“人人都是班組長(zhǎng)”-全員管理班組建設(shè)模式匯報(bào)

1、“人人都是班組長(zhǎng)”-全員管理班組建設(shè)模式匯報(bào)第一頁(yè)，共66頁(yè)。2一、國(guó)投大同介紹二、班組建設(shè)認(rèn)知三、班組建設(shè)規(guī)劃四、班組建設(shè)實(shí)踐五、班組建設(shè)成果六、班組建設(shè)展望目錄第二頁(yè)，共66頁(yè)。國(guó)投大同能源公司介紹 公司作為煤電一體化企業(yè)，以國(guó)投集團(tuán)“為出資人、為社會(huì)、為員工”的“三為”宗旨，秉承“忠誠(chéng)、求實(shí)、激情、創(chuàng)造”的企業(yè)精神，通過(guò)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，將公司建成省內(nèi)有影響、全市一流的現(xiàn)代化企業(yè)。第三頁(yè)，共66頁(yè)。4公司累計(jì)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入357,000萬(wàn)元，累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)140,000萬(wàn)元，累計(jì)上繳稅費(fèi)123,000萬(wàn)元。其中：2012年1-4月累計(jì)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)總收入59,000

2、萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額3,3000萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)稅費(fèi)32，000萬(wàn)元。企業(yè)利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)第四頁(yè)，共66頁(yè)。項(xiàng)目情況鐵路裝車線5第五頁(yè)，共66頁(yè)。6項(xiàng)目情況電廠2010年10月投產(chǎn)，安裝2135MW直接空冷發(fā)電機(jī)組， 配2480噸超高壓循環(huán)流化床鍋爐，截止12年4月累計(jì)發(fā)電13億度。第六頁(yè)，共66頁(yè)。國(guó)投大同能源塔山煤礦介紹7塔山煤礦于2008年8月28日投產(chǎn)，煤礦527人，共有4區(qū)5部1室，班組28個(gè)，其特點(diǎn)是人員少、裝備先進(jìn)。 2011年度，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)原煤260.53萬(wàn)噸，截止2012年4月，累計(jì)生產(chǎn)原煤1000多萬(wàn)噸；榮獲2011年度中國(guó)煤炭企業(yè)100強(qiáng)。獲得“山西省節(jié)能示范單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。第七頁(yè)，

3、共66頁(yè)。8資源綜合利用煤矸石發(fā)電礦井水回用綜 合 經(jīng) 濟(jì) 效 益 高第八頁(yè)，共66頁(yè)。9裝備現(xiàn)代化、管理信息化 安全監(jiān)測(cè)數(shù)字化、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、企業(yè)管理信息化、信息管理集約化第九頁(yè)，共66頁(yè)。國(guó)投大同介紹班組建設(shè)認(rèn)知班組建設(shè)規(guī)劃班組建設(shè)實(shí)踐班組建設(shè)成果班組建設(shè)展望10第十頁(yè)，共66頁(yè)。 2011年，引進(jìn)國(guó)內(nèi)著名班組建設(shè)機(jī)構(gòu)，以全員管理為核心內(nèi)容，以“人人都是班組長(zhǎng)”為主抓手，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型”三型班組建設(shè)為目標(biāo)，進(jìn)行了積極嘗試，初步取得成效，獲得了山西省煤炭廳的認(rèn)可和推廣。112012年4月15日山西省煤炭廳正式發(fā)文在全省煤炭行業(yè)推廣2011年，積極進(jìn)行班組建設(shè)實(shí)踐與嘗試，初步

4、取得成效第十一頁(yè)，共66頁(yè)。12班組建設(shè)的重要性班組是煤礦安全管理的陣地木桶底板原理“木桶短板”原理 VS “木桶底板”原理班組是完成運(yùn)營(yíng)任務(wù)的基本單位班組是煤礦安全管理的基礎(chǔ)組織班組是煤礦安全生產(chǎn)的第一道防線班組是執(zhí)行煤礦安全規(guī)程、規(guī)章制度的主體班組是人才梯隊(duì)建設(shè)的根基班組是煤礦企業(yè)文化的發(fā)源地。班組第十二頁(yè)，共66頁(yè)。 班組建設(shè)是戰(zhàn)略落地的基礎(chǔ)制度落地文化落地員工培養(yǎng)業(yè)務(wù)管理生產(chǎn)管理安全保障職能服務(wù)管理創(chuàng)新學(xué)習(xí)發(fā)展戰(zhàn)略管理班組是戰(zhàn)略落地、管理建基、文化生根的基礎(chǔ)戰(zhàn)略落地管理建基文化生根組織行為文化是每個(gè)員工的文化管理是全員參與的管理戰(zhàn)略是結(jié)構(gòu)健全的任務(wù)班組建設(shè)文化到班組，班組煉化企業(yè)精神

5、管理到員工，三全管理成就卓越 戰(zhàn)略到基層，目標(biāo)執(zhí)行不打折扣不能就班組建設(shè)而談班組建設(shè)，需要納入組織體系，系統(tǒng)思考第十三頁(yè)，共66頁(yè)。 國(guó)投大同戰(zhàn)略發(fā)展理念建設(shè)一流企業(yè)行業(yè)一流一流的管理模式一流的創(chuàng)新文化一流的安全水平一流的隊(duì)伍一流的企業(yè)效益第十四頁(yè)，共66頁(yè)。國(guó)投大同企業(yè)管理目標(biāo)落地到班組人本管理，勞資關(guān)系和諧；重心下移，管理模式和諧；管理下沉，干群關(guān)系和諧；文化下潛，價(jià)值觀念和諧；植入現(xiàn)代企業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)；績(jī)效技術(shù)與學(xué)習(xí)技術(shù)相整合；植入組織精神煉化系統(tǒng)基模；人才培養(yǎng)與組織學(xué)習(xí)統(tǒng)一化；堅(jiān)定不移的建設(shè)本質(zhì)安全文化；堅(jiān)定不移的塑造本質(zhì)安全體系；堅(jiān)定不移的建設(shè)本質(zhì)安全模式；堅(jiān)定不移的培養(yǎng)本質(zhì)安全隊(duì)伍

6、；管理目標(biāo) 和諧型企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)安全型企業(yè)第十五頁(yè)，共66頁(yè)。為出資人創(chuàng)價(jià)值為社會(huì)做貢獻(xiàn)為員工謀福利尊重人格以人為本將國(guó)投大同企業(yè)核心文化落實(shí)到班組塑 造企業(yè)就是塑 造人三個(gè)宗旨 三個(gè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的載體第十六頁(yè)，共66頁(yè)。國(guó)投大同介紹班組建設(shè)認(rèn)知班組建設(shè)規(guī)劃班組建設(shè)實(shí)踐班組建設(shè)成果班組建設(shè)展望17第十七頁(yè)，共66頁(yè)。18一、企業(yè)基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀梳理與發(fā)展目標(biāo)分析找對(duì)問(wèn)題，一線藕絲牽大象；問(wèn)題失準(zhǔn)，千斤大錘砸蒼蠅困難多壓力大組織難三個(gè)滯后和三個(gè)不適應(yīng)管理方式滯后班組長(zhǎng)管理能力滯后員工職業(yè)素養(yǎng)滯后不適應(yīng)人性化管理不適應(yīng)一流企業(yè)的愿景不適應(yīng)建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍導(dǎo)致第十八頁(yè)，共66頁(yè)。賽馬活力鎖鏈評(píng)議輪值分享榮譽(yù)以

7、充分展示每一個(gè)班組成員人生價(jià)值為動(dòng)力以推行“人人都是班組長(zhǎng)”的全員管理為抓手以“賽馬、榮譽(yù)、分享、輪值、評(píng)議、活力、鏈鎖”七大機(jī)制為保障以“例會(huì)、透明化看板、案例管理法”為三大平臺(tái)以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、和諧型、安全型”班組為目標(biāo)19二、全員管理班組模式的內(nèi)容學(xué)習(xí)型安全型和諧型人人都是 班組長(zhǎng)以人為本班 組第十九頁(yè)，共66頁(yè)。三、班組建設(shè)全流程班組建設(shè)實(shí)施階段20增智賦能階段 產(chǎn)出：班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力提升班組基礎(chǔ)管理模式導(dǎo)入 第二階段第三階段第四階段持續(xù)化育催化輔導(dǎo)培育訓(xùn)練調(diào)研診斷第五階段長(zhǎng)效建設(shè)產(chǎn)出：班組建設(shè)有規(guī)劃、有模式、有標(biāo)準(zhǔn)、有政策不斷跨越不斷產(chǎn)出不斷轉(zhuǎn)化產(chǎn)出： 班組建設(shè)、管理的長(zhǎng)效成果實(shí)踐修

8、煉階段研究開(kāi)發(fā)階段產(chǎn)出：班組管理成果、班組人才成果、班組文化成果、班組績(jī)效成果 產(chǎn)出：班組建設(shè)問(wèn)題診斷 根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)新班組建設(shè)解決方案長(zhǎng)效建設(shè)階段 創(chuàng)標(biāo)建模階段第一階段第二十頁(yè)，共66頁(yè)。四、班組建設(shè)新運(yùn)作高層謀局、中層搭臺(tái)、基層唱戲21外援支持 有班組建設(shè)知識(shí)中心之稱的北京八九點(diǎn)咨詢公司給我們?cè)趩?wèn)題診斷、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織措施、培訓(xùn)賦能、潛能挖掘、效果催化等方面提供了系統(tǒng)支持。基層唱戲人人都是班組長(zhǎng)；人人都是安檢員；人人爭(zhēng)創(chuàng)一顆星；人人練就一絕活；人人都抓一案例；人人都講一小課；中層搭臺(tái)以班組建設(shè)為中心；建立教練支撐能力；建立健全推進(jìn)平臺(tái)；建立健全保障平臺(tái)；高層謀局清晰方向；指出目標(biāo)；系統(tǒng)規(guī)劃；

9、組織領(lǐng)導(dǎo)；健全體系；研究政策；制定方針；第二十一頁(yè)，共66頁(yè)。國(guó)投大同介紹班組建設(shè)認(rèn)知班組建設(shè)規(guī)劃班組建設(shè)實(shí)踐班組建設(shè)成果班組建設(shè)展望22第二十二頁(yè)，共66頁(yè)。一、以七大機(jī)制為保障，置入動(dòng)力，人本激活23 七大機(jī)制廣泛運(yùn)用于班組管理中，它體現(xiàn)在班組管理的方方面面，是激發(fā)基層員工活力和潛能的人本驅(qū)動(dòng)力。人本機(jī)制驅(qū)動(dòng)制度考核 罰款 批評(píng) 被動(dòng)接受傳統(tǒng)驅(qū)動(dòng)機(jī)制分享機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制賽馬機(jī)制鏈鎖機(jī)制評(píng)議機(jī)制活力機(jī)制輪值機(jī)制以人為本激發(fā)潛能VS第二十三頁(yè)，共66頁(yè)。24 班組每個(gè)成員都按日輪流擔(dān)任輪值班長(zhǎng)，輔助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班工作，合格者當(dāng)日享受班長(zhǎng)工資待遇，不合格者給予一定的處罰。 在班前會(huì)上一任輪值班長(zhǎng)與本次

10、輪值班長(zhǎng)進(jìn)行交接班。交班人說(shuō)：“xxx同志請(qǐng)接帽”xxx班長(zhǎng)帽子雖輕但責(zé)任重大 。 接班人：“請(qǐng)放心我一定牢記使命，安全生產(chǎn)、按章作業(yè)”。接班人輪值期間在井下一直佩戴紅色安全帽，直到下一任交接?！凹t帽子”管理法通過(guò)“紅帽子”，賦予輪值班長(zhǎng)一種權(quán)力和責(zé)任！ 1、輪值機(jī)制人人都有一舞臺(tái)第二十四頁(yè)，共66頁(yè)。25 在班前會(huì)、班后會(huì)上讓職工講案例、講技術(shù)、講經(jīng)驗(yàn)、講亮點(diǎn)、講感受，實(shí)現(xiàn)大家共同分享學(xué)習(xí)和進(jìn)步的成果。2、分享機(jī)制人人都講一小課第二十五頁(yè)，共66頁(yè)。26 給員工搭建賽場(chǎng)和價(jià)值展示平臺(tái)，開(kāi)展班組內(nèi)的賽安全、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約、賽技術(shù)、賽學(xué)習(xí)等活動(dòng)。3、賽馬機(jī)制人人比學(xué)趕幫超第二十六頁(yè)，共66頁(yè)。2

11、7搭建個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)平臺(tái)通過(guò)每日評(píng)出班組的安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)新之星，以班內(nèi)累計(jì)最高產(chǎn)生周、月、季、年的安全、質(zhì)量、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新之星，即時(shí)鼓勵(lì)、即時(shí)嘉許，并命名榮譽(yù)稱號(hào)。實(shí)現(xiàn)榮譽(yù)激勵(lì)行為、創(chuàng)造價(jià)值、塑造品格、產(chǎn)出績(jī)效。 經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)精神獎(jiǎng)勵(lì) 升職獎(jiǎng)勵(lì)在工作中有突出表現(xiàn)的員工給予經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)，例如每日一星給予50元的獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)給予200元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)突出的授予每日一星，優(yōu)秀員工稱號(hào)。根據(jù)年度評(píng)出的優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)在晉升提拔中給予優(yōu)先考慮。以精神激勵(lì)為主，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔！4、榮譽(yù)機(jī)制人人爭(zhēng)當(dāng)一顆星第二十七頁(yè)，共66頁(yè)。28 一人違章或有事故，身邊工作人員共同承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)班組受損失。實(shí)現(xiàn)安

12、全自保、互保鎖鏈制度。5、鏈鎖機(jī)制人人擔(dān)當(dāng)一責(zé)任第二十八頁(yè)，共66頁(yè)。29 由輪值班長(zhǎng)、班委和班長(zhǎng)共同評(píng)議產(chǎn)生員工每班所得工分，同時(shí)評(píng)議產(chǎn)生表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以達(dá)到客觀公正地評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)評(píng)議別人，激勵(lì)自身。6、評(píng)議機(jī)制人人都是裁判員第二十九頁(yè)，共66頁(yè)。30 由班組的活力委員負(fù)責(zé)，通過(guò)講笑話、講故事、安全宣誓、唱班歌、喊口號(hào)、固定掌聲等多種形式，激發(fā)每個(gè)員工的精、氣、神活力，緩解壓力，激發(fā)激情，營(yíng)造良好的班組團(tuán)結(jié)和諧氛圍。7、活力機(jī)制人人都是“調(diào)情”員圣人調(diào)情 君子制情 小人縱情第三十頁(yè)，共66頁(yè)。31二、以三大平臺(tái)為主要實(shí)施平臺(tái)案例管理法班前/班后會(huì)透明化管理看板文化長(zhǎng)廊管理視窗學(xué)習(xí)園

13、地班組天地0103士氣調(diào)動(dòng)工作安排安全提醒知識(shí)分享工作總結(jié)02安全案例創(chuàng)新案例學(xué)習(xí)案例標(biāo)桿案例和諧案例班組落地第三十一頁(yè)，共66頁(yè)。1、平臺(tái)之一班前、班后會(huì)的變化從班隊(duì)長(zhǎng)唱主角到輪值管理唱主角從一言堂模式到互動(dòng)模式從單一要素到多元要素32輪值班長(zhǎng)支持班前會(huì)輪值班長(zhǎng)在主持工作邀請(qǐng)家屬參加班后會(huì)第三十二頁(yè)，共66頁(yè)。2、平臺(tái)之二班組透明化管理看板33 看板是班組的日?；芾砥脚_(tái)，以看板為載體，實(shí)現(xiàn)公開(kāi)透明、自我約束、互學(xué)互促的功效。第三十三頁(yè)，共66頁(yè)。3、平臺(tái)之三案例管理法34員工編寫(xiě)的案例，寫(xiě)滿了員工的感言每天分享討論案例碎片化學(xué)習(xí)通過(guò)案例說(shuō)想法、說(shuō)看法、說(shuō)做法通過(guò)案例發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；通過(guò)

14、案例分享經(jīng)驗(yàn)，提升技能第三十四頁(yè)，共66頁(yè)。35特征一：全員管理模式與傳統(tǒng)管理的區(qū)別依靠體系、模式、機(jī)制人本激活模式易推廣依賴班組長(zhǎng)個(gè)人考核、罰款能力難復(fù)制老企業(yè)、老人個(gè)人VS系統(tǒng)制度VS人本個(gè)別VS全面現(xiàn)狀區(qū)別傳統(tǒng)班組管理模式全員管理VS新企業(yè)、新人傳統(tǒng)管理模式已落后于時(shí)代發(fā)展！傳統(tǒng)管理模式難以適應(yīng)大同特點(diǎn)！第三十五頁(yè)，共66頁(yè)。特征二：以“人人都是班組長(zhǎng)”為主要抓手從依靠個(gè)人管理到依靠全員管理36Diagram 2Diagram 2班組長(zhǎng)輪值班長(zhǎng)輪值班委以三方為依托，實(shí)現(xiàn)班組民主管理第三十六頁(yè)，共66頁(yè)。以“三方”為依托，實(shí)現(xiàn)班組民主化管理37傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖現(xiàn)有管理組織結(jié)構(gòu)圖以班組長(zhǎng)個(gè)人管

15、理為主人人參與、人人管理、人人負(fù)責(zé)班組長(zhǎng)維修工皮帶工清巷工管路工安裝工XX工班長(zhǎng)班組的教練和主心骨輪值班長(zhǎng)人人都是班組長(zhǎng)輪值委員人人都是管理者VS第三十七頁(yè)，共66頁(yè)。班前會(huì)組織學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控，工作中進(jìn)行隱患排查與安全監(jiān)督工作，班后會(huì)進(jìn)行安全總結(jié)，及時(shí)將隱患排查結(jié)果記錄在冊(cè)，月度對(duì)其進(jìn)行綜合審核，并納入風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)管理班委建設(shè) 人人都是管理者38班前會(huì)宣傳貫徹例會(huì)的會(huì)議精神，將制度信息公開(kāi)化透明化收集班組建設(shè)資料。班后會(huì)進(jìn)行討論，將班組資料納入公司網(wǎng)站、報(bào)刊等信息平臺(tái)，形成特色文化。班前會(huì)以問(wèn)好的形式，進(jìn)行“調(diào)情”調(diào)動(dòng)成員士氣，促進(jìn)班組和諧，激發(fā)成員工作熱情，提升班組活力。班后會(huì)利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展文體活

16、動(dòng)，豐富職工生活。班前會(huì)進(jìn)行“每日一題”“周案例”分享學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得匯總，班組建設(shè)資料統(tǒng)計(jì)及收集，班后會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。安全委員學(xué)習(xí)委員活力委員宣傳委員全員管理第三十八頁(yè)，共66頁(yè)。以“三有”為手段39有責(zé)有權(quán)有利有責(zé)：輪值班長(zhǎng)和班委分別對(duì)當(dāng)天的生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、分配、學(xué)習(xí)、協(xié)作和士氣負(fù)相應(yīng)的輔助責(zé)任（正式班組長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任）。有權(quán)：輪值班組長(zhǎng)和班委具有生產(chǎn)指揮、安全管理、考核分配、學(xué)習(xí)組織、工作協(xié)調(diào)權(quán)。有利：輪值班長(zhǎng)合格，享受班組長(zhǎng)當(dāng)班的薪酬待遇，班委合格享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)待遇。以三有為手段第三十九頁(yè)，共66頁(yè)。特征三：實(shí)現(xiàn)“三全”管理40全員管理通過(guò)輪值，人人參與、人人管理、人人擔(dān)責(zé)全方

17、位管理強(qiáng)調(diào)事事有人管、人人都管事全過(guò)程管理從班前會(huì)到班中上崗到班后總結(jié)DPCAWhyWhatWhereWhoWhenhowHow muchHow much costsafety設(shè)備文化現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量學(xué)習(xí)安全紀(jì)律全過(guò)程管理全員管理全方位管理職能管理九要素 “全員”管理是“三全”的基礎(chǔ)。以人人都是班組長(zhǎng)為抓手，促進(jìn)了三全管理在班組中的落地。如下圖所示：第四十頁(yè)，共66頁(yè)。4、“三型”班組建設(shè)41和諧型班組建設(shè)以輪值為核心，實(shí)現(xiàn) 崗位換位思考。以看板為載體，實(shí)現(xiàn) 管理過(guò)程透明化。以評(píng)議為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn) 管理決策公開(kāi)化。以活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng) 團(tuán)隊(duì)情感溝通。安全型班組建設(shè)安全技能天天學(xué)安全案例班班分析風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控個(gè)個(gè)參

18、與安全提醒人人實(shí)施學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。把班前、后會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)課堂。把作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)榕嘤?xùn)課堂。把我說(shuō)你聽(tīng)轉(zhuǎn)向互動(dòng)參與、相互討論第四十一頁(yè)，共66頁(yè)。實(shí)現(xiàn)“三型”班組建設(shè)為目標(biāo)42 學(xué) 安 和 習(xí) 全 諧 型 型 型 全方位 全過(guò)程 全員化全員參與 全員管理 全員思考 全員有責(zé) 全員學(xué)習(xí) 全員創(chuàng)新 全員創(chuàng)標(biāo) 全員實(shí)踐 以全員管理為核心內(nèi)容，以“人人都是班組長(zhǎng)”為核心手段，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型”班組為目標(biāo)第四十二頁(yè)，共66頁(yè)。43管理有了新理念人員有了新提升現(xiàn)場(chǎng)有了新改善安全有了新突破績(jī)效有了新提升團(tuán)隊(duì)有了新風(fēng)貌新班組建設(shè)帶來(lái)的六層次變化正在逐漸顯現(xiàn)并深化第四十三頁(yè)，共66頁(yè)

19、。國(guó)投大同介紹班組建設(shè)認(rèn)知班組建設(shè)規(guī)劃班組建設(shè)實(shí)踐班組建設(shè)成果班組建設(shè)展望44第四十四頁(yè)，共66頁(yè)。1、管理有了新變化從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)式管理到全員模式化管理45 從以考核為中心到以經(jīng)營(yíng)人為中心從管理靠經(jīng)驗(yàn)到管理靠模式從依靠班組長(zhǎng)個(gè)人到依靠全員管理 形成一套可傳播、可復(fù)制的班組管理模式激活人、培養(yǎng)人、塑造人。啟動(dòng)班組先啟動(dòng)人，班組建設(shè)的根本著力點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)人的積極性，提高人的素質(zhì)。形成人人擔(dān)責(zé)，人人參與管理的動(dòng)車組管理模式新的管理理念、模式正在區(qū)隊(duì)、班組中逐漸落地第四十五頁(yè)，共66頁(yè)。462、人員有了新提升基層員工素質(zhì)正在提升三名一線班組長(zhǎng)被提拔為區(qū)級(jí)干部第四十六頁(yè)，共66頁(yè)。4780多名農(nóng)民工成為技術(shù)

20、能手第四十七頁(yè)，共66頁(yè)。人人都思考，班組案例上千個(gè)48員工自己編寫(xiě)、分享案例上千個(gè)第四十八頁(yè)，共66頁(yè)。49現(xiàn)場(chǎng)之變3、現(xiàn)場(chǎng)有了新改善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化上臺(tái)階，五小改善涌現(xiàn)掘進(jìn)10202航道電纜吊掛平整、隔爆帶清潔整齊。第四十九頁(yè)，共66頁(yè)。50現(xiàn)場(chǎng)之變掘進(jìn)10215巷道實(shí)行物料6S管理，物料碼放整齊劃一。第五十頁(yè)，共66頁(yè)。51井下中央變電所第五十一頁(yè)，共66頁(yè)。52現(xiàn)場(chǎng)之變綜采10207工作面第五十二頁(yè)，共66頁(yè)。53精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化第五十三頁(yè)，共66頁(yè)。班組“小改小革”等創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)54 班組“小改小革”不斷創(chuàng)新和涌現(xiàn)，在班組安全管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面的改善達(dá)百余項(xiàng)。例如，僅機(jī)運(yùn)區(qū)皮帶隊(duì)班組創(chuàng)新

21、即達(dá)到10余項(xiàng)。 王山富材料架這樣的小改小革還有很多張方成、紀(jì)文千斤頂 張俊宇式破碎機(jī)連鎖第五十四頁(yè)，共66頁(yè)。4、安全生產(chǎn)有了新突破安全水平上一個(gè)臺(tái)階通過(guò)提升廣大一線職工的安全意識(shí)以及操作技能，礦區(qū)安全管理水平大大提升， 安全三違現(xiàn)象不斷下降，實(shí)現(xiàn)了“三零”的目標(biāo)。552010年員工三違363例，2011年三違252例，三違下降率為2010年2011年2010年2011年零破皮傷事故2010年為6起，2011實(shí)現(xiàn)“三零”目標(biāo)第五十五頁(yè)，共66頁(yè)。 通過(guò)導(dǎo)入人本激活的機(jī)制，一線職工的生產(chǎn)積極性大幅提高；同時(shí)，通過(guò)強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)、分享，輪崗鍛煉，操作技能水平提升，區(qū)隊(duì)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)不斷突破。565、經(jīng)濟(jì)效益有了新提升員工積極性逐漸被激發(fā)，生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)不斷突破掘進(jìn)進(jìn)尺（單位：4928米）采煤量260 （單位萬(wàn)噸）第五十六頁(yè)，共66頁(yè)。6、團(tuán)隊(duì)有了新風(fēng)貌團(tuán)隊(duì)凝聚體提升，人員流失率下降57 國(guó)投大同能源塔山煤礦由于創(chuàng)建不久，一線職工來(lái)自五湖四海，不同的區(qū)域文化、職業(yè)背景導(dǎo)致部分班組人心不齊、小團(tuán)隊(duì)存在。通過(guò)班組建設(shè)人員流失率大大下降。文