工程部個人工作計劃樣本

1、工程部個人工作總結(jié)計劃樣本工程部個人工作總結(jié)計劃樣本第PAGE頁碼3頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)3頁工程部個人工作總結(jié)計劃樣本工程部2020年個人工作計劃樣本201*學(xué)年度第二學(xué)期馬上過去，依據(jù)本學(xué)期的教材特色，依據(jù)課程標準，比較圓滿地達成了本學(xué)期的教育講課任務(wù)，不停培育和提升學(xué)生分析和解決問題的能力，固然還未進行期末考試，但靜下心來認真想想，本學(xué)期的教育講課工作有成功之處，也存在著好多不足之處，為了認真總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，進一步提升教育講課質(zhì)量，為此后的講課工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文講課反省以下：一、長處：1、依據(jù)新課程的教育講課理念，在平常講課中，做到了認真?zhèn)湔n（備教材，備教法，備學(xué)

2、生），精心設(shè)計講課設(shè)計，準時批閱作業(yè)，落實三維目標，表現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。依據(jù)本班的實質(zhì)狀況，逐個分析每個學(xué)生的基本素質(zhì)和接受知識能力的狀況，精益求精講課方法。2、重視課前的預(yù)習(xí)工作，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，培育課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。也養(yǎng)成了課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到溫故知新，堅固所學(xué)的知識。3、在講課中重視發(fā)展學(xué)生智力，增強學(xué)生思想的培育，重視培育學(xué)生的察看、思想、表達能力。聯(lián)合“口語社交”和“習(xí)作”講課，培育學(xué)生的口頭表達能力，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)辦力。4、本學(xué)期充分利用電教平臺，制作課件，利用講課光盤進行講課，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，提升講堂講課見效，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大大提升了，連學(xué)困生的學(xué)習(xí)干勁也

3、提升了，收到了較好的見效。5、重視學(xué)生的書寫，平常面批作業(yè)時，實時炫耀書寫好的同學(xué)，并在全班交流，稍有進步的老是寫上激勵性的語言或標志，常常要修業(yè)生在規(guī)定的時間內(nèi)達成規(guī)定的內(nèi)容，看誰寫得又快又好。6、與家長實時聯(lián)系，增強與家長間的交流，增強家校聯(lián)系，把學(xué)生在校的狀況實時反應(yīng)給家長，共同敦促勤學(xué)生的學(xué)習(xí)。不足之處：1、一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，常常不可以成作業(yè)，上課紀律很差，并且在班里起到很壞的影響，帶動幾個成績差的同學(xué)，形成一股極差的民風(fēng)，造成紀律廢弛，直接影響學(xué)習(xí)成績。關(guān)于這類狀況，管理未到位，沒有作出相應(yīng)的舉措實時控制學(xué)生的不良趨向，其余學(xué)生也受影響，造成班集體凝集力不強，學(xué)習(xí)氣氛不濃，

4、所以，班里沒出現(xiàn)比學(xué)趕幫的民風(fēng)，一些學(xué)困生學(xué)習(xí)干勁提不起來，成績總不見提升。所以每單元成績都不理想，學(xué)困生不單沒消滅，反而增加了。2、在培優(yōu)扶差工作中，關(guān)于優(yōu)生要求不夠到位，不夠嚴格，而他們又不夠自覺，方案落不到實處，所以見效不顯然。給中放學(xué)生的時間不多，學(xué)困生人數(shù)多，知識單薄，學(xué)習(xí)態(tài)度差，又不自覺，常常是事半功倍，見效不顯然。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著學(xué)習(xí)成績。假如說從班級管理上，我個人存在的問題仍是比好多的，學(xué)生的事是事無巨細的，而我所能給學(xué)生的時間卻特別有限。好多小問題沒有實時的解決，結(jié)果聚集得愈來愈多，突顯出來的問題就比好多。紀律制度履行的時候不夠謹慎，于是造成一些俏皮的學(xué)生出現(xiàn)了頻頻，不堅固。固然在在互幫互幫學(xué)習(xí)小組中，有一小部分的學(xué)困生在有責(zé)任心的同學(xué)幫助下，有所進步的?？墒呛枚嗖涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣仍是改不掉。還需要此后加以努力指引！此后假想：1、要充分調(diào)換起學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、學(xué)習(xí)上，利害結(jié)對子，互幫互學(xué)。對不達成作業(yè)或不專心學(xué)習(xí)的同學(xué)重抓終歸。3、連續(xù)做好培優(yōu)扶差的工作，對陪優(yōu)工作落到實處，做到有計劃有舉措。4、做好扶困工作，與家長配合，成立交流渠道，擬定舉措，落到實處，多花時間，有的