校干部工作述職分析報告

1、15/15學(xué)年度第二學(xué)期干部述職報告謝國平述職，要緊是對一段時刻內(nèi)自己從事工作的反思性總結(jié)。反思總結(jié)的目的，要緊是為了以后更好地開展工作。本學(xué)期，我將自己的工作定位在服務(wù)和協(xié)助兩個方面，認真貫徹落實了學(xué)校四屆六次教代會文件精神，依據(jù)教學(xué)工作補充意見，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念為目的，圍繞著課程改革，緊扣課堂教學(xué)改革和青年教師隊伍建設(shè)，認真開展了教學(xué)工作。一、 學(xué)習(xí)，是我永久的追求，也是永恒的師德學(xué)習(xí)化、信息化、知識經(jīng)濟化是21世紀的顯著特點。這些鮮亮的時代特點，對我們每一個社會成員提出的差不多要求是進行終身學(xué)習(xí)。順應(yīng)時代進展的需要，黨的“十六大”明確提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)化社會”，北京市也提出要努力建設(shè)一個

2、“學(xué)習(xí)化北京”。作為生活在首都的社會成員，我們必須把自己建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)型的社會成員，為構(gòu)建“學(xué)習(xí)化社會”和“學(xué)習(xí)化北京”做出努力。因為，只有學(xué)習(xí)才是縮短社會進展與個人進展之間距離的最有效方式。作為社會成員，尤其是技術(shù)專業(yè)人員，必須堅持學(xué)習(xí)，以好學(xué)為自己的差不多追求。只有好學(xué)，才能不斷地發(fā)覺問題、解決問題，才能更好地適應(yīng)時代進展的要求。好學(xué)確實是喜愛學(xué)習(xí)，這是古人極力贊美的一種品質(zhì)?？鬃泳鸵院脤W(xué)著稱，他講自己“十有五而志于學(xué)”，到了“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”的境地，并曾自信地講，即使有十戶人家的地點，也有在“忠信”方面趕得上他的人，只是不如他好學(xué)罷了。他把“學(xué)而時習(xí)之”看成是一大樂事，并主張學(xué)與思

3、結(jié)合，學(xué)與用結(jié)合，認為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而不用則腐，用而不學(xué)則匱”。還有如“學(xué)而不厭，誨人不倦”，“敏而好學(xué)，不恥下問”，“篤信好學(xué)，守死善道”，“學(xué)至乎沒而后止”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，等等差不多上大伙兒有口皆碑的。 好學(xué)，確實是要以終身學(xué)習(xí)為樂事。終身學(xué)習(xí)是一種貫穿于人的一生的學(xué)習(xí)；是不斷提出問題，解決問題的學(xué)習(xí)；是敢于打破狹隘的專業(yè)界限而向真實復(fù)雜任務(wù)的學(xué)習(xí)；是與他人協(xié)作、分享、共進的學(xué)習(xí)；是不斷進行自我反思的學(xué)習(xí)；是依托信息技術(shù)將真實情境與虛擬情境融會貫穿的學(xué)習(xí)；是以信息技術(shù)作為強大認知工具的潛力無窮的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，作為人類進化的需要和

4、個體社會化的途徑，在新的世紀中，差不多成為人們不可或缺的終身事業(yè)，也是每個人的差不多權(quán)利與義務(wù)，更是個人、機構(gòu)、國家、社會進步的重要機制和知識經(jīng)濟的中心。教師是人類文明的傳承者，是促進學(xué)生進展的服務(wù)者，其最差不多的職業(yè)道德是教書育人。教師的進展是社會進展、地區(qū)進展、學(xué)校進展和學(xué)生進展的中介環(huán)節(jié)。只有教師進展了，才會使教育方針得到有效落實，才會使課程改革富有實效，才會使素養(yǎng)教育全面推進，才會有力的促進學(xué)生全面進展。教師進展的前提是學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)化社會的要求。不學(xué)習(xí)就會誤人子弟，也難以成為師德高尚者；不學(xué)習(xí)則談不上進展，也無法實現(xiàn)創(chuàng)新；不學(xué)習(xí)則觀念落后，最終成為教育改革的絆腳石。陶行知講：“惟有學(xué)

5、而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛槿嗣窠處煟胪瓿山逃母餅橐话阒行W(xué)規(guī)定的各項任務(wù)，必須樹立“育人者必先自育”的學(xué)習(xí)意識，堅決“只有學(xué)到老，才能活到老”的信念，把學(xué)習(xí)視為永久的追求和永恒的師德；要通過學(xué)習(xí)使自己的觀念與教育改革同步，使自己與新課程改革共同完善，讓自己與學(xué)生共同進展。一句話，要通過學(xué)習(xí)自我建構(gòu)學(xué)習(xí)型的教師形象。學(xué)校是進行學(xué)習(xí)的最重要環(huán)境，生活在學(xué)校中的群體應(yīng)當是一個生命和青春涌動的學(xué)習(xí)群體。每一個老師要通過學(xué)習(xí)提升自己的生命質(zhì)量，并為每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和進展服務(wù)。只要我們每一個人時時刻刻不忘學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)之風(fēng)溢滿校園，我們的學(xué)校必將成為“學(xué)習(xí)型的學(xué)校”，也將會給“學(xué)習(xí)型

6、北京”和“學(xué)習(xí)型社會”的建設(shè)增添一點靚麗的風(fēng)景?；诖?，我認為學(xué)習(xí)應(yīng)該著眼于五個方面：（1）加強學(xué)習(xí)經(jīng)典理論，進一步提高自己的思想政治覺悟、政治修養(yǎng)，始終把握正確的政治方向。（2）加強學(xué)習(xí)黨在新時期的各種路線、方針、政策，提高自己的政策理論水平，并以黨的路線、方針、政策為自己開展工作的保證。（3）加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識，深入研究專業(yè)知識領(lǐng)域，站在專業(yè)進展的前沿，與時俱進的提升自己工作水平和生命質(zhì)量。（4）加強學(xué)習(xí)時事知識，了解和認識21世紀國際、國內(nèi)形勢的進展，開闊視野，并在新的形勢下開拓性的開展工作。（5）加強學(xué)習(xí)治理理論，提高治理能力和藝術(shù)，在有效解決好本職工作的基礎(chǔ)上制造性的開展工作。二、學(xué)習(xí)

7、、探究并貫徹落實了新課程打算實施素養(yǎng)教育，確實是要堅持以三個面向的思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實當和國家的教育方針，加強青青年學(xué)生的思想品德教育；以提高國民素養(yǎng)和民族創(chuàng)新努力為宗旨，這種培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課程改革，是當前基礎(chǔ)教育面臨焦點，是實施素養(yǎng)教育的核心。李嵐清同志在全國基礎(chǔ)教育工作會議上把課程與德育的改進、考試評價制度的改革和高素養(yǎng)教師隊伍建設(shè)四個問題定為基礎(chǔ)教育改革中要突出抓好的核心問題和關(guān)鍵問題。也確實是講課程改革被鮮亮的擺到促進素養(yǎng)教育取得突破性進展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的位置上。學(xué)習(xí)和貫徹新課程改革的精神，我要緊做了六件事。、在課程治理上按照北京市一般高課程安排意見，設(shè)置課程，安排課時

8、，加強了對學(xué)科類課程與綜合實踐課的治理。依照課改進程與學(xué)校的實際情況，今年在高一年級實行一切按課程改革要求去開展教育教學(xué)的原則，所有學(xué)科一律采納新課程打算指導(dǎo)下編訂的新教材。同時探究性地開設(shè)了體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類、技能類選修課，充分體現(xiàn)了課程設(shè)置的多樣化。另外，為保證新課程打算的落實，學(xué)校盡可能地堅持各種教學(xué)資源優(yōu)先的原則，并為寬敞教師制造機會，搭建平臺，鼓舞他們積極投身于課程改革與實踐中，并有所作為，絕大多數(shù)青年教師教師差不多能夠在課堂教學(xué)中進行信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的整合。、在課程內(nèi)容上實行學(xué)科類課程與綜合實踐課相結(jié)合，既突出在學(xué)科教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實基礎(chǔ)知識，差

9、不多技能與情感、態(tài)度、價值觀等目標；又專門開設(shè)研究性學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下，從自然現(xiàn)象社會現(xiàn)象和自我生活中選擇和確定研究專題，并在研究中主動獵取知識、應(yīng)用知識、解決問題，從而培養(yǎng)起創(chuàng)新精神和實踐能力。目前，依照綜合實踐課程的打算安排，差不多圓滿完成了對學(xué)生如何進行研究性學(xué)習(xí)的前期指導(dǎo)工作，并對全體高一年級教師進行了指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)正處于實施研究時期，從年月中旬至年月，我們還成功地舉辦了研究性學(xué)習(xí)課題的開題評審會，效果比較明顯。、在課程開發(fā)與研究方面，我們參加了北京市教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題區(qū)綜合實踐課程開發(fā)與治理的實驗研究，我校作為要緊代表在區(qū)進修學(xué)校中教研室與區(qū)

10、綜合實踐課程開發(fā)與治理課題組召開的現(xiàn)場會上進行了發(fā)言。同時，我們以高一學(xué)法課為切入口，探究適合峪中的校本課程。、年月日，我們以實施課程打算，推動素養(yǎng)教育為主題，召開了大峪中學(xué)第六屆教學(xué)年會。本次教學(xué)年會要緊體現(xiàn)了對課程改革的理性認識、實踐操作以及點評性學(xué)習(xí)。、依據(jù)課程改革的新理念和學(xué)校教學(xué)改革的實際需要，我們制定了大峪中學(xué)一節(jié)好課的評價標準、大峪中學(xué)教師課堂教學(xué)評價表、大峪中學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范要求、大峪中學(xué)學(xué)生課外作業(yè)治理方法、大峪中學(xué)學(xué)科集備組工作規(guī)范要求五個文件，謀求通過規(guī)范課堂教學(xué)，全面實現(xiàn)課堂教學(xué)改革，有效地落實課程改革，進一步推進素養(yǎng)教育。、圍繞著新課程改革，有聲有色地開展教研組和年

11、級組活動。教研組活動內(nèi)容既有對常規(guī)性工作的研究，也有對新課程、新理念的學(xué)習(xí)對新問題的探究，還有英語、語文等教研組以國家級、市級十五課題研究為切入點來開展教研活動，使教研組活動有了新意，也充滿了生機。尤其值得一提的是外語組，該組以參加國家十五課題為契機開展了形式多樣的活動，如科技英語競賽、單詞競賽、英語廣播、英語課外興趣小組，并在教學(xué)改革中大力嘗試與推進任務(wù)性教學(xué)的探究與研究，注重對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程性評價，多位青年教師在落實任務(wù)性教學(xué)中將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進行了整合，還專門邀請原北京教研部教研員來校指導(dǎo)工作。臨近元旦之前，他們以迎新年為契機，組織全體高一、高二年級迎新年英語晚會，效果比較明顯。

12、另外，語文組在該學(xué)期的教研組活動中成績也比較明顯，其中高一年級在新課程教學(xué)的探究中加強了集備工作，以個性化作文平臺課題研究為契機，創(chuàng)辦了文學(xué)社。高二年級結(jié)合新教材的詩歌教學(xué)，成功地舉辦了學(xué)生詩歌朗誦會。三、加強了青年教師隊伍建設(shè)貫徹大峪中學(xué)十五打算及年規(guī)劃，為了適應(yīng)新課程改革帶來的挑戰(zhàn)，學(xué)校召開四屆六次教代會，通過了大峪中學(xué)青年骨干教師隊伍建設(shè)實施方案，方案中明確提出建設(shè)一支高素養(yǎng)的新型教師隊伍，是全面推進素養(yǎng)教育的差不多保證，是有效落實課程改革方案的中介環(huán)節(jié)，更是大峪中學(xué)建設(shè)和進展示范性高校的迫切需要。學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和進展的決定和黨的十六大精神，依據(jù)我校教師結(jié)構(gòu)狀況，我們提出

13、“青年教師與課程改革同步進展，青年教師與學(xué)生共同成長”的口號，把培養(yǎng)青年骨干教師隊伍確定為一項戰(zhàn)略性工程，本著“一年適應(yīng)，三年勝任，五年教有特色，十年小有名氣”的思路，全面建設(shè)青年骨干教師隊伍。遵循開放、創(chuàng)新、精干、高效的原則，建設(shè)一支“師德高尚、觀念先進，業(yè)務(wù)精優(yōu)、治學(xué)嚴謹，團結(jié)協(xié)作、充滿治力，勇于創(chuàng)新、自我進展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育科研方法”的學(xué)習(xí)型、實踐型、研究型的高素養(yǎng)、高水平的青年骨干教師隊伍。要緊作了以下幾件事： 1、通過校本培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)進展（）、以開展研究性學(xué)習(xí)為契機，在高一年級全體教師參加了夏季市教委組織的新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出青年教師與新教材共同進展

14、，青年教師與學(xué)生共同成長的口號，制定了培訓(xùn)打算，并集中全體高一年級老師進行了研究性學(xué)習(xí)實施方法的培訓(xùn)講座。（）、結(jié)合教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和規(guī)范教學(xué)常規(guī)對新上崗教師進行培訓(xùn)。先后開設(shè)了大峪中學(xué)實施新課程打算方案、素養(yǎng)教育與教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、如何備課、講課、評課、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)以及由北京教育學(xué)院梅汝莉教授為全體教師做了落實新課程，用多元智能理論指導(dǎo)教育教學(xué)等一系列的專題報告。（）、依據(jù)上級部門的安排，有效地落實了學(xué)校全體教師的十五接著教育工作，制定了方案，上交了總結(jié)。依照要求，結(jié)合學(xué)校的實際，對高二年級實行了新課程改革培訓(xùn)。、開展各種教學(xué)活動，為寬敞教師搭建平臺，讓教師在教學(xué)實踐體驗中實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變大

15、力加強青年教師的差不多功培訓(xùn)和課堂教學(xué)評優(yōu)活動。在教研組、備課組落實青年教師教學(xué)差不多功培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們先后于年月和月進行歲以下文科教師、理科教師和音樂、體育教師的差不多技能展示活動。在本次活動中，絕大多數(shù)青年教師十分重視本次差不多技能展示活動。從展示過程中能夠看到，他們作到了精心備課，精心設(shè)計教學(xué)過程，從而體現(xiàn)出了教學(xué)環(huán)節(jié)的邏輯性嚴密和有條不紊。部分教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法有了明顯提高。專門多教師在教學(xué)技能展示中能夠體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，具有關(guān)注學(xué)生的意識；在教學(xué)過程中不再是簡單地把知識結(jié)論教給學(xué)生，而是強調(diào)知識的引入，注重引導(dǎo)學(xué)生探究知識或結(jié)論形成的過程，注意了對學(xué)科知識規(guī)律的發(fā)

16、覺和總結(jié)。差不多能夠按照教學(xué)差不多技能展示評價細目規(guī)范自己的教學(xué)差不多功。在本次教學(xué)差不多技能展示中，我們強調(diào)了青年教師的板書（畫）設(shè)計、教學(xué)語言、教態(tài)、內(nèi)容處理和實驗操作等項目。專門多青年教師在教材處理和實驗操作方面特不成功，尤其是化學(xué)教師，能夠制造性的設(shè)計實驗，在實驗中突出了對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。2003年4月，我們又成功地舉辦了一次“青年教師評優(yōu)課活動”在這次“青年教師教學(xué)評優(yōu)活動”中，絕大多數(shù)青年教師學(xué)習(xí)和研究了課程改革在各學(xué)科中的具體要求，在各自的教學(xué)活動中探究性地滲透了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念。他們的課堂教學(xué)設(shè)計差不多符合課程改革的要求，符合我校學(xué)生的實

17、際。其中，符合課程改革的要求，要緊體現(xiàn)為：能夠用新的教育教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，確定的知識、能力、情感、態(tài)家伙自觀目標符合課程改革要求；能夠通過引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進行探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)；能夠差不多實現(xiàn)使用信息技術(shù)方面的四各轉(zhuǎn)變，即學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、師生互動方式轉(zhuǎn)變等。寬敞青年教師的教材觀、學(xué)生觀、教師觀、評價觀等方面也有了明顯的進展性變化。他們比較注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，也關(guān)注學(xué)生的差異；能夠有效地整合各種教學(xué)資源，注重各種教學(xué)媒體的應(yīng)用，注重挖掘教師合學(xué)生的潛能。 三、防控“非典”，堅持開展好教學(xué)活動 “非典”時期，依照上級部門通知，學(xué)

18、校規(guī)定從4月24日開始，學(xué)生停課在家期間，教師按教委統(tǒng)一規(guī)定時刻接著上班。教師在校期間，以教研組和年級集備組為單位，嚴格按照集備工作規(guī)范要求開展教研活動。教研活動的方式為定期組織各教研組觀看、研討特級教師或青年教師評優(yōu)課錄象，除此之外將集備組內(nèi)集備活動與個人備課相結(jié)合開展備課活動。由于北京市教委通知高考時刻不延期，學(xué)校先后召開了幾次緊急會議，認真分析和研究了當前形勢后，采取了以下措施：向每一位高三學(xué)生發(fā)放西城區(qū)、海淀區(qū)和東城區(qū)的“二?！痹嚲恚幻鞔_通知學(xué)生如何收看中央電視臺和北京電視臺的“空中課堂”節(jié)目；高三教師在辦公室進行集備，認真研究高考講明和“一?！薄ⅰ岸！痹嚲?，分析和研究2003年高考

19、形勢和試卷的難度情況，保證開學(xué)后的有效教學(xué)；高三教師要對所有學(xué)生進行電話答疑。關(guān)于高一、高二年級的學(xué)生，要求每一個班主任通知給每一個學(xué)生按下列方面開展學(xué)習(xí)活動：按時收看北京電視臺的“空中課堂“節(jié)目”；完成“西城學(xué)科目標測試題”中的相關(guān)章節(jié)和學(xué)科會考講明中的具體要求；在家期間認真閱讀一本課外讀本或語文讀本中的相關(guān)文章；寫一篇自命題作文；學(xué)習(xí)之余每天堅持一小時戶外鍛煉等等。四、今后教學(xué)工作的改進方向今后，我們要立足于北京市示范性高中校建設(shè)，按照示范性高校建設(shè)的軟件評估標準，開展教學(xué)工作。我們必須在腳踏實地改革的基礎(chǔ)上，著眼于以下幾方面富有制造性地開展工作：、加強學(xué)習(xí)，開展研究，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，全面提高教學(xué)質(zhì)量。陳至立部長在全國高中進展與建設(shè)工作經(jīng)驗交流會上指出：要在全面實施素養(yǎng)教育的總體要求下，大力推進