干這個(gè)呢，讓他們?nèi)ベM(fèi)心吧。你天生是個(gè)漁夫，就跟魚(yú)生來(lái)是魚(yú)一樣。（21-22）想到殺魚(yú)是罪過(guò)，又勸解自己。再讀小說(shuō)，抓住

20、要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？但是，殺死那條尖齒鯊你倒是樂(lè)在其中，他想。它跟你一樣，靠吃活魚(yú)為生。它不是食腐動(dòng)物，也不像某些鯊魚(yú)那樣，游來(lái)游去只是為了填飽肚子。它美麗而崇高，無(wú)所畏懼。“我殺了它是出于自衛(wèi)，”老人大聲說(shuō)，“而且我干得很干凈利落?！痹僬f(shuō)，他想，從某種意義上來(lái)說(shuō)，一物降一物。捕魚(yú)能讓我以此為生，也能要我的命。那男孩能讓我活下去，他想。我可千萬(wàn)不能過(guò)于自欺欺人啊。（25-27）為自己殺死鯊魚(yú)解脫。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？“呀!”他大聲叫起

21、來(lái)。這個(gè)字眼是無(wú)法翻譯的，也許不過(guò)是一種聲音，像是一個(gè)人感覺(jué)釘子穿過(guò)自己的雙手釘進(jìn)木頭里的時(shí)候不由自主發(fā)出來(lái)的。（31）圣地亞哥“呀”的聲音像耶穌受難，把圣地亞哥象征為耶穌，替人受過(guò)，圣地亞哥成了馬林魚(yú)的保護(hù)者。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？他盯著那條緊逼而來(lái)的鯊魚(yú)，順便朝那條大魚(yú)望了一眼。這簡(jiǎn)直像是做夢(mèng)一樣，他想。（5）我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望根本沒(méi)有釣上這條魚(yú)，而是獨(dú)個(gè)兒躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。（10）“我真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我壓根兒沒(méi)有釣上它來(lái)。魚(yú)啊，真抱歉。這下子一切都糟透了。（39）我什么也不能想，就等

22、著別的鯊魚(yú)來(lái)吧。真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，他想?？烧l(shuí)知道呢？說(shuō)不定有個(gè)好結(jié)果呢。（47）他往海里啐了一口，說(shuō)：“吃吧，加拉諾鯊，做個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)見(jiàn)你殺了一個(gè)人?！保?7）再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？希望釣上馬林魚(yú)、遇到鯊魚(yú)都是夢(mèng)。圣地亞哥年老，釣魚(yú)工具不全，船小，卻釣上了一條大馬林魚(yú)，不敢想象，竟然因此遇上了鯊魚(yú)，不愿這樣。圣地亞哥被迫釣上馬林魚(yú)，要不然他會(huì)被拖入海中。圣地亞哥被迫與鯊魚(yú)搏斗，要不然他會(huì)一無(wú)所獲。會(huì)死去。但是，既然問(wèn)題來(lái)了，就要面對(duì)，圣地亞哥用宿命論說(shuō)服自己，用“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”鼓勵(lì)自己。圣地亞

23、哥的硬漢形象不是自己主動(dòng)選擇的，而是被迫選擇。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？“魚(yú)啊，我本來(lái)就不該出海到這么遠(yuǎn)的地方，”他說(shuō)，“對(duì)你對(duì)我都不好。魚(yú)啊，真抱歉?！保?0）“天就要黑了?！彼匝宰哉Z(yǔ)道，“到時(shí)候我就能看見(jiàn)哈瓦那 的燈光了。要是朝東走得太遠(yuǎn)，就能看見(jiàn)一片新開(kāi)辟的海灘上的燈光?！保?5）現(xiàn)在離陸地不會(huì)太遠(yuǎn)了，他想。但愿沒(méi)人太為我擔(dān)心。當(dāng)然啦，只有那男孩會(huì)擔(dān)心。不過(guò)，我相信他會(huì)對(duì)我有信心。好多上了歲數(shù)的漁夫也會(huì)為我擔(dān)心，還有不少別的人也會(huì)的，他想。我住在一個(gè)人心善良的鎮(zhèn)子里啊。（66）對(duì)家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)人特別是男孩老

24、人的想念。后悔出海這么遠(yuǎn)。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。面對(duì)鯊魚(yú)一次次攻擊，面對(duì)武器的減少，面對(duì)馬林魚(yú)肉被不斷蠶食，圣地亞哥有怎樣的思考？不管怎么說(shuō)，風(fēng)是我們的朋友，他想。接著他又想，那是有時(shí)候。還有大海，海里有我們的朋友，也有我們的敵人。還有床，他想。床是我的朋友。就是床，他想。床是一件很不錯(cuò)的東西。你給打垮了，反倒輕松了，他想。我從來(lái)不知道竟會(huì)這么輕松。是什么把你給打垮了呢，他想。（91）“沒(méi)有什么把我打垮，”他大聲說(shuō)，“都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了?！保?2）隱喻象征，風(fēng)、海和床都是象征，風(fēng)、海象征命運(yùn)，有順境也有逆境。床是面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度躺平。圣地亞哥選擇不屈服，不被打敗。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。

25、概括圣地亞哥的形象及其象征意義？圣地亞哥是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的漁夫，不懼艱難捕到了大馬林魚(yú)。殺死或趕跑了鯊魚(yú)，一次次被打倒、一次次站起來(lái)的一個(gè)硬漢，又是一個(gè)孤獨(dú)的老者。象征著被迫面對(duì)命運(yùn)中的挫折而能不屈服不斷抗?fàn)幍娜祟?，這是人類靈魂尊嚴(yán)的象征。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。故事情節(jié)的發(fā)展的推動(dòng)力有哪些？這條鯊魚(yú)的出現(xiàn)并不是一個(gè)偶然。當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴(kuò)散到一英里深的海水里的時(shí)候，它就從深處游了上來(lái)。（2）“天知道最后那條鯊魚(yú)咬掉了多少魚(yú)肉，”他說(shuō)，“不過(guò)小船現(xiàn)在輕多了?！彼辉溉ハ霘埲辈蝗聂~(yú)肚子。他知道，鯊魚(yú)每次猛撞上去，都會(huì)撕去一塊肉，而且大魚(yú)在海里給所有的鯊魚(yú)留下了一道有公路那么寬

26、的蹤跡。（45）不斷擴(kuò)散的馬林魚(yú)血，引來(lái)了一頭又一頭鯊魚(yú)。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。故事情節(jié)的發(fā)展的推動(dòng)力有哪些？“但人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽液芡葱?，把這魚(yú)給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)候就要來(lái)了，可我連漁叉都沒(méi)有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強(qiáng)壯，很聰明。不過(guò)我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過(guò)是我的武器比它的強(qiáng)。（12）“不，有辦法，”他大聲說(shuō)，“我可以把刀子綁在一支船槳的柄上?！保?7）圣地亞哥不屈服的精神。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。故事情節(jié)的發(fā)展的推動(dòng)力有哪些？“現(xiàn)在我還有那把手鉤，”他說(shuō)，“可也沒(méi)什么用。還有兩把船槳、舵柄和那根短棍。

27、”這下子它們算是把我打垮了，他想，我太老了，沒(méi)法用棍子打死鯊魚(yú)了。不過(guò)只要手里還有短棍和舵柄，我就要試試看。（50-51）圣地亞哥船上還有一些工具。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。賞析圣地亞哥的獨(dú)白？“別想啦，老家伙，”他大聲說(shuō)，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對(duì)付吧。”（13）“不，有辦法，”他大聲說(shuō)，“我可以把刀子綁在一支船槳的柄上?！保?7）“這下好了，”他大聲說(shuō)，“我還是個(gè)老頭兒，但可不是手無(wú)寸鐵了?！保?9）“你想得太多了，老家伙?！彼舐曊f(shuō)。（24）圣地亞哥內(nèi)心有矛盾斗爭(zhēng)，但是最后通過(guò)“大聲說(shuō)”，表明老人最后的堅(jiān)決心志。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。賞析圣地亞哥的獨(dú)白？“我殺了它是出于自衛(wèi)，”

28、老人大聲說(shuō)，“而且我干得很干凈利落?！保?6）圣地亞哥內(nèi)心有矛盾斗爭(zhēng)，但是最后通過(guò)“大聲說(shuō)”，表明老人最后的決定?！凹永Z鯊 ?！彼舐曊f(shuō)。（32）表明圣地亞哥要與鯊魚(yú)搏斗了?！八鼈儨?zhǔn)把這魚(yú)咬掉了四分之一，而且都是上好的肉，”他大聲說(shuō)，“我真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我壓根兒沒(méi)有釣上它來(lái)。（39）“它咬掉了約莫四十磅肉?！崩先舜舐曊f(shuō)。（8）表明圣地亞哥對(duì)馬林魚(yú)被咬掉的傷心。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。賞析圣地亞哥的獨(dú)白？“你給了我好多忠告，”他大聲說(shuō)，“我都聽(tīng)煩了?！保?3）“別犯傻了，”他大聲說(shuō)，“還是清醒著點(diǎn)兒，掌好舵吧。興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢?！保?5）圣地亞哥內(nèi)心有矛盾斗爭(zhēng)，但是最后通過(guò)“

29、大聲說(shuō)”，表明老人不想多想了?！皼](méi)有什么把我打垮，”他大聲說(shuō)，“都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了?！保?2）表明圣地亞哥不屈的精神。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。賞析圣地亞哥的獨(dú)白？圣地亞哥的獨(dú)白，表現(xiàn)了圣地亞哥對(duì)馬林魚(yú)被咬的傷心，表現(xiàn)了圣地亞哥內(nèi)心的矛盾沖突，表現(xiàn)了圣地亞哥不屈的精神，解釋了小說(shuō)對(duì)不屈人格的贊頌。再讀小說(shuō)，抓住要素解小說(shuō)。賞析小說(shuō)的藝術(shù)？小說(shuō)專注于對(duì)老人與鯊魚(yú)搏斗場(chǎng)景的敘述，專注于對(duì)老人內(nèi)心矛盾、獨(dú)白的描寫(xiě)。語(yǔ)言凝練精當(dāng)，沒(méi)有多余的修飾語(yǔ)，描寫(xiě)鯊魚(yú)，就集中于鯊魚(yú)的外貌、動(dòng)作；描寫(xiě)搏斗場(chǎng)景，就集中于動(dòng)作的描寫(xiě)；描寫(xiě)老人的心理，不簡(jiǎn)單地重復(fù)，通過(guò)“想”與“大聲說(shuō)”制造對(duì)話效果，也表明老人內(nèi)心的矛盾沖突以及最后的堅(jiān)決。語(yǔ)言充滿張力，在干掉一條鯊魚(yú)后，老人獲得了片刻歇息，但卻暗示著鯊魚(yú)會(huì)馬上到來(lái)，老人獲得休息卻不得真正休息，讀者的心情暫時(shí)平復(fù)卻不能真正平復(fù)。老人疲憊至極，雙手流血，但老人卻與鯊魚(yú)奮力搏斗。冰山理論冰山理論,就是用相對(duì)簡(jiǎn)潔的文字來(lái)塑造鮮明的形象,把作家的感受和思想情緒盡可能地埋藏在形象之中,使情感充沛卻含而不露,思想深沉卻隱而不晦,從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙結(jié)合,讓讀者去發(fā)掘作品的思想內(nèi)容。作業(yè)：閱讀老人與海，探究它的其他深刻內(nèi)涵，形成文字?，F(xiàn)代小說(shuō)在世紀(jì)之交的普魯斯特和喬伊斯的小說(shuō)之后，出現(xiàn)了小說(shuō)新時(shí)代的黎明。這些小說(shuō)打破了塞萬(wàn)提斯、巴爾扎克等人建立