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文檔簡介
1、主題班會(huì)教案之主題班會(huì)教案設(shè)計(jì):把握現(xiàn)在是最重要的事 一、設(shè)計(jì)背景 一個(gè)星期天的晚上,我班一個(gè)寢室的幾名住宿男生遲遲未歸寢室,班主任及時(shí)聯(lián)絡(luò)了各家長,在老師與家長的共同催促下,這幾名男生在遲到近一個(gè)小時(shí)后才返回寢室,學(xué)生處老師在第一時(shí)間對(duì)他們進(jìn)展了批判教育。緣故特別簡單,這些同學(xué)帶著父母親給的零花錢,在外面貪吃貪玩,導(dǎo)致遲歸寢室。 這些同學(xué)的表現(xiàn)并非偶然,在平時(shí)就經(jīng)常有散漫現(xiàn)象表現(xiàn)來出來,首先時(shí)間觀念冷淡:早操、上課、自修有遲到甚至?xí)缯n現(xiàn)象;其次學(xué)習(xí)態(tài)度不佳:課堂紀(jì)律差、厭學(xué)、無所事事,甚至對(duì)抗教育。盡管老師經(jīng)??嗫谄判哪c對(duì)他們進(jìn)展教育,但收效不大,難道他們的心都是頑石做的嗎? 今年4月份,當(dāng)
2、代學(xué)生雜志的“偶像的天空”欄目推出了一篇發(fā)人深省的關(guān)于韓國演員裴勇俊的紀(jì)實(shí)報(bào)道,由于它特別貼近中職學(xué)生的偶像崇拜的心理特點(diǎn),我決定把它作為主題班會(huì)的內(nèi)容的切入點(diǎn),以期到達(dá)振撼學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情的目的。 二、教育目的從偶像的成長經(jīng)歷比照本身所受的挫折,找到征詢題的癥結(jié)。從偶像的成功和付出悟到本人要找準(zhǔn)人生目的,從而堅(jiān)決決心,向目的邁進(jìn)。通過本次主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀價(jià)值觀。 三、教育過程 第一環(huán)節(jié)看。 首先觀看5分鐘裴勇俊在頒獎(jiǎng)典禮上的風(fēng)采錄像片,介紹他在韓國演藝界如日中天的事業(yè)和王者地位,引起學(xué)生注目。結(jié)合當(dāng)前班級(jí)里一些不良學(xué)風(fēng)情況,點(diǎn)到為止,導(dǎo)入課題。 第二環(huán)節(jié)聽。
3、 其次由七名同學(xué)分階段朗讀當(dāng)代學(xué)生那篇關(guān)于裴勇俊的故事(本文已略去原始文字),由我把標(biāo)題和同學(xué)串聯(lián)起來,請(qǐng)聽眾同學(xué)拿出紙和筆作必要記錄(讀完以后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出至少150字的感受,階段性的小故事感觸點(diǎn)特別多,要求同學(xué)們觀點(diǎn)自由簡明),然后有針對(duì)性地進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析。由于方式簡單,內(nèi)容貼近實(shí)際,朗頌者和聽眾互相感染,同學(xué)們特別投入。 1.小小男子漢 裴勇俊自小性格內(nèi)向,一次偷拿回家一個(gè)玩具被媽媽識(shí)破,雖遭到嚴(yán)峻懲辦,卻也深深明白得了老實(shí)做人的道理。在爸爸的灌輸和監(jiān)視下,他在小學(xué)二年級(jí)時(shí)拿到了跆拳道的紅黑帶。 2.青澀的季節(jié) 中學(xué)時(shí)勇俊不斷是老師眼中的乖學(xué)生,但是到了初三,一場(chǎng)暗戀讓他失去自我,他不
4、斷覺得由于性格的缺陷而導(dǎo)致了“初戀”的夭折,決定將精力從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到改變性格上,結(jié)果成績一落千丈,性格叛逆無比,并開始我行我素。 3.遲來的懺悔高考落榜,即便到寺院里苦讀,也仍然面臨嚴(yán)峻的青春期,再次落榜后他開始思索,并學(xué)會(huì)了忍耐,當(dāng)他由于視力連當(dāng)兵的路也被堵上時(shí),懺悔已經(jīng)遲了。 4.重拾舊夢(mèng) 為了維持生計(jì),勇俊做過小工和小生意,最終決定重拾兒時(shí)的電影之夢(mèng),進(jìn)入電影公司積累經(jīng)歷,在家人的支持下,用了9個(gè)月的時(shí)間從打雜升到地面導(dǎo)演。 5.迎接春天 一次偶然的時(shí)機(jī)他得到了男一號(hào)的試鏡,但由于太緊張而失敗,遭到導(dǎo)演訓(xùn)斥,然后慚愧而內(nèi)疚之余,他開始拼命揣摩劇本,一遍一遍模擬練習(xí),兩個(gè)月下來瘦掉12公斤,
5、直到導(dǎo)演滿意。艱苦的磨練終于有了結(jié)果,隨著電視劇的成功,他迅速走紅。 6.永久的魅力 就在他演藝事業(yè)如日中天之時(shí),他選擇中斷演藝生涯而正式進(jìn)入韓國成均館大學(xué)電影系學(xué)習(xí)導(dǎo)演,第一年,就拿了全A的優(yōu)秀成績。之后,盡管一度離開熒屏,但其高超的演技、永久的魅力卻仍然為他在觀眾心目中保存著不可替代的地位。去年年底,裴勇俊憑著太王四神記成為了韓國電視圈最權(quán)威的頒獎(jiǎng)典禮上的最大贏家。 7.偶像如是說 “我覺得演藝圈的起起落落是說不定的,把握現(xiàn)在是最重要的事。-人生的際遇不一定會(huì)是平步青云,可以經(jīng)歷不同的事也是好的。-做好本人喜歡的工作,盡本人最大的全力去報(bào)答支持本人的影迷?!?第三環(huán)節(jié)寫。 給5分鐘的考慮預(yù)
6、備和10分鐘的書寫,然后收齊(會(huì)后要逐一批閱),臨時(shí)選出五篇讀后感加以評(píng)點(diǎn)。由于字?jǐn)?shù)要求低、故事內(nèi)容確實(shí)引人入勝,學(xué)生們特別快寫好并交上來。 第四環(huán)節(jié)評(píng)。 我快速閱讀,并有針對(duì)性地選出5篇。前三篇是三位深受觸動(dòng)的征詢題學(xué)生寫的,我分別做了介紹和點(diǎn)評(píng): 張同學(xué):今天讀了裴勇俊成長過程這篇文章,感悟了特別多,小時(shí)候他是一個(gè)特別內(nèi)向的小孩,由于高中的那次“初戀”讓他改變了一切,往常都是拼命地把時(shí)間花在讀書上,后來他為了讓本人外向些,不斷去旅游,甚至逃課出游,因而他就變得叛逆起來了。想想我本人,小時(shí)候也表現(xiàn)特別好的,成績也不錯(cuò),可到了初中,大了起來,喜歡玩了,成績不斷下降,養(yǎng)成了特別多不好的習(xí)慣,變得
7、特別叛逆,想想每個(gè)人都有叛逆期吧!過了這一段,長大后應(yīng)該會(huì)明白的吧! 這位同學(xué)提到了叛逆,我想幾乎所有的同學(xué),包括老師小時(shí)候,也有叛逆的,但叛逆是要明辨是非、符合情理的。我們的叛逆是個(gè)性化的特別時(shí)期,不要演化成刻意違犯一切,就像我們的日常行為標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)你刻意追求另類而不遵守規(guī)章制度,這種叛逆是無聊而危險(xiǎn)的。 陳同學(xué):讀了那篇文章,覺得小時(shí)候的裴勇俊和我們一樣天真、調(diào)皮,而隨著年齡的增大他開始嘗試改變本人,去追求本人的夢(mèng)想,我們也應(yīng)該像他一樣,既然我選擇了裝飾專業(yè),就應(yīng)該去好好學(xué)習(xí),要像裴勇俊一樣,為了實(shí)現(xiàn)本人的夢(mèng),就要努力、拼搏,讀了這篇文章,我感觸特別深,我要為了本人的今后,英勇去拼。我也相
8、信通過本人的努力,一定會(huì)成功!加油!這位同學(xué)結(jié)合了專業(yè),可以說學(xué)習(xí)目的特別明確,也希望各位同學(xué)像他那樣,首先學(xué)好本人的專業(yè),如此才能為實(shí)現(xiàn)本人的理想打下根底。 施同學(xué):讀了裴勇俊成長過程的這篇文章后,讓我感慨特別多,他是個(gè)特別內(nèi)向的一個(gè)男孩,由于在高中時(shí)愛上了一個(gè)女孩,由于本人內(nèi)向的個(gè)性,導(dǎo)致初戀失敗,因而自我封閉。這就告訴我們內(nèi)向的個(gè)性會(huì)失去特別多,但也有可能得到特別多。后來他成績一落千丈,高考又落榜,他認(rèn)為這一切都是性格所致,便發(fā)誓改變本人。通過幾次三番的努力他終于成為演藝圈的青春偶像。我覺得這篇文章是要告訴大家,一個(gè)人的成功或者失敗不是和本人的性格有關(guān),而是通過刻苦努力才會(huì)成功,因而大家
9、要像裴勇俊那樣堅(jiān)持不懈。 這位同學(xué)思維獨(dú)特,應(yīng)該說性格本身并沒有好壞,每位同學(xué)的性格各異,也都有可取之處。所謂性格決定命運(yùn)是不科學(xué)的,成敗的關(guān)鍵最終要靠本身的努力。 第四篇選讀團(tuán)支書的感受,代表了多數(shù)學(xué)習(xí)自覺的同學(xué)的觀點(diǎn):裴勇俊關(guān)于我們來說是比較熟悉的人物,他在成長的道路上,與我們有些同病相憐,如青春的苦惱、成績的征詢題、家長的壓力,我深有感觸;是的,我們有些同學(xué)確實(shí)是如此的。但是裴勇俊最終向本人的理想走去,盡管在這漫長的道路上挫折不斷,但仍然努力拼搏,最終造就了今天的裴勇俊,因而一個(gè)人要“做好本人喜歡的工作”,盡本人最大的努力去支持和報(bào)答本人,“把握現(xiàn)在是最重要的事”。 最后,我們一起分享班
10、長寫的比較成熟的文字:讀完這篇文章,不禁想起初中時(shí)老師給我們講了一個(gè)故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞,這只樹洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹洞鉆出一只兔子,兔子飛速地向前跑,并爬上一顆大樹,兔子在樹上倉皇中沒站穩(wěn),掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后兔子終于逃脫了。 故事講完后老師征詢:這個(gè)故事有什么征詢題嗎?我們說“兔子不會(huì)爬樹?!薄耙恢煌米硬豢赡芡瑫r(shí)砸暈三只獵狗?!?“還有呢?”老師接著征詢,直到我們找不出征詢題了,老師才說:“可還有個(gè)征詢題,你們都沒有提到,土撥鼠哪去了?”在追求人生目的的過程中,我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散了精力,擾亂視線,
11、以致中途停頓下來,或是走上岔路而放棄了本人原先追求的目的。 裴勇俊之因而能成功是由于他沒有放棄本人的目的,沒有走岔路,他把握了使他成功最重要的事堅(jiān)持不懈! 我們也是一樣,不要忘了時(shí)刻提示本人,土撥鼠哪去了?本人心中的目的哪去了?你把握現(xiàn)在最重要的事情了嗎? 最后我說:這確實(shí)是人的信念啊,不管是性格決定命運(yùn)仍然細(xì)節(jié)決定成敗,實(shí)際上“贏在執(zhí)行”,同學(xué)們正處在青春爽朗的年紀(jì),千萬不能得過且過;有理想是一個(gè)好的前提,但更多的是要付諸實(shí)踐的,比方我們的時(shí)間觀念,我們?cè)谛F陂g的每一次活動(dòng),每一堂課,每一分鐘,都是見證你成功形象的一張張感光片。這就叫把握現(xiàn)在! 四、活動(dòng)效果 現(xiàn)場(chǎng)教育:從班會(huì)的臨場(chǎng)發(fā)揮來看,我突然深深地感到,我們的同學(xué)都是特別可愛的,并非我原來認(rèn)為的冥頑不化。班長的這個(gè)故事也升華了今天的班會(huì)課主題,對(duì)同學(xué)們特別有啟發(fā)意義。 班會(huì)后,我將同學(xué)們的讀后感細(xì)心批閱,并擇優(yōu)張貼于教室的學(xué)
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