四《樂(lè)觀自信-收獲溫暖》班會(huì)流程

1、樂(lè)觀自信 傳遞溫暖 收獲幸福主題班會(huì)流程烏魯木齊市第八十七小學(xué)四年級(jí)組一活動(dòng)目標(biāo)：1讓學(xué)生學(xué)會(huì)與內(nèi)在鏈接，了解內(nèi)心的需要，能悅納自己，激勵(lì)自己。2 讓學(xué)生在挫折面前，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀自信，形成正確的挫折觀。3 使同學(xué)們面對(duì)他人的不足，會(huì)主動(dòng)伸手去幫助，從樂(lè)于助人中感受幸福。4 鼓勵(lì)所有同學(xué)熱心、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的意識(shí)。二活動(dòng)形式：班會(huì)形式三活動(dòng)內(nèi)容：游戲、宣傳、互動(dòng)、四活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始1.回憶童年夢(mèng)想這次的班會(huì)主要以樂(lè)觀、熱心為主，提到樂(lè)觀，現(xiàn)在的我們也曾有過(guò)許許多多的挫折、困難。要展望未來(lái)，就讓我們從樂(lè)觀面對(duì)一切開(kāi)始2.（活動(dòng)一）游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之

2、花，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。3.分享體會(huì)。分享：自己此刻的心情以及在活動(dòng)過(guò)程中心情的變化（二）組內(nèi)交流。1.全班64個(gè)學(xué)生分成16個(gè)小組，組內(nèi)交流討論10分鐘。2.主持人：謝謝同學(xué)們的分享，讓我們更加感受到給別人傳遞溫暖時(shí)、幫助他人時(shí)的自己是幸福的。（三）發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己活動(dòng)二：我的優(yōu)點(diǎn)我知道。步驟如下（主持人）：1、請(qǐng)一位同學(xué)站起來(lái)，大家真誠(chéng)地說(shuō)出他的優(yōu)

3、點(diǎn)，不能毫無(wú)根據(jù)地吹捧。站著的同學(xué)請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的評(píng)價(jià)，對(duì)照自己所填寫(xiě)的智能量表，說(shuō)說(shuō)對(duì)自我的新認(rèn)識(shí)。2、請(qǐng)所有同學(xué)在三張空白卡片上分別寫(xiě)下三個(gè)同學(xué)的名字及你所認(rèn)為他們各自擁有的優(yōu)點(diǎn)。然后走到他的面前，真誠(chéng)地道出他的優(yōu)點(diǎn)，并將寫(xiě)有他名字與優(yōu)點(diǎn)的卡片送給他。（四）鼓勵(lì)自己，成全自己，援助他人活動(dòng)三：我的人生我擔(dān)當(dāng)要求如下（主持人）：請(qǐng)每組的組長(zhǎng)將卡片隨機(jī)發(fā)給組員，每人只發(fā)五張，組員拿到卡片后將卡片自由排序，然后根據(jù)排序說(shuō)一段鼓勵(lì)自己振奮自己的話語(yǔ)，以及對(duì)自己最想說(shuō)的人說(shuō)一句祝福語(yǔ)、激勵(lì)語(yǔ)；要求把卡片上的詞語(yǔ)嵌入到所表達(dá)的話語(yǔ)里。（組長(zhǎng)發(fā)卡片，組員將卡片排序，沉思默想3分鐘后發(fā)言。）（五）班主任總結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們，人生不如意十之八九，在以后的人生中，也許還會(huì)有更多的挫折與失敗。我希望大家失敗后少些失意，失意之時(shí)不要失志。請(qǐng)貼近自己的內(nèi)心，多多理解自己體貼自己，了解自己的需要；多多發(fā)現(xiàn)自己欣賞自己發(fā)掘自己的長(zhǎng)處；多多鼓勵(lì)自己，