四年級語文下冊單元教學計劃

1、四年級語文下冊單元教學參考計劃第一單元教學打算一、教材分析：本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它盡管是選取有關山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學習描寫景物的方法來編排，比方按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要理解排比句式并學習運用，體會優(yōu)美語句表情達意的作用。這一組課文語言優(yōu)美，易于朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美。古詩詞三首，獨坐敬亭山、望洞庭、以及憶江南都是名家寫大好河山的，畫面感強，有拓展的空間。教學時注重詩詞的朗讀指導。采納多種方式訓練學生誦讀。防止單純的朗讀技巧指導，要嚴密聯(lián)絡詩詞的內(nèi)容和體驗作者的思想感情，啟發(fā)學生考慮。桂林山水這是一篇情景交融的游記，教學時既

2、要讓學生理解桂林山水的特點，還要讓學生體會作者表達的情感，使情和景的自然結合貫穿教學的一直。七月的天山中的天山是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準噶爾盆地之間，把寬闊的新疆分為南北兩半。教學時，可先讓學生本人去發(fā)覺，并說出本人的感受。然后，對他們的發(fā)言作評價，對獨到的見解加以確信和鼓舞，不夠到位的則加以點撥，引導他們再次回文探究。二、教學目的：1、認識24個生字，會寫29個生字，正確讀寫有關的詞語，能借查字典和聯(lián)絡上下文，讀明白詞句的意思，積累佳句。2、背誦三首古詩，默寫獨坐敬亭山、望洞庭，學習通過看注釋，邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用本人的話說說詩句的意思。3、能正

3、確、流利、有感情的朗讀課文，背誦本人喜愛的段落，能說出有關景物的特點。4、感受景物的美妙，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。5、理解作者的語言表達特點，領悟作者的寫作方法，能模擬課文例段寫話。三、教學重難點：1、品味詩句，理解詩句句意,指導背誦，積累語言。2、理解景物，想象其美景、在學習語言的過程中體會景物的特點，激發(fā)愛美的情感,遭到美的陶冶。3、學習作者觀察和表達的方法,練習理清課文的條理。、在細心觀察的根底上，抓住景物的特點，進展習作，順序明晰，生動詳細.四、課時安排：教學本組教材可用1214課時，其中精讀課文67課時，略讀課文12課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)覺”“日積

4、月累”“寬帶網(wǎng)”2課時。詳細安排：、古詩詞三首 3課時2、桂林山水 2課時3、記金華的雙龍洞 2課時4、七月的天山 1課時語文園地一 5課時第二單元教學打算一、教材分析：本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人，從不同的角度贊美了老實、守信等道德標準，使學生明白得老實、守信比金錢、財富更重要；要用本人的勞動去維護個人的尊嚴；不管做什么事都要講究認真，講究實在；遇事要將心比心，多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組4篇課文的語言簡約生動，敘事條理清晰，尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫，十分逼真，這些都是小孩們學習語文的好材料。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“興趣語文”等欄目，讓學生積累有關誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學生遭到中華民族傳統(tǒng)美德的陶冶?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習作”是讓學生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解；提高語言的表達才能。二、教學目的：1、認識20個生字，會寫28個生字，正確讀寫有關的詞語，能借查字典和聯(lián)絡上下文，讀明白詞句的意思，積累佳句。2、指導學生有感情地朗讀課文, 引導學生