




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022學(xué)年度小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)短暫的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,和以前一樣,這學(xué)期同樣的忙碌與空虛。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下本學(xué)期的工作:一、學(xué)校教學(xué)工作方面本學(xué)期雖然短暫,但是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并沒(méi)有因此而減少,而且保質(zhì)保量。學(xué)校公開(kāi)課,家長(zhǎng)開(kāi)放日以和教學(xué)反思,每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、寫花,并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程規(guī)范,在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對(duì)自身平時(shí)上課的缺點(diǎn),在課堂上有目的的鍛煉自身,比方上課語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化等問(wèn)題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課。二、美術(shù)活動(dòng)方面四月份的競(jìng)賽也特別的多,具體的競(jìng)賽已經(jīng)記不太清楚了,看到的都是一份份除了標(biāo)
2、題不一樣,其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個(gè)美術(shù)老師開(kāi)始天天花生畫(huà)作品,除了周二周三下午放學(xué)生上課以外,其它時(shí)間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想,怎么樣才干和他人的不一樣?怎么的形式才干吸引評(píng)委?從哪個(gè)角度來(lái)畫(huà)才干更容易得獎(jiǎng)?有時(shí)候看到自身的桌子上滿滿的彩筆覺(jué)得特別亂,但是想到一會(huì)兒還要用,就懶得再收拾了。學(xué)生畫(huà)完以后,我們還要進(jìn)行修改,白晝的時(shí)間總是特別的短暫和空虛,所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的花局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)中,我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出,被放在展廳展覽。當(dāng)看到來(lái)自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時(shí),自身也覺(jué)得很驕傲,更多的欣慰
3、,自身的努力得到了肯定。到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù),現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,那就是把每周每天要做的事都記錄下來(lái),害怕自身會(huì)漏掉那件事。哪個(gè)競(jìng)賽需要什么時(shí)間交畫(huà),組織哪些學(xué)生繪畫(huà),讓學(xué)生畫(huà)什么樣的內(nèi)容,一樣一樣的都需要安排好,因?yàn)榱魧W(xué)生的時(shí)間非常少,假如學(xué)生來(lái)了再安排會(huì)耽誤時(shí)間?,F(xiàn)在學(xué)生的時(shí)間比老師的都要珍貴,大多都在外面還有學(xué)習(xí)班,我們還得插空輔導(dǎo)。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長(zhǎng)課,所以留學(xué)生的時(shí)間只能放在周一、周四、周五了。繪畫(huà)能力強(qiáng)的學(xué)生基本上都被選來(lái)上特長(zhǎng)課了,也就是說(shuō)有的學(xué)生(除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生)從周一到周五每天放學(xué)都要來(lái)美術(shù)教室畫(huà)畫(huà)。上周五我校美術(shù)組也組織了校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)
4、展示,小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫(huà)筆在我們準(zhǔn)備好的畫(huà)布上作畫(huà)。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,但我們的小畫(huà)家們都從容鎮(zhèn)定,不驕不躁的繼續(xù)畫(huà)自身的畫(huà),真是有大家風(fēng)范呀!畫(huà)完的時(shí)候都是長(zhǎng)吁一口氣,我們一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小朋友竟然想出這樣的話,“老師,我們?cè)趺凑飚?huà)畫(huà)呀?早知道我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候裝作不會(huì)畫(huà)畫(huà)了,這樣就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了!”我聽(tīng)后哈哈大笑,小小朋友的天真可愛(ài),看到她的小花臉又覺(jué)得很心疼,確實(shí)是,競(jìng)賽多了,就需要學(xué)生不停地畫(huà),老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對(duì)獎(jiǎng)狀似乎不是很感興趣,就算得到的是省級(jí)的獎(jiǎng)狀他們也嗤之以鼻,但是假如是些獎(jiǎng)品的話,一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了
5、花。這也是小朋友的可愛(ài)之處。三、副班主任工作方面本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)七班的副班主任,除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外,積極配合班主任工作,處置好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。除此之外,在音樂(lè)老師的熏陶下我們開(kāi)始迷戀葫蘆絲,每天抽出小局部時(shí)間來(lái)練習(xí),并且在學(xué)校六一演出中被音樂(lè)老師邀請(qǐng)參與展示,但是由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)有展示。有了興趣相信自身在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步!2022學(xué)年度小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)(二)本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班和五(四)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,也在不斷的接收挑戰(zhàn)。充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將我的體會(huì)總結(jié)一下。一、教學(xué)方面,受益匪淺。本學(xué)期參見(jiàn)了多次教研,校內(nèi)的、集團(tuán)的,還有總校的鄭椰香
6、老師送教下鄉(xiāng)的公開(kāi)課,讓我都備受啟發(fā)。我在上公開(kāi)課方面的確經(jīng)驗(yàn)不足,不管是備課還是課堂調(diào)控,甚至是自己的內(nèi)心也是緊張的。以前主任總說(shuō),不會(huì)上課,就要多聽(tīng)別人的課,多向別人學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我聽(tīng)了_節(jié)課,其中包括師父的_節(jié)課。不管是在誰(shuí)的課上,我都學(xué)到了不同的東西。比如公開(kāi)課,我學(xué)到的是大方的教態(tài),精簡(jiǎn)而自然的過(guò)渡語(yǔ),調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)的方法;比如師父的課,我學(xué)到的是在常態(tài)課下,如何把課上的更加扎實(shí),像如何操練單詞,如何詞不離句,如何由一題引出同類題,如何把控重難點(diǎn),有時(shí)我課堂上沒(méi)有講到的,聽(tīng)完師父的課,回去再補(bǔ)充;比如其他老師的常態(tài)課,我學(xué)到的是怎樣抓課堂常規(guī),井然有序,怎樣多種方法操練單詞才能讓學(xué)
7、生不枯燥,怎樣把pairwork做的更加豐富,怎樣學(xué)習(xí)新知聯(lián)系舊知。在別人課堂上學(xué)習(xí)到的東西,慢慢的融入自己的課堂,再結(jié)合自己學(xué)生的具體情況,稍加變動(dòng),就形成了自己獨(dú)特的方法。這對(duì)我的教學(xué)成長(zhǎng)有很大的進(jìn)步。在教學(xué)中遇到不知道怎么講解的知識(shí)點(diǎn),我會(huì)主動(dòng)問(wèn)組長(zhǎng)、問(wèn)師父、問(wèn)同事,她們都會(huì)耐心的為我解答,還告訴我如何舉一反三。通過(guò)不斷的出題,我也有很多的收獲,每出一次題目,我都會(huì)規(guī)避之前的錯(cuò)誤,一次記住一點(diǎn)兒,慢慢的,我不再發(fā)愁出題,在參考一些題目的基礎(chǔ)上,我也開(kāi)始嘗試自己編題。二、教學(xué)成果。本學(xué)期仍擔(dān)任五(4)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。從四年級(jí)一路走過(guò)來(lái),對(duì)孩子們還是比較了解,從他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、做人做事,只
8、要有一點(diǎn)變化,我都可以看出來(lái),并及時(shí)與他們溝通,與他們的家長(zhǎng)溝通,大部分家長(zhǎng)還是樂(lè)于配合,且希望老師嚴(yán)格管教。五年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的,課文也比較長(zhǎng),學(xué)生學(xué)起來(lái)比較難。于是我將以往的常規(guī)課,改為閱讀課,讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音或者自主閱讀,來(lái)回答問(wèn)題,這是我以前沒(méi)用過(guò)的方法,用過(guò)之后覺(jué)得效果不錯(cuò),一來(lái)練習(xí)了學(xué)生的聽(tīng)力,二來(lái)也提高了學(xué)生的閱讀水平。對(duì)于綜合性比較強(qiáng)的題目,或者涉及到以前學(xué)的單詞或知識(shí)點(diǎn),我都讓學(xué)生及時(shí)翻書(shū),當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)讀,如此不斷的重復(fù)記憶,讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里喚醒舊知,這樣到了六年級(jí)就不會(huì)太措手不及。這學(xué)期,孩子們主動(dòng)認(rèn)讀單詞和課文的人越來(lái)越多了,好幾個(gè)后進(jìn)生似乎開(kāi)竅了,認(rèn)讀單詞和課文的速度特別快,考試成績(jī)也有了很大的起色。大部分孩子的成績(jī)也都在穩(wěn)重上升??粗⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,我自己也覺(jué)得成就感滿滿。在教育的過(guò)程中,少不了對(duì)他們疾言厲色,同時(shí)也換來(lái)他們對(duì)我的認(rèn)可。通過(guò)五年級(jí)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年宣城貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試下載安裝
- 脂肪痢的健康宣教
- 企業(yè)工程管理咨詢合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 信息共享在安全管理中的作用總結(jié)計(jì)劃
- 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感的策略計(jì)劃
- 2025年產(chǎn)品買賣合同協(xié)議參考樣本
- 企業(yè)整體托管合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 儲(chǔ)值卡會(huì)員合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 二人合伙經(jīng)營(yíng)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 二零二五年份1月份裝修合同施工延期違約金計(jì)算方式更新
- 《1812年序曲課件》高中音樂(lè)湘文藝版《音樂(lè)鑒賞》62718
- 高粱高產(chǎn)栽培技術(shù)課件
- 電纜絕緣電阻測(cè)試記錄簿表格
- 天津某污水處理廠廠區(qū)建設(shè)創(chuàng)“海河杯”精品工程QC成果發(fā)布
- 藥房消防安全應(yīng)急預(yù)案(通用10篇)
- 機(jī)器人輔助腹腔鏡腹膜外根治性膀胱全切除課件
- 銷售管理(第三版)-熊銀解
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)公式整理(超全免費(fèi)版)
- 鋼箱梁施工方案1(完整版)
- 罐內(nèi)升降機(jī)防腐施工方案
- 昆蟲(chóng)的內(nèi)部解剖和生理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論