人教pep六年級上冊英語 《unit 2 Ways to go to school A learn》 教案

1、課 題Unit 2 Ways to go to school? A Lets learn教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠聽說讀寫交通方式短語on foot, by taxi, by Plane, by bus, by ship,by train, by subway, 2.能夠運用句型How do we get there?On foot/By+交通工具等并能在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\用。過程與方法1.學(xué)生能朗讀文本，注意模仿語音語調(diào)在感知理解基礎(chǔ)上學(xué)生能進(jìn)行角色扮演，并學(xué)會在情中應(yīng)用。情感態(tài)度與價值觀1.讓學(xué)生了解不同地區(qū)人們不同的出行方式2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣習(xí)慣教學(xué)重點、難點1. 在情景中運用句型

2、How do we get there?On foot/By+交通工具等并能在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\用。2. 能夠按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演.課 型Learn新授課教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)工具1、準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片等PPT課件。詞卡課時安排1課時教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師、學(xué)生活動過程設(shè)計意圖Step 1: Warm-up1. Free talk通過課前歌2.PPT 播放Lets sing :曲活躍氣氛 由聽唱本環(huán)節(jié)的設(shè)活動引入學(xué)習(xí)話題。置使學(xué)生既Lets say由歌曲引出一些交通工具：回顧了舊知 又為本節(jié)課讓學(xué)生積極思考歌曲中聽到的出行方式 學(xué)習(xí)做了鋪

3、并討論我們?nèi)粘＝?jīng)常見到的出行方式墊。Step 2：Presentation1、Guessing game猜一猜的方1）How do I come to school everyday?式提高學(xué)生 猜完后呈現(xiàn)展示騎車 、走路、乘公交車的學(xué)習(xí)積極 的圖片引出on foot, by bus并教授,播性，又使學(xué)放動畫，加深印象。生很快的進(jìn)2)引導(dǎo)學(xué)生對話談?wù)撍麄冏约旱纳蠈W(xué)方式入了本節(jié)課鞏固復(fù)習(xí)talk出現(xiàn)的短語內(nèi)容的學(xué)習(xí)3.介紹新朋友Blue cat。用藍(lán)貓帶我們旅行的方式學(xué)習(xí)短語by taxi, by ship, by train, by subway, by plane。同時通過旅游地點的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)

4、生了解不同的地新朋友藍(lán)貓點距離選擇的出行方式也不同。的引入提升4.Game time：學(xué)生的學(xué)習(xí)先復(fù)習(xí)學(xué)過詞組快速反應(yīng)：快速讀出手指興趣，更好指向的短語圖片，并大聲認(rèn)讀，及時糾正的教授新知教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師、學(xué)生活動過程設(shè)計意圖5.播放learn部分動畫，學(xué)生仔細(xì)聽通過一系列6.聽learn 部分對話并回答問題的教學(xué)活動7.Listen and repeat.注意詞句發(fā)音。讓學(xué)生將知8.Game:1）. Catch the rocket 識聯(lián)系起來看誰的反應(yīng)又快又好發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮整體化教學(xué)2）小鳥回家：完成問答就可以幫助小鳥層層深入，（回家哦！展示一些地點，學(xué)生選擇任意利于學(xué)生整地點進(jìn)行問

5、答， 地點打開呈現(xiàn)交通方式。體掌握所學(xué)由師生練習(xí)逐步過渡到生生練習(xí)。知識。同時Step 3：1.Group work四人一組練習(xí)對話，建議去由生活中常Consolidation微山某個地方， 并給出合適的交通方式見的地點提2.Talk about the National Days plan升學(xué)生的學(xué)At first 播放美麗中國行的視頻,感嘆習(xí)興趣，更我們國家的大好河山。同時組內(nèi)討論十一好的鞏固復(fù)假期的旅行計劃以及并說明出行最佳方式習(xí)本課所學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師、學(xué)生活動過程設(shè)計意圖經(jīng)過前面的課件出示幾組旅游城市圖片，同時復(fù)反復(fù)練習(xí)，習(xí)本課的重點句型“How do you get 學(xué)生已能說t

6、here? By+交通工具/ On foot. 讓學(xué)生針準(zhǔn)基本句型對假期旅行以及出行方式進(jìn)行討論。這一環(huán)節(jié)的3.Emotional education知識系統(tǒng)化課件呈現(xiàn)綠色出行，低碳環(huán)保的短視頻，增強了學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行情感教育： Low carbon，對于英語知Green travel!呼吁大家盡量坐公交車或者識的口語應(yīng)步行來上學(xué)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。用能力。Step4 1.Sum up with the Ss.Summary & 2.HomeworkTalk about the holidays plan with your friends板書設(shè)計Unit 2 How do you go th

7、ere? Lets learn on foot by bus by plane by taxi by ship by subway by trainHow do you get there? By bus ./on foot.達(dá)標(biāo)檢測Finish the exercises.1. _ (怎樣)do you go to school?A. What B. Where C. When2. I _ _ _(上學(xué)) On foot.3. I come to school_（騎自行車）.4.How do we_ _(到那兒)? 5.Lets go to the nature _(公園)。課堂總結(jié)與評價在本課教學(xué)過程中，教