模擬心理咨詢大賽題庫

1、模擬心理咨詢大賽題庫職業(yè)道德單項(xiàng)選擇題1、根據(jù)馬克思主義基本原理，決定道德發(fā)展?fàn)顩r的根本因素是（C）A、社會(huì)輿論B、風(fēng)俗習(xí)慣C、經(jīng)濟(jì)關(guān)系D、領(lǐng)導(dǎo)示范2、從職業(yè)道德的角度看，關(guān)于職業(yè)本質(zhì)的說法中正確的是（A）A、職業(yè)是從業(yè)人員責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一B、職業(yè)是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望的事業(yè)平臺C、職業(yè)是從業(yè)人員牟取生活資料的重要手段D、職業(yè)是從業(yè)人員進(jìn)行勞動(dòng)價(jià)值交換的主要渠道3、決定職業(yè)榮譽(yù)感的主要因素應(yīng)該是（B）A、收入狀況B、社會(huì)輿論C、個(gè)人好惡D、群眾需要4、中國古代庖丁解牛的故事所反映的職業(yè)道德精神是（A）A、敬業(yè)B、勇敢C、誠信D、守紀(jì)5、社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是（B）A、企業(yè)和

2、諧發(fā)展B、為人民服務(wù)C、員工職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)D、技術(shù)創(chuàng)新6、職業(yè)道德建設(shè)是先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一，其要求是（D）A、倡導(dǎo)“先進(jìn)”，但要給“落后”留取空間B、不以先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求廣大員工C、依據(jù)廣大員工的現(xiàn)實(shí)狀況確定職業(yè)道德的具體要求D、從實(shí)際出發(fā)，以先進(jìn)性要求引導(dǎo)員工整體進(jìn)步7、根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解正確的是（B）A、聽話是“忠誠”的根本要求B、終于職責(zé)并圓滿完成自己的職責(zé)C、忠誠于自己的內(nèi)心需要D、始終站在老板或企業(yè)的立場上思考問題8、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要對從業(yè)人員提出的要求包括愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)和（A）A、技術(shù)創(chuàng)新B、辦事公道C、科學(xué)發(fā)展D、仁愛

3、和諧9、下列關(guān)于道德規(guī)范與法律規(guī)范關(guān)系的說法中，正確的是（C）A、在形成過程上，道德規(guī)范總是相對落后于法律規(guī)范B、在實(shí)際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在任何關(guān)聯(lián)C、在作用發(fā)生上，道德規(guī)范比法律規(guī)范具有事前性的特點(diǎn)D、在調(diào)節(jié)主體上，道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國家意志的代表10、中國傳統(tǒng)道德中的“見利忘義、以義取利”的基本含義是（C）A、大義凜然、視死如歸B、毫不利己、專門利人C、君子獲利、取之有道D、兩肋插門、義不容辭11、馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀共同構(gòu)成了（B）A、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論體系B、社會(huì)主義核心價(jià)

4、值體系C、社會(huì)主義精神文明建設(shè)體系D、社會(huì)主義發(fā)展道路體系12、“忠誠、審慎、勤勉”是職業(yè)活動(dòng)的（A）A、內(nèi)在道德準(zhǔn)則B、基本原則C、外在輿論要求D、行為規(guī)范13、根據(jù)職業(yè)道德理論，實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的（A）A、非個(gè)性化規(guī)范B、支過程性轉(zhuǎn)化C、無流程化改造D、反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)14、在我國，正確處理不同利益矛盾之間的關(guān)系應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則是（D）A、個(gè)人主義B、和諧觀念C、愛國主義D、集體主義15、古人所謂在無他人監(jiān)督的情況下，個(gè)人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是（A）A、慎獨(dú)B、內(nèi)省C、三思D、內(nèi)斂16、有人說：“認(rèn)真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做

5、好”。這句話所蘊(yùn)含的意思是（C）A、用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的B、聰明才智是把事情做好的關(guān)鍵C、敬業(yè)精神是干好工作的根本前提D、創(chuàng)新精神是開創(chuàng)事業(yè)新局面的時(shí)代要求二、多項(xiàng)選擇題17、職業(yè)道德的基本特征包括（BCD）A、主觀規(guī)定性B、形式多樣性C、相對穩(wěn)定性D、利益相關(guān)性18、下列說法中，屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工核心標(biāo)準(zhǔn)的是（AB）A、良好的人際關(guān)系B、注重細(xì)節(jié)、追求完美C、善于對工作的失誤進(jìn)行合理化解釋D、個(gè)性化的執(zhí)行能力19、誠信對于企業(yè)發(fā)展的意義在于（BCD）A、誠信是企業(yè)形成持久競爭力的無形資產(chǎn)B、誠信是企業(yè)發(fā)展壯大之后必須重點(diǎn)加強(qiáng)的管理任務(wù)C、誠信是維護(hù)企業(yè)良好形

6、象的內(nèi)在要求D、誠信是企業(yè)組織績效的保證20、在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用”包括（ABC）A、擇業(yè)信用B、崗位責(zé)任信用C、離職信用D、朋友情感信用21、從業(yè)人員堅(jiān)持“平等待人”的要求，應(yīng)樹立（ABC）A、市場面前顧客無差異的觀念B、按照貢獻(xiàn)取酬的觀念C、按德才謀取職位的觀念D、等價(jià)服務(wù)的觀念22、下列屬于“紀(jì)律”范疇的是（ABC）A、辦事規(guī)程B、行為準(zhǔn)則C、制度規(guī)定D、朋友約定23、“節(jié)約”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特征包括（CD）A、人為號召性B、身份特定性C、價(jià)值差異性D、社會(huì)規(guī)定性24、“奉獻(xiàn)”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對從業(yè)人員的基本要求是（BCD）A、不懷任何動(dòng)機(jī)B、積極盡職盡責(zé)C、充分尊重

7、集體D、努力服務(wù)人民25、職業(yè)化是按照職業(yè)道德要求以實(shí)現(xiàn)工作狀態(tài)的（ABD）A、標(biāo)準(zhǔn)化B、規(guī)范化C、制度化D、人性化26、影響職業(yè)技能發(fā)展的主要因素包括（ACD）A、職業(yè)知識B、職業(yè)技術(shù)C、職業(yè)能力D、職業(yè)道德27、通用電氣總裁杰克韋爾奇認(rèn)為，“任何一家想競爭取勝的公司必須設(shè)法使每個(gè)員工敬業(yè)?！毕铝姓f法中，與韋爾奇觀點(diǎn)相符合的是（AB）A、只有員工高度敬業(yè)的企業(yè)才會(huì)充滿希望B、企業(yè)管理的重要任務(wù)之一是推動(dòng)每一個(gè)員工努力工作C、員工的敬業(yè)精神是由企業(yè)管理者決定的D、非競爭性企業(yè)無需塑造員工的敬業(yè)精神28、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的強(qiáng)制性，理解正確的是（AD）A、在制度上，職業(yè)紀(jì)律代表了企業(yè)管理者的意志B、在

8、觀念上，不管員工認(rèn)同與否都要接受C、在執(zhí)行上，員工對職業(yè)紀(jì)律沒有討價(jià)還價(jià)的余地D、在處理上，違反職業(yè)紀(jì)律的行為需受到相應(yīng)處罰29、關(guān)于踐行“誠信”職業(yè)規(guī)范“尊重事實(shí)”的要求，員工要努力做到（ABC）A、堅(jiān)持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系左右B、澄清事實(shí)，主持公道C、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不自保推責(zé)D、敢于在任何場所有一說一，有二說二30、下列做法中，符合“堅(jiān)持原則”要求的是（AB）A、立場堅(jiān)定B、方法靈活C、以德服人D、不近人情31、關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“節(jié)約”的說法中，正確的是（CD）A、節(jié)約是小氣、吝嗇B、節(jié)約是不該花的錢不花C、節(jié)約是合理使用資源D、節(jié)約是積累財(cái)富的一種方式32、關(guān)于從業(yè)人員律己寬人、融入團(tuán)

9、隊(duì)，正確的觀念是（CD）A、凡事不計(jì)較，不拿原則約束同事關(guān)系B、要嚴(yán)格要求自己，也要同樣嚴(yán)格要求別人C、與人為善，熱心幫助他人D、善于與同事溝通交流，努力向先進(jìn)和模范學(xué)習(xí)三、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分 單選33、公司經(jīng)理派你參加兄弟公司舉辦的慶?；顒?dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，離下班時(shí)間還有2小時(shí)。如果你這時(shí)回家，無人知道。如果趕回公司，估計(jì)路途要花費(fèi)30分鐘。這時(shí)，你會(huì)（C）。A、直接回家B、趕回公司C、請示經(jīng)理D、附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待到下班34、某生物制劑公司采取活熊取膽收集原材料，視頻曝光后引起社會(huì)各界質(zhì)疑和反對。該企業(yè)負(fù)責(zé)人回應(yīng)說，企業(yè)乃合法經(jīng)營，熊不疼痛，況且“人非熊，焉知熊之疼痛”。于是引起更加廣泛的議論。對

10、此，你的看法是（D）A、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要考慮社會(huì)感受B、法不禁止不為過，該企業(yè)無需過多考慮社會(huì)議論C、該企業(yè)老板只是太張揚(yáng)，才引起廣泛議論D、應(yīng)該禁止在活熊身上取膽35、假如你喜歡某歌星，他在當(dāng)?shù)匮莩鰰r(shí)你逢場必到。最近，他因?yàn)樘摷購V告、施暴等一系列行為而廣受社會(huì)批評。過幾天，他又要舉辦個(gè)人演唱會(huì)，你會(huì)（C）A、一如既往地支持他B、繼續(xù)支持他，希望他改正C、喜歡他的歌，但不認(rèn)同他的為人D、不會(huì)再喜歡這樣的人36、假如你的主觀分派你完成一項(xiàng)任務(wù)，但是在完成這項(xiàng)任務(wù)的思路和想法上，主管與你觀點(diǎn)相去甚遠(yuǎn)，并且主管明確告知你要遵照執(zhí)行，你會(huì)（C）A、嚴(yán)格按照主管的要求去做B、因?yàn)橄敕ú罹噍^大，自己肯定會(huì)婉

11、拒C、找主管的上司匯報(bào)一下，聽聽他的意見后再做決定D、局面無法改變，只好硬著頭皮應(yīng)對37、某同事愛拿其他同事開玩笑，甚至有戲謔成分，大多數(shù)員工覺得很好，活躍了氣氛，但也有少數(shù)人難以接受。如果你是這位愛開玩笑的同事，你會(huì)（C）A、一如既往B、就此打住C、注意把握對象D、玩笑過后，及時(shí)和對方溝通38、因經(jīng)營狀況不佳，公司單方面連續(xù)減少員工的工資和福利待遇。員工們私下多有怨言，但沒有人提出抗議，也沒有人向職能部門反映情況。即使這樣，在這家公司的收入依然會(huì)比同類公司要略高一些。這時(shí)，你會(huì)（C）。A、向工會(huì)等職能部門反映情況B、向公司領(lǐng)導(dǎo)反映情況，以期引起重視C、聯(lián)合員工一同商議應(yīng)對辦法D、自己不會(huì)出頭

12、處理這種情況39、員工們來此公司之前已經(jīng)簽署了雙方協(xié)議，但后來發(fā)現(xiàn)，自己的工資比同類公司員工的工資低了許多，雖有怨言，卻沒有增加薪水的正當(dāng)理由。假如你剛來這家公司，也已經(jīng)簽署了雙方協(xié)議，你會(huì)（A）A、依照協(xié)議辦事B、走一步說一步C、等協(xié)議到期，就會(huì)離開D、聯(lián)合員工找公司經(jīng)理協(xié)商漲工資的事情40、假如你去應(yīng)聘，你的理想職位是企劃工作，你中意的那家公司決定跟你簽約。然而出現(xiàn)在招聘現(xiàn)場的另外一家公司認(rèn)為，你更適合做銷售，希望和你簽約，而且收入會(huì)更高。這時(shí)，你會(huì)（A）A、與做企劃的公司簽約B、暫時(shí)先不簽，考慮一兩天再做決定C、與做銷售的公司簽約D、找企劃公司談?wù)?，希望提高待?1、假如你的工作壓力很大

13、，每天忙忙碌碌，感覺不到快樂。這時(shí)，你會(huì)（C）A、換一份新工作B、找?guī)讉€(gè)朋友宣泄一下C、想辦法多充充電D、沒辦法，以后再說42、在日常工作中，你最不能接受的觀念是（C）A、給多少錢，辦多少事B、上班干不完的活，下班接著干C、有困難，就去找領(lǐng)導(dǎo)D、出頭的椽子先爛43、某地政府實(shí)行消費(fèi)券制度，規(guī)定只要人們到該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費(fèi)券，可抵現(xiàn)金使用。對于這種做法，你的態(tài)度是（D）。A、反對，這是變相套取人們的現(xiàn)金B(yǎng)、反對，應(yīng)該改為直接發(fā)給人們現(xiàn)金C、支持，這種規(guī)定能夠減少旅游者的支出D、支持，這能夠幫助農(nóng)村致富44、你正忙于工作，這時(shí)一個(gè)同事的機(jī)器突然發(fā)生故障，請你過去幫忙。這時(shí)，你會(huì)（B）A

14、、立即放下手頭工作去幫助同事B、告訴同事，等自己忙完手頭的工作再去幫助他C、一邊工作，一邊指導(dǎo)同事解決問題D、告訴同事，等下班了自己才能幫助他45、某公司因?yàn)橐粓龃蠡?，廠房、設(shè)備被毀。在這種情況下，你認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)（B）A、趕緊看看保險(xiǎn)費(fèi)用能夠彌補(bǔ)多少損失B、趕緊召集員工，號召人們團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝困難C、清算一下資產(chǎn)，申請破產(chǎn)保護(hù)D、進(jìn)行證據(jù)保全，以備將來處理各種糾紛使用46、公司領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察，要你隨行。領(lǐng)導(dǎo)只對你說了一句話：“回去準(zhǔn)備一下，我們明天出發(fā)?！边@種情況下，你認(rèn)為自己最應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是（C）A、吃喝等生活保障用品B、防治生病的藥品C、要去考察的相關(guān)資料D、領(lǐng)導(dǎo)喜歡的東西47、領(lǐng)導(dǎo)

15、在全體職工大會(huì)上講話，你突然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話中所引用的某個(gè)重要指標(biāo)在數(shù)字上是錯(cuò)誤的。這時(shí)，你會(huì)（C）A、立即給領(lǐng)導(dǎo)指出來B、裝作沒有發(fā)現(xiàn)C、寫個(gè)紙條遞給領(lǐng)導(dǎo)D、會(huì)后單獨(dú)告訴領(lǐng)導(dǎo)48、你在野外長途旅行，烈日炎炎，饑腸轆轆，而你口袋里的錢已所剩無幾。這時(shí)，你見路邊有個(gè)自銷店，上面寫著：“無人售貨，請按價(jià)付款，將錢投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！”這種情況下你會(huì)（C）A、堅(jiān)持下去，不買東西吃B、賒欠一次，吃飽后再多帶一些食品，寫個(gè)欠條，以后歸還C、根據(jù)口袋里的錢，少買一點(diǎn)吃的東西D、少付一點(diǎn)錢，多帶一些食品49、在路上遇到同事時(shí)，你一般會(huì)（A）A、主動(dòng)上前打招呼B、等對方先招呼然后自己再做反應(yīng)C、會(huì)注意對方

16、，但不會(huì)主動(dòng)打招呼D、盡量不打招呼50、每天上班時(shí)，你的心情一般是（B）A、上了班就盼著下班B、忙忙碌碌，感覺時(shí)間過得很快C、始終處于興奮狀態(tài)D、要做的事情很多，有點(diǎn)六神無主 基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（A）A、正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科B、除精神病人以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C、除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D、所有心理現(xiàn)象的學(xué)科2、心理過程包括（B）A、能力、氣質(zhì)和性格B、認(rèn)識、情感和意志C、知、情、意和能力D、感覺、知覺、記憶、思維和動(dòng)機(jī)3、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（A）A、馮特B、韋伯C、費(fèi)希納D、艾賓浩斯4、人本主義的主要代表人物是（C）A、馮特和鐵

17、欽納B、杜威和安吉爾C、羅杰斯和馬斯洛D、魏特海默、克勒和科夫卡5、剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度叫（B）A、最小可覺差B、絕對感覺閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、差別感覺閾限8、一個(gè)人的感覺閾限高說明他的感受性（A）A、低B、中等C、比較高D、高9、對暗適應(yīng)是在暗環(huán)境中（B）A、視覺感受性不斷降低的過程B、視覺感受性不斷提高的過程C、視覺感覺閾限不斷提高的過程D、視覺的差別閾限不斷提高的過程10、一般認(rèn)為，記憶廣度為（B）A、4個(gè)項(xiàng)目B、72個(gè)項(xiàng)目C、小于5個(gè)項(xiàng)目D、是無限的11、會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托，這是（B）A、系列位置效應(yīng)B、正遷移C、負(fù)遷移D、技能學(xué)習(xí)12、夢境出現(xiàn)在睡眠的（D）階段A、初期B

18、、中期C、晚期D、快速眼動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題1、行為主義認(rèn)為（ABC）A、心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系B、可以根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)推知刺激C、可以通過控制環(huán)境塑造人的心理和行為D、人的心理包含著兩個(gè)主要的部分：意識和無意識3、下列選項(xiàng)中屬于經(jīng)典條件反射的有（AB）A、看見酸梅就流口水B、一朝被蛇咬十年怕井繩C、大白鼠進(jìn)入斯金納箱里就按壓杠桿D、馬戲團(tuán)里馴獸員給大狗熊一個(gè)皮球它就往球筐里投5、空間知覺包括（AC）A、大小知覺和形狀知覺B、運(yùn)動(dòng)知覺和遠(yuǎn)近知覺C、距離知覺和方位知覺D、似動(dòng)知覺和錯(cuò)覺6、從大腦中提取知識和經(jīng)驗(yàn)的過程（AC）A、包括回憶B、不包括再現(xiàn)C、包括再認(rèn)D、

19、不包括再認(rèn)7、下面選項(xiàng)中影響問題解決的因素有（ABC）A、遷移的作用B、定勢的作用C、原型啟發(fā)的作用D、有無錯(cuò)覺的參與第一章社會(huì)心理學(xué)知識習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、勒溫（1936）關(guān)于社會(huì)行為的公式B=f（P，E）中，E表示（C）A、行為B、個(gè)體C、個(gè)體所處的情境D、函數(shù)關(guān)系2、沙利文認(rèn)為（B）是人格形成和發(fā)展的源泉A、環(huán)境因素B、人際關(guān)系C、認(rèn)知能力D、情感3、在態(tài)度的A-B-C模型中，“C”指（D）A、情感B、行為傾向C、人格D、認(rèn)知4、個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)低的現(xiàn)象，稱為（C）A、社會(huì)促進(jìn)B、利他C、社會(huì)懈怠D、從眾5、喜歡是（A）程度的人際吸引A、中等B、最高C、較低D、

20、最低6、朋友之間交往的距離屬于（C）距離A、公眾B、社交C、個(gè)人D、親密7、親和起源于（A）A、依戀B、恐懼C、焦慮D、社會(huì)化作用8、一般來說，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈（B）A、U型曲線B、倒U型曲線C、線性關(guān)系D、指數(shù)曲線9、在成敗歸因中，失敗時(shí)個(gè)體很少用個(gè)人特征來解釋，而傾向于外歸因。失敗時(shí)外歸因，減少自己對失敗的責(zé)任是一種（C）策略A、隱藏自我B、自我抬高C、自我防衛(wèi)D、自我暴露10、個(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進(jìn)行推測與判斷的過程被稱為（A）A、歸因B、探索C、圖式D、評價(jià)11、人們通過自己的經(jīng)驗(yàn)形成對某類人或某類事較為固定的看法叫（D）A、印象形成B、第一印

21、象C、總體印象D、刻板印象12、光環(huán)效應(yīng)是一種（D）的現(xiàn)象，一般是在人們沒有意識到的情況下發(fā)生A、社會(huì)適應(yīng)B、信息干擾C、先入為主D、以偏概全第三章：發(fā)展心理學(xué)知識習(xí)題第一部分：單選題1.發(fā)展心理學(xué)的研究對象是（D）A、個(gè)體從出生到衰亡全過程的心理發(fā)展現(xiàn)象B、解釋心理發(fā)展現(xiàn)象C、揭示心理發(fā)展規(guī)律D、描述心理發(fā)展現(xiàn)象，解釋心理發(fā)展規(guī)律2.下列不屬于心理發(fā)展規(guī)律性的是（C）A、心理發(fā)展的不平衡性B、心理發(fā)展共性和個(gè)性統(tǒng)一C、心理發(fā)展的整體性D、心理發(fā)展的方向性和順序性6.“最近發(fā)展區(qū)”是指（C）A、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平B、在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平C、在有指導(dǎo)的情境下，

22、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距。D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異7.皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（C）A、先天的成熟B、后天的經(jīng)驗(yàn)C、動(dòng)作D、吸吮12.（A）是各種認(rèn)知能力發(fā)展最迅速的時(shí)期A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期13.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是（D）A、直立行走B、抓握反射C、五指分化D、手眼協(xié)調(diào)14.安斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（A）等類型A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級依戀、刺激依戀高級依戀D、無差別的社會(huì)反應(yīng)、有差別的社會(huì)

23、反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)15.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（C）A、飲食B、睡眠C、游戲D、學(xué)習(xí)16.幼兒游戲主要是一種（C）A、互動(dòng)游戲B、實(shí)物游戲C、象征性游戲D、規(guī)則游戲17.童年期兒童游戲?qū)儆冢―）A、互動(dòng)游戲B、實(shí)物游戲C、象征性游戲D、規(guī)則游戲18.第一逆反期一般發(fā)生在（C）A、12歲B、23歲C、34歲D、45歲19.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是（B）A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡B、依賴具體內(nèi)容的邏輯思維C、思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)的變化D、思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級21.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為（C）A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定

24、階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段22.青春發(fā)育期的主要特點(diǎn)是（C）A、身心穩(wěn)定發(fā)展B、心理發(fā)展無顯著變化C、身心發(fā)展迅速而又不平衡D、心理迅速發(fā)展并直達(dá)成熟第二部分：多選題4.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（BCD）A、由無條件反射向條件反射發(fā)展的反射原則B、由上到下發(fā)展的頭尾原則C、由內(nèi)向外發(fā)展的近遠(yuǎn)原則D、由大動(dòng)作向精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的大小原則5.托馬斯等把嬰兒氣質(zhì)劃分為三種典型的類型，分別是（ABC）A、容易撫養(yǎng)型B、撫養(yǎng)困難型C、發(fā)動(dòng)緩慢型D、社交沖動(dòng)型6.小學(xué)階段的兒童記憶策略包括（AB）A、復(fù)誦B、組織C、排列組合D、機(jī)械加工8.影響

25、人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素包括（ABC）A、個(gè)體成熟因素B、個(gè)體自我調(diào)節(jié)作用C、社會(huì)文化環(huán)境因素D、道德觀念的作用9.老年人的人格特征的變化包括（）A、不安全感增加B、老年孤獨(dú)感C、適應(yīng)性差D、容易回憶往事第四章：變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識習(xí)題第一部分：單選題1.關(guān)于“變態(tài)心理學(xué)”的研究對象，下列說法正確的是（C）A、以負(fù)性情緒過程為對象B、以變態(tài)心理的治療過程為對象C、以心理與行為的異常表現(xiàn)為對象D、以錯(cuò)誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)為對象4.人類的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是（C）A、完形主義療法的核心B、行為主義的觀點(diǎn)C、經(jīng)典精神分析理論的推斷D、認(rèn)知理論的核心6.下列表述符合人本主義對異常心理的解

26、釋的是（A）A、“自我”無法實(shí)現(xiàn)的結(jié)果和趨于完善的“潛能”特征受阻B、“人格結(jié)構(gòu)”和“行為過程”的不平衡C、“心理動(dòng)力學(xué)”特征發(fā)展受阻D、“情緒”過程和“情感”過程的偏離8.對人的心理正常與心理異常進(jìn)行判別時(shí)，下列表述中符合“醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的涵義的是（A）A、將心理障礙當(dāng)做軀體疾病一樣看待B、將心理問題與統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系起來C、將癥狀當(dāng)做內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D、將心理過程當(dāng)做重要的分析點(diǎn)9.下列說法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則的是（C）A、主、客觀世界統(tǒng)一的原則B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C、個(gè)人理想與他人理想一致的原則D、人格的相對穩(wěn)定性原則10.“自知力不完整”或“無自知力”不含（

27、C）A、對自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤B、作為判斷精神病的指標(biāo)之一C、對“自我”概念的錯(cuò)誤認(rèn)知D、“自我認(rèn)知”與“自我現(xiàn)實(shí)”的統(tǒng)一性喪失11.區(qū)分心理正常和心理異常的心理學(xué)原則，人格相對穩(wěn)定性原則認(rèn)為（A）A、無明顯原因的人格改變提示異常B、心理過程通過人格表現(xiàn)出來C、人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的D、人格是各種心理過程的綜合12.心理咨詢師掌握心理異常的癥狀，是為了（B）A、診斷精神障礙和進(jìn)行治療B、鑒別精神障礙和非精神障礙C、對精神病患者進(jìn)行心理咨詢D、對變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢13.病理性錯(cuò)覺的特點(diǎn)是（C）A、能夠進(jìn)行自我校正B、感知綜合障礙C、不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)D、感覺功能障礙14.區(qū)別真性幻覺和假性

28、幻覺的依據(jù)是（B）A、幻覺體驗(yàn)的形式B、幻覺體驗(yàn)的來源C、產(chǎn)生幻覺的器官D、產(chǎn)生幻覺的原因16.按照妄想的起源分類，可以將妄想分為（A）A、原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想B、嫉妒妄想和鐘情妄想C、被害妄想和牽連性妄想D、疑兵妄想和自罪妄想17.記憶增強(qiáng)是一種病理性改變，下列疾病中一般沒有記憶性增強(qiáng)的是（D）A、抑郁發(fā)作B、躁狂發(fā)作C、偏執(zhí)障礙D、強(qiáng)迫癥18.將過去事實(shí)上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事，這種癥狀屬于（C）A、錯(cuò)覺B、幻覺C、虛構(gòu)D、錯(cuò)構(gòu)19.弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮中的危險(xiǎn)來自于（A）A、超我B、沖動(dòng)C、自我D、現(xiàn)實(shí)20.關(guān)于“情緒淡漠”，下列說法中不正確的是（C）A、對事物缺乏相應(yīng)的情

29、感反應(yīng)B、表情比較呆板C、內(nèi)心體驗(yàn)豐富，但表達(dá)不出來D、對周圍事情漠不關(guān)心21.抑郁狀態(tài)和教輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是（C）A、主動(dòng)型缺失程度B、行為減少程度C、內(nèi)心的情緒體驗(yàn)D、被動(dòng)性的表現(xiàn)22.關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是（A）A、是一組器質(zhì)性障礙癥候群B、患病期的患者基本喪失自知力C、患者的情緒、情感以及行為極其脫離現(xiàn)實(shí)D、自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離23.關(guān)于“心境障礙”，下列說法中不正確的是（C）A、是一組精神障礙的總稱B、是明顯而持久的心境高漲或心境低落C、常伴有意志減退D、也稱“情感性精神障礙”24.心理沖突的變形是（D）A、道德性的B、精神病

30、性的C、現(xiàn)實(shí)性的D、神經(jīng)癥性的25.癔癥多以（B）為發(fā)病基礎(chǔ)，在心理社會(huì)因素的影響下，病程反復(fù)遷移A、軀體疾病B、人格傾向C、社會(huì)環(huán)境D、季節(jié)變化27.心理健康咨詢的工作對象是（C）A、各類異常心理狀態(tài)B、所有心理正常的人群C、心理不健康的各類狀態(tài)D、心理障礙的人群28.個(gè)體是否患有心理疾病，（D）A、只有在心理咨詢工作中被關(guān)心B、只有在精神病學(xué)工作中被關(guān)心C、心理咨詢學(xué)與精神病學(xué)都不關(guān)心D、咨詢心理學(xué)與精神病學(xué)都關(guān)心，但關(guān)心的動(dòng)機(jī)和目的不同29.健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（D）A、疾病防御和治療中的心理學(xué)問題B、促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定C、生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系D、心理疾病的

31、診斷和治療30.下列說法不符合“一般心理問題”的界定的是（C）A、不良情緒持續(xù)一個(gè)月或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解B、產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒C、情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化D、不良情緒的計(jì)劃因素僅局限于最初事件31.下列說話中不符合“嚴(yán)重心理問題”的含義的是（C）A、多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制B、是較為強(qiáng)烈、對個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激C、一般伴有人格障礙D、內(nèi)容充分泛化第二部分：多選題1.以下陳述中正確的是（AB）A、精神障礙患者的心理活動(dòng)并不一定都是異常的B、精神障礙患者的心理異常必須要接受系統(tǒng)治療C、精神障礙患者的心理活動(dòng)一定都是偏離常態(tài)的D、精神障礙患者的心理異常須通過心理咨詢矯

32、正2.正常心理與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括（AB）A、內(nèi)省的經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C、人格的穩(wěn)定性D、主客觀相統(tǒng)一3.下列描述中符合“感知綜合障礙”的涵義的是（ACD）A、感知客觀事物的個(gè)別屬性，如大小，長短，遠(yuǎn)近時(shí)發(fā)生變形B、感覺周圍的人在監(jiān)視自己C、感覺周圍的事物像“水中月”、“鏡中花”D、感覺自己的面孔或體型改變了形狀5.下列情況，符合“癡呆”的特點(diǎn)的是（BC）A、先天大腦發(fā)育不良B、后天獲得的知識、能力下降或喪失C、本能的意向活動(dòng)亢進(jìn)D、意識常常不能保持清醒7.心理異常包括（AD）A、確診的神經(jīng)癥B、嚴(yán)重心理問題C、一般心理問題D、各種人格障礙8.心理咨詢的主要對象是（ABC）A、

33、心理健康的人B、心理不健康的人C、心理正常的人D、心理異常的人9.對心理不健康狀態(tài)的“自然發(fā)展預(yù)期”，包括（ABC）A、心理不健康導(dǎo)致心理抗壓能力和耐受性下降B、在三個(gè)月內(nèi)，部分人有可能自行緩解C、不良的情緒和行為會(huì)泛化到其他類似對象D、成為腦氣質(zhì)性疾病的易感人群第五章：心理測量學(xué)知識習(xí)題第一部分：單選題1.一般來說，心理測量是在（B）A、命名量表B、順序量表C、等距量表D、等比量表3.取樣是指從（C）中選擇有代表性的樣本A、總體B、群體C、目標(biāo)人群D、樣本4.（A）是一種供比較的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，是心理測驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。A、常模B、常模分?jǐn)?shù)C、分?jǐn)?shù)D。導(dǎo)出分?jǐn)?shù)7.55的百分

34、等級表示在常模樣本中有55%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（A）A、低B、高C、相等D、以上都不是9.使用最廣、影響最大的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（A）A、離差智商B、T分?jǐn)?shù)C、標(biāo)準(zhǔn)九分D、Z分?jǐn)?shù)10.（A）是指在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)（或用同一套相等的測驗(yàn)）重復(fù)測量同一受測者，所得結(jié)果的一致程度。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度11.同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部的（B）間一致性。A、兩半信度B、所有題目C、題目與分測驗(yàn)D、分測驗(yàn)12.可信的測驗(yàn)未必有效，有效的測驗(yàn)（B）A、未必可信B、必定可信C、必定不可信D、不確定13.如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測驗(yàn)效度就越（B）A、高B、低C、大D、接近11

35、4.一般來說，測驗(yàn)的用途可分為兩類，即（A）A、顯示和預(yù)測B、描述和診斷C、選拔和預(yù)測D、樣本和標(biāo)記第二部分：多選題1. 任何測量都應(yīng)該具備的要素是（BD）A、量表B、參照點(diǎn)C、等級D、單位2.心理測量具有獨(dú)特的性質(zhì)，即具有（BCD）A、外顯性B、間接性C、相對性D、客觀性3.按測驗(yàn)的要求分類，可將測驗(yàn)分為（AB）A、最高行為測驗(yàn)B、典型行為測驗(yàn)C、主觀測驗(yàn)D、客觀測驗(yàn)4.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過（AB）得到A、線性轉(zhuǎn)換B、非線性轉(zhuǎn)換C、調(diào)整D、變化6.信度與效度的關(guān)系可表述為（CD）A、信度是效度的必要而充分條件B、信度是效度的充分條件C、信度是效度的必要而非充分條件D、效度是受信度制約的8.測驗(yàn)的

36、指導(dǎo)手冊的內(nèi)容有（ABCD）A、測驗(yàn)的目的和功用B、編制的理論背景，選材的原則，方法C、實(shí)施測驗(yàn)的說明、測驗(yàn)的記分標(biāo)準(zhǔn)D、測驗(yàn)的基本特征、常模資料9.測驗(yàn)主測者的職業(yè)道德包括（ABC）A、測驗(yàn)的保密B、測驗(yàn)的控制使用C、測驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù)D、對測驗(yàn)特別熟悉10.在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí)，要做到（ABCD）A、把測驗(yàn)分?jǐn)?shù)視為一個(gè)范圍B、不把測驗(yàn)分?jǐn)?shù)絕對化C、有常模和信度、效度的資料D、不直接比較來自不同測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)第六章：咨詢心理學(xué)知識習(xí)題第一部分：單選題1.1890年，（C）首次發(fā)表心理測驗(yàn)與測量一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。A、比內(nèi)西蒙B、韋特莫C、卡特爾D、艾森克2.作為咨詢心理

37、學(xué)產(chǎn)生的前提學(xué)術(shù)條件，比內(nèi)西蒙在（A）年為幫助弱智兒童編制了智力測量。A、1904B、1907C、1890D、19083.狹義的心理咨詢主要指（A）A、劇本心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施B、使用“心理咨詢”和“心理治療”等手段C、使用各種心理咨詢技術(shù)D、心理咨詢師協(xié)助求助者分析心理問題5.（D）不屬于心理咨詢中普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的具體含義A、心身一體的觀點(diǎn)B、心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)C、整體性的觀點(diǎn)D、唯物主義的觀點(diǎn)6.下列關(guān)于心理咨詢師應(yīng)該遵循的限制觀點(diǎn)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是（D）A、職責(zé)限制B、時(shí)間限制C、感情限制D、費(fèi)用限制7.（C）是概括精神分析學(xué)說五個(gè)觀點(diǎn)的精神分析學(xué)家A、弗洛

38、伊德B、榮格C、阿帕波特D、安娜弗洛伊德8.精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué)，是由于其（C）A、不承認(rèn)潛意識心理活動(dòng)層面的存在B、十分強(qiáng)調(diào)意識活動(dòng)對人類心理的深刻作用C、十分強(qiáng)調(diào)深層的潛意識對人類心理的作用D、否認(rèn)意識層面心理活動(dòng)的存在10.關(guān)于華生的行為主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（A）A、行為可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素其重要作用B、心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省C、不能講知覺或意識作為研究對象D、肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)11.下列關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)中認(rèn)知的概念的說法中，錯(cuò)誤的是（B）A、對過去時(shí)間的評價(jià)B、當(dāng)前的內(nèi)容不平衡狀態(tài)C、一個(gè)人對某一事件的認(rèn)識和看法D、對未

39、來發(fā)生時(shí)間的預(yù)期12.下列關(guān)于對人本主義思想體系的概括性描述中，錯(cuò)誤的是（B）A、強(qiáng)調(diào)人的利益和價(jià)值B、認(rèn)同自然一元論和還原主義機(jī)械論C、敲掉個(gè)人的尊嚴(yán)與自由D、反對決定論觀點(diǎn)13.（B），屬于心理咨詢的主要對象A、精神正常，遇到了現(xiàn)實(shí)問題的人群B、精神正常，但心理健康水平較低，產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致無法學(xué)正常習(xí)、工作、生活并請求幫助的人群C、臨床未愈的精神病患者D、精神不正常，但朱冬冬地請求幫助的人群14.心理咨詢的總體任務(wù)是為達(dá)到（C）的目的。A、提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去B、提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去C、提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去D、提高

40、個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去15.關(guān)于心理咨詢按性質(zhì)的分類，下列描述中錯(cuò)誤的是（D）A、為適應(yīng)新的生存環(huán)境而進(jìn)行的咨詢成為發(fā)展心理咨詢B、發(fā)現(xiàn)自己的心理平衡被打破而進(jìn)行的咨詢成為健康心理咨詢C、為個(gè)人事業(yè)的成功想突破個(gè)人弱點(diǎn)而進(jìn)行的咨詢成為發(fā)展心理咨詢D、因各種挫折引起行為問題而進(jìn)行的咨詢成為發(fā)展心理咨詢16.關(guān)于心理咨詢中資料綜合評估的主要內(nèi)容，下列說法中錯(cuò)誤的是（C）A、將主訴、臨床癥狀、心理測評結(jié)果進(jìn)行分析比較B、將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋C、按現(xiàn)行的癥狀診斷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行鑒別診斷D、確定其在癥狀分類中的位置17.制定咨詢方案的依據(jù)是（D）A、求助者的義務(wù)B、

41、咨詢師的權(quán)利C、咨詢場所的要求D、求助者的問題的性質(zhì)18.（），是中年人心理問題的特點(diǎn)。A、在社會(huì)，家庭和自我的需求的重壓下產(chǎn)生的心理問題B、社會(huì)需要是變成壓力還是變成動(dòng)力的問題C、現(xiàn)代社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期D、市場經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)性影響19.少年期產(chǎn)生心理障礙的首要原因是（A）A、成人的不正確對待B、學(xué)校教育背離基本宗旨C、同齡人缺乏交流D、社會(huì)世風(fēng)日下20.人類性科學(xué)包括（B）五個(gè)方面的內(nèi)容A、性道德、性法律、性生理、性文學(xué)和性藝術(shù)B、性道德、性法律、性生理、性醫(yī)學(xué)和性心理學(xué)C、性醫(yī)學(xué)、性心理學(xué)、性文學(xué)、性藝術(shù)和性技巧D、性生理、性醫(yī)學(xué)、性心理學(xué)、性藝術(shù)和性技巧21.下列關(guān)于現(xiàn)代性道德科學(xué)性的最低標(biāo)

42、準(zhǔn)你的說法中，錯(cuò)誤的是（D）A、遵守性醫(yī)學(xué)原則B、遵守性心理學(xué)原則C、遵守性生理學(xué)原則D、遵守性社會(huì)學(xué)原則22.下列關(guān)于少年期性心理的陳述中，錯(cuò)誤的是（D）A、性機(jī)能的初步成熟和第二性征的出現(xiàn)，可能使少年處于困惑不解的狀態(tài)B、相對而言，由于性知識的缺乏，少年很容易犯性錯(cuò)誤C、在少年女性初潮和少年男性遺精出現(xiàn)后，大大加深了他們對性的好奇和體驗(yàn)D、即使對他們進(jìn)行必需的性科學(xué)教育和輔導(dǎo)，也沒有太大意義第二部分：多選題1.幫助求助者接觸心理問題的具體內(nèi)涵指的是（ABC）A、咨詢關(guān)系是“求”和“幫”的關(guān)系B、幫助求助者接觸的問題指的是心理問題C、幫助求助者接觸的問題指的是由心理問題引發(fā)的行為問題或軀體癥

43、狀D、幫助求助者接觸的問題指的是生活中某些具體問題2.關(guān)于心理咨詢的唯物主義觀點(diǎn)，下列描述中正確的是（AB）A、遵循科學(xué)的法則處理問題B、依據(jù)事實(shí)作出判斷C、善于利用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去推理D、善于把握整體的觀念3.心理咨詢師應(yīng)該遵循的中立性態(tài)度，指的是（AD）A、咨詢師從求助者的角度出發(fā)了解求助者的問題B、咨詢師對于求助者的個(gè)性特點(diǎn)要有明確評價(jià)C、咨詢師以確切的價(jià)值取向來判斷是非曲直D、咨詢師對求助者的困惑與處境表示理解，同時(shí)不予以評價(jià)，不摻雜個(gè)人的情緒和觀點(diǎn)4.行為治療的主要方法包括（ABC）A、系統(tǒng)脫敏法B、自我管理技術(shù)C、厭惡療法D、內(nèi)省技術(shù)5.心理咨詢中所需要資料的主要內(nèi)容包括（ACD）A、

44、目前生活、學(xué)習(xí)、工作的狀況B、觀察記錄C、心理沖突的性質(zhì)和強(qiáng)烈程度D、家族健康史6.人類型的生物因素的概念，指的是人類的性（ACD）A、有遺傳特性B、是一種隨機(jī)生理過程C、受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響D、是一種有序的生理過程7.（ABCD）是影響老年性生活的心理因素A、認(rèn)知偏差B、興趣下降C、人際關(guān)系問題D、對衰老的恐懼第七章：心理診斷技能習(xí)題第一部分：單選題1.攝入性談話時(shí)，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)，正確的做法是（B）A、根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話B、對求助者的許多內(nèi)容分別進(jìn)行談話C、依上級咨詢師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話D、依咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話2.談話時(shí)，咨詢師提問過多的原因可能是（C）A、求

45、助者不善于掌握語言交流的技巧B、求助者度與咨詢師談話的內(nèi)容缺乏理解C、咨詢師對求助者的心理障礙缺乏理解D、求助者對咨詢師、對心理咨詢各流派缺乏理解4.整理臨床資料的可靠性時(shí)，采用的方法一般是（B）A、錄音資料B、測驗(yàn)資料C、既往經(jīng)驗(yàn)D、反復(fù)追問5.造成求助者的心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（C）A、它是個(gè)體中持久存在并不隨環(huán)境的變化而改變的形式B、它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系C、該因素?zé)o論形式如何改變，其本身的性質(zhì)不變D、在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對重要的技能6.對判斷區(qū)分心理正常與心理異常的原則的理解正確的是（A）A、背離一條原則就可能為一床B、背離兩條原則者才能為異常C、背離三條原

46、則者才可能為異常D、背離一條原則者不可能為異常7.對心理診斷使用范圍的理解不正確的是（B）A、對于精神病學(xué)只有輔助作用B、不適合與心理疾病邊緣狀態(tài)C、適合于心理問題和病因分析D、基本不涉及精神病學(xué)的問題8.判斷嚴(yán)重心理問題時(shí)，應(yīng)該考慮到求助者（D）A、是否經(jīng)歷較強(qiáng)烈的既往性刺激B、生理年齡和心理年齡是否收到影響C、外在的沖突是否屬于道德性質(zhì)D、是否存在著器質(zhì)性的病變基礎(chǔ)2.關(guān)于心理咨詢的唯物主義觀點(diǎn)，下列描述中正確的是（AB）A、遵循科學(xué)的法則處理問題B、依據(jù)事實(shí)作出判斷C、善于利用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去推理D、善于把握整體的觀念3.心理咨詢師應(yīng)該遵循的中立性態(tài)度，指的是（AD）A、咨詢師從求助者的角度

47、出發(fā)了解求助者的問題B、咨詢師對于求助者的個(gè)性特點(diǎn)要有明確評價(jià)C、咨詢師以確切的價(jià)值取向來判斷是非曲直D、咨詢師對求助者的困惑與處境表示理解，同時(shí)不予以評價(jià)，不摻雜個(gè)人的情緒和觀點(diǎn)4.行為治療的主要方法包括（ABC）A、系統(tǒng)脫敏法B、自我管理技術(shù)C、厭惡療法D、內(nèi)省技術(shù)5.心理咨詢中所需要資料的主要內(nèi)容包括（ACD）A、目前生活、學(xué)習(xí)、工作的狀況B、觀察記錄C、心理沖突的性質(zhì)和強(qiáng)烈程度D、家族健康史6.人類型的生物因素的概念，指的是人類的性（ACD）A、有遺傳特性B、是一種隨機(jī)生理過程C、受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響D、是一種有序的生理過程7.（ABCD）是影響老年性生活的心理因素A、認(rèn)知偏差B、興趣

48、下降C、人際關(guān)系問題D、對衰老的恐懼第七章：心理診斷技能習(xí)題第一部分：單選題1.攝入性談話時(shí)，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)，正確的做法是（B）A、根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話B、對求助者的許多內(nèi)容分別進(jìn)行談話C、依上級咨詢師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話D、依咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話2.談話時(shí)，咨詢師提問過多的原因可能是（C）A、求助者不善于掌握語言交流的技巧B、求助者度與咨詢師談話的內(nèi)容缺乏理解C、咨詢師對求助者的心理障礙缺乏理解D、求助者對咨詢師、對心理咨詢各流派缺乏理解3.修飾性反問引起的后果是（C）A、求助者自我探索過多B、談話的內(nèi)容過于具體C、對求助者毫無益處D、使求助者過分依賴4.整理臨床資料

49、的可靠性時(shí)，采用的方法一般是（B）A、錄音資料B、測驗(yàn)資料C、既往經(jīng)驗(yàn)D、反復(fù)追問5.造成求助者的心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（C）A、它是個(gè)體中持久存在并不隨環(huán)境的變化而改變的形式B、它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系C、該因素?zé)o論形式如何改變，其本身的性質(zhì)不變D、在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對重要的技能6.對判斷區(qū)分心理正常與心理異常的原則的理解正確的是（A）A、背離一條原則就可能為一床B、背離兩條原則者才能為異常C、背離三條原則者才可能為異常D、背離一條原則者不可能為異常7.對心理診斷使用范圍的理解不正確的是（B）A、對于精神病學(xué)只有輔助作用B、不適合與心理疾病邊緣狀態(tài)C、適合于心理問

50、題和病因分析D、基本不涉及精神病學(xué)的問題8.判斷嚴(yán)重心理問題時(shí)，應(yīng)該考慮到求助者（D）A、是否經(jīng)歷較強(qiáng)烈的既往性刺激B、生理年齡和心理年齡是否收到影響C、外在的沖突是否屬于道德性質(zhì)D、是否存在著器質(zhì)性的病變基礎(chǔ)9.對引導(dǎo)概念的理解正確的是（C）A、咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題B、咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題C、由原來話題引申出新話題D、經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題10.對人格相對穩(wěn)定性原則的理解不正確的是（D）A、是區(qū)分精神活動(dòng)的狀況正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)之一B、在沒有重大外界變革的情況下，一般不易改變C、在存在重大外界變革的情況下，可能發(fā)生改變D、在存在重大外界變革的情況下，一般不易改變第二部分：多選題1.心理咨詢中，對于保密原則把握不正確的是（AB）A、心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密B、求助者的所有情況均在保密之列C、求助者對于秘密有訴諸法律的權(quán)利D、應(yīng)該反復(fù)地向求助者說明保密原則2.控制談話的方向應(yīng)把握的要點(diǎn)中不正確的是（ABC）A、應(yīng)該按照求助者的意愿來進(jìn)行B、運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題C、控制會(huì)談的內(nèi)容對咨詢師最重要D、涉及問題時(shí)要有計(jì)劃性和目的性3.談話匯總不恰當(dāng)提問的表現(xiàn)形式不包括（CD）A、修飾性反問B、解釋性問題C、間接性詢問D、開放式詢問4. 心理診斷的內(nèi)容包括（AB